IDÉKATALOG BØRN OG UNGES DRØMME FOR KULBANEPARKEN OMRÅDEFORNYELSEN KULBANEKVARTERET

Transkript

1 IDÉKATALOG BØRN OG UNGES DRØMME FOR KULBANEPARKEN OMRÅDEFORNYELSEN KULBANEKVARTERET

2 KOLOFON Udgivet af Områdefornyelsen Kulbanekvarteret 2017 Proces og redaktion Forfatter Layout og grafik Illustrationer Fotos Publikationen kan rekvireres hos: Områdefornyelsen Kulbanekvarteret ved projektleder Mille Holm i samarbejde med arki_lab og Valby Lokaludvalg. Ida Torp Neergaard Ida Torp Neergaard og Sarah Streibig Nielsen Karin Kaster Martin Håkan / CoverGanda.dk og arki_lab Områdefornyelsen Kulbanekvarteret, Teknik- og Miljøforvaltningen, Københavns Kommune på kulbanekvarteret@tmf.kk.dk eller downloades på 2

3 INDHOLD INTRODUKTION S. 4 DERFOR NYTTER BØRNE- OG UNGEINDDRAGELSE S. 5 EN TÆMMET NATUR S. 6 SMÅ HÆKKE, BUSKE OG TRÆER S. 7 BLOMSTER OG SPISELIGE PLANTER S. 7 VAND S. 8 DYRELIV S. 9 AKTIVITETSZONER S. 9 FRA JORD TIL BORD S. 10 PRAKTISKE FACILITETER S. 10 SPORT OG TRÆNING S. 11 KLATRE- OG LEGETÅRNE S. 11 STEDER AT SIDDE S. 12 DYRELIV S. 12 BAG OM INDDRAGELSEN S. 13 LYKKEBO SKOLE FORLØBSBESKRIVELSE S. 13 LYKKEBO KLUB FORLØBSBESKRIVELSE S. 14 METODISKE REFLEKTIONER S. 15 INDHOLD 3

4 INTRODUKTION VISION FOR INDDRAGELSEN Kulbanekvarteret er et af de sidste uplanlagte steder i København. Det er samtidig et kvarter med mange engagerede beboere, der brænder for at udvikle kvarteret og skabe fællesskaber på tværs. 15,7 % af beboerne er børn og unge mellem 6-17 år. Visionen for inddragelsen af børn og unge er, at høre deres stemme og involvere dem i at skabe mødesteder og aktiviteter. KORT OM INDDRAGELSEN Områdefornyelsen Kulbanekvarteret vil løbende inddrage kvarterets børn og unge. Med økonomisk støtte fra Valby Lokaludvalg og Statens Kunstfonds Huskunstnerordning afholdt Områdefornyelsen Kulbanekvarteret, i efteråret 2016 og foråret 2017, to inddragelsesforløb for kvarterets børn og unge. Formålet var at give tid og rum til at afsøge deres ønsker for fremtidens Kulbanepark. Udover at give børn og unge en stemme, var formålet med inddragelsen også at fremme tilknytning og ejerskab til kvarteret. Arkitektvirksomheden arki_lab, stod for planlægning og facilitering af projektet Arkitektur som fælles sprog. Elever på Lykkebo Skole fra 4. til 6. klassetrin fik her mulighed for at komme med forslag til aktiviteter og natur i fremtidens park. Efterfølgende gennemførte Områdefornyelsen Kulbanekvarteret i samarbejde med arki_lab og Valby Lokaludvalg et særskilt forløb for unge fra Lykkebo Klub med fokus på udvikling af Kulbaneparken. Resultaterne herfra er blevet inkorporeret i Valby Lokaludvalgs bydelsplan. 150 børn og unge har på workshops i foråret 2017 kvalificeret inddragelsens resultater. En elev fra 6.X sagde til workshoppen, at han havde lært at tænke kreativt, og at det har været sjovt at gå fra at få en idé og til at stå og bygge den udenfor. Flere gav udtryk for, at det var rart at blive taget med på råd og en dreng sagde: Endelig en voksen, der lytter. SÅDAN LÆSER DU IDÉKATALOGET Idékataloget gennemgår de unges drømme for Kulbaneparken i de to hovedtemaer En tæmmet natur og Aktivitetszoner. Hvert underafsnit er illustreret med deres skitsetegninger og modeller. Forløbene med Lykkebo Skole og -Klub bliver præsenteret og kan være en inspiration til andre projekter, der arbejder med børne- og ungeinddragelse. 4

5 DERFOR NYTTER BØRNE- OG UNGEINDDRAGELSE OPBYGNING AF NYE SOCIALE RELATIONER BLANDT BØRN OG UNGE Deltagerne viste en øget interesse i at deltage aktivt i udviklingen af bydelen og interesse for at danne nye sociale relationer. 14 unge fra Lykkebo Klub deltog i et kvartergruppemøde i december Her fortalte de om deres drømme om bedre belysning, så de og deres småsøskende kunne føle sig mere trygge. Siden har de unge også deltaget på et kvartermøde i januar 2017, hvor de hørte om alle de aktiviteter, der skal ske i området i den kommende tid. EJERSKAB OG RESPEKT FOR DE FYSISKE ANLÆG De midlertidige byrumselementer har stået frit tilgængeligt, dag og nat, i adskillige måneder efter projektets afslutning. Kvarterets børn og unge har udvist respekt for byrumselementerne. Der har ikke været et eneste tilfælde af hærværk. ETABLERING AF STÆRKE SAMARBEJDSRELATIONER I KVARTERET Igennem arbejdet med børn og unge har Områdefornyelsen Kulbanekvarteret opbygget en stærk relation til Lykkebo Skole og Lykkebo Klub. Lykkebo Skole vil etablere et ungeparlament for alle 7. klasseselever. Det skal sikre, at de unge bliver hørt, også fremadrettet. Ungeparlamentet vil bl.a. bestå af fire årlige konferencer, hvor de unge bliver indraget i kvarterets udvikling. Arbejdet med de unge og Lykkebo Klub fortsætter. Der var et stort ønske om mere lys i kvarteret. I samarbejde med Områdefornyelsen og PLATANT har de unge gennemført projektet Den Første Åbning. I projektforløbet blev der er opsat 3 midlertidige lysinstallationer og klubbens udearealer blev åbnet til glæde for alle i kvarteret. INTRODUKTION 5

6 EN TÆMMET NATUR EN TÆMMET NATUR DYR Børn og unge drømmer om, at parken skal være tryg uden at være kedelig. En park med mange funktioner og masser af liv. Den skal fyldes med duftende blomster, summende bier og fuglefløjt. BLOMSTER OG SPISELIGE PLANTER SMÅ HÆKKE, BUSKE OG TRÆER VAND 6

7 SMÅ HÆKKE, BUSKE OG TRÆER Bag en velholdt park er mennesker, der er engegaret og føler ansvar. Små hække, buske og træer skaber tryghed, fordi det ikke reducerer udsynet. Flere ønskede frugttræer og selv plukke frugt. Eller bygge huler. Træer kan også være en afgrænsning af en bålplads. BLOMSTER OG SPISELIGE PLANTER Collager med drivhuse, blomster og urter. Tegninger af grøntsager, frugt og bær. Parken åbner muligheder for selv at få jord under neglene. EN TÆMMET NATUR 7

8 VAND Der er drømme om vand med åkander, fisk og frøer. Vand er spændende at se på og lege med. Kvarterets børn og unge ønsker sig steder med vand. Det kan være i form af en ønskebrønd, et springvand eller et soppebassin. DYRELIV Fugle, der kvidrer. Frøer, der kvækker i vandhullerne og summende bier. Børn og unge har visioner om et mangfoldigt dyreliv. 8

9 AKTIVITETSZONER AKTIVITETSZONER DYRELIV STEDER AT SIDDE I Kulbaneparken skal der være plads til fællesskaber. Derfor skal der udvikles forskellige aktivitetszoner, der indbyder til noget for enhver smag. Der skal være forbindelser mellem zonerne. På den måde kan man være hver for sig, sammen. PRAKTISKE FACILITETER KLATRE- OG LEGETÅRNE FRA JORD TIL BORD SPORT OG TRÆNING AKTIVITETSZONER 9

10 FRA JORD TIL BORD Flere børn fortæller at de godt kunne tænke sig en is-, kage- eller madbod, så de ikke behøver at gå hjem for at spise. Der skal kunne laves mad og være plads til fællesspisning. Udekøkkener, bålpladser og en bod vil skabe liv på forskellige tidspunkter i løbet af en dag. PRAKTISKE FACILITETER Flertallet af børn og unge synes, at det er vigtigt med skraldespande og adgang til rene toiletter. Nogle ønsker en brændestak til at forsyne lejrbålet og mulighed for at låne et tæppe. Andre synes, at det er vigtigt at have adgang til drikkevand, wifi og opladerstationer. 10

11 SPORT OG TRÆNING De unge drømmer om udendørs fitnessmaskiner. Om fodbold-, nerf-, cricket-, atletik- og forhindringsbaner. Aktivitetszonerne må gerne have flere funktioner. KLATRE- OG LEGETÅRNE Særligt de unge drømmer om aktiviteter, hvor de kan være i fred, men tæt på deres søskende og forældre. På tegningen til venstre er tegnet et legetårn. Under tårnet sidder en voksen og læser. Ovenpå klatrer et barn. Billedet til højre viser en tegning af en lille rutjebane til de små børn og et højt tårn og rutjebane til de store. Der er også et område med hængekøjer og blomsterranker til dem, der vil slappe af. AKTIVITETSZONER 11

12 STEDER AT SIDDE Børn og unge mener, at der skal være siddepladser i forlængelse af aktivitetszonerne, så der er noget at kigge på. De drømmer om bænke, hvor deres mødre kan mødes og hvor man kan spise i fællesskab. Halvåbne udendørsrum med mulighed for læ. Billedet til venstre viser små, farvede lyspæle der skal skabe en hyggelig og tryg belysning samt skabe en tydelig afgrænsning af et område. DYRELIV En gynge tager form som en flagermus, en hæk er klippet som en hund og en statue er udsmykket som en kanin. Børn og unge drømmer om legeredskaber, der ligner dyr. De drømmer både om kæle- og klappedyr. 12

13 BAG OM INDDRAGELSEN 1 INTRODUKTION TIL METODE 2 KREATIV BRAINSTORM 3 FRA IDÈ TIL MODEL 4 OVERLEVERING TIL arki_lab 5 BYGGE- WORKSHOP BYVANDRING I BØRNEHØJDE LYKKEBO SKOLE FORLØBSBESKRIVELSE 1. Elever og lærere blev introduceret til designprocessen og fik vist eksempler på byrumsindretning fra hele verden. Eleverne blev instrueret i at lave korte interviews med hinanden. 2. Gennem 2 uger udviklede eleverne skitsemodeller af deres ønsker til parkens natur- og aktivitetszoner. De udvalgte også de byrumselementer, som de senere i forløbet skulle være med til at placere i Kulbanekvarteret. 3. Eleverne besluttede i fællesskab, hvilke idéer de ville arbejde videre med. 4. klassetrin valgte at bygge kæmpeblyanter ved skolens indgang. 5. klassetrin valgte at bygge store drømmeblomster af genbrugsmaterialer. Kvarterets beboere skulle skrive deres drømme inde i blomsterne. 6. klassetrin valgte at bygge drømmedøre ved MENY. Grønne mosaikker illustrerede deres drømme for Kulbaneparken. 4. Skitser og prototyper blev overleveret til arki_lab, som udviklede realiserbare modeller. 5. Forløbet blev afsluttet med en temauge, hvor eleverne byggede og opsatte blyanter, drømmeblomster og drømmedøre. Lærerne, arki_lab, Guldminen og Områdefornyelsen var med på sidelinjen. RESULTAT: I oktober 2016 stod byrumselementerne færdige og Områdefornyelsen inviterede til fernisering. BAG OM INDDRAGELSEN 13

14 LYKKEBO KLUB FORLØBSBESKRIVELSE 1. Ca. 30 unge var på inspirationstur til 5 lokaliteter i København. Med afsæt i de konkrete byrum diskuterede de, hvad der kendetegner henholdsvis et godt byrum og et dårligt byrum. 2. Ved hjælp af et stort kort over Kulbanekvarteret gennemgik de unge deres brugs- og bevægelsesmønstre i kvarteret. 3. I grupper á 2-3 personer visualiserede de deres drømme med støtte fra arki_lab. RESULTAT: På baggrund af de unges forslag blev der i december 2016 etableret et midlertidigt byrumsmøbel og to billboards. Der blev desuden holdt en fernisering for kvarteret og lavet en film om selve inddragelsesprocessen. Filmen er at finde på Områdefornyelsen Kulbanekvarterets youtube-kanal: FILM OM DE UNGES DRØMME 1 INSPIRATION FRA 5 BYRUM 2 VIDEN OM DE UNGE 3 OVERLEVERING TIL arki_lab BILLBOARDS, UDENDØRS- MØBLER OG LYSORM FERNISERING FOR HELE KVARTERET 14

15 METODISKE REFLEKTIONER Både pædagoger, lærere samt børn og unge fra Lykkebo Skole og Lykkebo Klub oplevede generelt forløbet som en succes. Dog kan der drages tre læringer til lignende inddragelsesforløb: UDVIKLING AF OPGAVER I SAMSPIL MED LÆRERE Abstrakte beskrivelser skabte forvirring på 4. klassetrin. I samspil med lærerne skal metodekortene målrettes de respektive klassetrin. Sørg for at formålet med opgaverne er formuleret i et enkelt sprog og at børnene kan forstå metodekortene. Støt lærerne i at omsætte lærerbeskrivelserne til praksis. HÆFTER FREMFOR LØSARK Metodekort og lærerbeskrivelser skal samles i små hæfter. Dette vil samtidig afhjælpe problemer med skitser og metodekort, der bliver væk. FØLG OP OG DISKUTER RESULTATERNE MED BØRN OG UNGE Den indledende inddragelse skaber med idékataloget inspiration til udviklingen af Kulbanekvarteret og Valby Lokaludvalgs Bydelsplan. Derudover har Områdefornyelsen kvalificeret resultaterne ved genbesøg på Lykkebo Skole og i Lykkebo Klub i en inddragelse 2.0, hvor projektdeltagerne har rangordnet og prioriteret deres drømme. På den måde sikres en kontinuerlig inddragelse af unges perspektiv. BAG OM INDDRAGELSEN 15

16 Visionen er at udvikle Kulbanekvarteret til et attraktivt og levende sted med stor bykvalitet, nye stiforbindelser, mødesteder, fællesskaber og aktiviteter i tæt samarbejde med grundejere og alle der bor, bruger eller har en hverdag i kvarteret. Områdefornyelsen Kulbanekvarteret vil derfor fra igangsætte små og store projekter for at realisere visionen. Alle projekterne skal udvikles, fyldes med indhold og liv af jer i kvarteret. Har du en god idé eller et spørgsmål, så er du altid meget velkommen til at kontakte os. Du kan også følge med i vores nyhedsbrev, som du kan tilmelde dig på vores hjemmeside eller engagere dig på vores facebookside. T: E: kulbanekvarteret@tmf.kk.dk W: F: