Big Five Personlighedsfacetter



Relaterede dokumenter
Interviewspørgsmål til de enkelte facetter

S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P C A R E E R FORSLAG TIL KARRIERE UDVIKLING. Rapport for: Sam Poole ID: HC560419

S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P C A R E E R FORSLAG TIL KARRIERE UDVIKLING. Rapport for: Jane Doe ID: HA154779

SAMMENLIGNINGS- RAPPORT

Sammenligningsrapport

Skalaer i UiL foreløbig udgave

I N T E R P R E T H O G A N D E V E L O P HOGAN PERSONALITY INVENTORY. Rapport for: Jane Doe ID: HA Dato: 01 August 2012

Sammenligningsrapport

Personlig rapport på Test Testesen. Professional. Styles

S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P M A N A G E TEKNIKKER TIL LEDELSE. Rapport for: Jane Doe ID: HB290515

S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P M A N A G E TEKNIKKER TIL LEDELSE. Rapport for: Jane Doe ID: HA154779

EMOTIONEL INTELLIGENS TIL AT IDENTIFICERE OG HÅNDTERE EGNE OG ANDRES FØLELSER Hogan Assessment Systems Inc.

Sammenligningsrapport. til Kathryn Peterson, som samarbejder med Martin Gilmore

Personlig rapport Test Testesen

Personprofil. Personlighedstest Morten E. G. Jørgensen

OPQ Profil OPQ. Kandidatrapport. Navn Sample Candidate. Dato 21. maj

SAMMENLIGNINGS- RAPPORT

Demokratisk Iværksætter - et udviklingsprojekt i Efterskoleforeningen Selvvurderingsskema

Overholde aftaler og følge fælles regler Holde orden på egne ting og være medansvarlig for at holde orden i klassen

BIP - Business Inventory of Personality: Et resumé af dit testresultat.

HOGANDEVELOP INSIGHT. Rapport for: John Doe ID: UH Dato: 11 April HOGAN ASSESSMENT SYSTEMS INC.

HOGANDEVELOP INSIGHT. Rapport for: John Doe ID: HC Dato: 10 Juni HOGAN ASSESSMENT SYSTEMS INC.

> Lederrapport. Navn: Peter Smith

Opfindsom. Styrkeakademiet ApS., Kilde: VIA-styrkerne

Emotionel intelligensanalyse

Insight Hogan Personality Inventory (HPI)

HOGANDEVELOP INSIGHT. Rapport for: John Doe ID: UH Dato: 11 April HOGAN ASSESSMENT SYSTEMS INC.

SIPP-118. Spørgeskema om Personlighed. Navn: Dato: Alder:

Eksempler på alternative leveregler

Ledelse og styring, sjakbajs

Ledelse og styring, sjakbajs

Insight Motives, Values, Preferences Inventory (MVPI)

SAMMENLIGNINGS- RAPPORT

IBO Selvurderingsskema 1

23. maj 2013 Adfærd og netværk

De fire hovedtyper

ADFÆRDSPROFILEN. AARHUS UNIVERSITET AU Center for Entreprenørskab og Innovation

PUSLESPIL DISC. [Demo] Group report. Ensize AB - Melker Melker Karlsson Sofielundsvägen Sollentuna

Tag testen: Tænk over, hvordan du handler i din daglige ledelsespraksis og sæt kryds ud for det udsagn, som du synes passer bedst.

Efteruddannelsesudvalget for bygge/anlæg og industri

Demo. EASI Adfærd & motivation EASI Adfærd & motivation - rapport til testtager MASTER-HR.COM 1 / 14

Velkommen til kursus: Fra stress til trivsel

KvægKongres God kommunikation giver resultater v/ Ledelsesrådgiver Anne Jacobsen, LMO

Din personlighedsprofil som iværksætter

Personlig energi og engagement

MPA: Grundmodel og opbygning

Kolb s Læringsstil. Jeg kan lide at iagttage og lytte mine fornemmelser 2. Jeg lytter og iagttager omhyggeligt

Kender du typen? Jesper Oehlenschläger, 2beGREAT

S A F E T Y H O G A NR E P O R T S SIKKER ARBEJDSADFÆRD. Rapport for: John Doe ID: HA Dato: 30 Marts 2012 S E L E C T D E V E L O P L E A D

Test af handlemåde i en konfliktsituation Inspireret af Kilmann s test

Tema Mål Metoder Handleplan

LEDERE DER LYKKES 2. Væksthus for Ledelse Udarbejdet i 2016

M A N A G E M E N T F O C U S

SUMMARY RESULTATBASERET OVERBLIK OVER STYRKER, VÆRDIER OG UDFORDRINGER

Børnehavens værdigrundlag og metoder

PERSONLIG SUCCES? EN BOG OM KONFLIK- TER, KOMMUNIKATION OG GAMLE MØNSTRE

WORKPLACE- PROFIL BETA. Carl Dirksen Denne rapport er udleveret af: DISCOVER A/S Telegade 1 DK Taastrup Tlf.

OPQ. Konsulentrapport. Navn Sample Candidate. Dato 30. juli

13-18 ÅR STØTTE. info FORÆLDRE ALDERSSVARENDE TIL. med et pårørende barn

INTRODUKTION TIL FIRO-B V Æ R K T Ø J E T. Judith A. Waterman og Jenny Rogers

OVERSIGT OVER DE 24 STYRKER

Ansøgning Reference Brev

FAGLIGHED ANSVAR RESPEKT UDVIKLING

KonfliktHåndtering Instruktioner til mødeleder

S U M M A R Y H O G A N L E A D RESULTAT- BASERET OVERBLIK OVER STYRKER, VÆRDIER OG UDFORDRINGER. Rapport for: Jane Doe ID: HA154779

Bilag 9. Styrkekort til brug i vejledning af unge og voksne, der står uden for arbejdsmarkedet og uddannelsesverdenen

playmaker program Samfundsniveauet Det sociale niveau Det individuelle niveau Identitet Nysgerrighed og refleksion Konflikthåndtering Demokrati

Ledelse og management

Kort oversigt over skalaerne i de nye Tre-dækker II spørgeskemaer

> Kombineret Konsulent og lederrapport. Navn: Hr. Peter Sample

Kommunikation i og fra gruppen. Kommunikation i og fra gruppen. Kommunikation - en definition. Kommunikation. Kommunikationsmodel

Social færdigheds test.

1 Kommunikationens blinde vinkel

FIRO-B Tolkningsrapport til Organisationer

OPQ Profil OPQ. Rapport om følelsesmæssig intelligens. Navn Sample Candidate. Dato 23. oktober

LEDELSESMÆSSIGE STYRKER OG KOMPETENCER

Har vi forskellig læringsstil? (testskema)

At give og modtage konstruktiv feedback

ANPS. The Affective Neuroscience Personality Scale. Institut for PersonlighedsTeori og Psykopatologi og Psykiatrisk Forskningsenhed, Region Sjælland

Bilag 8. Styrkekort til yngre børn

Træneren som kommunikator og konfliktløser

S A F E T Y H O G A NR E P O R T S SIKKER ARBEJDSADFÆRD. Rapport for: Sam Poole ID: HE Dato: 08 November 2017 S E L E C T D E V E L O P L E A D

Arbejdet skal lede frem mod, at børnene efter 3. klasse har tilegnet sig kompetencer, der sætter i stand til at

13-18 ÅR FORÆLDRE ALDERSSVARENDE STØTTE. med et pårørende barn

21 Ting, du Bliver Du Markant Bedre Til i Dit Job Ved At Blive Certificeret Shadow Facilitator.

SPØRGERAMME FOR TRIVSELSUNDERSØGELSEN

Personlighed kend dig selv Af Pia Torreck, UPTION

PUSLESPIL DISC. Kommunikation ID:

Konflikthåndtering mødepakke. konflikthåndtering. Velkommen! B3_1_Dias side 1/14

Sektion 1. Hvad jeg mener at kunne bidrage med i et gruppesamarbejde:

S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N L E A D P O T E N T I A L LEDELSESMÆSSIGE STYRKER OG KOMPETENCER. Rapport for: Jane Doe ID: HA154779

S A F E T Y H O G A NR E P O R T S SIKKER ARBEJDSADFÆRD. Rapport for: Jane Doe ID: HB Dato: 13 August 2012 S E L E C T D E V E L O P L E A D

Extended DISC Makkerpar Analyse R A P P O R T. Strategikonsulenterne

OPQ Profil OPQ. Lær mere. Navn Sample Candidate. Dato 1. oktober

Ja, i nogen grad. i meget ringe grad. I mindre grad. Ja, i høj grad ,3 4,0 4,3 5,0 4,2 3, ,3 4,1 3,3 5,0 4,2 4,1

Sådan håndterer du utilfredse kunder. Kundeservice handler om god menneskelig forståelse

> Teamrolle- og Lederstilprofil. Navn: Peter Sample

Konflikter med kunder

Subjektiv selvtest til bedre indsigt i potentielle aspekter af din hjernekemi, der er ude af balance

Konstruktion af skalaer De numre, der står ud for de enkelte spørgsmål markerer de numre, spørgsmålene har i virksomhedsskemaet.

Transkript:

Reflector Big Five Personality 2.1 Big Five Personlighedsfacetter Behov for stabilitet N1 Følsomhed Denne skala måler den grad af bekymring, en person oplever. Personer med høj score vil med stor sandsynlighed være bekymrede, frygtsomme, have en tendens til at ruge over ting og være nervøse og anspændte, især i situationer hvor et resultat endnu ikke foreligger. De bekymrer sig over dårligt nyt og om, om andre forstår dem, og de har en tendens til at tage kritik personligt. Personer med lave scorer er stille og rolige, afslappede og ubekymrede selv i kritiske situationer. De fokuserer ikke på de ting, der kan gå galt. N2 N3 Intensitet Denne skala måler, om en person ofte eller let oplever at blive vred og føle sig frustreret og krænket. Om denne vrede udtrykkes eller ej hænger tæt sammen med personens score i området Imødekommenhed. Personer med høje scorer er mere tilbøjelige til at hidse sig op i forbindelse med diskussioner eller konflikter. Personer med lave scorer på Intensitet er saglige og uanfægtede, og de forbliver som regel rolige og afbalancerede i forbindelse med konflikter og meningsuoverensstemmelser. Fortolkning Denne skala måler, hvor modtagelig man er for følelser af nedstemthed. Personer med høje scorer vil være mere tilbøjelige til at lade sig tynge af skyldfølelser og til at påtage sig skylden, hvis de selv eller andre fejler. De mister let modet og lader let sig slå ud. Personer med lave scorer oplever sjældent sådanne følelser. Det betyder ikke, at de altid er muntre og ubekymrede. N4 Tid man har brug for til at komme ovenpå igen Denne skala angår den tid, man har brug for, for at komme sig over kriser og tilbageslag, altså hvor robust eller ukuelig, man er. Personer med høje scorer vil have brug for længere tid til at komme sig over en skuffelse, et nederlag, modgang eller en krisesituation. Personer med lave scorer føler sig i stand til at håndtere vanskelige situationer, og de motiverer sig selv til at fortsætte i tilfælde af modgang. N5 Tilbageholdenhed Denne skala måler, hvordan vi har det over for en gruppe af mennesker. Personer med høje scorer føler straks en forskel i status, hvilket fører til generthed og en følelse af, at de er underlegne i forhold til gruppens medlemmer. Personer med lave scorer opfatter sig som ligeværdige med de andre og har derfor ikke noget imod at tage fuldstændig del i sammenhængen, hvad enten det drejer sig om et møde, en præsentation eller en salgstale. De kan lide at blive set.

Reflector Big Five Personality 2.2 Udadvendthed E1 Varme Denne skala måler, i hvilket omfang positive følelser formidles til andre. Personer med høje scorer er varme og imødekommende. De kan lide at skabe følelsesmæssige bånd og får let kontakt med andre. Personer med lave scorer er ikke nødvendigvis fjendtlige og uden empati, men er i højere grad formelle og reserverede. De holder en større distance end folk med høje scorer. E2 Omgængelighed Denne skala måler behovet for at arbejde i grupper frem for individuelt. Personer med høje scorer kan lide at arbejde i grupper og kan lide at være i selskab med andre. Personer med lave scorer fortrækker at arbejde alene. De holder sig mere for sig selv og opsøger ikke selskab. Nogle gange undgår de bevidst sociale aktiviteter. E3 E4 E5 Energiniveau Denne skala måler, i hvilket omfang en person har brug for at være fysisk aktiv. Personer med en masse energi kan kendes på deres høje tempo og dynamik. Energiske mennesker lever deres liv i et højt tempo. Personer med lave scorer er rolige og fokuserede og mere afslappede, men er ikke langsomme eller dovne per definition. Styring Denne skala måler, i hvilket omfang en person er tilbøjelig til at påtage sig ansvaret for at instruere, kontrollere og vejlede andre og til at uddelegere til andre. Personer med høje scorer opsøger aktivt muligheder for at give instruktioner til andre. De tager uden tøven ordet og er ofte ledere af en gruppe. Personer med lave scorer foretrækker at holde sig i baggrunden, lader andre føre ordet og har en mere tilbagelænet indstilling. Ligefremhed Denne skala måler, i hvilket omfang en person udtrykker meninger direkte. Personer med høje scorer udtrykker deres mening, uanset om de bliver spurgt om den eller ej. De er ofte dominerende, bestemmende og kontrollerende og tager uden tøven ordet. Personer med lave scorer er af forskellige årsager mere tilbageholdende med at give deres mening til kende. De foretrækker at holde sig i baggrunden og lade andre tale.

Åbenhed O1 Fantasi Reflector Big Five Personality 2.3 Denne skala måler, hvor meget vi tager tingene for givet; i hvilket omfang vi har præference for at udtænke planer og ideer. Personer med høje scorer har en kreativ forestillingsevne og burger hele tiden deres fantasi. De udvikler og bygger videre på deres ideer og mener, at fantasi bidrager til et rigt og kreativt liv. De vil hellere finde på en plan eller en strategi, end de vil føre den ud i livet. Personer med lave scorer er nøgterne og rationelle. De foretrækker at fokusere på arbejdet og vil hellere føre en plan ud i livet end selv skulle stå for at udtænke den O2 O3 O4 Kompleksitet Denne skala måler, i hvilket omfang en person opfatter ting som komplekse. Personer med høje scorer kan lide at filosofere, de kan lide teorier og vanskelige opgaver inden for forskellige områder. De er åbne over for nye og anderledes ideer. At være åben over for nye ideer er ikke ensbetydende med at være højt begavet. På den anden side kan det bidrage til udviklingen af ens åndelige bagage. Personer med lave scorer fokuserer mere på deres eget specialeområde og er mere praktiske af natur. Dette indikerer en lille grad af nysgerrighed. Forandring Denne skala måler, i hvilket omfang vi accepterer forandringer. Personer med høje scorer tager imod forandringer med åbne arme, også når de ikke selv har fundet på dem, og forandringer giver dem ny energi. De foretrækker variation frem for det traditionelle og velkendte. Personer med lave scorer vil hellere gøre som vi altid har gjort og har ofte indarbejdede rutiner. De har det ofte svært med forandringer og er tilbøjelige til at se forandringer som en trussel. Uafhængighed Denne skala måler, i hvilket omfang vore meninger og ideer er uafhængige. Personer med høje scorer får originale ideer, sætter spørgsmålstegn ved den fremherskende mening og har deres eget syn på ting. Personer med lave scorer holder sig til den almindelige mening og accepterer udsagn og argumenter fra eksperter uden at stille spørgsmål.

Reflector Big Five Personality 2.4 Imødekommenhed A1 Tjenstvillighed Denne skala måler, i hvilket omfang vi fokuserer på andres behov eller interesser. Personer med høje scorer er mere opmærksomme på andres behov og aflyser eller udsætter personlige aftaler for at tilfredsstille den anden. Personer med lave scorer fokuserer mere på egne behov, og deres adfærd er præget af egne stærke meninger, de har præference for at tale frem for at lytte, og de vil være klar til at afbryde andre. A2 A3 Konsensus Denne skala måler, i hvilket omfang vi reagerer i en konfliktsituation. Personer med høje scorer er tilbøjelige til at undgå konflikter, undgå aggressioner og tilpasse sig andre. Personer med lave scorer er kategoriske, konkurrenceorienterede og nyder at overtale andre. De vil hellere konkurrere end samarbejde og har ingen problemer med at udtrykke vrede om nødvendigt. Anerkendelse Denne skala måler, i hvilket omfang en person har brug for anerkendelse. Personer med høje scorer er de stille og pålidelige medarbejdere, som ikke kan lide rampelyset, og som oprigtigt mener, at anerkendelse skal deles med andre. De er beskedne og kan være selvudslettende, men mangler ikke nødvendigvis selvværd eller selvtillid. Personer med lave scorer har mere brug for ros og anerkendelse, føler sig overlegne og kan virke indbildske og arrogante. A4 Tillid til andre Denne skala måler, i hvilket omfang en person tror, at andre gør, hvad de siger. Personer med høje scorer går ud fra, at andre er ærlige og har gode hensigter. De stoler på/tror, at andre gør, hvad de bliver bedt om. Personer med lave scorer er mere kyniske og skeptiske og går ud fra, at andre måske er uærlige eller ikke til at stole på. A5 Takt Denne skala måler, i hvilket omfang vi er opmærksomme på, hvordan det, vi siger, indvirker på andre. Personer med høje scorer gør på en mere taktfuld måde opmærksom på, hvis de er uenige i noget. De er fleksible i omgangen med andre og gode til at facilitere diskussioner. De sikrer, at andre har en følelse af, at de ikke behøver at være bange for at komme med information eller deres mening. Personer med lave scorer er mindre taktfulde og sensitive, når de er uenige med andre.

Reflector Big Five Personality 2.2 Samvittighedsfuldhed C1 Perfektionisme Denne skala måler, i hvilket omfang vi stræber efter de højeste standarder og bedste resultater. Personer med høje scorer bruger ekstra tid, ressourcer og kræfter for at være i stand til at yde de bedst mulige resultater. De føler sig velforberedte, kompetente og effektive. Personer med lave scorer vil gerne leve op til mindstekravene til et produkt eller en service, idet de burger så lidt tid og så få ressourcer som muligt. C2 Organisering Denne skala måler, i hvilket omfang vores adfærd er velorganiseret. Personer med høje scorer er ordentlige, pertentlige og velorganiserede. De holder orden på deres ting. Personer med lave scorer er bedre tilpas i mere kaotiske og rodede omgivelser. De er uorganiserede og forholdsvist ustrukturerede. C3 Drive Denne skala måler, i hvilket omfang en person har behov for at præstere. Personer med høje scorer har klare mål. De er ambitiøse og arbejder hårdt for at nå deres mål. De er flittige, vedholdende og målrettede. Fordi de nogle gange investerer så megen tid i deres arbejde, kan deres omgivelser betragte dem som arbejdsnarkomaner. Personer med lave scorer er mindre præstationsorienterede og kan endda være dovne. De er normalt tilfreds med et lavere præstationsniveau og motiveres ikke af forfremmelse, men vil ofte acceptere en tilbudt forfremmelse. C4 Koncentration Denne skala måler, hvor godt vi er i stand til at koncentrere os. Personer med høje scorer fokuserer på at færdiggøre opgaver. De kan motivere sig selv til at påtage sig en opgave og udføre den succesfuldt. De er koncentrerede om deres arbejde og bliver ikke let distraheret på trods af kedsomhed og andre hindringer. Personer med lave scorer kan arbejde på adskillige opgaver på samme tid. De bliver let distraheret fra den opgave de arbejder på, og de har ikke problemer med sådanne distraktioner. C5 Metodiskhed Denne skala måler, i hvor høj grad vi har brug for planlægning. Personer med høje scorer tænker sig grundigt om, før de begynder på noget. De tager sig tid til at overveje de forskellige nødvendige skridt, såsom ansvarsfordeling, budgetter, ressourceallokering, medarbejderoplæring/-uddannelse osv. Personer med lave scorer tager nogle gange hurtige beslutninger og stoler på deres dømmekraft og erfaringer og tager altså en mere intuitiv tilgang, når de starter på et projekt. De siger og gør ting, før de tænker på konsekvenserne.