Rapport fra ophold på DIA, maj 2017 Amitai Romm, Billedkunstner

Relaterede dokumenter
Rapport om ophold på Det Danske Institut i Athen, Februar 2012

The Personification of Tragedy Originalt fragment af en af de skulpturer der stod ved Dionysus teatret ved Akropolis

Forsøgslæreplan for græsk A - stx, marts 2014

Kirsten Rotbøll Lassen Det Danske institut i Athen Oktober Udenfor hjem

Herunder ser du et forslag til materiale, der kan udgøre dit eksaminationsgrundlag.

Augusta Atla. Det Danske Institut i Athen. Feb - Maj Athen, GR. Visual Artist (DK)

Kære Selvstuderende i: Oldtidskundskab C. Herunder ser du det materiale der udgør dit eksaminationsgrundlag. Jeg kan kontaktes på mail:

Billedkunst B stx, juni 2010

ATHEN, HANSEN OG DEN BÆRENDE YDERVÆG

<Matthías saga digitalis 6.0/>

Museu de Aveiro. af Jeffrey Lai. Februar-April 2010 Praktikophold i Aveiro

Skovgaard Museet. Formidling 2013/2014

Kommunikation og it. Tværfaglig bachelor- og kandidatuddannelse på Københavns Universitet. det humanistiske fakultet københavns universitet


Baggrund. Billedværkstederne

Galleriet på mobilen Formidling af udstillinger, kunstværker og kunstnerne bag

Farverne er taget fra læreplansplakater, der er udviklet af Dorthe Filtenborg Sørensen.

I dyrenes skygge. har flere af Bøggilds dyreskulpturer.

Nærkontakt af tredje grad (de-place/re-place)

Målgruppe: klasse Titel: Arkæolog for en dag

GENNEM KUNSTEN DEN FRIE UDSTILLINGSBYGNING DEN FRIE CENTRE OF CONTEMPORARY ART

Forårsudstillingen 6/4-1 2/

Vi kom snart op på Musernes Høj, et dejligt stykke natur midt i storbyen med en god oversigt over Akropolis, og hvor vi tit skulle vende tilbage:

KUNSTMUSEET REVISITED

Undervisningsbeskrivelse

Læreplan. For. Lerbjerg børnehaveafdeling

AFRAPPORTERING: Brugersamarbejde Konklusioner fra brugersamarbejdet

Dyrestudier Billedhuggeren Anne Marie Carl-Nielsen

KØN I HISTORIEN. Agnes S. Arnórsdóttir og Jens A. Krasilnikoff. Redigeret af. Aar h u s Uni v e r sit e t s forl a g

VÆRD AT VIDE FORBYGGENDE SELVMONITORERING

Wilhelm Freddie. Stik gaflen i øjet!

Billedkunst. Status. Evaluering. Fagets formål

DESIGNSKOLEN. Interview med underviser og projektansvarlig for Designskolen Kirsten Rotbøll Lassen

Fra Hjerneskade til Social Engagement

De fire kompetencer i oldtidskundskab

Desislava Mincheva Ida Willadsen Bang Kjeldsen den regulerende by. Program

Velkommen. Innovation de klassiske fag Klassikerforeningen 8. marts 2018 Charlotte Straby Tranberg

TEKNIKFAG HTX TEKNISK GYMNASIUM

Alsidige personlige kompetencer

Projektforløb i oldtidskundskab

Kære kollegaer. Kjul 11.august.2019

Galleriet på mobilen Formidling af udstillinger, kunstværker og kunstnerne bag

Naturvidenskab, niveau G

SMTTE Pædagogisk læreplan via Strategi for læring i Torsted

primær er informativ og dermed appellerende til fornuften og rationaliteten.

LOUISIANA LEJRSKOLE

Hvordan den kunsthistoriske arv spiller ind på samtidskunsten LAKE OF FIRE. En lærerguide klasse

ER DU SERIØST INTERESSERET I AT ARBEJDE MED BILLEDKUNST- NERISKE UDTRYKSFORMER?

S u RS u DK un ves & ERISK tn S un BILLEDK mid

Billedkunst og design

Jeppe Hein: In is the only way out

Billedkunst. Formål for faget billedkunst. Slutmål for faget billedkunst efter 5. klassetrin. Billedfremstilling. Billedkundskab

Afrapportering af samarbejdsprojekt mellem Håndarbejdets Fremme og Designmuseum Danmark Forår 2014 til sommer 2015.

Kommunikation muligheder og begrænsninger

Studieordning for Bacheloruddannelsen i billedkunst (BFA) ved Det Kongelige Danske Kunstakademi, Billedkunstskolerne

Mål for Pædagogiske Læreplaner i Børnehusene i Vissenbjerg

Susan Hiller. 14. november marts 2015

UNDERVISNINGSMATERIALE

Fagplan for billedkunst

Undervisningsmateriale The Log Lady - Ulla Jokisalo & Hilla Kurki i dialog

april Forberedelse: manipulation. at vække de designerspirers nysgerrighed at gøre mig i Københavns

Foreningen GRÆKENLANDS VENNER Οι φίλοι της Ελλάδας

Forløb 1. Bondestenalderen. Dansk Historie. Titel: Dagligliv på en boplads i bondestenalderen. Fag: Dansk - historie

Undervisningsbeskrivelse

Antiksamlingen på 3. sal og Edderkoppekvindens spind på 2. sal

DIGITALE FORRETNINGSMODELLER

3. Sprog. 3.1 Vores sammenhæng og vores forudsætninger

MEDLEMSBLADET DISFONFINS.DK

Digital handleplan for område Tønder

Rapport om Ophold 2017 Det Danske Institut i Athen

CIVILINGENIØR, CAND. POLYT. I ROBOTTEKNOLOGI Master of Science in Robot Systems Engineering

Orlovsordninger. Sammenfatningsrapport

KULTURELLE UDTRYKS- FORMER OG VÆRDIER

UNDERVISNINGSMATERIALE Udskoling, gymnasium & HF. BEYOND REALISM - post-reale tendenser i fotografiet. Fotografisk Center 24. januar 23.

Kræft var sjældent i oldtiden 25. december 2010 kl. 07:30

Rune Elgaard Mortensen

BUSINESS CASE. Smarte investeringer i kernevelfærden. 1. Forslagets samlede økonomiske konsekvenser kr p/l Styring sområde

Spørgeskema nr.: Uge SPØRGESKEMAUNDERSØGELSE AF DE DANSKE KUNSTMUSEER. Fakta (interviewerens noter) telefonnummer

Unge drenge og mænds uddannelsesmotivation og identitetsudvikling (og mobilitet)

KARINA KONRAD USER EXPERIENCE PORTFOLIO. Jeg interesserer mig for user experience, digital kommunikation, online marketing og humancomputer

Barnet i Centrum 2. BiC 2 afslutningsseminar DPU. Onsdag den 7. juni, På vej henimod en 0-3 års didaktik. Stig Broström

Referat. Kunstrådet. Den 29. januar 2013, kl. 09:00 holdt Kunstrådet ordinært møde i mødelokale B, Ullasvej 23, Rønne.

Dyrestudier Billedhuggeren Anne Marie Carl-Nielsen

REMINISCENS VEJEN TIL NEEL JANS GEERT DAAE FUNDER

Forsøgslæreplan for latin A stx, marts 2014

GRAFIK Venlig hilsen Gitte Harslev Træer, Ræveskiftet i Havreholm, Stregætsning 23x18 cm.

Læseplan for valg faget teknologi og kommunikation. 10. klasse

Loge 26 - Kong Hroar Terminen

Forestillinger Værk i kontekst

Introduktion til arbejdet på et lokalhistorisk arkiv

1. Skulpturen som medie. 2. Cronhammar og skulpturer

Om (

Rod i historien Lærervejledning

Årsberetning 2013 Frederikshavn Stadsarkiv

Barnets personlige udvikling er et centralt element for dets trivsel og læring. Vi arbejder for at gøre børnene livsduelige.

Handleplan: Hvordan vil vi gøre det? Vi vil danne grupper af de mindste børnehavebørn og de største vuggestuebørn.

Side 1 af 8. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Dec/jan. 2017/18

Undervisningsbeskrivelse

History Makers elever skaber historiske monumenter

DIGITALISERING. FOTOHOUSE ApS Kærvej Hørsholm Telefon info@fotohouse.dk

Transkript:

Rapport fra ophold på DIA, maj 2017 Amitai Romm, Billedkunstner Under mit ophold på det danske institut i Athen arbejdede jeg på nye værker til to forskellige udstillinger. Arbejdet bestod af både research og produktion. Samtidig har opholdet givet ro til at overveje nogle mere langsomme komponenter i hvordan jeg arbejder med kunst i det hele taget. Baggrunden for opholdet var en fascination af Antikythera Mekanismen og dens rolle som navigations-objekt. Jeg var optaget af mekanismens formodede funktionalitet som kalender og model over himmellegemers bevægelser. Mekanismen var et avanceret teknologisk redskab som er spændende rent historisk og konstruktionsmæssigt, men også i kraft af dets særlige teknologiske status. Arkæologiens engagement med objektet fremstår som et yderst suggestivt kompleks af skiftende teorier, afbildninger og rekonstruktioner. Det er klart at dette engagement løbende spejler og forhandler både objektet og de skiftende samtider som undersøger det. Opholdet tillod mig at indsamle dokumentation fra museer og arkiver og gav tid til at fordybe mig i mekanismens konstruktionsprincipper. I min praksis arbejder jeg med en interesse for produktion, fastholdelse og tab af betydning inden for forskellige medier. Arbejdet relaterer sig til tegnteori og til et klassisk kunsthistorisk udestående mellem biologisk krop, hukommelse og billede. Grækenlands fragmenterede korpus af både moderne og antikke spor viste sig at være en frugtbar kontekst til at udvikle en række nye værker. Efter en indledende periode med research og idéudvikling besøgte jeg forskellige tandteknikere for at undersøge deres udvalg af tandlæge-voks. Jeg var interesseret i voksen som lagringsmedie, og materialets historiske og teknologiske relation til skriftsprog og hukommelse. Jeg fandt blandt andet nogle metallisk grålige voks skinner til at bide i, formet som bogstavet U. Tandaftrykket fremstod for mig som noget dybt arkaisk, på samme tid betydningsløst og overloaded. Desuden blev jeg optaget af dets brug i retsmedicinen til at fastslå biologisk identitet. Jeg lavede en række bidemærker og fik dem 3D scannet i meget høj opløsning ved et firma som bl.a. arbejder med at digitalisere skulpturer for diverse museer i Athen. Derefter påbegyndtes et arbejde med at CNC fræse en forstørret version i polystyren - i samarbejde med et arkitektstudie i Goudi. Parallelt med dette arbejdede jeg på en række digitale maskinbroderier, med udgangspunkt i Freuds Drømmetydning. Disse blev produceret i samarbejde med et helt fantastisk broderifirma i Elliniko. Mit engagement med disse specialiserede fagrupper - som på mange måder er super generiske og ikke-specifikke for Grækenland - viste sig at være en ret nuanceret og mærkelig indgangsvinkel til livet i Athen og det Græske samfund i dag. Opholdet var på alle måder produktivt rent fagligt. Desuden har Athen været fuld af utallige værdifulde erfaringer af mere personlig eller almen karakter. Det er altid overraskende hvor vigtige sådanne oplevelser kan være, i relation til hvad jeg selv tror er mit egentlige fokus. Mange tak for opholdet. Amitai Romm Frederiksberg, Juli 2017

Leto ansigstfragment, Archaelogical Museum of Delphi The Bachelor s Ashtray, Alina Szapocznikow, Documenta14, EMST Monument for opstanden på Polyteknisk Universitet Athen i 1973, Memos Makris, NTUA Butiksvindue nær lejligheden på Parthenonos

Billedmateriale fra research og produktion

Diagram over Antikythera Mekanismen samt Billedmateriale fra Drømmetydning af Sigmund Freud (Illustration: The Nanny s Dream), 1899

The Nanny s Dream, Broderi på vandopløseligt stof, 2017

U1, Palmeblade, aluminium, voks, 2017 U2, aluminium, 2017