Louisianas samling KONSTRUKTIVISME S K O L E T J E N E S T E N L O U I S I A N A
|
|
|
- Bent Juhl
- 10 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Louisianas samling KONSTRUKTIVISME S K O L E T J E N E S T E N L O U I S I A N A
2 KONSTRUKTIVISME PÅ LOU I SIAN A De konstruktivistiske kunstneres mål er at skabe en objektiv, rationel kunst. De laver systematiske undersøgelser af samspillet mellem billedets formelle elementer fra linie, farve og form til lys, tekstur og volumen. De anser kunstens grundkomponenter indhold og form for at være et. Indhold og form er uadskillelige, de lever og handler på lige vilkår i kunstværket og ART OG MINIMALISME. udgør tilsammen en helhed. Kunstnerne skaber et rent og klart formsprog, hvor det universelle udtryk er i fokus i højere grad end kunstnerens individuelle udtryk. I modsætning til andre former for KONSTRUKTIVISMEN ER DEN OVER- ORDNEDE BETEGNELSE FOR DEN DEL AF DEN MODERNE ABSTRAKTE KUNST, DER BENYTTER SIG AF GEOMETRISKE FOR- MER. ORDET KONSTRUKTIVISME DÆK- KER ALLE DE KUNSTRETNINGER, SOM KAN INDSKRIVES UNDER DEN KONKRETE AB- STRAKTE KUNST, DVS. NEOPLASTICISMEN, KONKRET KUNST, KINETISK KUNST, OP- abstrakt kunst afviser konstruktivisterne enhver afbildning af den sete virkelighed og skaber i stedet deres egen virkelighed. De forkaster motivet og stræber mod en kunst, som ikke henviser til andet end sig selv. De er overbeviste om, at kun en kunst, som alene hviler på den kunstnerisk-æstetiske nødvendighed frigjort fra tid og rum kan give mennesket harmoni og bane vejen for et bedre samfund. Konstruktivisterne ser det ikke som kunstens opgave at belære om verden, men derimod at stimulere den menneskelige psyke spontant. DE RUSSISKE KONSTRUKTIVISTER 2 Den konstruktivistiske kunst har sine rødder i den russiske avantgarde. Kunstretningen viste sig før den russiske revolution i 1917, hvor kunstnerne overvejende eksperimenterede med kubismen og futurismen. Først efter revolutionen slog konstruktivismen for alvor igennem. og keramik, såvel Tiden var præget af nybrud og store politiske, sociale og videnskabelige omvæltninger. De russiske konstruktivister så en som i plakatog bogdesign, mulighed for at skabe et kunstnerisk udtryk i tråd med et nyt socialistisk samfund grundlagt på værdier som og blev en standardiseret æstetik for mas- teknik, dynamik, mobilitet, lethed og socialisme. De ville på lige fod med ingeniøren og videnskabsmanden medvirke til at opbygge samfundet I Rusland blev der opretsekommunikation. gennem kunsten. Kunstnerne havde et tet statslige billedskoler, hvor ønske om at finde et universelt sprog, de konstruktivistiske kunstnere som kunne forstås af alle og bruges kunne eksperimentere. Kunstnerne i opdragelsen af de uoplyste masser. Derfor skar de ind til benet de produktionsmetoder, som gjorde det var fascineret af den nye teknologi og og skabte et sprog, der udelukkende bestod af geotivisere kunsten. muligt at masseproducere og dermed kollekmetriske former og I 1934 dikterede Ruslands leder Josef Stalin, at farver. Formsproget socialrealisme alene skulle være den kunstneriske blev brugt i arkitektur, tekstil- snart blev konstruktivismen helt forbudt. De russiske avant- udtryksform i staten. De nye billedskoler blev lukket, og design, fotografmed en brat afslutning. Men idéerne blev ført videre i Europa og gardisters fornyelser, eksperimenter og kreative frihed fik der- har siden haft stor indflydelse på det 20. århundredes kunst, arkitektur og design.
3 EL LISSITSKY ( ), Sejr over solen 1923, Litografi, 53 x 35 cm. Donation: Joseph and Celia Ascher, New York Lissitsky har sammenstillet forskellige geometriske former i farverne grå, sort, rød og hvid. Nogle elementer er ensfarvede og flade, mens andre forekommer rummelige på grund af skyggelægningen. Han har skabt et multidimensionalt billede, hvor beskueren ikke blot indfanger et bestemt billede fra ét synspunkt, men flere billeder på samme tid. Vekselvirkningen mellem flader og voluminer får os til at analysere de forskellige lag i billedrummet. De sorte former giver billedet dybde, mens de røde former lader til at bevæge sig frem og tilbage i rummet. Farven spiller i den sammenhæng en vital rolle, fordi den kan få et objekt til at virke dynamisk og let det ene øjeblik, og statisk og tungt det næste. Hvilke billedelementer er i for-, mellem- og baggrunden? Oplever du formerne som en stor sammenhængende form i flere farver eller som løsrevne dele? Hvorfor? Hvorfor har Lissitsky givet billedet titlen Sejr over solen? Prøv at konstruere et multidimensionalt billede ved at sammenstille forskellige farvede flader og voluminer på et stykke papir. Undersøg, hvilke elementer der bevæger sig, og hvilke der er i for-, mellem- og baggrunden! Giv dit billede en titel, og begrund dit valg! 3
4 NAUM GABO ( ), Søjle 1923/1975, Glas, rustfrit stål og perspex, 193 x 156 cm. 4 Naum Gabo skabte skulpturen Søjle til Louisiana efter en mindre model fra På to cirkelformede platforme i mørkt rustfrit stål rejser sig en høj konstruktion i klart glas. Hvide og røde geometriske former i plastik er integreret i søjlen. Med skulpturens transparens opnår Naum Gabo en multidimensional skulptur, fordi alle dens dimensioner blottes på en gang og samtidig glider sammen med det omgivende rum. Skulpturen virker vægtløs, og de hvide og røde elementer får karakter af dynamiske svævende former. De hvide elementer reflekteres i glasset, og det giver skulpturen en vibrerende og lysende let karakter. Den russisk-amerikanske kunstner Naum Gabo revolutionerede skulpturen, fordi han skabte åbne dynamiske konstruktioner i stedet for de traditionelle massive skulpturer. Hvad betyder materialet for din oplevelse af skulpturen? Oplever du de røde og hvide elementer som dynamiske og svævende? Sammenlign med Lissitskys billede Sejr over solen. Kan du forestille dig, at hans billede var en skulptur i stil med Naum Gabos? Giv eksempler på traditionelle massive skulpturer, og sammenlign dem med Søjle! En søjle er et bærende element i arkitekturen. Er der sammenhæng mellem Naum Gabos skulptur og arkitektur?
5 IVAN KLIUN ( ), Suprematistisk konstruktion 1920, Gouache og akvarel på plade, 34 x 26 cm. Donation: The Riklis Collection of McCrory Corporation Firkantede og cirkulære former i forskellige farver overlapper hinanden. Ved hjælp af denne overlapning og sammenstilling af lyse og mørke farver opstår der rum i billedet. Den eneste fuldendte geometriske form i billedet er den grønne firkant. Resten fortoner sig enten i den hvide baggrund eller er abrupt afsluttet, som afrevne stykker papir. Det får billedet til at ligne en collage. Billedets komposition virker harmonisk på grund af de afstemte farver og elementernes placering. I hvilken rækkefølge overlapper billedelementerne hinanden? Hvordan kan man skabe rum i et billede ved hjælp af farver? Kig koncentreret på billedet. Undersøg, om dit øje automatisk færdiggør de ufærdige former! Diskuter, om vi generelt skaber den fuldendte form for vores indre øje, når vi ser et fragment af et velkendt fænomen! 5
6 KONSTRUKTIVISTISK BOGDESIGN FRA RUSLAND Den russiske revolution skabte nye mål for samfundet. Kunstnerne var optimistiske og tog del i opbygningen af den nye sovjetstat. De arbejdede for den kollektive oplysning om det nye samfund og benyttede sig hertil af flere kunstneriske udtryk arkitektur, fotografi, keramik, plakat- og bogdesign med det mål at få kunsten ud til så mange som muligt. Kunstnerne anerkendte bogens betydning for Ruslands massekommunikation. De samarbejdede med digtere i forsøget på at sammenflette tekst og billede til et visuelt hele. Bogdesignet opstod først i børnebøger, arkitekturtidsskrifter og digtsamlinger, siden også i den sovjetiske stats propagandamateriale. 6 KAZIMIR MALEVITJ ( ), Suprematisme: Fireogtredive tegninger 1920, Bogtryk, 21,8 x 36 cm. Museum of Modern Art, New York. Donation: The Judith Rothschild Foundation To flade geometriske former i sort en kugle og et kryds er placeret på en hvid baggrund. Malevitj har brugt ikke-farverne sort og hvid for at opnå kunstens reneste form. Illustrationerne er fra Malevitjs bog Suprematisme, hvori han præsenterer geometriens grundformer og deres kompositionelle muligheder. Han var ophavsmand til suprematismen, der betyder læren om det højeste. Suprematismen kan betegnes som en radikal udgave af konstruktivismen. De suprematistiske billeder er, ligesom andre konstruktivistiske billeder, kendetegnet ved konstruktion og reduktion af billedelementerne til geometriske former. De suprematistiske kunstnere adskiller sig fra andre konstruktivister, fordi de tror på billedets spirituelle kraft. De minimerer og renser udtrykket for at finde kunstens nulpunkt og bestræber sig dermed på at fjerne ethvert figurativt element. Virker illustrationen med kuglen dynamisk? I så fald, hvorfor? Opfatter du sort og hvid som ikke-farver? Nedskriv de associationer du får ved sammenstillingen af sort og hvid! Hvad ville det betyde, hvis kuglen var gul og krydset rødt? Kan det lade sig gøre at skabe værker, der er tømt for symbolik? Hvad betyder det, at de geometriske former er indrammet af et kvadrat og ikke et rektangel?
7 ALEKSANDER RODCHENKO ( ), Fortæller: vers 1929, Bogtryk, 17 x 12,6 cm. Museum of Modern Art, New York. Donation: The Judith Rothschild Foundation Rodchenko tog udgangspunkt i bogens rektangulære geometriske volumen og skabte på bogens forog bagside sammenhængende illustrationer med referencer til arkitekturens grundelementer. Indersiden af bogens omslag udgør et mønster af røde, hvide og sorte striber og tern. Hen over mønsteret er bogens titel og forfatter angivet i forskellige skriftstørrelser og i de samme tre farver som mønsteret. Der hersker symmetri og balance i illustrationen, men ved hjælp af sammenstillingen af de forskellige mønstre og farver har Rodchenko opnået et optisk vibrerende og dynamisk udtryk. EL LISSITSKY ( ), Til stemmen 1923, Bogtryk, 18,7 x 25 cm. Museum of Modern Art, New York. Donation: The Judith Rothschild Foundation Lissitsky har designet bogen til den russiske forfatter Majakovskis digtsamling. Lissitsky har opfundet et funktionelt opslagssystem ved at lave indskæringer i papiret. Indekset er udstyret med en bestemt form til hvert digt, så man hurtigt kan finde det digt, man vil recitere eller udråbe. Digtene blev nemlig skabt til at blive råbt ud over store forsamlinger. Lissitskys illustrationer er præget af en dynamisk asymmetri. Bogen præsenterer en krydsning af ord og geometriske og naturalistiske motiver i sorte og røde farver. Farverne spiller sammen med det lysende hvide papir. 7
8 MARIJA SINIAKOVA ( ), De hopper, de flyver 1931, Litografisk tryk, 19,4 x 14,7 cm. Museum of Modern Art, New York. Donation: The Judith Rothschild Foundation 8 De russiske konstruktivisters børnebøger blev populære og solgte i store oplag. Kunstnerne benyttede sig af farverige abstrakt-geometriske former i deres illustrationer. Mange af disse børnebøger dækkede over politiske budskaber. For eksempel hyldede man Sovjets industrielle udvikling eller tog afstand fra den hidtidige forbrugerisme og kapitalisme. De hopper, de flyver blev skabt udelukkende til glæde for børn. Omslaget viser Marija Siniakovas enkle formsprog i sort samt primærfarverne rød, blå og gul. Figurerne i bogen kan klippes ud og samles til simpelt legetøj. Hvordan er samspillet mellem ord og billeder i bøgerne? Hvad betyder det, at en bog har et slagkraftigt visuelt udtryk? Bliver du tiltrukket af bøger med flotte forsider? Hvorfor? Hvilken rolle spiller bogdesign i dag? Diskuter, hvordan kunsten bruges i dag i kampen for et bedre samfund! Lav omslaget til din egen bog, hvor tekst og billede smelter sammen! Lav et lyddigt, som også fungerer visuelt!
9 KONSTRUKTIVISMEN I EUROPA Parallelt med udviklingen af konstruktivismen i Rusland eksperimenterede man med det konstruktivistiske formsprog i Europa. Den hollandske kunstnergruppe de Stijl og Bauhausskolen i Tyskland fandt inspiration hos de russiske konstruktivister. Paris blev det nye centrum for konstruktivistisk kunst i Europa. I Danmark slog den konstruktivistiske kunst først for alvor igennem efter 2. Verdenskrig. Det var kunstnere som Robert Jacobsen, Franciska Clausen og Richard Mortensen, der introducerede kunstretningen i Danmark i 1930 erne. SOPHIE TAEUBER-ARP ( ), Ligevægt 1932, Olie på lærred, 46 x 32 cm. Donation: Joseph and Celia Ascher, New York Billedet demonstrerer, hvordan man kan skabe optisk balance og harmoni i et billede ved hjælp af en bestemt placering af billedelementer og den rette farvekomposition. Nogle former i billedet virker statiske, mens andre virker dynamiske. Man får som beskuer fornemmelsen af, at de cirkelrunde flader vil trille det næste øjeblik og ændre billedets komposition. Sofie Taeuber-Arp har ved hjælp af skrå linier, trekantede og runde flader i forskellige farver fanget formerne i et spændt og ligevægtigt øjeblik. Billedet ligner en uro i vuggende balancegang. Hvilken forskel ville det gøre, hvis den røde trekant var sort? Hvad ville der ske med balancen i billedet, hvis de runde former var kvadrater? Konstruer en uro, hvor du dels forsøger at skabe balance mellem delenes vægt, men også mellem deres farver og former. Prøv at ændre farverne. Hvad sker der med ligevægten? 9
10 RICHARD MORTENSEN ( ), Syd 1958, Olie på lærred, 130 x 162 cm. Syd er et eksempel på, at Richard Mortensen var optaget af at skabe stramme kompositioner af ensfarvede flader, billeder der er rent visuelle og maleriske og ikke symbolske. De skulle være en nydelse på linie med musikken. Billedrummet er præget af trekanter, rektangler og kvadrater i farverne rød, gul, sort, blå og orange. Flere af de geometriske former i samme farve støder sammen og udfordrer beskuerens syn. Hvor starter og slutter formerne? Er der bevægelse i billedet? Sammenlign med Sofie Taeuper-Arps billede Ligevægt! Hvilken effekt giver den blå form i billedet? Har farverne symbolsk betydning? 10 ROBERT JACOBSEN ( ), Skulptur i smedejern 1959, jern, 48 x 43 x 33 cm. Den danske billedhugger Robert Jacobsen har, ved brug af smedejern, skabt en spinkel og harmonisk skulptur. Den adskiller sig fra en klassisk massiv skulptur ved ikke blot at være omgivet af rum, men ved at skabe rum i sig selv. Skulpturen er en opbygning og en sammenstilling af former i det fysiske rum. Jerndelene udgør én form og mellemrummene mellem jernpladerne en anden. De indre og de ydre former spiller op mod hinanden. Skulpturen er opbygget af fire former. Tre firkantede former i forskellige størrelser og en cirkulær form. Den cirkulære form afsætter en dynamisk linie i rummet, mens den største rektangulære form fungerer som en slags samlende ramme omkring skulpturens bestanddele. Hvordan indvirker omgivelserne på skulpturen? Hvilke kontraster findes i skulpturen? Sammenlign med Max Bills skulptur Konstruktion! Hvilke ligheder og forskelle er der mellem de to skulpturer? Lav en todimensional collage af papir af skulpturen!
11 MAX BILL ( ), Konstruktion 1937, Granit, 125 x 124 x 124 cm. Donation: Ny Carlsbergfondet Konkrete kalder vi de kunstværker, der er opstået af egne midler og lovmæssigheder, uden lån fra den ydre natur Med dette citat forklarer Max Bill, hvordan den konstruktivistiske kunst kun henviser til sig selv og ikke til den ydre verden. Skulpturens grundform er en kugle. Formen er reduceret så meget, at grundformen knap er synlig. Der er boret fire store huller i kuglen, og fire store cirkulære flader er skåret væk. På den måde blottes kuglens inderste væsen, og Max Bill har opnået en dynamisk slynget form. Dens gennemsigtighed og minimale berøring med soklen giver den trods det tunge materiale et præg af lethed. Hvad betyder hullerne i skulpturen for din oplevelse af den? Sammenlign med Naum Gabos Søjle! Hvilke ligheder og forskelle er der mellem de to skulpturer? FRANCISKA CLAUSEN ( ), Uden titel 1930, Olie på lærred, 29 x 20 cm. Donation: The Riklis Collection of McCrory Corporation Billedfeltet er opfyldt af retlinede geometriske former som rektanglen og kvadratet, der overlapper hinanden. De er malet i klare farver, som brydes af et centralt sort kvadrat med en lille rund hvid flade i midten. Bag det sorte kvadrat krydser nogle tynde grå bånd hinanden. Det er nærliggende at associere til arkitekturens elementer for eksempel et udsnit af en facade dels fordi fladerne bagved er blå som himlen, dels fordi kvadratet under det sorte kvadrat ser næsten gennemsigtigt ud, som var det lavet af glas. Det gennemsigtige kommer af, at farverne i kvadratet er en tone lysere end firkanterne bagved. 11 Hvordan har Franciska Clausen opnået dybde i billedet? Gør rede for den hvide runde flades virkning i billedet! Hvordan har hun opnået harmoni mellem formerne og farverne på billedet?
12 JOSEF ALBERS ( ), Hyldest til kvadratet: Gult klima Hyldest til kvadratet Hyldest til kvadratet: Udvidelse Hyldest til kvadratet 1961, 1958, 1962, 1962, Olie på masonit, 61 x 61 cm. Donation: Louisiana-Samlingens Venner Den tysk-amerikanske kunstner Josef Albers underviste på Bauhausskolen, indtil den blev lukket af nazisterne i Skolen havde et socialt sigte, nemlig at demokratisere arkitektur, kunst og design. Idealet var at forbedre samfundet ved at sammentænke socialvidenskab, æstetik og teknik. En tankegang, der på mange punkter er i overensstemmelse med de russiske konstruktivisters. Josef Albers økonomiserer med sine virkemidler. Enkelhed og præcision er det, der kendetegner hans billeder. Han har malet mange billeder af kvadrater i forskellige nuancer. Josef Albers påfører farven jævnt på lærredet direkte fra tuben, uden varierende farvetykkelse eller personligt penselarbejde, for at undgå et ekspressivt udtryk. I billederne udforsker han selve synsfænomenet og undersøger nogle af de helt basale forhold, der er for farver og billedelementer på et lærred. For eksempel analyserer han farvens rumdannende effekt. Motivisk er alle billederne opbygget af tre eller fire kvadrater, men deres forskellige farver giver dem et varieret udtryk. Han demonstrerer, hvordan farver reagerer og signalerer noget forskelligt, afhængig af hvilke farver de grænser op til. I nogle tilfælde dannes der rum indad i billedet, andre gange forekommer billederne helt flade og uden rum. Til tider virker det, som om de rager ud i beskuerens rum. Hvilke billeder har dybde, hvilke forekommer flade, og hvilke ser ud til at bevæge sig ud i beskuerens rum? Hvorfor er de så forskellige? Udvælg en anden geometrisk form og lav farveeksperimenter à la Josef Albers med forskellige farver. Kan man opnå samme dybde med runde flader? M Å L G R U P P E : G Y M., H F., V U C O G L Æ R E R S E M I N A R I E R Forsiden: Josef Albers, Hyldest til kvadratet, Gult klima, Donation: Louisiana-Samlingens Venner SKOLETJENESTEN LOUISIANA REDAKTION: FLEMMING HØGSTOFT OG IDA BRÆNDHOLT LUNDGAARD. TEKST: LOUISE BANKE KRISTENSEN. LAYOUT: MARIANNE BISBALLE/SKOLETJENESTEN. TRYK: KAILOW GRAPHIC. Sophie Taeuber-Arp s. 9. Richard Mortensen s. 10. Robert Jacobsen s. 10. og Max Bill s. 11.
Cristian Zuzunaga Collection
Cristian Zuzunaga Collection Cristian Zuzunaga Collection Den kendte designer Cristian Zuzunaga har skabt en farverig gardintekstil kollektion for Kvadrat, som består af tre designs: Skyline og Cityscape
ANALYSE OG GENTEGNING
ANALYSE OG GENTEGNING 17-12-2014 Det arkitektoniske værk Schröder House blev bygget i 1924 i Utrecht af den hollandske arkitekt Gerrit Rietveld til Fru- Schröder-Schräder og hendes 3 børn. Efter hendes
KUNST 12. SEP. 2013 KL. 11.52 Kunst og design har lagt sig i ske på Den Frie Udstillingsbygning
Politiken Kultur KUNST 12. SEP. 2013 KL. 11.52 Kunst og design har lagt sig i ske på Den Frie Udstillingsbygning Gunnar Aagaard Andersen formåede at kombinere billedkunst og design SLIDT. Skumsofaen har
Lokalbanken fylder 90 år
Lokalbanken fylder 90 år og forærer kunst til borgerne tid til nærvær Forord Lokalbanken har fornøjelsen af at præsentere 11 kunstværker, der er blevet indkøbt i anledning af bankens 90-års fødselsdag.
De Stijl og Bauhaus. Abtraktion af former
De Stijl og Bauhaus Abtraktion af former De Stijl Tid og sted 1917 1931, Holland Personer Theo van Doesburg (grundlægger, maler og arkitekt) Piet Mondrian (maler) J.J.P. Oud (arkitekt) Rietweld (arkitekt)
AAGAARD ANDERSEN I BRUG VÆRKER FRA 1950'ERNE OG FREM - KURATERET AF VIBEKE PETERSEN OG JØRGEN MICHEALSEN
En lærerguide AAGAARD ANDERSEN I BRUG VÆRKER FRA 1950'ERNE OG FREM - KURATERET AF VIBEKE PETERSEN OG JØRGEN MICHEALSEN 17. august 6. oktober 2013 Introduktion I perioden 17. august til 6. oktober 2013
6. - 10. klasse. Opgaveark ...
Interiør, ung kvinde set fra ryggen, 1904. Randers Kunstmuseum 6. - 10. klasse Kunst kan udtrykke forskellige følelser og sætte følelser i gang hos beskueren. Det kan ske gennem komposition, figurers kropssprog,
Rune Elgaard Mortensen
«Hovedløs rytter», 59x85 cm, olie og akryl på lærred 203 «Kirurgisk saks, jazzmusiker», 55x70 cm, olie og akryl på lærred 204 «Kirurgisk saks, sløret baggrund», 55x70 cm, olie på lærred 205 «Limitless
PROCES DOKUMENT FUTURISME
PROCES DOKUMENT FUTURISME JUNAD ASHRAF GRUPPE 5 1 1 Inholdsfortegnelse 1.Forside 2.Inholdsfortegnelse 3.Perioden & Stilarten 4.Tidstypiske Kunstrere 5.Karakteristisk Træk 6.Typografi 7.Reference til Nutiden
Portræt af VIBEKE STORM RASMUSSEN UFFE CHRISTOFFERSEN
Portræt af VIBEKE STORM RASMUSSEN af UFFE CHRISTOFFERSEN 2014 PORTRÆTTET og FARVEN Maleriet byder konstant på nye udfordringer. Den seneste opgave har været et portræt af tidligere regionrådsformand Vibeke
Naturen, byen og kunsten
Tekst: Katrine Minddal Redigering: Karsten Elmose Vad Layout og grafik: Inger Chamilla Schäffer, Grafikhuset Naturen, byen og kunsten Fag Formål Billedkunst og dansk Træning i billedanalyse. Kendskab til
Spillekort - spørgsmål til Paletten rundt i billedanalyse
Spillekort - spørgsmål til Paletten rundt i billedanalyse Hvad kan du kende sagprosa på? Der er en afsender, sagforhold og modtager Nævn tre teknikker inden for billeder. Foto, akrylmaleri, akvarel, tegning.
INSPIRATIONSMATERIALE
INSPIRATIONSMATERIALE BANG - Thomas Bang i Esbjerg Kunstmuseums samling INSPIRATION TIL UNDERVISERE I FOLKESKOLEN - Hans værker er overvældende og svære at finde mening i, men et eller andet inviterer
LÆRERVEJLEDNING. Her finder du: Hvad er klatværket? Formål Afsender Brugssituation Klatværkets opbygning Faglige mål Trinmål Litteraturliste
Udforsk billedkunsten og den visuelle kultur med dine elever gennem det digitale univers Klatværket. Oplev mange anerkendte kunstværker gennem fem fællesmenneskelige temaer. Lad eleverne gå på opdagelse
METTE WINCKELMANN. We Have A Body EN UDSTILLING OM KROP OG IDENTITET
METTE WINCKELMANN We Have A Body EN UDSTILLING OM KROP OG IDENTITET INTRODUKTION TIL LÆRERGUIDEN I perioden 3. december 2011 29. januar 2012 kan du og din klasse opleve We Have A Body en soloudstilling
Følg de 5 nemme tips, og bliv glad for kunsten på dine vægge længe!
Følg de 5 nemme tips, og bliv glad for kunsten på dine vægge længe! Her får du opskriften på, hvad du skal gøre for at købe det maleri, der er det helt rigtige for lige præcis dig. Rigtig god fornøjelse!
Velkommen. Til at rejse & male med Inge Hornung
Velkommen Til at rejse & male med Inge Hornung Start med at tænke over, hvad man vil lave: En stemning Landskab Mennesker Huse Portræt Dyr Vil vi male naturalistisk eller abstrakt. Tænk på at Weie sagde
UDERVISNINGSPLAN FOR BILLEDKUNST 2015
UDERVISNINGSPLAN FOR BILLEDKUNST 2015 Undervisningen bygger på målsætningerne som beskrevet i Forenklede Fælles Mål. Formålet med Billedkunst At eleverne bruger deres fantasi, skaber deres egne værker
Grafisk design. Kommunikation/it Roskilde Tekniske Gymnasium 12/12-08. Klasse 1.2 Tamana og Sesilje
Grafisk design Kommunikation/it Roskilde Tekniske Gymnasium 12/12-08 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Farver... 4 Kompositioner... 7 Typografi... 8 Praktisk arbejde... 10 Vores rapport opbygning...
SAMLINGEN HORSENS KUNSTMUSEUMS SIGNE GUTTORMSEN ANNE MARIE PLOUG CHRISTIAN LEMMERZ MICHAEL THEJL
SAMLINGEN HORSENS KUNSTMUSEUMS SIGNE GUTTORMSEN ANNE MARIE PLOUG CHRISTIAN LEMMERZ MICHAEL THEJL Udsnit (Baby it s cold outside I). 2001 Olie på krydsfiner SIGNE GUTTORMSEN Signe Guttormsen ( 1964) er
KOMMUNIKATION/ IT C. Titel: Grafisk design Navn: Mark B, Thomas L og Maria S Klasse: 1.4g Dato: 8/12 2006 Sidetal:
Titel: Grafisk design Navn: Mark B, Thomas L og Maria S Klasse: 1.4g Dato: 8/12 2006 Sidetal: 1 Indholdsfortegnelse: Farvelære s. 2 - farvens fysik s. 2 Øjet s. 2 - farvesyn s. 3 - nethinden s. 3 - efterbilleder
LUFTFOTO. SFO ens område består i dag primært af plæne og bakker med græs
LUFTFOTO SFO ens område består i dag primært af plæne og bakker med græs SITUATIONSPLAN Det opdaterede nye forslag til legepladsen SITUATIONSPLAN Det opdaterede nye forslag til legepladsen Gynge Slack-line
HORSENS KUNSTMUSEUM 1
1HORSENS KUNSTMUSEUM Internationale kunstnere Siden 1984 har Horsens Kunstmuseum koncentreret sig om indsamling af dansk samtidskunst, men ud fra et ønske om at perspektivere den danske kunstscene, er
Analyse af Sloggi - reklame
Analyse af Sloggi - reklame Genre: Genren er sagprosa. Det er en masseproduceret reklame, som kommer ud til mange mennesker. Medium: Reklamen er trykt i ugebladet Femina nr. 40 fra 1999. Afsenderen: Afsenderen
DEN GÅENDE TIGER. 10 malerier inspireret af Alberto Giacomettis skulptur LʼHomme qui marche I. eller The Walking Man I. Uffe Stadil Christoffersen
DEN GÅENDE TIGER 10 malerier inspireret af Alberto Giacomettis skulptur LʼHomme qui marche I. eller The Walking Man I. Uffe Stadil Christoffersen DEN GÅENDE TIGER Den Gående Tiger er titlen på mine 10
Kroppens begrænsninger - kunsten at flyve
Kroppens begrænsninger - kunsten at flyve Afgangsprojekt - Kroppen udtrykt i kunsten Mira & Andreas Art & performance Flakkebjerg Efterskole Problemstilling og indledning Eksperimentere med at flyve. Kunsten
Rapport Grafisk design Af Benjamin, Steffen, Jacob A og Nicklas
Rapport Grafisk design Af Benjamin, Steffen, Jacob A og Nicklas Indholdsfortegnelse Typografi... 2 Opsætning... 2 Komposition og layout... 3 Harmoni i komposition... 3 Dynamik i et billede:... 4 Placering...
Uv-materiale til I bølgen blå klasse
Uv-materiale til I bølgen blå 7.-10. klasse Sol og ungdom en konstruktion En flok børn løber mod havet. Det er sommer, og solen skinner, så man næsten bliver blændet. Børnenes kroppe er stærke, og lyset
Undervisningsmateriale Grundskolen: Mellemtrin. SOLO Rita Kernn-Larsen 7. feb maj 2019
Undervisningsmateriale Grundskolen: Mellemtrin SOLO Rita Kernn-Larsen 7. feb 2019-5. maj 2019 Om udstillingen Udstillingen SOLO: Rita Kernn-Larsen kan ses på Kunsten i Aalborg fra den 7. februar til 5.
I faget kunst inddrager vi, udover billedkunst som sådan også noget håndarbejde og sløjd.
Formål med faget kunst/kunstnerisk udfoldelse Formålet med faget Kunst er at eleverne bliver i stand til at genkende og bruge skaberkraften i sig selv. At de ved hjælp af viden om forskellige kunstarter
KONSTRUKTIONER ANITA JØRGENSEN & LISBETH EUGENIE CHRISTENSEN
KONSTRUKTIONER ANITA JØRGENSEN & LISBETH EUGENIE CHRISTENSEN SAMMENSTØDETS KONSTRUKTION Af Henrik Broch-Lips, leder af Kunsthal NORD KONSTRUKTIONER er en ny kunstnerisk dialog mellem billedhuggeren Anita
Stedsanalyse af Gellerup
Facader der forandrer Af Rosalina Broberg Foroughipour Stedsanalyse af Gellerup Indtryk: Bygningerne der præger hele Gellerup er udformet af tunge grå materialer såsom beton. De er homogene og det eneste
Rudersdal Bibliotekerne - Hovedbiblioteket i Birkerød. Kunst i Birkerød Salen
Rudersdal Bibliotekerne - Hovedbiblioteket i Birkerød Kunst i Birkerød Salen Rudersdal Bibliotekerne, 2007 Tekst og layout: Torben Wilhelmsen Kilder: Weilbachs Kunstnerleksikon / Kunstindeks Danmark. Pedersen,
Billedkunst 1. klasse 2016/2017
Billedkunst 1. klasse 2016/2017 Fagets identitet og rolle I faget billedkunst skal eleverne lære at producere og analysere billeder. Eleverne skal blive i stand til at iagttage, reflektere, bruge og forstå
8 bud på billedforløb
8 bud på billedforløb Center for Undervisningsmidler Slagelse, ved pædagogisk konsulent Mette Rold 1 Collage-billeder Her kan der leges med forholdet mellem real virkelighed og imaginær virkelighed. Dette
8 bud på billedforløb
8 bud på billedforløb Center for Undervisningsmidler Slagelse, ved pædagogisk konsulent Mette Rold 1 Collage-billeder Ud fra et tema skal et billede klippes eller stykkes sammen. Der skal lånes fra andres
Skitsere. Lave en skitse af
Skitsere Lave en skitse af Farvelægge Forsyne en konturtegning (eller anden flade) med et lag farve eller maling. Modellere Frembringe en figur eller en bestemt form ud af et materiale. Udhuling af ler
I N D H O L D F O R O R D G R Ø N L A N D S K E S T R E G E R A N N E - B I R T H E H O V E S G R A F I S K E V Æ R K V Æ R K F O R T E G N E L S E
G R Ø N LA N D S K N 6 Y. R S G P T R A M F B I K R A 2 F 0 A 0 8 N N S T R G R 4. B I J R A T N H U A H R 2 O 0 V 0 9 I N D H O L D 3 4 6 7 8 10 14 18 20 20 20 22 F O R O R D G R Ø N L A N D S K S T R
Den måde, maleren bygger sit billede op på, kaldes billedets komposition.
Komposition - om at bygge et billede op Hvis du har prøvet at bygge et korthus, ved du, hvor vigtigt det er, at hvert kort bliver anbragt helt præcist i forhold til de andre. Ellers braser det hele sammen.
Louisiana egen samling Stedsbestemt kunst
Louisiana egen samling Stedsbestemt kunst S K O L E T J E N E S T E N L O U I S I A N A STEDSBESTEMT KUNST LOUISIANA MUSEUM FOR MODERNE KUNST ligger ved Øresund. Skulpturparken åbner sig i sydøst mod vandet,
Kom/IT rapport Grafisk design Anders H og Mikael
Kom/IT rapport Grafisk design Anders H og Mikael Denne rapport i grafisk design, vil tage udgangspunkt i den PowerPoint præsentation vi lavede i forbindelse med en opgave i samfundsfag. Rapporten er inddelt
Eksempler på eksamensspørgsmål til c- niveau
Eksempler på eksamensspørgsmål til c- niveau Spørgsmålene nedenfor er alle fra før 2011, hvor eksamensprojektet blev indført på c-niveau, men de kan evt. bruges som inspiration i forbindelse med udformningen
Undervisningsmateriale
Undervisningsmateriale Indskoling, mellemtrin, udskoling og ungdomsuddannelser Maria Lassnig At male med kroppen 18/11 2016 26/2 2017 Om undervisningsmaterialet Dette er et undervisningsmateriale om særudstillingen
Kommunens personalekunstforening KunstVejen er nu klar med nye udstillinger og de er åbne for alle.
PRESSEMEDDELELSE Kunstforeningen KunstVejen er nu klar med nye udstillinger Kommunens personalekunstforening KunstVejen er nu klar med nye udstillinger og de er åbne for alle. Vejen På det midlertidige
Bygning, hjem, museum
Bygning, hjem, museum arkitektur på Ordrupgaard Undervisningsmateriale til udskolingen Arkitektur er bygninger. Bygninger til at leve i, til at opleve, til at lære i eller til at arbejde i. Arkitektur
Arabisk/Islamisk kunst en verden af mønstre
Arabisk/Islamisk kunst en verden af mønstre Arabisk og islamisk kunst har i mange år præget store dele af verden. Bortset fra algebra, trigonometri, optikken, astronomi og de mange andre videnskabelige
Svend Wiig Hansen rå figur Undervisningsmateriale 3.-7. klasse. Introduktion
Svend Wiig Hansen rå figur Undervisningsmateriale 3.-7. klasse Introduktion Svend Wiig Hansen er en dansk kunstner, som arbejdede med skulptur og maleri. Han blev født i 1922 og døde i 1997. I 1953 blev
DESIGN DIVING - WHAT WAS?
DESIGN DIVING - WHAT WAS? STILRETNING: Bauhaus, Vkhutemas & De Stijl PERIODE: 1919-1933 1920-1930 1917 1931 BAGGRUND: Bauhaus blev grundlagt i 1919 efter 1. Verdenskrig. Det var en helt ny form for Hvad
Lærervejledning til Fanget
Lærervejledning til Fanget En udstilling med værker af den danske samtidskunstner John Kørner Målgruppe: mellemtrinnet Baggrundsinformation om udstillingen John Kørner - Fanget 04.05.13-22.09-13 Problemerne
2013 ÅRETS KUNSTVÆRK AF LENE PURKÆR
Katalog 2013 ÅRETS KUNSTVÆRK AF LENE PURKÆR ØMME KÆRTEGN H = 18 cm Januar Lene Purkær Fabriksparken 9 9230 Svenstrup J Tel: 9831 8081 www.lenepurkaer.dk Skulpturer, der afspejler en kærlighed til livet.
I dyrenes skygge. har flere af Bøggilds dyreskulpturer.
I dyrenes skygge Dyr er fascinerende. Deres levevis og bevægelser kan fange interessen hos både børn og voksne. At fange det fascinerende ved et dyr og overføre det til tegning eller skulptur er til gengæld
Tips til figurdesign og tegneserietegning
Tips til figurdesign og tegneserietegning Tekst og illustrationer Jakob Kramer Hero Tænk geometrisk Byg din figur op af simple geometriske former kugler, kasser, cylindre osv. Det gør den meget lettere
Matematik interne delprøve 09 Tesselering
Frederiksberg Seminarium Opgave nr. 60 Matematik interne delprøve 09 Tesselering Line Købmand Petersen 30281023 Hvad er tesselering? Tesselering er et mønster, der består af en eller flere figurer, der
Slutmål og undervisningsplan for faget Billedkunst
Formålet med undervisningen i billedkunst: Formålet med undervisningen i billedkunst er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder gennem kreative og skabende fremstillinger. Ved at producere,
1. Skulpturen som medie. 2. Cronhammar og skulpturer
1. Skulpturen som medie Kunst kan være mange forskellige ting både noget du møder i skolen, hjemme hos dig selv måske, ude i byen eller på et museum. Kender I nogle former for kunst? Kunst kan for eksempel
I BEGYNDELSEN VAR BILLEDET ASGER JORN I CANICA KUNSTSAMLING 13. feb. - 29. maj 2015 Undervisningsmateriale
I BEGYNDELSEN VAR BILLEDET ASGER JORN I CANICA KUNSTSAMLING 13. feb. - 29. maj 2015 Undervisningsmateriale museum jorn S I L K E B O R G Undervisningsmateriale Nogle gange kan en enkelt sætning udfolde
art deco Indhold - historie & Baggrund - Karakteristiske tegn - farver - typografi - Målgruppevalg/persona Signe Brauer Christiansen Gruppe 14
art deco Indhold - historie & Baggrund - Karakteristiske tegn - farver - typografi - Målgruppevalg/persona Signe Brauer Christiansen Gruppe 14 Art Deco Art Deco er en stilart som startede som kunst tidligt
At have en have parker og havearkitektur i et kunsthistorisk perspektiv
At have en have parker og havearkitektur i et kunsthistorisk perspektiv Et undervisningsforløb af Sophie Holm Strøm Arkitektur TITEL PÅ FORLØB Indhold/tekster/materiale At have en have (intro til billedkunst)
Almen Studieforberedelse
Studentereksamen Forside Opgaven Ressourcerum Almen Studieforberedelse Trailer Vejledning Gammel ordning Print Mandag den 29. januar 2018 gl-stx181-at-29012018 Alternativer ideer til forandring og fornyelse
Målgruppe: Indskoling
UNDERVISNING HEART HERNING MUSEUM OF CONTEMPORARY ART BIRK CENTERPARK 8 DK 7400 HERNING WWW.HEARTMUS.DK Tag på opdagelse i Robert Jacobsens skulpturelle univers! Her transformeres jernrør, fjedre, tandhjul,
Undervisningsmateriale
Undervisningsmateriale Grundskole Kaarina Kaikkonen You Remain In Me 29/05/2018 16/09/2018 Om undervisningsmaterialet Dette undervisningsmateriale er udformet til udstillingen Kaarina Kaiikonen You remain
AARHUS B I LLED- OG MED I ESKOLE
AARHUS B I LLED- OG MED I ESKOLE 1 Talentudviklingsholdet i AARHUS BILLED- OG MEDIESKOLE er for unge fra 15-19 år. Holdet er et 2-årigt forløb med undervisning 1 gang om ugen. Vi samarbejder med ARoS,
CHAMP. Emballage lavet til det fiktive undertøjsfirma Inderst Inde. Maria Jacobsen, 12gf32med8b, Aarhus TECH
CHAMP Emballage lavet til det fiktive undertøjsfirma Inderst Inde. Grafisk design Opgaven Opgaven lød på at designe undertøjsemballage til det fiktive undertøjsfirma Inderst Inde. På æsken skulle der være
Brug malingen som vaegdekoration Den grå farve fletter sig ind i den hvide ved hjælp af skarpt aftegnede linjer og skaber en futuristisk udsmykning
funky Futurisme Motorer og maskiner, racerbiler og flyvemaskiner, turbiner og stempler! De italienske avantgardekunstnere, der skabte futurismen i starten af 1900-tallet, var forelskede i fremtiden og
En lærerguide ENTROPIA. 13. april 19. maj 2013
En lærerguide ENTROPIA - en soloudstilling med Marianne Jørgensen 13. april 19. maj 2013 Introduktion I perioden 13. april til 19. maj 2013 kan du og din klasse opleve udstillingen ENTROPIA en soloudstilling
Lærervejledning: Bygning, hjem, museum arkitektur på Ordrupgaard. Forløb: Arkitektur på Ordrupgaard. Fag: Dansk, billedkunst
Lærervejledning: Bygning, hjem, museum arkitektur på Ordrupgaard Forløb: Arkitektur på Ordrupgaard Målgruppe: Udskoling Fag: Dansk, billedkunst Materialet består af to dele: Lærervejledning med information
LÆRERVEJLEDNING. Værkstedet:
Værkstedet: Formål Værkstedet er den mere interaktive del af Klatværket, hvor eleverne selv kan afprøve billedkunstens virkemidler gennem små opgaver og film. Formålet er at eksperimentere med materialer,
Lærervejledning. Forløb: Hjemme hos Hammershøi Målgruppe: 6. 10. klasse Fag: Billedkunst og dansk. 1. Lærervejledning med. 2. Elevark med. 3.
Ordrupgaards samlinger og særudstillinger rummer mange muligheder for engagerende, dialogbaseret undervisning, f.eks. i fagene dansk, billedkunst, historie, fransk og samfundsfag. Se nogle af museets akutelle
Skulpturi. En lærerguide til samtidsskulpturen
Skulpturi RUndtenom En lærerguide til samtidsskulpturen INTRODUKTION TIL LÆREGUIDEN I perioden d. 21. april 3. juni kan du og dine elever opleve udstillingen Rundtenom, der viser eksempler på, skulpturens
International matematikkonkurrence
Facit til demoopgaver for 6. og 7. klassetrin Navn og klasse 3 point pr. opgave Facit 1 Hvilken figur har netop halvdelen farvet? A B C D E 2 På min paraply fra Australien står der KANGAROO: Hvilket af
Udforskningsopgaver. Hvor lang kan stangen højst blive, hvis den består af 4 metalstænger?
r 2015 Videre arbejde med opgaverne Udforskning af opgaverne Disse opgaver bygger videre på udvalgte opgaver fra Kænguruen og lægger op til, at klassen sammen kan diskutere og udforske opgaverne. Opgavenumrene
Årsplan for billedkunst i 3. klasse 2013/14
Årsplan for billedkunst i 3. klasse 2013/14 Formålet med faget billedkunst bliver her beskrevet af undervisningsministeriet: Formålet med undervisningen i billedkunst er, at eleverne ved at producere,
[Intensitet] [Lyd] stille rum? Er der steder hvor der kunne tilføres lyde? måske af fuglekvidder eller et vandspil?
[Lys] Lyset påvirker vores opfattelser af rum og vores psyke. Lyset er en meget vigtig medspiller når arkitekten skaber gode æstetiske rum til mennesker. Lyset kan langt mere end bare at give lys til mørke
Opgaver hørende til undervisningsmateriale om Herons formel
Opgaver hørende til undervisningsmateriale om Herons formel 20. juni 2016 I Herons formel (Danielsen og Sørensen, 2016) er stillet en række opgaver, som her gengives. Referencer Danielsen, Kristian og
TIPS OG TRICKS TIL PRÆSENTATION, FOTOGRAFERING OG MINI- UDSTILLING
TIPS OG TRICKS TIL PRÆSENTATION, FOTOGRAFERING OG MINI- UDSTILLING TIPS OG TRICKS GODE RÅD TIL PRÆSENTATION, FOTOGRAFERING OG MINI-UDSTILLING Dette er tips og tricks til, hvordan man helt enkelt kan lave
Ugens kunstner Peter Bonnén Ugens Kunstner 18 jan 2017 Af Peter Wandel
Ugens kunstner Peter Bonnén Ugens Kunstner 18 jan 2017 Af Peter Wandel Peter Bonnén på værksted, 2006. Foto: Suste Bonnén Udstilling Djiboutis Farver Fotografier af Peter Bonnén 23 nov 201616 apr 2017
Projekt Solen og Planet sti Bording 2012
Projekt Solen og Planet sti Bording 2012 Til forskønnelse af Bording by, samt for at åbne ud i landskabet omkring Bording by, har Natur og Fritidsudvalget under Bording Lokalråd udarbejdet dette projekt
BUSAKTIVITETER efterår 2015
BUSAKTIVITETER efterår 2015 HEART & Carl-Henning Pedersen og Else Alfelts Museum tilbyder en række aktiviteter i forbindelse med booking af kulturbussen. Tilbuddene er opdelt efter: Aktiviteter på HEART
Modernismo (Catalansk modernisme.)
Modernismo (Catalansk modernisme.) Ca.1880-1910 Tekst: Bill Harris Frederiksen & Christine Bøgelund Dancker December 2010 1 Fra Arts & Crafts til Art Nouveau og Modernismo. Arts & Crafts er en design-
Tegning/Todimensionale billeder
Tegning/Todimensionale billeder - TEGNETEKNIKKER, REDSKABER OG OPGAVER At tegne er en proces, en måde at skildre på. Hemmeligheden ved en vellykket tegning er en omhyggelig iagttagelse, en forenkling af
Gaudí og den hexagonale form - et oplæg
Når man bevæger sig op ad Passeig de Gracia fra Plaça Catalunya, så møder blikket som noget af det første den helt unikke fliselægning af hexagoner. Fliselægningen på Passeig de Gracia stammer idémæssigt
Frihed & Bål. To kunstværker til Campus Parken, Aabenraa. af Carina Zunino Zunino Ignestam studio
Frihed & Bål To kunstværker til Campus Parken, Aabenraa af Carina Zunino Zunino Ignestam studio Inspirationen Fremtidens Aabenraa er de unge studerende i byen og fortidens Aabenraa er bl.a. avantgardekunstneren
Det klassiske i det moderne
Det klassiske i det moderne Nedenstående illustration viser entasis forslag til infi ll i Åbenrå 16. Husene i Åbenrå er klassisk udformede med facader opbygget i en fast rytme med pille-vindue-pille. Infi
Analysemodeller og -metoder
Sculpture by the Sea Aarhus - Danmark 5. juni - 5. juli 2015 Mellem Tangkrogen og Ballehage Analysemodeller og -metoder TIL SKOLER KOM OG VÆR MED! Sculpture by the Sea er her igen. Skulpturudstillingen
SNIT 90 ERNES LITTERATUR
1 Tekst 5 SNIT 90 ERNES LITTERATUR Helle Christiansen TENDENSER I TIDENS LITTERATUR Disse typiske træk, som vi kan finde i meget af 90 ernes prosa, kan ses som vigtige tendenser i periodens litteratur.
DRs koncertsal En rødglødende meteorit i ødemarken
DRs koncertsal En rødglødende meteorit i ødemarken Byens Netværk arrangement 04.03.08. Tekst og foto: Christina Bennetzen På vores 3. besøg til DRs koncertsal får vi for første gang mulighed for at betræde
