Ressourcebaserede metoder i byplanlægningen

Transkript

1 Netværk for Yngre Planlæggere 28. februar 2005 Invitation til kursus i Ressourcebaserede metoder i byplanlægningen Vil du være med til at sætte nye standarder for planlægning i Danmark og eksperimentere i grænselandet mellem teori, praksis og forskning? Netværk for Yngre planlæggere tilbyder hermed i samarbejde med Attractor et kursus for yngre planlæggere med interesse for emner som Asset Based Community Development (ABCD) og Appreciative Inquiry (AI). ABCD og AI giver inspirerende perspektiver for byudvikling baseret på dialog og styrkelse af eksisterende ressourcer. I praksis har vi set metoderne glimte i projekterne: Fremtidsbilleder i Sallingsund og Imagine Chicago. Men metoderne har også vist deres styrke i moderne ledelse og organisering i den private sektor. Kurset byder på læring i en blanding af praksis og teori. Kurset strækker sig over 4 kursusmoduler, med god tid mellem kursusmodulerne til at øve sig og samle erfaringer med de indlærte metoder. Deltagerne får således udbytte på to niveauer. A) På den ene side opnår deltageren et solidt teoretisk og forskningsbaseret fundament samt overblik over internationale og nationale erfaringer. Dette giver deltageren viden til at kunne give sparring såvel som deltage i formuleringen af visionære udviklingsprojekter. B) Herudover giver kurset deltageren viden om og erfaring med en række direkte anvendelige metoder og værktøjer. Læs mere i den vedhæftede kursusbeskrivelse. Deltageren vil efter kurset: Kunne anvende appreciative inquiry til at skabe innovative og borgerinddragende udviklingsprocesser. Benytte ressourcekortlægning som en deltagerinvolverende måde at skabe afsæt for udviklingsprocesser. Mestre coaching som en virksom metode til at skabe udvikling i forhold til komplekse samarbejdssituationer. Kunne anvende Open Space Technology til at lede borgermøder eller andre komplekse processer, der involverer store grupper af mennesker. Udover selve kursusmodulerne inviteres alle deltagere til opstartsmøde, hvor deltagerne kan invitere 2 af deres kollegaer med. Således får deltagerne bedre grundlag for at drøfte de nye metoder med deres nærmeste kollegaer. Kurset afholdes på følgende datoer: Opstartsmøde i København: 6. april kl Opstartsmøde i Vejle: 11. april kl Kursusmodul i København: 18. april kl Kursusmodul i Kolding: maj kl mandag tirsdag (inkl. overnatning) 3. Kursusmodul i København: 22. august kl Kursusmodul i Vejle: 24. oktober kl Prisen er kr. og inkluderer opstartsmøder og kursusmoduler med kost og logi. Tilmelding sker via Dansk Byplanlaboratoriums hjemmeside senest onsdag d. 30. marts. Tilmeldingen er bindende og sker ved først-til-mølle princippet, men hvis der opstår trængsel ved tilmeldingen, sætter vi en grænse på 2 deltagere pr. arbejdsplads. Der er kun 16 pladser på kurset. Spørgsmål kan rettes til Mikkel Henriques på [email protected]. Med venlig hilsen kursusarrangørerne: Astrid Bruus Thomsen, Civilingeniør, Socialministeriet Karsten Thorlund, Arkitekt, Kolding Kommune Kim Spiegelberg Larsen, Geograf, Københavns Kommune Kristian Aagaard Dahl, Erhvervspsykolog, Attractor Mikkel Henriques, Byplanlægger, Vejle Kommune

2 Netværk for Yngre Planlæggere tilbyder: Kursus for planlæggere Dialog & Ressourcebaserede metoder i byplanlægningen 1

3 Dialog & Ressourcebaserede metoder i byplanlægningen Internationalt er der gennem de seneste år i de akademiske miljøer, såvel som i praksis, spiret en række nye perspektiver på dialogbaseret borgerinddragelse i byudvikling frem. Disse har skabt forbløffende resultater. Med dette udgangspunkt retter kurset sig mod at omsætte denne tilgang til en dansk kontekst i form af konkrete metoder, den enkelte planlægger kan anvende til at skabe borgerinddragende processer. Det er således ikke et kursus i traditionel forstand, men nærmere en interaktiv udviklingsproces, hvor vi lader os inspirere af de nyeste perspektiver, som vi samtidig omsætter til praksis. Med dette afsæt forløber kurset over 4 moduler som en vekselvirkning mellem følgende elementer: o Nyeste teori og forskning. o Praktiske erfaringer, innovative metoder og teknikker nationalt og internationalt. o Konkret anvendelse i dit lokalområde. Undervisningsformen vil være en kombination af oplæg, praktisk træning og refleksion over praksiserfaringer. Dette lægger op til, at deltagerne mellem modulerne selv skaber forløb, hvor de omsætter ideerne i praksis. Formål og udbytte Kurset giver deltagerne udbytte på to niveauer, der sætter den enkelte deltager i stand til at kunne arbejde dialog- og ressourcebaseret med byudvikling i det daglige arbejde; A) På den ene side opnår deltageren et solidt teoretisk og forskningsbaseret fundament samt overblik over internationale og nationale erfaringer. Dette giver deltageren viden til at kunne give sparring såvel som deltage i formuleringen af visionære udviklingsprojekter B) Herud over giver kurset deltageren en række direkte anvendelige metoder og værktøjer, der kan understøtte det praktiske arbejde med dialog- og ressourcebaseret byudvikling. Deltageren vil derfor efter kurset: o Kunne anvende appreciative inquiry til at skabe innovative og borgerinddragende udviklingsprocesser. o Benytte ressourcekortlægning som en deltagerinvolverende måde på at skabe afsæt for udviklingsprocesser. o Mestre coaching som en virksom metode til at skabe udvikling i forhold til komplekse samarbejdssituationer, hvor der er behov for motiverede samarbejdspartnere, der tager ansvar for egne løsninger. o Kunne anvende Open Space Technology til at lede borgermøder eller andre komplekse processer, der involverer store grupper af mennesker. 2

4 Intro seminar - Dialog & ressourcebaserede metoder i byplanlægning Hvad er ressource- og dialogbaseret byudvikling? Hvilke metoder bygger det på, og hvorfor virker det? Dette introseminar kridter feltet op med afsæt i inspirerende forskning og praksisrettede eksempler, hvor deltagerne smager på udviklingsredskaberne, der knytter sig til metoden. Kort sagt en aften, der etablerer en klangbund for det videre kursusforløb i deltagernes organisationer. - Deltagelse i kurset giver ret til gratis deltagelse i dette introseminar, hvor hver kursusdeltager frit kan medbringe to interesserede ældre planlæggere Modul 1 Grundtænkning Indledningsvis introduceres socialkonstruktionismen og den systemiske tænkning, der udgør den filosofiske baggrund for dialogisk byudvikling. Dette perspektiv udgør et stærkt og inspirerende teoretisk grundlag for alle, der ønsker at arbejde med udvikling af menneskelige systemer. Indledningsvis søger vi derfor at forstå, hvad det at skabe forandring og udvikling i det hele taget vil sige. Centrale temaer vil her være: o Introduktion til socialkonstruktionisme og systemisk tænkning o Sprogets skabende kraft o Udvikling af lukkede systemer o Udvikling i kontekst. Følgende introduceres Asset Based Community Development som en teoretisk og metodisk referenceramme for byudvikling baseret på dialog og styrkelse af eksisterende ressourcer. Efterfølgende undersøger vi følgende cases, hvor dette perspektiv er blevet omsat i praksis: Hundslund Chicago En endnu ikke udvalgt organisationscase Afslutningsvis retter vi fokus mod, hvorledes vi kan anvende erfaringerne i forhold til vores egne lokalområder: o Hvilke metoder er vi blevet inspireret af? o Hvilke konkrete anvendelsesområder ser vi? o Hvordan kommer vi i gang? Deltagerne skal mellem modul 1 og modul 2 hver især overveje hvilket aktuelt projekt, der i den pågældende deltagers kommune kan indgå aktivt i kursusforløbet. De nye redskaber og processer afprøves i praksis i kommunerne imellem kursusmodulerne, og erfaringerne drøftes på kurset. 3

5 Modul 2 - At igangsætte involverende processer I opstarten af byudviklende initiativer er det afgørende at tage udgangspunkt i lokalområdets ressourcer og styrker. Dette skaber engagement og gør lokalområdets borgere og organisationer til en aktivt medskabende del i udviklingsprocessen. Med afsæt i begreberne social kapital og ressource mapping undersøger vi nationale og internationale erfaringer, der foreligger omkring at undersøge og tydeliggøre lokalområders ressourcer. Efterfølgende omsætter vi sammen de teoretiske perspektiver til konkrete værktøjer, der kan anvendes i forhold til følgende temaer o Hvad er en ressource? o Hvordan finder man ressourcer? o Hvordan tydeliggør man ressourcer, og involverer dem i udviklingsprocessen? Appreciative Inquiry (AI ) er i forlængelse af ovenstående en radikal udviklingsfilosofi og metodik, der er stærkt anvendelig i forhold til opstartsprocessen såvel som udvikling generelt. AI står som illustreret neden for i skarp kontrast til traditionelle problemorienterede metoder: Traditionel problembaseret tilgang Fokus: Opmærksomhed på problemer, fejl og mangler Intention: At løse problemet Metode: Problemidentifikation Årsagsanalyse Løsningsmuligheder Handlingsplan Appreciative Inquiry Fokus: Opmærksomhed på ressourcer, værdier og drømme Intention: At skabe fremtiden Metode: Identificere det vellykkede og værdifulde Skabe billeder af en ønskværdig fremtid Skabe fælles billeder af en opnåelig fremtid Igangsætte processer til at virkeliggøre fremtidsbilledet Vi arbejder intensivt med konkrete spørgeteknikker og andre metoder, der gør det muligt at anvende AI til at skabe innovative udviklingsprocesser drevet af borgernes håb og drømme. Afslutningsvis arbejdes der med at omsætte perspektiverne til konkrete projekter: Hvordan tager vi udgangspunkt i lokalområdets ressourcer, og det der allerede fungerer? Hvordan skaber vi det engagement og ejerskab, der gør borgerne aktive og medskabende parter i udviklingsprocessen? Deltagerne anvender de lærte redskaber i det udvalgte projekt i egen kommune. 4

6 Modul 3 Proces Coaching Indledningsvis samles op på deltagernes erfaringer med de igangsatte projekter. Med afsæt heri rettes fokus mod metoder, der kan anvendes til at bibeholde fremdriften i projekterne og engagementet hos de involverede parter. Her introduceres coaching som en virksom kommunikationsteknik, der hjælper den enkelte deltager til at være en inspirerende sparringspartner ifht. at udvikle løsninger på komplekse problemer: Hvad gør jeg for at motivere mine samarbejdspartnere? Hvordan kan jeg skabe bevægelse i fastlåste situationer? Hvordan kan jeg lade folk finde løsninger, som de selv vil tage ansvar for? En væsentlig del af byudviklingsprocesser består i afholdelse af møder, der ofte har mange deltagere, hvorfor mestring af denne situation er essentiel. Her introduceres Open Space Technology som en måde at lede borgermøder og storgruppeprocesser. Gennem praktisk træning arbejder vi med Open Space Technology som en metode, der bla. giver nye handlemuligheder i forhold til følgende temaer: Hvordan holder man effektive og konstruktive borgermøder? Hvad gør det muligt at lede processer i store grupper af mennesker? Hvordan leder jeg et møde, så alle bliver hørt? Modul 4 Overdragelse Vi starter med udgangspunkt i de spændende processer og projekter, som vi selv har igangsat. Indledningsvis ser vi tilbage på vores projekter, og uddrager de bedste erfaringer vi har gjort os. Herefter undersøger vi, hvordan vi kan bruge disse erfaringer fremover til at skabe nye projekter. Følgende beskæftiger vi os med to centrale udfordringer: Hvordan sikrer vi overdragelse af projekter til borgerne? Hvordan støtter vi borgerne i selv at igangsætte processer og projekter? Først fremdrages internationale og nationale erfaringer, der kan hjælpe os til at skabe rammer for vedvarende engagement hos projektets involverede parter. Afslutningsvis slutter vi cirklen og ser på mulighederne for at give de opstartede projekter videre til borgerne. Et centralt tema vil her være, hvorledes vi kan give projekterne en bæredygtighed, der rækker ind i fremtiden. Afslutningsvist beskæftiger vi os særligt med de teoretiske samt praktiske erfaringer, der foreligger med at skabe lokale ildsjæle og sociale igangsættere. Herefter undersøger vi mulighederne i vores egne lokalområder og udarbejder sammen konkrete planer for, hvordan vi kan i gangsætte denne udvikling. 5

7 Varighed og pris Kurset strækker sig over 7 måneder. Hvert modul strækker sig over en dag, med undtagelse af 2. modul, der strækker sig over 2 dage. Kurset afholdes på følgende datoer: Opstartsmøde i København: 6. april kl Opstartsmøde i Vejle: 11. april kl Kursusmodul i København: 18. april kl Kursusmodul i Kolding: maj kl mandag tirsdag (inkl. overnatning) 3. Kursusmodul i København: 22. august kl Kursusmodul i Vejle: 24. oktober kl Prisen er kr. og inkluderer opstartsmøder og kursusmoduler med kost og logi. 6