Navn: DM534, F13, introduktion til datalogi Dato: :11:25

Relaterede dokumenter
I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været:

Navn: DM536, E12, introduktion til programmering Dato: :16:03

Under 10 timer 12 50,0% timer 5 20,8% timer 5 20,8% timer 1 4,2% Over 25 timer 1 4,2% I alt ,0% Meget let 2 8,3% Let 3 12,5%

I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været:

Navn: DM505, databasedesign- og programmering, F12

I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været:

Software Engineering 11 28,9% Matematik-Økonomi 9 23,7% Datalogi 14 36,8% Fysik 2 5,3% Andet (angiv herunder) 2 5,3% I alt ,0%

I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været:

Der er overensstemmelse mellem kursets målbeskrivelse, undervisningen og de faktiske eksamenskrav.

I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været:

Anvendt matematik 2 10,0% Datalogi (hovedfag) 0 0,0% Datalogi (sidefag) 1 5,0% Matematik (hovedfag) 12 60,0% Matematik (sidefag) 5 25,0%

I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været:

Navn: DM515, F12, Introduktion til lineær og heltalsprogrammering

I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været:

I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været:

Respondenter Procent Kvinde 0 0,0% Mand 7 100,0% I alt 7 100,0%

- Denne perspektiverende funktion er vigtig at have på 1. år af datalogiuddannelsen

I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været:

Rapport: Besvarelser krydset med institut (NAT501 / NAT507)

Respondenter Procent Organisation IMADA sekretariat ,0% I alt ,0%

Respondenter Procent Kvinde 0 0,0% Mand 8 100,0% I alt 8 100,0%

IMADA rapport NAT501. Hvor mange timer om ugen har du gennemsnitligt brugt på førsteårsprojektet? I forhold til andre kurser er førsteårsprojektet:

Forelæserne har alle virket meget engagerede og generelt set været gode til at formidle deres respektive emner.

Organisation og ledelse Kursusevaluering efteråret 2014

Helt uenig 0 0,0% Uenig 0 0,0% Hverken eller 2 9,5% Enig 16 76,2% Helt enig 3 14,3% I alt ,0%

Semester- og uddannelsesevaluering for 6. semester Bacheloruddannelsen i Idræt

Semesterevaluering for 2. semester kandidatuddannelsen i Klinisk Videnskab og Teknologi

Hvilket hold var du på? Krydset med: A. Din læring, motivation og indsats - Det er min vurdering, at forløbet har kvalificeret mig til eksamen

Semesterevaluering for 2. semester Bacheloruddannelsen i Sundhedsteknologi

Introduktion til Datalogi

Semesterevaluering SIV engelsk efterår 2014

Survey Xact evalueringsrapport KA i Anvendt Filosofi, 7. semester efteråret 2014

7. semester: Kritik og Modkritik, Efterår 2011

Studiemiljøundersøgelsen 2017

SurveyXact Semesterevalueringsrapport KREA 2. semester efteråret 2017

Studiemiljøundersøgelsen 2015 diplomingeniør i kemi- og bioteknologi

Evaluering af Masteruddannelsen i Vejledning, efteråret 2010

Studiemiljøundersøgelsen 2015 civilingeniør i robotteknologi

Survey Xact evalueringsrapport BA i Anvendt Filosofi, 3. semester efteråret 2014

Resultat af undervisningsevalueringen på økonomiuddannelsen på Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Foråret 2014

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, foråret 2011

5. semester Evaluering: Del 1 E11 Sociologi

Fag: Modul 1 evaluering Hold: Erg511 Dato: 17/ Evaluering foretaget af: Anette J. Madsen Udarbejdelse af rapport: Søren Futtrup

7. semester: Biografisk metode, Efterår 2011

Hvilken uddannelse går du på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.) BA i Tysk SIV

Evaluering af fag og undervisningsforløb

Semesterevalueringsrapport for Master i Læreprocesser, MLP 1. semester, forår 2014.

Holdets evaluering af 1. semester, F2011 1

Studiemiljøundersøgelsen 2015 civilingeniøruddannelsen i lærings- og oplevelsesteknologi

Tilfredshedsundersøgelse 2010

Studiemiljøundersøgelsen 2015 diplomingeniøruddannelsen i Mekatronik

Evaluering af 1. semester BA OID eftera ret 2014

Side 1 Evaluering af teoretisk undervisning

Evalueringsrapport Master i Læreprocesser 3. semester. Studienævn for Uddannelse, Læring og Filosofi, AAU.

Evalueringsrapport vedr. implementering af læringsforløb for alle modul 11 sygeplejestuderende på HE Midt: Læringsforløb for sygeplejestuderende i

Introduktion til Datalogi

Evaluering af kursus i Akutmedicin, obstetrik, intensiv terapi og klinisk anæstesiologi. kandidat, Veterinærmedicin. Blok 2

Evaluering af kursus i Akutmedicin, obstetrik, intensiv terapi og klinisk anæstesiologi. Kandidat Veterinærmedicin. Blok 1

Evalueringsrapport Master i Læreprocesser 3. semester

Spørgeskema GIS og Kartografi

Dokumentation af brugertilfredshed på Integros jobsøgningsforløb

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Generel pædagogik, forår 2010

Semesterevaluering Efterår semester:

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, efterår 2010

Evaluering af 1. semester cand.it. i it-ledelse eftera ret 2013

Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, foråret 2011

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, Aalborg - 8. semester foråret 2018

Spørgsmål vedrørende modulets indhold og læringsudbytte - Har modulets læringsudbytte som helhed været tydeligt fra starten af modulet?

Det Samfundsvidenskabelige Fakultet

Studiemiljøundersøgelsen 2015 diplomingeniøruddannelsen i elektronik og datateknik

Evaluering af 9. semester samfundsfag efteråret 2014

Evalueringsrapport Psykologi, pædagogik og sundhedskommunikation Efterår 2012

Evaluering af Masteruddannelsen i socialpædagogik

Slutevalueringen dokumenterer desuden, at evalueringen er foretaget

Evaluering af 3. semester cand.it. i it-ledelse eftera ret 2013

Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Generel Pædagogik, forår 2010

Studiemiljøundersøgelsen 2015 kandidatuddannelsen i kemi

S T U D I E N Æ V N E T S E V A L U E R I N G S S K E M A

Semesterevaluering: 1. semester cand.it efteråret 2012

Hold: bosf15 J.nr.: Status: 10 ud af 16 har besvaret evalueringen svarende til 62,5%

Studiemiljøundersøgelsen Diplomingeniør i Produktionsteknik

Studiemiljøundersøgelsen 2017

Studiemiljøundersøgelsen 2015 diplomingeniør i integreret design

Studiemiljøundersøgelsen 2015 civilingeniøruddannelsen i velfærdsteknologi

IT og Kommunikation Kursusevaluering efteråret 2014

Socialtilsyn Midt Tilfredshedsundersøgelse 2017

Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi 2010F

Studiemiljøundersøgelsen 2017

Semesterevaluering for Politik & Administration og Samfundsfag 4. semester, fora ret 2014

Studiemiljøundersøgelsen 2017

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Antropologi, foråret 2011

Tilfredshedsundersøgelse 2013

Semester- og kursusevaluering, 2. semester, Politik & Administration og Samfundsfag, fora r 2017

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, forår 2010

Studiemiljøundersøgelsen 2017

Læringsmålsætninger for semestret - Ved semestrets start blev der informeret klart om målene for de to moduler på semestret

Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, efterår 2010

Evaluering af Masteruddannelsen i Underviser i dansk som andetsprog, efterår 2010

Studiemiljøundersøgelsen 2015 civilingeniøruddannelsen i energiteknologi

Evaluering af 2. semester, Cand.it. i it-ledelse, fora r 2017

Transkript:

Hvor mange timer om ugen har du gennemsnitligt brugt på det kursus, spørgeskemaet drejer sig om? Under 10 timer 12 60,0% 11-15 timer 6 30,0% 16-20 timer 1 5,0% 21-25 timer 1 5,0% Over 25 timer 0 0,0% I alt 20 100,0% I forhold til andre kurser er kurset: Meget let 3 15,0% Let 7 35,0% Middel 9 45,0% Svært 1 5,0% Meget svært 0 0,0% I alt 20 100,0% I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været: Lille 4 20,0% Under middel 7 35,0% Middel 9 45,0% Over middel 0 0,0% Stor 0 0,0% I alt 20 100,0% Hvis kurset er blevet afsluttet med eksamen, besvar da hvor enig/uenig du er i følgende udsagn: Der er overensstemmelse mellem kursets målbeskrivelse, undervisningen og de faktiske eksamenskrav. Helt uenig 0 0,0% Delvis uenig 0 0,0% Hverken/eller 3 25,0% Delvis enig 3 25,0% Helt enig 6 50,0% I alt 12 100,0%

Generelt om kurset Hvor enig er du i nedenstående udsagn? (1=helt uenig, 2=delvis uenig, 3=hverken/eller, 4=delvis enig, 5=helt enig) - Der er en god sammenhæng mellem kurset og studiet generelt 3 0 0,0% 4 2 10,5% 5 16 84,2% Generelt om kurset Hvor enig er du i nedenstående udsagn? (1=helt uenig, 2=delvis uenig, 3=hverken/eller, 4=delvis enig, 5=helt enig) - Tilrettelæggelsen og afviklingen af kurset har overordnet set været i orden 2 1 5,6% 3 1 5,6% 4 4 22,2% 5 12 66,7% I alt 18 100,0% Generelt om kurset Hvor enig er du i nedenstående udsagn? (1=helt uenig, 2=delvis uenig, 3=hverken/eller, 4=delvis enig, 5=helt enig) - Undervisningsmaterialet har været brugbart og relevant 3 1 5,3% 4 6 31,6% 5 11 57,9% Generelt om kurset Hvor enig er du i nedenstående udsagn? (1=helt uenig, 2=delvis uenig, 3=hverken/eller, 4=delvis enig, 5=helt enig) - Den forudgående information om kurset svarede godt til de faktiske omstændigheder 2 1 5,6% 3 6 33,3% 4 3 16,7%

5 8 44,4% I alt 18 100,0% Undervisningsmaterialer (uddybende) Hvad er din vurdering af undervisningsmaterialerne? (1=meget dårlig, 2=dårlig, 3=hverken/eller, 4=god, 5=meget god) - Lærebogen 3 4 21,1% 4 10 52,6% 5 4 21,1% Undervisningsmaterialer (uddybende) Hvad er din vurdering af undervisningsmaterialerne? (1=meget dårlig, 2=dårlig, 3=hverken/eller, 4=god, 5=meget god) - Slides 3 3 15,8% 4 10 52,6% 5 5 26,3% Undervisningsmaterialer (uddybende) Hvad er din vurdering af undervisningsmaterialerne? (1=meget dårlig, 2=dårlig, 3=hverken/eller, 4=god, 5=meget god) - Noter 3 4 21,1% 4 10 52,6% 5 4 21,1% Hvor tilfreds er du med underviseren ved forelæsningerne underviserens faglige niveau? 1 1 5,3% 3 0 0,0%

4 2 10,5% 5 16 84,2% Hvor tilfreds er du med underviseren ved forelæsningerne underviserens pædagogiske kompetencer? 1 1 5,3% 3 1 5,3% 4 8 42,1% 5 8 42,1% Hvor tilfreds er du med underviseren ved forelæsningerne underviserens forberedelse? 1 1 5,3% 3 1 5,3% 4 5 26,3% 5 12 63,2% Hvor tilfreds er du med underviseren ved forelæsningerne underviserens engagement i din læring? 1 1 5,3% 3 1 5,3% 4 10 52,6% 5 7 36,8% Hvilken underviser har du haft til eksaminatorierne i FØRSTE og ANDET kvartal? Uffe Thorsen 8 50,0% Jakob Lykke Andersen 8 50,0% I alt 16 100,0%

Hvor tilfreds er du med underviseren ved eksaminatorierne i FØRSTE og ANDET kvartal? underviserens faglige niveau? 1 1 5,9% 3 2 11,8% 4 2 11,8% 5 12 70,6% Hvor tilfreds er du med underviseren ved eksaminatorierne i FØRSTE og ANDET kvartal? underviserens pædagogiske kompetencer? 1 2 11,8% 3 3 17,6% 4 4 23,5% 5 8 47,1% Hvor tilfreds er du med underviseren ved eksaminatorierne i FØRSTE og ANDET kvartal? underviserens forberedelse? 1 2 11,8% 3 2 11,8% 4 2 11,8% 5 11 64,7% Hvor tilfreds er du med underviseren ved eksaminatorierne i FØRSTE og ANDET kvartal? underviserens engagement i din læring?

1 2 11,8% 3 3 17,6% 4 3 17,6% 5 9 52,9% Hvor tilfreds er du med underviseren ved eksaminatorierne i TREDIE kvartal? underviserens faglige niveau? 2 1 5,9% 3 2 11,8% 4 4 23,5% 5 10 58,8% Hvor tilfreds er du med underviseren ved eksaminatorierne i TREDIE kvartal? underviserens pædagogiske kompetencer? 2 1 5,9% 3 1 5,9% 4 4 23,5% 5 11 64,7% Hvor tilfreds er du med underviseren ved eksaminatorierne i TREDIE kvartal? underviserens forberedelse? 2 1 6,2% 3 2 12,5% 4 3 18,8% 5 10 62,5% I alt 16 100,0% Hvor tilfreds er du med underviseren ved eksaminatorierne i TREDIE kvartal? underviserens engagement i din læring?

2 1 5,9% 3 1 5,9% 4 5 29,4% 5 10 58,8% Dato: 2013-04-16 16:11:26 Afleveringsopgaverne har været For nemme 4 21,1% Tilpas i sværhedsgrad 14 73,7% For svære 1 5,3%