Uddannelseschef Anne Mette Vind/ Praktikvejledermøde

Transkript

1

2 Infodag for praktikvejledere 1. oktober 2015

3 Nye skolepraktikplaner SSH 2016

4 Mål for EUD reformen 2015 Mål 1: Flere elever skal vælge en erhvervsuddannelse direkte efter 9. eller 10. klasse Mål 2: Flere skal fuldføre en erhvervsuddannelse Mål 3: Erhvervsuddannelserne skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de Kan Mål 4: Tilliden til og trivslen på erhvervsskolerne skal styrkes

5 Indsatsområder EUD reformen Et attraktivt ungdomsuddannelsesmiljø Informationsindsats og udbredelse af DM i Skills Enklere og mere overskuelig struktur Mere overskueligt valg mellem fire hovedområder Omsorg, sundhed og pædagogik Kontor, handel og forretningsservice Fødevarer, jordbrug og oplevelser Teknologi, byggeri og transport Bedre videreuddannelsesmuligheder højere fagligt niveau Adgangskrav Alle under 25 år skal have 20 ugers grundforløb Akademiuddannelse EUX

6 Indsatsområder EUD reformen Fokusering af vejledningsindsatsen Klare adgangskrav Ny erhvervsrettet 10. klasse Mere og bedre undervisning Fortsat indsats for praktikpladser Ny Kombineret Ungdomsuddannelse Ny erhvervsuddannelse for voksne (EUV)

7 Ændringer på SOSU Alle under 25 år skal have GF2 SOSU (20 uger) EUV forløb for voksne over 25 år 7 uger mindre skoleundervisning på ssh men 7 ugers ekstra praktik EUV afkortning på 4 uger på trin 2 Talentspor på ssh og ssa

8 Talentspor Pleje og dokumentation (ssh) Rehabilitering og social- og sundhedsfaglig indsats (ssh) Koordinering, kvalitetssikring og dokumentation (ssa) Sygepleje (ssa) Forebyggelse og rehabilitering (ssa)

9 Blooms taksonomi

10 Avanceret niveau Eleven kan vurdere et problem, kan planlægge, løse og gennemføre en opgave eller aktivitet eller løse et problem også i ikke-rutinesituationer alene eller i samarbejde med andre under hensyn til opgavens art. På dette niveau lægges vægt på den personlige kompetence til at tage selvstændigt ansvar og vise initiativ samt kompetence til selv at formulere og løse faglige og sociale opgaver og problemer. Yderligere lægges vægt på kvalitetssans og kreativitet.

11 Ekspert niveau Eleven kan løse komplekse arbejdsopgaver og kan argumentere for valgte løsninger af opståede problemer. Der lægges vægt på evnen til at kunne bruge allerede opnåede kompetencer i en ny kontekst, på evnen til at arbejde med overblik og deltage i arbejdspladsens innovative processer. På dette niveau lægges vægt på den personlige kompetence til målrettet at kunne planlægge, tilrettelægge, udføre og evaluere arbejdsprocesserne således, at kvaliteten i processen og resultatet sikres. Endvidere lægges vægt på, at eleven kan vurdere og begrunde behovet for forbedringer af arbejdsprocesser, samt på at eleven kan kommunikere om sin faglighed i alle relevante sammenhænge.

12 Nye skolepraktikplaner for SSH-elever i 2016 Januar 2016 begynder SSH uddannelse på ny uddannelsesreform Adgangskrav i form af overgangskrav De fleste elever skal have hele eller en del af GF2 SOSU for at blive optaget på SSH Ny SSH 1 år og 2 mdr. 17 uger på skole Ca 37 uger i praktik

13 Skolepraktikplan SSH 2016 Skole 1 1 uge Praktik 1 13 uger Skole 2 7 uger Praktik 2 Ca. 12 uger Skole 3 7 uger Praktik 3 Ca. 12 uger Skole 4 2 uger Opstart januar (13) 1. april (12) 1. august (21) 1. oktober (12)

14 Fokusområder for skolepraktikplan Prøveperioden på 13 uger er i den første praktikperiode Der er en uges introduktion på skolen inden 1. praktik Mulighed for at første praktikuge kan foregå på skolen Der skal være mulighed for erhvervsrettet påbygning Skolepraktikplanen har en intro periode og derefter 2 regulære skoleperioder, så der er vekselvirkning mellem skole- og praktikperioder

15 Erhvervsrettet påbygning SSH

16 Erhvervsrettet påbygning Eleven og virksomheden kan som erhvervsrettet påbygning vælge at supplere de obligatoriske mål i uddannelsen gennem valg af yderligere undervisning inden for de valgfri specialefag i uddannelsen i et omfang af indtil 4 uger. Påbygning finder sted i en erhvervsuddannelses hovedforløb eller umiddelbart derefter. Hvis den supplerende, frivillige skoleundervisning finder sted i elevens arbejdstid, aftaler uddannelsesaftalens parter i forbindelse med valg af undervisningen om der udbetales løn under den supplerende skoleundervisning og om uddannelsestiden skal forlænges tilsvarende.

17 Erhvervsrettet påbygning Under uddannelsesaftale pkt. 4 er det muligt at skrive, at eleven uddannelsesaftale indeholder erhvervsrettet påbygning. Erhvervsrettet påbygning kan indskrives i uddannelsesaftalen fra elevens ansættelsesstart, eller det kan senere tilføjes som et tillæg. Hvis det er tilføjet fra begyndelsen af uddannelsen og ansættende myndighed ønsker at eleven alligevel ikke skal have hele den erhvervsrettede påbygning, kan det også tilføjes som et tillæg. Det er muligt for ansættende myndighed, at søge refusion (AUB) under den erhvervsrettede påbygning

18 Erhvervsrettet påbygning I uddannelsen som social og sundhedshjælper er der under det obligatoriske forløb 1 uges valgfri specialefag. Hvis eleverne ansættes til at gennemføre den erhvervsrettede påbygning på 4 uger, vil de få alle 5 valgfri specialfag der er muligt på trin 1.

19 Erhvervsrettet påbygning Skole 1 1 uge Praktik 1 13 uger Skole 2 7 uger EP 1 uge Praktik 2 12 uger Skole 3 7 uger EP 3 uger Praktik 3 9 uger Skole 4 2 uger På skoleperiode 2 har eleverne 1 uges valgfri specialefag; Demens/Rehabilitering Efter skoleperiode 2 kan eleverne tage en uges erhvervsrettet påbygning: Demens/Rehabiliering Efter skoleperiode 3 kan eleverne tage op til tre ugers valgfri specialefag: Borgere med psykisk sygdom/palliation/velfærdsteknologi

20 Tak for idag