NATURFAG Biologi Folkeskolens afsluttende prøver Terminsprøve 2009/10



Relaterede dokumenter
Folkeskolens afgangsprøve Maj 2008 Biologi - facitliste

Folkeskolens afgangsprøve December 2008 Biologi - facitliste

Folkeskolens afgangsprøve December 2005 Biologi Facitliste

6. Livsbetingelser i Arktis

naturhistorisk museum - århus

6. Livsbetingelser i Arktis

Fotosyntese og respiration

8. Arktiske marine økosystemer ændrer sig

Årsplan, biologi

Eksempel på Naturfagsprøven. Biologi

ISTID OG DYRS TILPASNING

Elevnavn: Elevnummer: Skole: Hold:

MADKEMI Et undervisningsforløb til natur/teknik

Naturhistorisk Museum. Lisbeth Jørgensen og Ida Marie Jensen, Naturhistorisk Museum

Folkeskolens afgangsprøve December 2010 Biologi Facitliste

Folkeskolens afgangsprøve Maj 2010 Biologi - Facitliste

Særtryk Elevhæfte. Natur/teknologi. Ida Toldbod Peter Jepsen Per Buskov ALINEA. alinea.dk Telefon

Mad og Diabetes. Mad er mange ting. Noget er sundt, og andet er usundt. - Nævn sund og usund mad! Skolebesøg klasse Behandlermodellen

ÅRSPLAN FOR BIOLOGI I 7. KLASSE

LEKTION 2_ TEKST_ BIOLUMINESCENS. Bioluminescens. Alger der lyser i mørket

Årsplan for Natur og teknologi: 5. klasse

IS-BJØRN. 1. Hvor kan du læse om unger i sne-hulen? Side: Gå tæt på teksten. 4. Hvordan holder is-bjørnen sig varm i 40 graders kulde?

I dag skal vi. Have det sjovt, og tale om det vi lærte sidst, på en anden måde. CO2/fotosyntese, klima vind og vejr. Hvad lærte vi sidst?

Folkeskolens afgangsprøve Maj-juni 2006 Biologi - Facitliste

ISTID OG DYRS TILPASNING

GRØNLANDSHAJ FISK. Den kan dykke virkelig langt ned under havets overflade faktisk helt ned på 2 kilometers dybde.

Forsøg med fotosyntese

Elevnavn: Elevnummer: Skole: Hold:

- Mit Vadehav - Det store ta selv bord - Mit Vadehav - Det store ta selv bord - Mit Vadehav - Den spættede sæl

ÅRSPLAN Biologi 7.KLASSE SKOLEÅRET 2017/2018

Vejledning til skriftlig prøve i biologi

Fodring af slædehunde Dyrlægeembedet i Ilulissat

Tilpasning og sanser På jagt efter løsningen - Lærervejledning

NATURFAG Naturgeografi Folkeskolens afsluttende prøver Terminsprøve 2009/10

Undervisningsbeskrivelse

9. Er jorden i Arktis en tikkende bombe af drivhusgasser?

Grundbegreber om naturens økologi

Mellem- og ældstetrinnet Darwin-år Darwins finker. Naturfag For ældstetrinnet Udarbejdet af Lars Poort, september 2009

Biologi. Formål for faget biologi. Slutmål for faget biologi efter 9. klassetrin. De levende organismer og deres omgivende natur.

Planters bygningstræk og tilpasning til abiotiske og biotiske faktorer

Årsplan for Marienlystskolen. Biologi i 7.e og 7.b. Udarbejdet af Sussi Harlev Sørensen og Michael Carl Esbensen Årgang 2015/2016

Naturkontrollen OM UNDERVISNINGSFORLØBET NATURKONTROLLEN. Lærervejledning. Fælles mål - Natur/teknik. Efter 6. klasse. Tidsforbrug.

Ferskvand. Læringsmål. Se på læringsmålene. Hvad kan du lige nu, og hvad vil du gerne kunne efter forløbet? Samtale om biotoper

S T A N L E Y R O S E N B E R G I N S T I T U T Organmassage

Forslag til aktiviteter for børn i indskolingen Aktiviteterne, der er beskrevet nedenfor er målrettet mod børn i klasse.

Fordøjelse Formål: Fordøjelsessystemet sørger for at optagelsen af

Biologi årlig evaluering på Ahi Internationale Skole

NATURFAG Fysik/kemi Folkeskolens afsluttende prøver Terminsprøve 2009/10

Ahi. Fællesmål. efter 9.kl

I dette forløb arbejder eleverne med aktiv og passiv. De faglige mål med forløbet er, at eleverne skal lære:

Intern evaluering af Biologi på Sjællands Privatskole (SPS)

Insekter og planter Lærervejledning klasse. Insekter og planter FÆLLESMÅL

Ernæring, fordøjelse og kroppen

Elevens uni-login: Skolens navn: Tilsynsførendes underskrift: FP9. 9.-klasseprøven BIOLOGI

Omega balls. Ingredienser: o kakao o honning o peanut butter (jordnøddesmør) o kokos o omega 3 fedtsyrer. Generelt om ingredienserne

Undervisningsbeskrivelse

Naturkontrollen. Om undervisningsforløbet Naturkontrollen. Lærervejledning. Fælles mål - Natur/teknik. Efter 6. klasse. Tidsforbrug.

Klassetrinmål: 1. klasse:

Infektion. Sundhedsdansk. Sundhedsdansk Infektion. ORDLISTE Hvad betyder ordet? NYE ORD. Infektion. Oversæt til eget sprog - forklar

Infektion. Sundhedsdansk NYE ORD. Infektion. Her kan du lære danske ord om infektioner. Du kan også få viden om, hvordan du kan undgå smitte.

Menneskets fordøjelse og forbrænding

Fagårsplan 10/11 Fag: Biologi Klasse: 8.a Lærer: Susanne Stenholm Fagområde/ emne

Årsplan Biologi. Oversigt. Materiale. Mål. Andre ressourcer. Aktiviteter. Evaluering. Biologi 7. klasse

Eleverne vil i denne opgave få en forståelse for nedbryderes liv og funktion i skoven.

Natur/teknik delmål 2. klasse.

BIOLOGI KUNDSKABS- OG FÆRDIGHEDSOMRÅDER FOR FAGET BIOLOGI

Folkeskolens afgangsprøve Maj 2007 Biologi - facitliste

Da alle spørgsmål vedrører biologi, er svarene indhentet fra Grønlands Naturinstitut (GN), der har bidraget med følgende:

Fotosyntese og respiration

Mad, krop og sundhed Opgaver til Spisebogen

Antarktis. Titel. Forfatter. Hvad forestiller forsidebilledet? Hvad fortæller bagsideteksten om bogen?

Årsplan Skoleåret 2014/2015 Biologi Nedenfor følger i rækkefølge undervisningsplaner for skoleåret 14/15. Skolens del og slutmål følger folkeskolens

Deltagelse i undervisning, bedømmelse og eksamen i faget Biologi F

Planter er også mad. Grøntsager, frugt og korn. Gulerødder. Planter er også mad Tema om rodfrugter INDSKOLINGen: klasse 1

Biologi F- og E-niveau

Formål for biologi. Tankegange og arbejdsmetoder

Spil fødekæde-stratego

DAGPÅFUGLEØJE INSEKT. blade - og så spreder den sine vinger ud og skræmmer rovdyret med sine øjne.

Kulhydrater består af grundstofferne C, H og O. Der findes tre former for kulhydrater. Monosakkarider, disakkarider og polysakkarider

Duer og hønsefugle Agerhøne

Årsplan for biologi i 7. klasse

Daglig motion og normalvægt Begræns madmængde

Bladet. Bladet. Bladtyper Lys, CO2, enzymaktivitet Bladets opbygning Bladets funktion

Årsplan i biologi klasse

Årsplan 2013/2014 for biologi i 8. klasse

Undervisningsbeskrivelse

Biologi. 8 og 9. kl. Indhold. 8. klasse. De levende organismer og deres omgivende natur

ÅRSPLAN Biologi 8.KLASSE SKOLEÅRET 2017/2018

Folkeskolens afgangsprøve Maj Biologi. Elevnavn: Elevnummer: Skole: Hold: 1/22 B3

Biologi 7. klasse årsplan 2018/2019

UNDERVISNINGSPLAN FOR NATUR OG TEKNOLOGI 2018

Årsplan Skoleåret 2013/14 Natur/teknik

Årsplan Skoleåret 2013/14 Biologi

Energiens vej til mennesket

Undervisningsbeskrivelse

Eksamensspørgsmål til BiB biologi B 2015

Sundheds CVU Nordjylland INTERN PRØVE ANATOMI, FYSIOLOGI OG BIOKEMI S06V D. 15. JUNI 2006 KL

Klar besked om KONDOM / FEMIDOM

UNDERVISNINGSPLAN FOR NATUR OG TEKNOLOGI 2017

Transkript:

NATURFAG Biologi Folkeskolens afsluttende prøver Terminsprøve 009/10 Foto: Jaakunnguaq Skade Elevens navn: CPR-nr.: Skole: Klasse: Tilsynsførendes navn: 1

Energi Opgave 1.1 For at holde varmen på lange ture om vinteren skal der være meget energi i den medbragte mad. Energi måles i kilojoule (kj) Energimængde i forskellige fødevarer. Sæt et kryds i hver linie i skemaet. Fødevare Rigtigt Forkert Energidrik frigiver mindst energi pr. 100 g. Energibar frigiver mest energi pr. 100 g. Spæk frigiver lige så meget energi pr. 100 g som en energibar. Hakket lam frigiver mere energi pr. 100 g end lammekølle. Opgave.1 Billederne viser forskellige levende organismer. Laver cellen respiration og/eller fotosyntese? Sæt kryds skemaet. Respiration fotosyntese

Bæredygtighed Opgave 3.1 I dele af Vestgrønland lever der rensdyr. De lever af forskellige planter året rundt. Hvad sker der, hvis der er for mange rensdyr i et område? Sæt et kryds i hver linie. Bæredygtighed Rigtigt Forkert Der bliver mangel på føde, og rensdyrene spiser insekter i stedet for. Jorden kan blæse væk, hvis den ikke er dækket af vegetation. Ved overgræsning vil nogle plantearter forsvinde. Rensdyrene stresses og afmagres. BIOLOGI Planten Opgave 4.1 Plantens forskellige dele. Skriv tallene 1-4 på plantens dele i kasserne på tegningen. 3 1 Rod Stængel 3 Blomst 4 Blad 4 1 3

Opgave 4. Sæt kryds ved plantedelenes funktioner. Laver fotosyntese Plantens kønsorgan Optager vand Transportvej mellem rod og blad Optager næringssalte Udvikler frø og frugt Funktion Rod Blad Stængel Blomst Opgave 5.1 Grønland har polarklima. Det er kendetegnet ved en kort sommer med forholdsvis lave temperaturer og vintre, der er lange og kolde. Det må alle levende organismer tilpasse sig. Hvilke udsagn om planters tilpasning i Grønland er korrekte? Sæt tre krydser. Tilpasning Planter i Nordgrønland er lave, så de ikke når op over sneen om vinteren og udsættes for en kold vind. Der vokser flest etårige planter. De fleste planter er tilpasset til at vokse på Indlandsisen. X Planter i Grønland er tilpasset til at vokse i over 1000 meters højde over havet. Planter i Sydgrønland er tilpasset et varmere klima end planter i Nordgrønland. 4

Tilpasning Opgave 6.1 Dyrene i Grønland har udviklet forskellige tilpasninger til temperaturforholdene for at spare på energien. SKEMATISK TEGNING AF SÆLENS LUFFE 1 4 3 Sælens varmeveksling. Sæt tallene 1 4 herunder ind på tegningen ovenfor. Tallene 1 4 må kun bruges en gang. 1 Blodet i venerne varmes op af kroppen. Venerne i kroppen udveksler varme til vener i lemmerne. 3 Venerne i lemmerne afgiver afkølet blod til vener i kroppen. 4 Blodet i venerne har en lille varmeafgivelse til vandet. Opgave 6. Planter laver fotosyntese og respiration, når det er lyst; men kun respiration, når det er mørkt. Hvad kan man se på illustrationen herover? Sæt et kryds for hvert udsagn. Bladene optager kuldioxid om dagen. Bladene optager jord. Bladene afgiver oxygen om natten. Bladene afgiver oxygen om dagen. Opgave 6.3 Rigtigt Forkert Skriv det manglende ord i fotosyntesen på linjen nedenfor. Se på illustrationen øverst. Vand + kuldioxid + lysenergi sukker + oxygen + vand 5

Pattedyr Opgave 7.1 Nogle pattedyr i Grønland er hovedsagelig tilpasset livet i havet. Hvad hedder sælerne? 5 7 3 1 6 Indsæt de korrekte sælarter på billederne ovenfor ved hjælp af tallene. Du skal kun bruge seks af arterne. 1. Hvalros. Ringsæl 3. Klapmyds 4. Gråsæl 5. Spættet sæl 6. Remmesæl 7. Grønlandssæl 8. Isbjørn Opgave 7. Hvilket af ovenstående pattedyr har ingen pels? Hvalros 6

Opgave 8.1 I Grønland er kønssygdomme og uønsket graviditet et udbredt problem. Anvendelsen af forskellige præventionsmidler kan forhindre graviditet, og nogle kan også beskytte mod kønssygdomme. Sæt et kryds ud for det præventionsmiddel, der beskytter bedst imod kønssygdomme. Sæt et kryds. At bruge spiral At bruge p-piller At bruge pessar At bruge kondomer At bruge fortrydelsespiller At bruge mini-piller Beskytter mod kønssygdomme Opgave 9.1 Om tuberkulose Sæt et kryds på hver linie. Tuberkulose smitter gennem håndtryk. Tuberkulose kan spredes gennem små dråber i luften, bl.a. ved hoste. Man kan modvirke tuberkulose ved at have et stærkt immunforsvar. Man kan være smittet med tuberkulose uden at kunne mærke det. Rigtigt Forkert 7

Opgave 10.1 Skriv tallet for det rigtige organ i kasserne på tegningen til venstre. Du skal kun bruge otte af kasserne: Hvert tal må kun bruges en gang. 1 spytkirtel endetarm 3 tyndtarm 4 spiserør 5 tyktarm 6 mund 7 mavesæk 8 lever 6 1 4 8 7 3 5 Opgave 10. Hvor findes de angivne bakterier? Forbind hvert bakterienavn med et bakteriested ved hjælp af streger. Bakterienavn Tuberkel Salmonella Meningokok Coli Bakteriested -bakterier kan findes i dyrs og menneskers tarme. -bakterier kan findes i menneskers lunger. -bakterier kan findes i vand. -bakterier kan findes i menneskers hjernehinde. 8

Opgave 10.3 Cellerne i kroppen har behov for en lang række næringsstoffer. Hvordan forsynes kroppens celler med næringsstoffer fra fordøjelseskanalen? Sæt et kryds ud det rigtige svar. Nervesystemet transporterer næringsstofferne ud til cellerne. Næringsstofferne transporteres rundt i kroppen med nyrerne. Blodet transporterer næringsstofferne rundt i kroppen. Alle næringsstoffer transporteres rundt i kroppen med proteinsystemet. Enzymer transporterer næringsstofferne rundt i kroppen. 9

Fødenet Opgave 11.1 Fødenet for polartorsk. Indtegn fem pile på modellen, som viser hvilke rovdyr, der spiser polartorsk. Se eksempelet med den røde pil. 10

Fødekæde Opgave 11. Lav en fødekæde med fire led ud fra illustrationen på foregående side og indsæt navnene i de tomme kasser nedenfor. Hvem spiser hvad? Eksempel Torsk Reje Dyreplankton Planteplankton 11

Tilpasning til fødegrundlaget Opgave 1.1 Fuglenes næb er tilpasset deres fødemuligheder og levested. Hvilken form for føde er fuglens næb tilpasset? Fuglens navn Kig på fuglenes næb. FØDEMULIGHEDER: 1. Kød. Fisk 3. Insekter 4. Plantefrø Havørn 1 / Indsæt et eller to tal fra kassen med fødemuligheder ud for hver fugl. Hvidsisken 3 / 4 Gråmåge Lomvie 1