Banan DNA 1/6. Formål: Formålet med øvelsen er at give eleverne mulighed for at se DNA strenge med det blotte øje.

Relaterede dokumenter
Isolering af DNA fra løg

Menneskets væskefaser

Er der flere farver i sort?

Eukaryote celler arbejder

Eksamensopgaver. Biologi C DER KAN OPSTÅ ÆNDRINGER I DE ENDELIGE SPØRGSMÅL

Science Camp for folkeskole elever

Velkommen. Test dit eget DNA med PCR. Undervisningsdag på DTU Systembiologi. Undervisere:

1. Cellen og celledelinger. 2. Respiration og gæring

Tag dine gener om halsen. Isoler dit eget DNA, og lav et halssmykke ud af det.

Fotosyntese og respiration

Plantecellen. Plantecellen

Velkommen. Test dit eget DNA med PCR. Undervisningsdag på DTU Systembiologi. Undervisere: Sebastian, Louise og Ana

Biologi opgave Opsamling: Cellebiologi (Bioanalytiker modul3)

Gør rede for cellernes opbygning. Kom herunder ind på forskellen mellem plante- og dyreceller.

CELLE OG VÆVSLÆRE 1 LEKTION 1. Nima Kalbasi, DDS Anatomi og fysiologi

Mikroskopi af celler

Eksamensspørgsmål 3gbicef11801, Bio C uden bilag

EKSAMENSOPGAVER. Eksamensopgaver uden bilag

Folkeskolens afgangsprøve Maj Biologi. Elevnavn: Elevnummer: Skole: Hold: 1/22 B3

Opgave 2a.01 Cellers opbygning. Spørgsmålene her kan besvares ved at læse teksten Cellen livets byggesten

Studiespørgsmål til celler og væv

Analyse af proteiner Øvelsesvejledning

Lærervejledning. Indhold

Deoxyribonukleinsyre

På grund af reglerne for copyright er det ikke muligt at lægge figurer fra lærebøger på nettet. Derfor har jeg fjernet figurerne fra slides ne, men

Biotechnology Explorer

EKSAMENSOPGAVER. Eksamensopgaver uden bilag

EKSAMENSOPGAVER. Eksamensopgaver uden bilag

Celle- og vævslære. Maria Jensen 1

PCR (Polymerase Chain Reaction): Opkopiering af DNA

ANATOMI for tandlægestuderende. Henrik Løvschall Anatomisk Afsnit

Med udgangspunkt i øvelsen Fotosyntese og vedlagte materiale ønskes at du: Gør rede for de vigtigste processer i et økosystem.

Mikroskopering af fotosyntesens maskineri

Mit æble rådner - journalark

Eksamensspørgsmål til BiB biologi B 2015

Folkeskolens afgangsprøve December Biologi. Elevnavn: Elevnummer: Skole: Hold: 1/22 B4

DNA origami øvelse DNA origami øvelse

1. Planter. 1. Gør rede for eukaryote cellers opbygning og for funktionen af de forskellige dele. Beskriv forskellene på dyre- og planteceller.

Sundheds CVU Nordjylland INTERN PRØVE ANATOMI, FYSIOLOGI OG BIOKEMI S06V D. 15. JUNI 2006 KL

Biotechnology Explorer

Af sidsel sangild. Dette viste sig sjovt nok at give problemer Tværfaglige muligheder: Det er oplagt

Fotosyntese Åndning Kulstofkredsløb

Atomic force mikroskopi på blodceller

Undervisningsbeskrivelse

Cellekernen (Nucleus) Sebastian Frische Anatomisk Institut

Cellemembrantransportprocesser

Eksamen: Biologi B-niveau

TIL KAPITEL 1 Hvor er jeg? Hvad er jeg? OPGAVE 1.01 Beregn Jordens omkreds. (s. 12)

E 10: Fremstilling af PEC-solceller

1. Hvad er kræft, og hvorfor opstår sygdommen?

2UJDQLVNHýVWRIJUXSSHUýLýSODQWHIU

Elektroforese. Navne: Rami Kassim Kaddoura Roman Averin Safa Sarac Magnus Høegh Jensen Frederik Gaarde Lindskov

Det lyder enkelt, men for at forstå hvilket ærinde forskerne er ude i, er det nødvendigt med et indblik i, hvordan celler udvikles og specialiseres.

Elevens uni-login: Skolens navn: Tilsynsførendes underskrift: FP9. 9.-klasseprøven BIOLOGI

Folkeskolens afgangsprøve December Biologi - Facitliste. Elevnavn: Elevnummer: Skole: Hold: 1/23 B4

Uge 39 med Helsingør Kommune og Forsyning Helsingør.

Undervisningsbeskrivelse

Herning HF og VUC 17bic / HP. kort forklare opbygningen af pro- og eukaryote celler og gennemgå forskelle mellem dem.

Sundheds CVU Aalborg INTERN PRØVE ANATOMI OG FYSIOLOGI HOLD S05S D. 9. JANUAR 2006 KL

Koppers. Koppers European Operations Carbon Materials & Chemicals Nyborg Works Avernakke 5800 Nyborg Denmark. Plant Manager

Organismer inddeles i tre fundamentale stofomsætningstyper:

Undervisningsbeskrivelse

Kulhydrater består af grundstofferne C, H og O. Der findes tre former for kulhydrater. Monosakkarider, disakkarider og polysakkarider

ESBJERG KOMMUNE FORSØG MED IS. Book Kerstin. KEBOO. [Skriv tekst]

Vi går derfor ud fra, at I ved, at DNA molekyler er meget lange molekyler

Begreb Forklaring Additiv effekt ADI Alignment Allele gener Anammox Antagonistisk effekt Anti-antistof Antigen Antistof B-celler Bioakkumulering

DNA origami øvelse DNA origami øvelse

Bioteknologi A. Gymnasiale uddannelser. Vejledende opgavesæt 1. Mandag den 31. maj 2010 kl timers skriftlig prøve

Algedråber og fotosyntese

opgaveskyen.dk Vandets kredsløb Navn: Klasse:

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Madkemi Kulhydrater: er en gruppe af organiske stoffer der består af kul, hydrogen og oxygen (de sidste to i forholdet 2:1, ligesom H 2

Præsentation: Genetikeren Theo Dobzhansky har sagt: Nothing in biology makes sense except in the light of evolution.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

BIOZYMER ØVELSE 2 OPRENSNING AF PROTEINER

Suttekæde med perler. Du skal bruge: VIGTIGT 2 stk. sikkerhedsperler

Grundstoffer og det periodiske system

Cellen og dens funktioner

Brugsvejledning for dialyseslange

Eksamen: Biologi C-niveau 2a bi

Test dit eget DNA med PCR

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Regnskovens hemmeligheder

Den Nysgerrige. Når man skal med bus er det vigtigt at vide, hvornår bussen kommer så man ikke kommer for sent.

Eksamen: Biologi B-niveau

Undervisningsbeskrivelse

Find enzymer til miljøvenligt vaskepulver

Eksamen: Biologi C-niveau

Elevnavn: Elevnummer: Skole: Hold:

Til denne udfordring kan du eksperimentere med forsøg 4.2 i kemilokalet. Forsøg 4.2 handler om kuliltens påvirkning af kroppens blod.

Fysikken bag hverdagens materialer.

Undervisningsbeskrivelse

Test dit eget DNA med PCR

Exclusive to ADVARSEL

Grundstoffer og det periodiske system

Undervisningsbeskrivelse

Transkript:

Banan DNA Formål: Formålet med øvelsen er at give eleverne mulighed for at se DNA strenge med det blotte øje. Baggrundsviden: Om vi er mennesker, dyr eller planter, så har alle organismer DNA i deres celler. DNA er en kode der udgør arvematerialet hos alle organismer. Hos organismer med cellekerne, vil DNA et befinde sig her. For organismer uden, vil DNA et ligge frit i cellen. DNA er opbygget af nukleotider, adenin (A), guanin (G), thymin (T) og cytosin (C), der sidder som perler på en lang snor. Der er fire nukleotider i DNA et. Rækkefølgen af disse afgør arveinformationen. DNA forekommer altid som en dobbeltstrenget enhed (med meget få undtagelser). De to strenge er snoet om hinanden i det man kalder en dobbelt-helix. Det betyder også, at hvis vi foldede DNA ud, ville det være meget langt. Det DNA vi har i os, er utrolig godt pakket i vores cellekerner. Overordnet findes der to slags celler, dem med kerne (Eukaryoter) og dem uden (Prokaryoter). Vi vil fokusere på dem med kerne. Her kan vi igen dele dem op i dyre og planteceller. Der er utrolig mange ligheder imellem disse to typer celler. Begge celler er omgrænset af en plasmamembran, som adskille cellen og dens organeller fra omverdenen. Men lad os nævne det der adskiller dem. Ud over plasmamembranen har plantecellen også en cellevæg. Det er den der gør at planten kan holde sig oprejst. I planteceller findes der grønkorn/kloroplast. Grønkorn er der hvor fotosyntesen sker. Det er plantecellens fabrik. Derudover finder vi også en stor blære i plantecellen, kaldet en vakuole. Den udgør, i det fleste tilfælde, 90 % af plantecellens volumen og fungerer som depot for affaldsstoffer. (billeder vedlagt) Materiale: 1 frysepose ¼ banan 30 ml vand Salt (en knivspids) 2 dråber opvaskemiddel 30 ml Isopropanol (el. ethanol 99.9%, skal i fryseren minimum 30 min. før brug) 1 ren plastik kop 1 kaffefilter 1 elastik 1 tandstik eller ske Saks Fremgangsmåde: 1. Tag ¼ banan og put i fryseposen. Bind en god knude så posen er tæt. Nu skal bananen masses til den er mos. 2. Når bananen er most, tilføres 30 ml vand og en knivspids salt. Herefter fortsættes der med at pose massen godt sammen i 2-3 min. 1/6

Saltet er til for at få sprængt cellemembranen. Normalt skal en celle være i osmotisk ligevægt med sine omgivelser. Det vil sige at der ikke skal være en voldsom stor koncentration af et stof udenom, som ikke er inde i cellen. Når vi tilfører salt til vores mos, skaber vi et tryk, som får cellens membran til at briste. 3. Sæt kaffefiltret fast på koppen ved hjælp af elastikken. 4. Nu skal der laves et lille hul i et af hjørnerne på posen. Herfra skal bananmosen dryppe ned i kaffefiltret. 5. Når så meget som muligt er løbet igennem filtret, smides både filter og frysepose ud. Tilbage har vi koppen med den flydende del af bananmosen. 6. Hertil tilføres de to dråber opvaskemiddel. Indholdet i koppen blandes forsigtigt med sæben. Vi kender alle sammen til den sure opvask efter aftensmaden. Det er irriterende når måltidet har været ekstra fedtet, for man står bare og kører rundt i det. Det er her opvaskemiddel er genialt. For vand og fedt kan ikke blandes. Men opvaskemidlet kan lide både vand og fedt og skaber derved en forbindelse mellem disse. Det gør det muligt at blande vandet ind i fedtet og få fedtresterne af opvasken. Det vi bruger opvaskemidlet til her, er at opløse cellekernen, som lægger hus til vores arvemateriale, DNA et. 7. Nu skal der tilføres +/- 30 ml isopropanol. Det gøres ved at tilde koppen en smule og forsigtigt hælde isopropanolen ned langs siden, så det lægger sig på toppen af den flydende bananmos. Alkohol bruges til at udtrække DNA fra resterne af cellen. DNA er polært og alkohol er en del mindre polært (sammenlignet med vand). Når de to ting blandes, vil DNA et blive tungtopløseligt og udfælde. Dvs. det bliver tydeligt for det blotte øje. 8. På et tidspunkt vil små snore begynde at vise sig i væsken. Det er vores banan DNA. Tag tandstikken og få fat i den lange DNA-streng. Det i finder her er ikke et enkelt DNA molekyle, men en lang række af milliarder af DNA. 9. Herefter kan du eventuelt føre DNA et over på en ren plade og studere det under et mikroskop. Refleksionsspørgsmål: Hvis der er mulighed for det, kan DNA farves, hvilket gør det nemmere at se (billede vedlagt). Brug noget tid på at diskuter forskellene på dyre- og planteceller. Hvorfor er der forskelle på dem? Hvorfor har dyreceller ikke også grønkorn? Snak om hvad de forskellige organeller har af funktioner. Benyt evt. de vedlagte figurer. Dyreceller har nogle organeller som planteceller ikke har og omvendt. Prøv at sammenligne disse organeller. Nogle af dem har næsten samme funktion, på trods af at de sidder i hver deres celletype. Diskuter DNA struktur og funktionen af det. Hvad er det der sker i DNA et, hvilken vigtig proces er det der starter her?

Billeder af opstillingen ¼ banan, godt most i en frysepose. ¼ banan bananmos med 30 ml vand og lidt salt.

Bananpure bliver filtreret igennem et kaffefilter, så det kun er de mindste dele der når ned i koppen. Det er netop denne banansaft hvorfra vi om lidt kan trække DNA strenge. På billedet ses banansaften tilført lidt opvaskemiddel, hvorefter 30 ml isopropanol blev tilført. Indmaden i bananens cellekerne, DNA et, er nu blevet tungtopløseligt, derved synligt.

Dyrecelle

Her ses en dobbelt DNA-streng med nukleotid basepar. T og A samt G og C. DNA-strengene ligger med polerne i hver sin retning, så en 5 og en 3 ende mødes. Nukleotiderne er bundet sammen af svage H-bindinger, som er lige til at klippe op. Det er det der er sket her på tegningen. Der foregår en transkription af DNA et, så vi går fra DNA til RNA. Det er enzymet RNA-polymerase der læser den ene DNAstreng. RNA-strengen er starten på proteinsyntesen. Rækkefølgen af de enkelte nukleotider bestemmer i sidste ende hvilket protein vi får. Billede af banan DNA prøve, forstørret 100 gange. Her er DNA et farvet med en 1% opløsning af Toluidine.