CAFA er et konsulenthus, der udfører mange forskellige typer af undersøgelser med udgangspunkt i udsatte børn, unge og voksne

CAFA er et konsulenthus, der udfører mange forskellige typer af undersøgelser med udgangspunkt i udsatte børn, unge og voksne

Undersøgelser Vi løser alle opgaver, der har udsatte børn, unge og voksne i fokus Børnefaglige undersøgelser CAFA har mange erfaringer med børnefaglige undersøgelser jf. Servicelovens 50. Vi har gennem de senere år udført i hundredevis af disse undersøgelser. Vi udfører både enkeltstående og et større antal undersøgelser for den enkelte kunde. Når vi skal gennemføre flere undersøgelser, indgår vi aftaler om, hvordan vi skal tilrettelægge procedurer, tidsrammer og faglig kvalitet for undersøgelsesarbejdet ud fra kundens ønsker og behov. CAFA udarbejder børnefaglige undersøgelser i både ICS og i eget undersøgelseskoncept. Vi kan også arbejde i DUBU via kommunens IT system, hvis det ønskes. Forældrekompetenceundersøgelser Når en kunde henvender sig med en undersøgelse, drøfter vi formål og indhold samt omfang og rammer for, hvordan opgaven kan løses. Vi foreslår en fremgangsmåde, kommer evt. med bud på mål og indhold i arbejdet og præsenterer et prisoverslag eller et tilbud. Vi løser både opgaver på timebasis og fast tilbud. Kig ind på cafa.dk, under forældrekompetenceundersøgelser, og læs vores artikel, hvor vi fortæller om, hvad undersøgelsen indebærer, metoder, samarbejde og kvalitet. Vi udfører også andre typer undersøgelser Netværksundersøgelser Afdækning af spørgsmål om samvær Afdækning af spørgsmål vedrørende børn og unges anbringelse udenfor hjemmet eller hjemgivelse Samtaler med børn, unge og voksne til brug for andres undersøgelser/ udredninger CAFA er en non-profit organisation, der har til formål at skabe social værdi for udsatte børn, unge og voksne. CAFA er en selvejende institution uden ejere eller investorer. Det betyder bl.a., at vi ikke skal levere et overskud, og at vi har frihed og uafhængighed til at træffe valg og beslutninger, der kommer vores målgruppe til gode. Et eventuelt økonomisk overskud anvender vi til at udvikle indsatserne indenfor fagområdet, f.eks. ved at evaluere metoder og gennemføre nyskabende projekter. Læs mere på cafa.dk for uddybelse af de forskellige undersøgelser.

Vores syn på undersøgelsesprocesser Processen tager altid udgangspunkt i den konkrete sag, hvor vi sammen med sagsbehandler sammensætter undersøgelsens omfang og indhold ud fra undersøgelsens formål. Alle typer af undersøgelser tilrettelægges med inddragelse af forældrene og barnet eller den unge og gennemføres så skånsomt som muligt. Det er afgørende, at de, som skal indgå i undersøgelsen, får grundig information, om formålet og tilrettelæggelsen af undersøgelsen. CAFA tager initiativ til dialog med forældrene, barnet eller den unge og kommunen om undersøgelsens forløb og udvikling, herunder om eventuelle ændringer i den tilrettelagte proces. Det sikres også her, at undersøgelsen ikke bliver mere omfangsrig end formålet tilsiger. Dialogen med kunden er vigtig i vores arbejde, hvilket i praksis betyder, at vi fra den indledende fase altid tager udgangsspunkt i den konkrete sag og dens forudsætninger. CAFA informerer forældrene og barnet eller den unge om de løbende overvejelser, der evt. gøres, og om undersøgelsens afsluttende vurderinger og konklusioner. Den skriftlige undersøgelse forelægges forældrene og den unge til udtalelse, før den fremsendes til kommunen. Kim Kammer, konsulent i CAFA Mød vores konsulenter på cafa.dk Læs mere på cafa.dk, hvor vi har samlet en række kundecases, der beskriver, hvordan vi arbejder og løser opgaver.

Metoden i CAFAs undersøgelser sikrer jer de bedste resultater I vores undersøgelsesarbejde tager vi udgangspunkt i tilgangen, tankegangen og systematikken i ICS-metoden. (Integrated Children s System). Vi finder metoden god, fordi den sætter barnet eller den unge i centrum og sikrer en systematik, hvor vi ser samspillet mellem barnets eller den unges udviklingsmæssige behov og forældrenes (eller andre omsorgspersoners) kompetencer, og hvor familie, netværk og omgivelser inddrages. I de fleste typer af undersøgelser er det netop disse aspekter, som på forskellig vis skal afdækkes og inddrages. Desuden sikrer udgangspunktet i ICS, at forældrekompetenceundersøgelser (og andre typer af undersøgelser) spiller sammen med den børnefaglige undersøgelse i de tilfælde, hvor kommunen anvender ICS i den børne-faglige undersøgelse. Som forælder oplever jeg samarbejdet med CAFA meget professionelt, jeg er tryg fra første kontakt, og til rapporten er udarbejdet. CAFAs arbejde udstråler grundighed, og de er ordentlige i alle faser af undersøgelsen. De formår at se og forstå mit barn, hvilket jeg som forælder vægter utrolig højt Læs nærmere på cafa.dk, om hvordan vi bruger ICS metoden i de forskellige undersøgelser. Udtalt af forælder efter en børnefaglig undersøgelse

Inddragelse er afgørende Inddragelse er et nødvendigt element i enhver undersøgelse. Inddragelse omfatter naturligt barnet eller den unge og forældrene. Et evt. anbringelsessted samt andre fagfolk er ofte relevante at inddrage, idet deres viden kan være vigtig. Der er forskning, der viser, at inddragelse giver mere realistiske løsninger, hvilket vi meget ofte ser bekræftet i praksis. Realistiske løsninger er til gavn for alle parter i en sag. Inddragelse er også en vigtig del af CAFAs værdigrundlag, og det er et område, hvor vi både anvender mange ressourcer og har et stort engagement. CAFA har beskæftiget sig med børn og unges inddragelse i en lang række forskellige kontekster. Udover personsager, har vi f.eks. arbejdet målrettet med inddragelse af børn og unge i generelle tilsyn og i netværksgrupper for forskellige målgrupper af børn og unge. CAFA har i samarbejde med Ålborg Universitet haft en erhvervs ph.d. studerende, der har udarbejdet en afhandling om udsatte børn og unges oplevelse af inddragelse. Ph.d: Inddragelse af udsatte børn og unge i socialt arbejde reel inddragelse eller symbolsk retorik? Kan findes på www.cafa.dk Det står klart for os, ud fra praksis, ph.d. undersøgelsen og evalueringer, at inddragelse af udsatte børn og unge er et vanskeligt og kompliceret område og skal ses som en disciplin i sig selv. En disciplin, der kræver særlig viden og særlige metoder. Det er blandt andet afgørende, når man ønsker en reel og aktiv inddragelse, at inddragelsesprocessen planlægges optimalt, og at barnet eller den unge informeres om inddragelsens formål og omfang. Det er også hensigtsmæssigt, at relevante relationelle forhold afdækkes, idet personer med en tæt relation til barnet kan spille væsentligt ind på, hvordan barnet kan formulere sig i en inddragelsesproces. Inddragelse er en vigtig værdi i CAFAs arbejde. Vi erkender, at vi ikke nødvendigvis har svaret på, hvordan en problemstilling gribes bedst an. Derfor er inddragelse en nødvendighed. Kig ind på cafa.dk og læs om CAFAs værdigrundlag.

Observation CAFA finder det hensigtsmæssigt i mange typer af undersøgelser at gennemføre en direkte pædagogisk observation af det barn eller den unge, som undersøgelsen vedrører. Forældrekompetenceundersøgelser i CAFA bygger altid på observationer af forældre og barn, fordi vi gerne vil se forældrenes kompetencer udfoldet i praksis i forhold til det konkrete barn og i en konkret kontekst. Vi benytter bl.a. følgende metoder i observationer Deltagende observation Involverende observation Åben observation Kvalitativ observation Observation af strukturerede og ustrukturerede situationer Generelle og specifikke observationer I undersøgelser inddrages vi i en persons eller en families intimsfære. Derfor forsøger vi altid at tage så velovervejede skridt i undersøgelsen, som det er muligt, hvilket vi gør i samråd med familien.

Kontakt os for dialog om CAFAs undersøgelser. Vi giver gerne uforpligtende tilbud på den type undersøgelse, I ønsker udført. CAFA Hovedvejen 3 4000 Roskilde Telefon 46 37 32 32 Mail cafa@cafa.dk Web cafa.dk