Årsplan 2015 Ungdomsskolen

Transkript

1 SOLRØD KOMMUNE UNGDOMSSKOLEN Årsplan 2015 Ungdomsskolen Planen består af 6 områder: Ungebasen SSP-funktionen 10Solrød Almen fritidsundervisning Erhvervsklasserne Klubberne

2 1. Indledning Ungdomsskolen består af følgende afdelinger og aktiviteter: 10Solrød Almen fritidsundervisning herunder undervisning i færdselslære og knallertkørsel Erhvervsklasserne Juniorklubber frem til Ungdomsklubber SSP-funktionen Ungebasen (i samarbejde med Job- og Socialcentret) Der henvises til de forskellige afdelingers hjemmesider: Ungdomsskolen 10Solrød SSP Juniorklubberne og gå ind under børn/klubber. 2. Institutionens/afdelingens væsentligste udfordringer i 2015 Overlevering af juniorklubberne til skolerne. Udvikling af det opsøgende arbejde i et samarbejde ml. ungdomsklubberne og SSP. Oprettelse af en erhvervsrettet 10. klasse; EUD10 Udvikling af ungdomsskolens fritidsundervisning i en tilpasning til de nye rammer for unges fritidsliv, som er afstedkommet af Folkeskolereformen og den dermed udvidede skoledag. 3. Mål for Politiske mål for 2015 rettet mod borgere og/eller brugere Overordnet mål Konkret mål Hvordan skal målet opfyldes? Målopfyldelse Ungdomsskoleområdets overordnede mål er: at børn og unges evne til læring skal fremmes at børn og unges sociale kompetencer skal fremmes at tværsektorielt og tværfagligt samarbejde skal fremmes Med sin mangfoldighed og fleksibilitet ønsker Solrød Ungdomsskole fortsat at spille en vigtig rolle i bestræbelserne på at bidrage til at give børn og unge forudsætninger og et liv med øget livskvalitet. 2

3 Ungdomsskolens skal: give unge mulighed for at fæstne og uddybe deres kundskaber. give unge en forståelse af og dygtiggøre dem i samfundslivet bidrage til at give unges tilværelse et forøget indhold. Erhvervsklassernes formål er at give elever, som er skoletrætte, en mulighed for at blive fastholdt i et kombineret skole og praktikuddannelsesforløb, der kan være med til at sikre, at de senere har mulighed for at gennemføre en ungdomsuddannelse med afsæt i eud-grundforløb, mesterlære eller et kommunalt EGUforløb. 10Solrød skal tilbyde et særligt attraktivt ungdomspædagogisk miljø for unge, der efter grundskolen har behov for yderligere faglig kvalificering og afklaring af uddannelsesvalg for at kunne gennemføre en ungdomsuddannelse. Ungebasen skal tilbyde en forebyggende indsat til årige unge, der ikke er uddannelsesparate, med det mål at gøre dem uddannelses- eller beskæftigelsesklare. Ungdomsskolen tilbyder et bredt spektrum af faglig undervisning og andre aktiviteter, således at børns og unges evne til læring fremmes og deres sociale kompetencer styrkes. Der tilrettelægges en undervisning, der medtænker elevernes alsidige personlige udvikling. Undervisningen veksler mellem praktik og fagfaglige forløb 2 x 2 dage om ugen og tværfaglige projektforløb en gang om ugen. 10Solrød skal have fokus på det faglige arbejde og vise nærvær, anerkendelse og gensidig respekt over for de unge, så eleverne har de optimale forhold til faglig kvalificering og opnå valgkompetencer til deres individuelle ønsker om en ungdomsuddannelse. Ungebasen skal sikre, at unge ikkeuddannelsesparate gennemfører afklaringsforløb mhp. start på ungdomsuddannelser eller jobs/praktik-forløb. Tilbuddet gennemføres i et tæt samarbejde med Ungdommens Uddannelsesvejledning (UUV), Job- og SocialCentret (JOBS), Ungdomsskolen/SSP og Børn og Unge Rådgivningen. På sigt vil det kunne 3

4 måles, om der vil ske en reduktion i antallet af 18-årige kontanthjælpsmodtagere hos JOBS. SSP funktionen skal koordinere det kriminalitetsforebyggende og misbrugsforebyggende arbejde rettet mod såvel enkeltpersoner som grupperinger. SSP funktionen skal medvirke til at implementere de nyeste tiltag på området. SSP skal videreudvikle det tværsektorielle arbejde. 3.2 Udmøntning af mål fra direktionens årsplan 2015 Overordnet mål Konkret mål Hvordan skal målet opfyldes? Målopfyldelse Den samlede sygefraværsprocent skal være 4,75 % Institutioner og afdelinger med et sygefravær på over 6 % skal reducere fraværet med 20 % i forhold til året før. Institutioner og afdelinger med et sygefravær på 6 % eller derunder skal reducere fraværet med 10 % - dog minimum til 4,75 %. Ungdomsskolens samlede sygefravær i 2014 var 5,36%, men tallet afspejler store forskelle ml. de forskellige afdelinger. For at formindske sygefraværet arbejdes der løbende med trivslen på arbejdspladsen. Sygefravær er ligeledes på dagsordenen på alle MED-møder Institutioner og afdelinger med et sygefravær på 3,5 % eller under skal fastholde niveauet. 4

5 3.3 Institutionens/afdelingens egne mål for Solrød Tilbud til unge om EUD10- klasse på 10Solrød. Udvikling af medarbejdernes kompetencer. Sikre alle elever bliver uddannelsesparate. Igangsætning af EUD10 i forbindelse med den ny lovgivning træder i kraft pr. 1. august. Implementering af kollegial sparring. Udvikling af læringsmetoder/tilbud der tilgodeser de mest udfordrede elever. Almen fritidsundervisning Udvide samarbejdet/indgå partnerskab med folkeskolerne iht. den nye folkeskolelov. Udvikling af nye inspirerende tilbud, der kan berige, danne og dygtiggøre de unge i fritiden. I samarbejde med folkeskolerne aftales hvordan vi bedst muligt understøtter folkeskolereformens intentioner, og sammen udvider elevernes valgmuligheder, så de bliver så dygtige som muligt. Bidrage til at give unges tilværelse forøget indhold. Ungdomsklubberne Opprioritering af det opsøgende gadearbejde i samarbejde med SSP. Sikre at der iværksættes opsøgende gadearbejde efter behov, for at mindske hærværk og hashrygning blandt de unge. 5

6 SSP Eftersyn af SSP s ydelseskatalog. Opprioritering af det opsøgende gadearbejde i samarbejde med ungdomsklubberne. SSP medvirker ved implementeringen af initiativer vedtaget i Lokalråd og Kredsråd. At sikre at SSP s ydelser svarer overens med samarbejdspartnernes ønsker. Sikre at der iværksættes opsøgende gadearbejde efter behov, for at mindske hærværk og hashrygning blandt de unge. SSP integrerer de af Kredsråd og Lokalråd vedtagne indsatsområder i arbejdet. SSP medvirker til at forbedre den interne kommunikation mellem de forskellige niveauer i strukturen for det kriminalitetsforebyggende arbejde. Erhvervsklasserne Implementering af pædagogiske metoder der kan motivere skoletrætte elever til læring. Videreudvikling af samarbejdet med eksterne partnere. At medarbejderne får kendskab til flere pædagogiske værktøjer. Samarbejdet med eksterne partnere forstærkes f.eks. i forhold til CPH West i Ishøj (El, Tand, Smed, Beklædning) Ungebasen Gøre den unge uddannelseseller beskæftigelsesklar, og afklare den unge i forhold til uddannelse/jobønsker. Sikre dagligt fremmøde. Udvikle medansvar for egen læring. Erkende og acceptere egne udfordringer. Afdække og udnytte personlige og sociale kompetencer. 6

7 Give den unge personlige, sociale og faglige kompetencer Evaluere og dokumentere effekten af social træning. Afdække læringsstil og læringsintelligens. Udarbejdelse af personlig målformulering. Udvikle selvværd og lyst til at arbejde med relevante udfordringer. Anvende dokumentationsværktøj, der tydeliggør den unges progression ud fra en startstatus og en række delmål. 7