Lokalt Uddannelses Udvalg (LUU) for SOSU DAGSORDEN KURSUS/AMU. Årets 3. møde den 16. august 2018 kl

Transkript

1 Til stede: Ulla Kappel* Jonna Thuesen Søren Josefsen Anne Marie Jakobsen* Jeanette Schmidt Christensen Ruth Nykjær* Marianne Brogaard Jensen Arne Højvang Jensen* Helle Saksager Linette Finne* Mogens Schlüter Helle Holm Kim Madsen Eva Gregersen Damian Eis Gitte Kloster/ L. Bendixen Afbud fra: Markeret med * DAGSORDEN KURSUS/AMU Velkommen til LUU møde 1. Ny AMU uddannelse v. Kim Ansøgning til EPOS om godkendelse om ny uddannelse på baggrund af erfaringerne fra projekt Sammen om velfærd. Formand og næstformand har meldt afbud til mødet, Mogens Schlüter har rollen som ordstyrer. Forslag til ny AMU uddannelse, som ønskes udviklet i regi af EPOS og efterfølgende godkendt og certificeret i ministeriet. EPOS spørger en gang om året om ideer og behov for nye uddannelser. EPOS samler ønsker ind og afleverer til ministeriet. Senest 1. september har LUU mulighed for at fremsende forslag til nye efteruddannelsesbehov. Forslagene indsendes til kursuschef Kim Madsen. Der har været afholdt et fælles regionalt projekt Sammen om velfærd. I den forbindelse er der afholdt et kursusforløb for praktikvejledere og kliniske vejledere med henblik på, at styrke medarbejderne til et bedre tværfagligt og tværsektoriel samarbejde. Kursusforløbet har været udviklet i regi af Region Syddanmark. Der har været afholdt fire forløb sidste år, tilrettelagt mellem SOSU skolen og UC Syd. Det har været afholdt som betalingskursus, da det var udenfor AMU systemet. Evalueringen har givet flotte tilbagemeldinger. På AMU indenfor EPOS område, er der normalt ikke betaling for social- og sundhedshjælpere og social- og sundhedsassistenter. Der har på forløbene været en klar overvægt af ikke SOSU uddannet personale. De fine evaluering og udsagn giver anledning til at søge kurset til at foregå i AMU regi. Tre andre SOSU skoler er med i indstillingen, skolen her er pennefører for ansøgningen, og de øvrige skoler bakker op. Skolen anmodning om, at LUU vil bemyndige skolen til formelt at indsende en ansøgning til EPOS. 1

2 I Esbjerg Kommune er der langt færre vejledere nu end tidligere, og ligeledes i Billund Kommune er der færre vejledere. Der blev drøftet om det ikke ville medføre en reduktion af den potentielle målgruppe. Drøftelsen endte med, at det vil være fint, at uddannelsesforløbet blev indstillet til at være et af de nye kommende specialemoduler på praktikvejlederuddannelse. Det er ikke kun på SOSU området, der er praktikvejledere, dette kan også være på det pædagogisk område, og de er også en målgruppe for praktikvejlederuddannelserne. I Region Syddanmark er der ca vejledere. Der blev konkluderet, at LUU bakker op om, at der arbejdes videre med den nye efteruddannelse, som skal udvikles i EPOS. Der skal være en underskrift fra skolen og formanden på ansøgning om udvikling af ny efteruddannelse i regi af EPOS. 2. Introduktionsprogrammer for vikarer og ferieafløsere v. Kim Erfaringer fra sommerens 3 introduktionsforløb. Afklaring af eventuelle ønsker og interesser i fremtidige forløb. Skolen har afholdt introduktionskurser for ufaglærte vikarer på sundhedsområdet. Tre hold i alt er afviklet for Esbjerg Kommune i erkendelsen af, at der er behov for ferieafløsere, og de vil få større mulighed for at være klædt bedre på. Det er gået fint. Skolen har taget uddrag af evalueringerne med. Der kan gives en score på 1-10, hvor 10 er det bedste. Scoren på introduktionskurserne har været omkring 9,0. Det har været en bred målgruppe på kurserne, både medicinstuderende, og ledige ufaglærte. Udsagn af evalueringerne på kurset: Har rustet mig, kobler teori og praksis, relevant undervisning, lært om hjælpemidler, baggrundsviden der skaber tryghed i at komme igang med jobbet. Introduktionskurserne har været sammensat til en fem dages forløb LUU spørges derfor, om skolen fremadrettet skal udbyde sådanne forløb hen over året til ufaglærte afløsere? Tanken er sympatisk, en Kommune udtrykte, at vedkommende ikke kan overbevise driften, da de vil hellere vil sidemandsoplæres. Spændende med ovennævnte forløb i forhold til rekruttering. Mærker derude, at stillingerne ikke kan besættes, så ufaglærte skal ind og hjælpe med løsning af opgaverne på SOSU området. En kommune synes, at det er en god ide også for personer der ikke har sommerferiejob i sigte. 2

3 Personen, der har gennemgået introduktionsforløbet kan byde ind til en kommune og sige, at jeg har kurset, og kan træde til sommerferieafløser. Introduktionsforløbet sikre niveauet for en bedre løsning af opgaverne. Ledige kan komme på introduktionsforløbet, hvor Jobcentret betaler, kontanthjælpsmodtagere betaler kommunen. Begge grupper s deres deltagelse med Jobcenter/Kommune inden de kan påbegynde. Er man ikke ledig eller kontanthjælpsmodtager, men ønsker man at tage forløbet medens man bruger ferie, afspadsering, kan man tilmelde sig som privatperson. Måske er der nogen, der får lyst til at søge en elevplads så introduktionsforløbet kan både buges i rekrutteringsøjemed og ligeledes løfte niveauet som ufaglært i plejen. Selv om det løses anderledes i øvrige kommune, kan det konkluderes, at det er en god løsning, at udbyde introduktionsforløbet for ufaglærte fremadrettet. 3. Orientering om FVU i Vejen v. Kim FVU i Vejen er tilbud til medarbejdere om at styrke deres danskkundskaber, idet mere og mere skal kunne dokumenteres. Alle ca 600 medarbejdere i Vejen Kommune blev indstillet til at blive screenet i dansk. Ca 400 er indtil nu blevet screenet. Ca 100 medarbejdere har et behov for FVU. Skolen skal afholde Informationsmøde omkring dette i Vejen. Når medarbejderne en til to gange ugentligt slutter deres normale dagvagt, undervises de i dansk. Der er opbakning fra arbejdsgiver og fra tillidsrepræsentanter. Medarbejderne får løn for at deltage, og bliver hævet i ansættelsesgrad 3-6 timer om ugen, mens de deltager i FVU. Der er lønopfyld fra kompetenceudviklingsfonden. Undervisningen foregår lokalt på arbejdspladsen sammen med kollegerne. På næste LUU møde fortælles der mere om FVU i Vejen. Hvad er tanker fra øvrige kommuner? Medarbejderne er godt klar over, at der stilles større krav til dokumentation. Det foregik på en måde, så ingen følte sig udstillet til screeningerne i kommunen. Det var en fælles ting medarbejderne skulle. Der har været åbenhed omkring dette. 3

4 Der er positive tilbagemeldinger siger Vejen Kommune. Tiden er inde til igen at sætte ind på FVU område. En indsats på området ønskes af LUU for at hæve niveauet på dokumentationsområdet. Det komme måske være et forkursus før hovedforløbene. Skolen forklarer, at på Hovedforløbene tilbydes EA dansk for to sprogede elever I første og anden kvartal 2018 er GF2 elever blevet tilbudt FVU undervisning. Det vil skolen også tilbyde fremover for at løfte dem. På Gf2 er FVU et tilbud, og de kan sige nej tak. Skolen håber i samarbejde med kommunerne at kunne motiverer eleverne til at blive så dygtige som muligt. Håber på, at dette kan være et samarbejde i projekt match. Hvor mange medarbejdere, der siger ja tak til FVU undervisning i Vejen bliver interessant at se. 4. Orientering om nye E-læringsprogrammer Nyt fra Varde og Esbjerg kommune v. Kim Skolen er i parløb med Esbjerg Kommune ved at udvikle e- læringsprogram om tidlig opsporing. Programmet indeholder fem moduler, der svarer til AMU uddannelsen Tidlig opsporing af sygdomstegn. Det er svært at undvære folk i driften. Tidligere model på skolen har medvirket til at kommunen skulle undvære medarbejderen i 5-10 dage adgange, hvor de har deltaget i undervisning på skolen. Fordelen ved e-læring er, at man kan tage kursusforløbet lige så mange gange, som man vil. Medarbejderne får mulighed for at følge det i arbejdstiden, da e-lærings kurset foregår inden for normal arbejdstid. Varde Kommune ønsker to e-læringsforløb udviklet inden for palliation. Social- og sundhedsassistenterne har været igennem fem dages uddannelsesprogram på Hospice, tilrettelagt af skolen og Hospice. Der ønskes et opfølgning tilbud for at holde gryden i kog, og sikre intentionerne bliver ved med at udmønte sig i praksis i henhold til Sundhedsstyrelsen anbefalinger om En værdig død som varde kommune er en del af. E-læringsmodul skal udvikles for dem, som har gennemgået efteruddannelsesforløbet Hospicemetoder i praksis. Der skal i efteråret afholdes to kurser som introduktion for social- og sundhedshjælpere indenfor det samme område. Der er nedsat en arbejdsgruppe, således de rigtige ressour- 4

5 5. Eventuelt Intet at bemærke cer fra praksis indgår i e-læringsprogrammet. Første e-læringsmodul i TOPS omkring ISBAR og ABCD er klar den 1. oktober til Esbjerg Kommune og e-læring omkring opfølgning Hospicemetoder til Varde Kommune er klar i det nye år. I Esbjerg Kommune hæves medarbejderen i ansættelsesgrad, medens de deltager i e-læring. Når e-lærinprogrammerne er færdigudviklet og færdigtestet, er der mulighed for at andre kommuner kan gøre brug programmet. Vi har forsøgt at lave e-læringsprogrammet med lokalt islæt. De dele af modulet kan udskiftes, således programmet kan bruges af andre. Hør om erfaringerne med e-læringsprogrammet på næste LUU møde. DAGSOORDEN SOSU 6. Strategi 2020 Indsatsområder for det kommende år inden for strategiens fem temaer Orientering v/mogens På baggrund af vedlagte bilag om Strategi 2020 var der en kort orientering om måden, skolen arbejder med de strategiske indsatser. Der var herefter en gennemgang af de aktuelle indsatser. LUU gav udtryk for, at det var nogle spændende projekter og var især optaget af arbejdet med de Professionelle læringsfællesskaber. Dette vil LUU høre mere om på de kommende møder. Sluttelig var der en kort orientering om mulige kommende projekter. Projekterne om Velfærdsteknologi og Pædagogisk efteruddannelse vil blive udfoldet inden længe. LUU var positive over for dette. Ligeledes har et kommende projekt om styrkelse af skole-/praktiksamarbejdet LUU`s interesse. Både elevrepræsentanten og praktikrepræsentanterne så også nogle fastholdelsesaspekter i et sådant projekt. 7. Dimensionering 2019 Orientering v/helle 1-årig aftale for 2019 med ønske om en forlængelse på op til fem år. Tallene for 2019 er identiske med Dog tager Esbjerg Kommune ni elever mere, og Varde Kommune tager tre elever mere. 5

6 Vejen Kommune afklarer, hvorvidt de ønsker at øge dimensioneringen. Kommunerne har deadline 1. september 2018 mht. tilbagemelding på antal meritelever, de forventer at indgå uddannelsesaftale med i Har haft to merithold i år. Ønsker et rent merithold næste år. Jonna bemærkede, at det er en udfordring med eleverne på GF2, som helst skal have adgang til hovedforløbet. Vi skal sikre uddannelse til alle vores unge mennesker. Mogens gennemgik tal fra UC-Syd, som viste antallet af SSA er, der søger videre på videregående uddannelser indenfor både det sundhedsfaglige område, det pædagogiske og samfundsfaglige område (se bilag). LUU gav udtryk for, at det var overraskende mange, der søgte videre. Det er en meget interessant viden at få, når SOSU-branchen drøfter behovet for SSA er, og en faktor der skal tages højde for i vurderingen af arbejdskraften. SOSU-skolen modtager mange pædagogbesøg p.t. Travlhed i praktikken kan skræmme eleverne. Relationer til hinanden er vigtig for alle - såvel ansatte som elever. Flere unge har fundet ud af, at der er karrieremuligheder med en SOSU-uddannelse i rygsækken. 8. Status på GF2, januar 2018 Overgang mellem GF2 og HF Hvad vil LUU anbefale? Orientering v/ Helle Fem GF2-hold startede januar GF2-elever afsluttede juni fik elevaftale - 41 SSH, 43 SSA. 35 elever søger muligvis ind november elever på det ekstra december 16-optag (EUD/EUV3) afslutter uge 33, én enkelt har ikke bestået. Tre skal læse videre til sygeplejerske og én til pædagog. Fra elevernes evaluering: Ønsker mere transfer i undervisningen. Praksis skal være mere forberedt til eleverne kommer ud i praktik. Ønsker at arbejde med faget farmakologi i praktikken, så de udvikler de kompetencer, der er brug for. 6

7 Vi er p.t. optaget af, hvordan vi kan udarbejde gode uddannelsesplaner mht. de forskellige elevtyper? 9. Opfølgning på dialogmøde med PASS den 27/6-18 Orientering v/jonna En rigtig god dag. Godt referat er udarbejdet - udsendes sammen med dette referat. Hvordan får vi rekrutteret flere til SOSU-området? Diverse medier er foreslået. Evt. ansætte elever allerede på GF2. Folkeskolen tænkes ligeledes ind. Italesæt værdierne i SSA-uddannelsen. EUX-delen skal mere i spil. Kultur i fremtiden og tilpas uddannelserne. Fokus på elevernes trivsel i praktikken. Lønnen er blevet bedre for eleverne efter den nye overenskomst. Dog flere 1000 kr. til forskel for elever ansat kommunalt/regionalt. Ønske om, at KL/FOA/Region har fokus på branding/rekruttering. Voksenforløb skal tilpasses bedre. Praktikvejlederne er kvalificerede til at løfte niveauet til dygtigere elever. Økonomi var også et fokusområde på dialogmødet. Vejen ind i uddannelse skal være mere smidig. 10. Generel orientering fra skolen Skills 2019 Fastholdelsestiltag FGU, Forberedende GrundUddannelse Kommende ETU og VTU Skills 2019 v/ Helle Afholdes for 9. gang næste år. Regionsmesterskab afholdes 25. oktober 2018 i Horsens elever udvælges 23. august DM afholdes april 2019 i Næstved. Folder herom på PASS hjemmeside. Fastholdelsestiltag v/eva G. Oversigt er fremsendt til kommunerne, hvilke SSA-elever der skal arbejde med farmakologiopgave i praktikken. Der er ligeledes fremsendt invitation til fyraftensmøde omkring farmakologiopgaven. 7

8 Kommissorium for farmakologiopgaven er fremsendt til koordinatorerne i kommunerne. Generelt vil alt information, materiale m.v. vedr. praktikken fremadrettet ligge på skolens hjemmeside under Information til praktikken. Den nuværende refleksionsmodel er svær at tolke og har fået en del kritik. Der er nedsat en arbejdsgruppe, som skal evaluere den nuværende model og evt. udarbejde en ny. Flere SSA-meritelever falder fra eller er udfordret i uddannelsen end forventet. LUU drøftede årsagen hertil og konkluderede, at hjælperne har stor faglig identiet, som er vanskeligt at omvende, så det er vigtigt med ledelsesopbakning til at gå fra til SSAopgaver. De seneste uddannelsesreformer har medført ændringer i fordelingen af arbejdsopgaverne mellem skole og ansættende myndighed. Opgaverne vedr. Den enkelte elevs uddannelsesplan forvaltes forskelligt i hhv. Skole, kommuner og region, hvilket gør at det kan være uklart, hvem der skal samarbejde og hvornår. Arbejdsgruppen skal udarbejde en mere gennemsigtig og ensartet plan for samarbejdet mellem de forskellige instanser i forhold til elevens uddannelse. Rekruttering hvem er de unge mennesker? Generation Y/Z. Temadag afholdes herom som led i fastholdelse. FGU v/mogens De nye FGU-institutioner er under etablering, de nye uddannelser skal starte i august Der var en kort orientering om FGU-opbygningen, og hvilke uddannelsesspor der vil være. Erhvervsuddannelserne vil blive repræsenteret i de nye bestyrelser. SOSU-skolen er især optaget af samarbejdsmuligheder. Det vil stå tydeligere i det nye år. LUU vil blive orienteret herom på et kommende møde. ETU og VTU v/mogens Der gennemføres ETU (elevtrivselsundersøgelse) fra 1. oktober 16. november

9 Rapport vil være udarbejdet december Der gennemføres VTU (Virksomhedstilfredshedsundersøgelse) i løbet af september Rapporten vil være klar til næste LUU-møde. 11. Eventuelt Vejlederordning Esbjerg v/damien Damien gav en første feedback på, hvordan eleverne oplever den nye måde Esbjerg Kommune har organiseret praktikvejledningen på. Den var positiv. Han vil til næste møde forsøge at lave en mere omfattende evaluering blandt de elever, der har været i Esbjerg Kommune, både i egen klasse og i Elevrådet. Dette kommer på som punkt til næste LUU-møde. LUU-møder v/jonna Jonna har talt med Heidi Mørk (Esbjergs repræsentant i LUU for PA-området) om opdelingen af LUU PA/SOSU. Det fungerer godt, men savner sparring på tværs af uddannelserne. Kan man sammentænke de to LUU-møder f.eks. én gang årligt? Jonna og Heidi vil udarbejde et skriftligt forslag til behandling på næste møde i LUU SOSU og LUU PA. 9