Sprogzonen. Sprogfaglig Dag. // CFU Sjælland + Hovedstaden. Fransk arbejdsbutik. Roskilde //
|
|
|
- Frode Steffensen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 // CFU Sjælland + Hoedstaden Fransk arbejdsbutik
2 // CFU Sjælland + Hoedstaden Atelier français
3 I brug Betydning Grammatik Lyde
4 Lyde
5 // CFU Sjælland + Hoedstaden Fonetik og fonologi Fokus på sære lyde
6 // CFU Sjælland + Hoedstaden Øelse Hilke ord er sære for jeres eleer?
7 // CFU Sjælland + Hoedstaden Øelse 1. Skri (mindst) 10 sære ord ned 2. Sammenlign jeres ord 3. Er der lyde/bogstaer, der går igen?
8 // CFU Sjælland + Hoedstaden Opsamling Des mots/sons difficiles
9 // CFU Sjælland + Hoedstaden Opsamling (ɛ ) œ ɔ ɑ NB! + 4 nasalokaler
10 // CFU Sjælland + Hoedstaden Opsamling
11 Sprogfaglig Dag // CFU Sjælland + Hoedstaden Opsamling ( ) ( ) ɥ
12 Sprogfaglig Dag // CFU Sjælland + Hoedstaden Opsamling ( ) ( ) ɥ
13 Sprogfaglig Dag // CFU Sjælland + Hoedstaden Opsamling ( ) ( ) ɥ fx: loue [lu]; louer [lwe] ('låne') nie [ni]; nier [nje] ( fornægte') tue [ty]; tuer [tɥe] ('dræbe')
14 // CFU Sjælland + Hoedstaden Opsamling ɥ ( ) ( ) minimalpar : chou [ʃu] ( kål ); joue [ʒu] ('kind')
15 // CFU Sjælland + Hoedstaden Opsamling Sum i gruppen: 1. Hordan træner I lyde i jeres praksis? 2. Kan I bruge noget iden fra i dag i praksis? 3. Hordan lærer jeres eleer det på deres nieau?
16 // CFU Sjælland + Hoedstaden Lingistens pointer Træning af lyde er muskeltræning! Det fonetiske alfabet gier meta-beidsthed Ortografi er en udfordring (bogsta - lyd) Mnemotekniske remser
17 // CFU Sjælland + Hoedstaden Opsamling aussi aec c > [ka] [kɔ], [ky] s. [se], [si] Gode, gamle gulerødder > [ga] [gɔ], [gy] s. [ʒe], [ʒi] Il y a mille illes tranquilles comme Lille > [ij] s. [il] Un bon in blanc > [œ ɔ œ (ɛ ) ɑ ] ([œ bɔ œ blɑ ])
18 // CFU Sjælland + Hoedstaden Virelangues aka. tongue twisters Si mon tonton tond ton tonton, ton tonton sera tondu
19 // CFU Sjælland + Hoedstaden Virelangues Je suis ce que je suis, et si je suis ce que je suis, qu est-ce que je suis? Si mon tonton tond ton tonton, ton tonton sera tondu Cinq chiens chassent six chats Cinq gros rats grillent dans la grosse graisse grasse
20 Grammatik
21 // CFU Sjælland + Hoedstaden Grammatik Fokus på morfologi Værktøj: morfemer og glossing
22 // CFU Sjælland + Hoedstaden Morfemleg!
23 // CFU Sjælland + Hoedstaden Morfemleg Nieau facile: Nieau difficile! Je m appelle Mads Vi skal bruge morfemer, hem er de heldige?
24 // CFU Sjælland + Hoedstaden Morfemleg Nieau facile: Nieau difficile! Je m -appel-le Mads pronomen rodmorfem rodmorfem refleksit pronomen bøjningsmorfem
25 // CFU Sjælland + Hoedstaden Morfemleg Nieau facile: Nieau difficile! pronomen Had med i talt sprog - c est pareil? Je m -appel-le Mads rodmorfem rodmorfem refleksit pronomen bøjningsmorfem
26 // CFU Sjælland + Hoedstaden Morfemleg Nieau facile: Je m -appel-le Mads Nieau difficile! appel-er (m )appel-le) [ap(œ)l-e] [(m)apɛl-ø] pronomen rodmorfem rodmorfem refleksit pronomen bøjningsmorfem
27 // CFU Sjælland + Hoedstaden Morfemleg Nieau hyper-difficile: Anticonstitutionnellement Vi tager den på klassen: Hem finder først alle morfemerne i ordet?
28 // CFU Sjælland + Hoedstaden Præfiks imod Morfemleg Suffiks -> adj Anti-constitu-tionn-elle-ment Rodmorfem Suffiks -> naneord Suffiks -> adj
29 // CFU Sjælland + Hoedstaden Glossing-øelse Eksempel: C est une fille c -est une fille det-er en pige Det er en pige.
30 // CFU Sjælland + Hoedstaden Glossing-øelse Le fermier a tué le caneton Le ferm-ier a tu-é le can-e-ton -en bonde-mand har dræb-t -en æl- fuge -ling Bondemanden dræbte ællingen.
31 // CFU Sjælland + Hoedstaden Øelse La 5 eksempler til jeres målgruppe (måske uden døde ællinger!) mais aec des alouette plumées?
32 // CFU Sjælland + Hoedstaden Opsamling Hordan ser eksemplerne ud?
33 // CFU Sjælland + Hoedstaden Lingistens pointer - Forståelse af morfemer er afgørende - Morfemer gier metabeidsthed - Opgaer på meget forskellige nieauer
34 Betydning
35 // CFU Sjælland + Hoedstaden Semantik
36 // CFU Sjælland + Hoedstaden Semantik Hor trykker skoen? Homonymi maire/mer/mère/ Polysemi faire, il fait beau, se faire à, s en faire, etc. Idiomer Arrier comme un cheeu sur la soupe!
37 // CFU Sjælland + Hoedstaden Google Translate Idioms Refleksionsøelse
38 // CFU Sjælland + Hoedstaden Google Translate 1. Brug aldrig første forslag! 2. Kør forslaget frem og tilbage 3. Klik på ordene for alternatier 4. Oersæt i andre/mindre helheder Ne ous inquiétez pas, je ous dis
39 // CFU Sjælland + Hoedstaden 1. Brug aldrig første forslag! 2. Kør forslaget frem og tilbage Google Translate-øelse! 3. Klik på ordene for alternatier 4. Oersæt i andre/mindre helheder Find 10 ord/sætninger som jeres eleer kan oersætte på Google Translate - fx fransk til dansk (et. fransk til engelsk) Find 10 ord/sætninger som jeres eleer IKKE kan oersætte med Google Translate. Had er forskellen?
40 // CFU Sjælland + Hoedstaden Opsamling
41 // CFU Sjælland + Hoedstaden Opsamling Sum i gruppen: 1. Hordan underiser i semantik i jeres praksis? 2. Kan I bruge noget iden fra i dag i praksis? 3. Hordan får jeres eleer større opmærksomhed på det semantiske nieau?
42 // CFU Sjælland + Hoedstaden Falske enner
43 // CFU Sjælland + Hoedstaden Falske enner Quel bordel!? Sikke et horehus! Sikke et rod!
44 // CFU Sjælland + Hoedstaden Falske enner magasin? blad (fra eng. magazine ) butik
45 // CFU Sjælland + Hoedstaden Oersæt faste udtryk Faire la grasse matinée Arrier comme un cheeu sur la soupe Je dis ça, je (ne) dis rien Poser un lapin à quelqu un He lost his marbles!
46 // CFU Sjælland + Hoedstaden Oersæt faste udtryk Faire la grasse matinée (lae/gøre den fede morgen). J ai trop bu hier soir, alors aujourd hui, j ai fait la grasse matinée. soe længe
47 // CFU Sjælland + Hoedstaden Oersæt faste udtryk Arrier comme un cheeu sur la soupe (at ankomme som et hår i suppen). Julien et Arnaud se disputaient quand je suis arriée comme un cheeu sur la soupe. ankomme på den mest akaede måde
48 // CFU Sjælland + Hoedstaden Oersæt faste udtryk #JDCJDR Je dis ça, je (ne) dis rien (jeg siger dét, jeg siger ingenting). Si on ne part pas maintenant, on n arriera pas au spectacle à l heure. Enfin, je dis ça, je dis rien. jeg siger det bare (eng. just saying )
49 // CFU Sjælland + Hoedstaden Oersæt faste udtryk Poser un lapin à quelqu un (sætte en kanin på nogen). Je l ai attendue mais elle n est jamais arriée elle m a posé un lapin! ankomme på den mest akaede måde
50 // CFU Sjælland + Hoedstaden Oersæt faste udtryk Findes på alle sprog He s lost his marbles (han har tabt sine glaskugler) ~ han har tabt sutten
51 // CFU Sjælland + Hoedstaden Oersæt faste udtryk... Kender i andre gode franske udtryk?.
52 I brug
53 // CFU Sjælland + Hoedstaden Pragmatik
54 // CFU Sjælland + Hoedstaden Pragmatik Indirekte talehandlinger på fransk?
55 // CFU Sjælland + Hoedstaden. - Hej, er din far hjemme? - Må jeg lige tale med ham? - Fint, kan du så også hente ham? - Altså nu? - - Ja - Ja - Ja - Ja
56 // CFU Sjælland + Hoedstaden. - Hej, er din far hjemme? - Må jeg lige tale med ham? - Fint, kan du så også hente ham? - Altså nu? - Hent ham, så er du sød! - Ja - Ja - Ja - Ja - Okidoki!
57 // CFU Sjælland + Hoedstaden Høflighed S il ous plaît SVP (Ja,) tak Værsgo! Gider De lige?! S il te plaît Find 1-2 situation pr. betydning som kan forklare jeres eleer forskellen - husk replikker!
58 // CFU Sjælland + Hoedstaden Høflighed S il ous plaît and beyond SVP Had findes der ellers af høflighedsfraser på fransk? Hordan gør man ellers høflighed? Beskri 3-5 situationer hor s il ous plaît ikke er tilstrækkelig/passende
59 // CFU Sjælland + Hoedstaden Lingistens pointer - Forståelse af sprog i irkeligheden er afgørende - Sprogbrugen er igtigere end sprogsystemet - Høflighed handler om høflighedsfraser og adfærd
60 // CFU Sjælland + Hoedstaden Sprog i brug. tricks til at lyde français
61 // CFU Sjælland + Hoedstaden Sprog i brug à la i skolen - Jeg mener, at det er godt.
62 // CFU Sjælland + Hoedstaden Sprog i brug à la i irkeligheden - altså... jeg mener jo øh at du ed nok den der sårn Det er godt og så'n noget der, ik?
63 // CFU Sjælland + Hoedstaden Pauser. øh! (ikke uh, eh, ah) Udfyld pauserne med noget lækkert!
64 // CFU Sjælland + Hoedstaden Lyd lækkert well (nå/tja), y know (du ed), innit (erdetik?), y know, Millwall is the best, innit?! alors (så), donc (altså), bon/ben (godt), hein? (ik?) alors, aimez-ous les grenouilles, hein? ale (okay), entonces (så), pues (så øh) Entonces, las chicas me llaman el tirano, ale? also (altså), ne (ik?), nicht wahr?, Hör mal (hør lige) Also, Ich bin der Graf on Berlin, ne?
65 // CFU Sjælland + Hoedstaden Lyd lækkert Nu er det jeres tur!
66 // CFU Sjælland + Hoedstaden Lyd lækkert Je n aime pas le homard. C est dégoûtant! alors (så), donc (så), bon (godt), hein? (ik?)
67 // CFU Sjælland + Hoedstaden Lyd lækkert Alors, je n aime pas le homard. C est dégoûtant, hein!?
68 // CFU Sjælland + Hoedstaden Lidt krymmel erlan à l eners
69 // CFU Sjælland + Hoedstaden Lidt krymmel femme meuf
70 // CFU Sjælland + Hoedstaden Lidt krymmel rigoler golri
71 // CFU Sjælland + Hoedstaden Lidt krymmel bizarre zarbi
72 // CFU Sjælland + Hoedstaden Lidt krymmel stromae maestro
73 // CFU Sjælland + Hoedstaden Lidt krymmel Kender I andre?
74 // CFU Sjælland + Hoedstaden Cimer, Albert!
Sprogzonen. Sprogfaglig Dag. // CFU Sjælland + Hovedstaden. Arbeitsgeschäft. Roskilde //
Arbeitsgeschäft I brug Betydning Grammatik Lyde Fonetik og fonologi Fokus på svære lyde Øvelse Hvilke ord er svære for jeres elever? Streichholzschächtelchen? Ich!? Stein? Øvelse 1. Skriv (mindst) 10 svære
Opgave 3 Gennemgå vocabulaire inden læsning alt efter elevernes niveau.
Foto: Angel Films Fag: Fransk Niveau: 7. klasse Formål: I opgaverne skal du Besvare spørgsmål i hele sætninger ud fra en filmplakat Arbejde mundtligt med personerne i en Quiz&Byt Lære hvordan man laver
Alors on danse de Stromae
de Stromae http://www.youtube.com/watch?v=7pkrvb5f2w0&feature=related A. Les mots du texte Mål : at stifte bekendtskab til ordforrådet i teksten. 1. Trouve l intrus. Utilise un dictionnaire pour trouver
Fag: Fransk Niveau: klasse
Foto: Angel Films Fag: Fransk Niveau: 5.- 8. klasse Formål I opgaverne skal du: Lære at lytte efter bestemte ord i traileren Læse små tekster og besvare spørgsmål i hele sætninger Besvare spørgsmål og
C est parti! 2.1 Mes réponses. Cahier Intro. Je sais déjà. Mes attentes pour cette année. C est parti! Intro. 1 Bingo! 7.
Mes attentes pour cette année Kig hele bogen igennem. Skriv lidt om, hvad du glæder dig til at arbejde med. Je sais déjà Skriv nogle ord og udtryk, du kan huske fra 5. og 6. klasse. Vælg noget, som du
Helveticus épisodes 15 «Barry, le chien d avalanche» Mes premiers mots
Helveticus épisodes 15 «Barry, le chien d avalanche» Tema: Fag: Målgruppe: Mes premiers mots Fransk 6. klasse TV5MONDE Europe, 30.08.2014, 4 min. Helveticus er en serie korte schweiziske animationsfilm
Læseplan for valgfaget fransk
Læseplan for valgfaget fransk Indhold Indledning 3 Trinforløb for 7.-9. klassetrin 4 Mundtlig kommunikation 4 Skriftlig kommunikation 6 Kultur og samfund 7 Indledning Faget fransk som valgfag kan udbydes
Jeanine. Pædagogisk vejledning www.mitcfu.dk/filmogtv. SVT2, 2011, 17 min.
Tema: Fag: Målgruppe: La Famille Fransk 5. til 6. klasse SVT2, 2011, 17 min. er en pige på ca. 10 år, der bor sammen med sin hippiefamilie, som kun tænker på at have det sjovt og more sig. er træt af det.
9.klasses afgangsprøve i engelsk, tysk og fransk
9.klasses afgangsprøve i engelsk, tysk og fransk Engelsk Prøvens indhold Den mundtlige prøve i engelsk består af to dele: - Den første del er det selvvalgte emne (outline). - Den anden del er et lodtrukkent
Undervisningsbeskrivelse for: 1g FrF
Undervisningsbeskrivelse for: 1g FrF Fag: Fransk fors. B, STX Niveau: B Institution: Marie Kruses Skole (207004) Hold: 1g FrF Termin: Juni 2017 Uddannelse: STX Lærer(e): Anne Kirstine Frandsen (AKF) Forløbsoversigt
Emne: At kunne beskrive filmens personer og deres indbyrdes forhold
Foto: Angel Films Fag: Fransk Niveau: 6.-7. Klasse Emne: At kunne beskrive filmens personer og deres indbyrdes forhold Mål: Udvide ordforrådet til at kunne snakke og skrive om filmen Læse korte sætninger
Undervisningsforløb med sang Jean Petit qui danse
Find tekst og videoklip på denne side: http://comptine.free.fr/comptine/jean_petit_qui_danse.html Mål : - at kende navnene på kropsdele på fransk - at kunne spørge om et ords betydning på fransk - at kunne
Ideer til undervisningen Idéerne er tænkt som inspiration til franskundervisningen og har fokus på ordforrådstilegnelse.
Tendres agneaux épisodes 7 à 12 Tema: Fag: Målgruppe: Mes premiers mots Fransk 5. klasse TV5MONDE Europe, 2014, 1 min. Tendres agneaux er en serie korte franske animationsfilm på hvert 1 minut. Alle billeder
Bedømmelse af de nye prøver
Bedømmelse af de nye prøver Delprøve 1 Vejledende opgave 1, fransk stx 6 multiple choice opgaver (opg. 1,2,3,5,6,9) 4 kombinationsopgaver (4,7,8,12) 3 formuleringsopgaver (10,11,13) 1 indsætning/bøjnings-opgave
Thème 4: Moi et mon école
Thème 4: Moi et mon école Lærervejledning til undervisningsforløb 4 I dette fjerde forløb arbejder eleverne med afsæt i deres egen skoleverden og får et større indblik i en frankofon skoleverden. Eleverne
Ormen som laver huller. La chenille qui fait des trous. Ormen som laver huller. La chenille qui fait des trous
Ormen som laver huller La chenille qui fait des trous Ormen som laver huller La chenille qui fait des trous I månelyset ligger et lille æg på et blad. Dans la lumière de la lune, un petit œuf repose sur
Tendres agneaux épisodes 1 à 6 Mes premiers mots
Tendres agneaux épisodes 1 à 6 Tema: Fag: Målgruppe: Mes premiers mots Fransk 5. klasse TV5MONDE Europe, 2014, 6 x 1 min. Tendres agneaux er en serie korte franske animationsfilm på hvert 1 minut. Titlen:
Fransk begyndersprog A
Fransk begyndersprog A Studentereksamen Delprøve 1 1 time uden hjælpemidler Typeopgave 2 Der er kun ét rigtigt svar i hver opgave, medmindre andet er angivet Side 1 af 9 sider Side 2 af 10 sider L acteur
Daumier - Karikaturens mester 6. - 10. klasse. Introduktion
Daumier - Karikaturens mester 6. - 10. klasse Introduktion Kunstneren og karikaturtegneren Honoré Daumier blev født i Frankrig i 1808 og døde i 1879. På Gl Holtegaard viser vi Daumiers karikaturtegninger
Prénom: Classe: NOËL EN FAMILLE CAHIER. Et juleforløb til 7.klasse Dea Jespersen
Prénom: Classe: CAHIER NOËL EN FAMILLE Et juleforløb til 7.klasse Dea Jespersen Indhold Noël en famille - Intro... 1 Une chanson de Noël... 3 Moi et ma famille... 4 Les décorations de Noël... 6 La carte
Krop og Hoved. Sprog UDSKOLING
Krop og Hoved Sprog UDSKOLING Indledning til sprog Ligesom skolens øvrige fag kan sprogundervisningen med lethed kombineres med bevægelse, det vil give de elever som er røre og gøre børn en nemmere indlæringsproces
Skriftlig produktion med adgang til internettet. UCC- CFU 16. marts 2017
Skriftlig produktion med adgang til internettet UCC- CFU 16. marts 2017 Objectifs Fokus på kompetenceområdet Skriftlig kommunikation i de forenklede Fælles Mål. at inddrage internet og it i sprogundervisningen
De urørlige, scene 1-14
De urørlige, scene 1-14 Delprøve 1 Navn og klasse:.. Varighed: 1 time Ingen hjælpemidler 1. Tekstgenre a) une lettre personnelle b) un extrait de roman c) une nouvelle d) un scénario e) un article dans
Læseplan for faget fransk
Læseplan for faget fransk Indhold Indledning 3 1. trinforløb for 5.- 7. klassetrin 4 Mundtlig kommunikation 4 Skriftlig kommunikation 5 Kultur og samfund 6 2. trinforløb for 8.- 9. klassetrin 7 Mundtlig
Forløbet består af tre dele og et projekt. Arbejder man med alle dele af forløbet tager det ca. 12-16 lektioner.
Vive les animaux! Niveau: 7.-8. klasse Varighed: 12-16 lektioner Om forløbet Forløbet henvender sig til elever i 7.-8. klasse, som allerede har et vist kendskab til fransk. Eleverne vil sandsynligvis allerede
LUMEAL GA NOTICE D UTILISATION
NOTICE D UTILISATION LUMEAL 1 er trimestre 2013 GA I. II. III. IV. V. VI. VII. Présentationdelamotorisation...2 A. Entraînement...2 B. Commande...2 Descriptiond uncyclecomplet...3 Ouverturemaximaleduvantail...5
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2017 Institution Marie Kruse Gymnasium Uddannelse Fag og niveau STX Fransk fortsætterniveau B Lærer(e)
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj/juni 2013 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Campus Vejle Vejle Handelsgymnasium HHX Fransk
Evaluering af skriftlig eksamen i fransk på hhx maj 2009
Evaluering af skriftlig eksamen i fransk på hhx maj 2009 Undervisningsministeriet Afdelingen for gymnasiale uddannelser 1. november 2009 Dorte Fristrup, Fagkonsulent [email protected] Tlf. 2565 9205
Glade jul. jul, eng-le. da - le ned i skjul! Hid de fly-ve. œ œœ œ œ œ œ œ. b b œ œ j œ œ œ œ œ œ œ. i-blandt. os de gå, j J œ œ. œ J.
Kor : ; Andante e = 100 A Unis. b b 2 6 8 Glade jul Fællessang Tekst B.S. Ingemann Musik Fr. Gruber Arr. Philli Faber 2015 j j 1. Glade jul, dejlige jul, engle da le ned i skjul! Hid de flyve med Paradis
Visuelle rytmer. 1920 ernes storbysymfonier. A f Lasse Kyed Rasmussen
Chelovek s kino-apparatom (1929, M anden m ed kam eraet, instr. Dziga Vertov). Visuelle rytmer 1920 ernes storbysymfonier A f Lasse Kyed Rasmussen A l l e r e d e f r a f ø d s le n i n t e r e s s e r
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2010 - Juni 2012 Institution ZBC Vordingborg Afd. Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hhx Fortsætterfransk
F x 4 D x 2. M x 4 4,8 x 16. A x 14 5 x 35. Revideret juli 2017 AKKU. xxv
19630-1 A x 14 M x 4 4,8 x 16 F x 4 D x 2 Revideret juli 2017 1 Vedligeholdelse: Plankerne leveres ubehandlet. Vi anbefaler at give plankerne en sæbebehandling eller træolie. Med træplejemidler sikrer
Eksaminationsgrundlag for selvstuderende
Eksaminationsgrundlag for selvstuderende Kære selvstuderende i fransk begyndersprog A! Herunder ser du et forslag til materiale, der kan udgøre dit eksaminationsgrundlag. Alle film bør være tilgængelig
CL-strukturer: Opgave 2 og 16: Duetlæsning; Opgave 8: Quiz og byt; Opgave 13: Mix og match Leg og bevægelse: Opgave 9, 12 og 23: On joue
1 Ça, c est moi Eleverne kan ved hjælp af digitale medier lave en kort præsentation, hvor de fortæller om fx deres stjernetegn, fritidsinteresser og venner. forstå, når fransktalende præsenterer sig selv
Premiers mots. Au revoir. Farvel
Bonjour Premiers mots Au revoir Oui Hej Farvel Ja Non S'il vous plaît Merci beaucoup Nej Vær så venlig Mange tak Gauche Droite 8 toilettes femmes 9 venstre højre dametoilet toilettes hommes 0 Premiers
No. 5 I'm An Ordinary Man
Voice Keyoard MD Bass Clarinet in B 0 & & solo No 5 I'm An Ordinary Man Moderato q = 108 "jeg' en ganske enkel mand clarinet Moderato jeg or - lan - ger kun så lidt mit krav er li - ge- til at kun - ne
Facitliste PIRANA - BEGYNDERFRANSK B
Facitliste PIRANA - BEGYNDERFRANSK B Facitliste Dette er facitlisten til Pirana - Begynderfransk B. Mange opgaver i bogen har indlagt diverse tjek, så de rettes direkte i bogen. Facit på de opgaver er
Kære selvstuderende i: Fransk begynder A. Herunder ser du det materiale, der udgør dit eksaminationsgrundlag. Jeg træffes i tidsrummet: 9-15
Kære selvstuderende i: Fransk begynder A Herunder ser du det materiale, der udgør dit eksaminationsgrundlag. Jeg træffes i tidsrummet: 9-15 På mailadressen: [email protected] Eller telefonnr.: 20130258 Med venlig
1 JENS PORSBORG Jela HENRIK DAHL
1 JENS PORSBORG Jela HENRIK DAHL Kære elev! Vi lærer at læse ved at læse. Og for at blive en god og sikker læser, skal vi læse meget rigtig meget. Når du skal læse ord, skal du bruge bogstavernes lyde
Gruppe 1, Audiologi René Gyldenlund Pedersen, Ivan Hemmingsen, Louise Thygesen Smidt og Mette Toft Hansen Skriftlig gruppeaflevering Morfologi
Skriftlig gruppeaflevering Morfologi 1. Løs nedenstående opgaver sammen med jeres studiegruppe 2. Aflever ét eksemplar samlet for hele studiegruppen a. a. Notér på opgaven: i. Uddannelse (Logopædi, Pædagogisk
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2009-juni 2012 Institution Zealand Business College -Vordingborg Uddannelse hhx Fag og niveau Begynderfransk
Ny udgave af Formidable 7.-9. klasse
Ny udgave af Formidable 7.-9. klasse Français Formidable - fransklærernes foretrukne Formidable er udkommet i en ny udgave Français Formidable som tydeligt afspejler de nye Fælles Mål og de nye mundtlige
1 Vive le week-end! On va au ciné? 4 quatre
1 Vive le week-end! On va au ciné? Jeg kan samtale om og sammenligne andres weekend med min egen præsentere en kendt person og udtrykke holdninger i et digitalt medie skrive et blogindlæg på bag grund
Sproglig motivation. med vild ild i. v. Søren Stochholm, lingvist, Sprogzonen
Sproglig motivation med vild ild i v. Søren Stochholm, lingvist, Sprogzonen Velkommen til sprogdag Mindblowing Anerkendende.. Mindblowing Anerkendende Etos Logos Patos Lollos Eunoia Phronesis Areté
La touche française (la francophopnie) La nourriture (ikke eksamenstekst i dette emne) La chanson (ikke eksamenstekst i dette emne)
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 15 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold 414 Københavns VUC Stx Fransk C til B fortsætter
BEDØMMELSE AF DE NYE EKSAMENSOPGAVER. FIP Fransk 2017, Skanderborg
BEDØMMELSE AF DE NYE EKSAMENSOPGAVER FIP Fransk 2017, Skanderborg DELPRØVE 1: OPGAVETYPER Bruttoliste over 21 mulige opgavetyper i lærerens hæfte. - to nye opgave typer. I delopgave 1 indgår 14 opgaver.
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2010 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Herning HF og VUC hf-enkeltfag Fransk fortsætter
FIP fransk april 2018
FIP fransk april 2018 Fokus på mundtlig eksamen Hhx, hf og stx Tine Brandt [email protected] Tine Brandt Side 1 Dagens program: Velkomst Praktiske oplysninger Nyt i læreplaner med fokus på mundtlig
På med subjektet! Kampen om overtrækstrøjerne. Idé
Workshop på AP- konference på Nyborg Gymnasium 28.8.2013 Tia Bjørnholt Christiansen og Annette Bau På med subjektet! Kampen om overtrækstrøjerne Idé Et adverbial kan ofte placeres flere steder Eleverne
Fransk begyndersprog A
Fransk begyndersprog A Studentereksamen Delprøve 1 1 time uden hjælpemidler Typeopgave 1 Der er kun ét rigtigt svar i hver opgave, medmindre andet er angivet Side 1 af 9 sider «Oui» au mariage homo? Le
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Årstid/årstal Institution Uddannelse Hf/hfe/hhx/htx/st x/gsk/gif/fagpakke/hf+ Fag og niveau Fagbetegnelsen
B e tt i n a B r a n d t- N i l s s o n D a n i è l e E y c h e n n e
B e tt i n a B r a n d t- N i l s s o n D a n i è l e E y c h e n n e Facit 1. Hvordan konstruerer jeg sætninger? A. Find de forskellige led i teksten. Skriv ordene for de forskellige led på linjerne.
Dansk Grammatik (En préparation) En Håndbog
Dansk Grammatik (En préparation) En Håndbog http://perso.orange.fr/mementoslangues/ [email protected] Den danske grammatik 03.01.2007 A compléter Den danske grammatik 2/20 Nyhavn-Copenhague Mémentos
3 Sange med tekst af H. C. Andersen
Bendt Astrup 3 Sange med tekst af H. C. Andersen For lige stemmer 2004 3 sange med tekst af H. C. Andersen Bendt Astrup Trykt i Exprestrykkeriet Printed in Denmark 2004 Poesien H. C. Andersen Soprano Alto
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Termin hvori undervisningen afsluttes maj-juni 2012 VoksenUddannelsescenter
Je me présente BRAVO! TRÈS BIEN! EXCELLENT! J ai appris / Jeg har lært: Mes stratégies d apprentissage / Mine sproglæringsstrategier:
Mon portefeuille des langues/min sprogportfolio/my language portfolio Mål Emne Souvenir Je me présente - kan sige goddag og farvel - kan beskrive mig selv og min familie - ved, at det franske sprog ligner
εi iid , Dérivez l estimateur des MCO du modèle en sommation (vous devez dériver le tout en sommation).
Exo4 A v3 Q Avec le modèle suvant : y β + xβ + x3β3+ où d...(, σ, Dérvez l estmateur des MCO du modèle en sommaton (vous devez dérver le tout en sommaton. Q Avec le modèle suvanty β + xβ + où d...(, σ.
Færdigheds/ vidensmål
Thème 1 Je m appelle 1 Bonjour! Præsentation (F1) Eleven kan med få sætninger præsentere sig selv ord og faste udtryk for præsentationsformer Præsentation Eleverne kan sige goddag og fortælle, hvad de
Facitliste PIRANA - BEGYNDERFRANSK
Facitliste - BEGYNDERFRANSK Facitliste Dette er facitlisten til Pirana - Begynderfransk. Mange opgaver i bogen har indlagt diverse tjek, så de rettes direkte i bogen. Facit på de opgaver er ikke altid
Guds Søn har gjort mig fri. f. bœ
Allegretto 1 ( = a 100) Sor/Alt Tenor/Bass 5 5 1 Sa q Guds Guds Søn har gort mig ri (Hans Adolh Brorson) Søn tans Ty-ran - ni har gort mig ri ra ra Sa - tans har molto rit Oddvar S Kvam, o 1 har gort mig
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin juni 2012/13 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Marie Kruses Skole, Stavnsholtvej 29, 3520
Salme. œ œ. œ œ. œ œœ œ. œ œ œ œ. œ œ. œ œ. œ œ. œ œ. œ œ. œ œ. œ œ. œ œ. œ œ œ œ. œ œ. œ œ œ œ. œ œ. œ œ b œ œ. œ œ. œ œ. œ œ. œ œ. b œ œ œ œ.
Digt af Otto Gelsted Salme Musik: ens Berg S A C T B C end fra din sæls e - len - de mod da - gens lys dit blik Du var din e - gen 6 b b b b fen - de, du selv var or - mens stik Hvor sært: mens du i mør
11:30-12:30 Oplæg om det interpersonelle klasserum, v. dr. Tim Maindhard, Utrecht Universitet.
Dagens program 9:00-10:00 Ankomst, registrering og kaffe 10:00-11:20 Velkomst ed V. Projektleder Henrik Nee, rektor ed Skie Handelsgymnasium. Oplæg med resultater fra -projektet,. forskerteamet: Lea Lund