POLITIKKER OG MÅL Børne- & Kulturområdet 2011-2014 1 >> > >

POLITIKKER OG MÅL Børne- & Kulturområdet 2011-2014 1

2

Indhold Forord... 5 Overordnet politisk vision... 6 Politik for Skole & Fritidsordningsområdet... 7 Et højt fagligt niveau for alle elever...7 Alle elever skal være glade for at læse...7 Flere elever skal have udbytte af undervisningen...8 Elever der trives lærer mere...8 Et tæt samarbejde mellem forældre, skole og fritidsordning...9 Politik for Dagtilbudsområdet... 10 Udvikling og synliggørelse af børne- og læringsmiljøet...10 Sunde kost- og bevægelsesinitiativer...11 Inddragelse af forældre som en ressource...12 Pædagogisk mangfoldighed gennem samarbejde på tværs af institutionerne...12 Politik for Kultur- og Fritidsområdet... 13 Styrkelse af netværk og partnerskaber...13 Fokus på musik og teater...13 Bevægelse i hverdagen...14 Udvikling indenfor idrætten...14 Børne- og Ungekulturen skal styrkes...15 Vedtaget af Kommunalbestyrelsen den 2. marts 2011 3

4

Forord Disse politikker og mål for Børne- & Kulturområdet er blevet til gennem et tæt samarbejde mellem Børne- & Kulturudvalget og bestyrelserne i kommunens institutioner og foreninger. Det har medvirket til både kvalitet og klare mål i politikkerne. De nye politikker er inddelt sådan, at der er en fælles vision, og for hvert af områderne Skoler og Fritidsordninger, Dagtilbud og Kultur- & Fritid en selvstændig vision, en række overordnede politiske mål samt helt konkrete resultatkrav, der skal arbejdes hen imod i den kommende tid. Vores overordnede vision er, at vi er med til at skabe hele mennesker, helhedstænkning og sammenhæng i børn og unges hverdag, bl.a. med fokus på overgange fra dagpleje til daginstitution og videre til skole og fritidsordning og aktiv inddragelse af vores kultur- og fritidsaktiviteter. Vi arbejder for, at vores børn og unge, uanset funktionsniveau, bliver glade og livsduelige medborgere. Forældre skal have et godt og udviklende dagtilbud til deres børn, når de har behov for det. De skal møde en skole og en fritidsordning, der klæder børn og unge på til at have fokus på bæredygtighed og til at blive aktive og bidragende samfundsborgere til gavn og glæde for fællesskabet. Engagerede og fagligt velfunderede medarbejdere er grundlaget for, at vi kan give forældre og deres børn og unge en god service i vores dagtilbud, på skolerne, fritidsordningerne og i de daglige kultur- og fritidsaktiviteter. Vi værdsætter og understøtter, at institutioner og skoler har individuelle præg. Målgruppen for Vallensbæk Kommunes politik for Børne- & Kulturområdet er især alle forældre og alle ansatte i Vallensbæk Kommune, der arbejder med børn, unge og kultur. God arbejdslyst med at gøre vision til virkelighed, til glæde og gavn for børn, unge og voksne i Vallensbæk. Jytte Bendtsen Formand for Børne- & Kulturudvalget 5

Overordnet politisk vision Børne- & Kulturområdet i Vallensbæk Kommune varetages af vores daginstitutioner, dagpleje, skoler, fritidsordninger, naturskole og de mange fritids- og kulturaktiviteter - foreninger, ungdomsskole, musikskole, bibliotek, ridecenter og idrætscenter m.v. Vi arbejder for hele mennesker og helhedstænkning og sammenhæng i børn og unges hverdag, bl.a. med fokus på overgange fra dagpleje til daginstitution og videre til skole og fritidsordning og aktiv inddragelse af vores kultur- og fritidsaktiviteter. Vi arbejder for, at vores børn og unge, uanset funktionsniveau, bliver glade og livsduelige medborgere. Forældre skal have et godt og udviklende dagtilbud til deres børn, når de har behov for det. Forældre og elever skal møde en skole og en fritidsordning, der klæder børn og unge på til at have fokus på bæredygtighed og til at blive aktive og bidragende samfundsborgere til gavn og glæde for fællesskabet. Engagerede og fagligt velfunderede medarbejdere er grundlaget for at Vallensbæk Kommune kan give forældre og deres børn og unge en god service i vores dagtilbud, på skolerne, fritidsordningerne og i de daglige kultur- og fritidsaktiviteter. Vi værdsætter og understøtter at institutioner og skoler har individuelle præg. Den Sammenhængende Børnepolitik Vallensbæk Kommune har en særskilt politik for den forebyggende indsats for sårbare børn og unge. KLIK HER (linker til nævnte politik). 6

Politik for Skole & Fritidsordningsområdet POLITISK VISION Vallensbæks skoler skal være kendetegnet af glade elever, tilfredse forældre, et alsidigt og højt fagligt niveau og en høj undervisningseffekt. Samtidig skal skolerne inkludere flere forskellige elever i fællesskabet og undervisningen, så andelen af elever, der modtager specialundervisning minimeres, og det stigende antal to-sprogede elever skal integreres hensigtsmæssigt og intensivt både fagligt og socialt i skole og fritidsordning. POLITISKE MÅLSÆTNINGER 1. Et højt fagligt niveau for alle elever 2. Alle elever skal være glade for at læse 3. Flere elever skal have udbytte af undervisningen 4. Elever der trives lærer mere 5. Et tæt samarbejde mellem forældre og skole/fritidsordning Et højt fagligt niveau for alle elever Skolernes målrettede arbejde skal kunne ses i resultaterne til afgangsprøverne. Det gælder om at ruste alle elever bedst muligt til at fortsætte i og gennemføre en ungdomsuddannelse. Målet er, at 95% af alle ungdomsårgange gennemfører en ungdomsuddannelse. Arbejdet med det faglige niveau handler også om kreative læringsformer og læringsstile ift. f.eks. drenge og pigers generelle forskelligheder. Der skal være fokus på og sammenhæng i nytænkning og afprøvning af nye tiltag fra indskoling, gennem mellemtrin og til udskoling. Mål 1: FAGLIGT NIVEAU Folkeskolerne skal sikre, at eleverne bliver uddannelsesparate og fagligt er rustet til at kunne gennemføre en ungdomsuddannelse gennem nytænkning og afprøvning af nye tiltag i indskolings- og udskolingsforløb. Mål 2: FÆLLESSKAB Folkeskolerne skal gennem hele skoleforløbet arbejde systematisk med at udvikle læringsmiljøerne, så disse bliver mere rummelige, og skolen og fritidsordningen f.eks. er bedre indrettet til drenges behov og muligheder. Folkeskolerne skal stræbe efter det højest mulige resultat ved afgangsprøverne. Det kommunale resultat skal fastholdes eller øges i forhold til resultatet i 2009. Alle elever skal være glade for at læse Læsning er en vigtig forudsætning for at kunne tilegne sig viden på alle områder, og det er vigtigt at holde fokus på læsning i hele skoleforløbet. Mål: ALDERSSVARENDE LÆSEKOMPETENCER Vallensbæk Kommune arbejder på at udvikle det enkelte barns kompetencer bedst muligt og vil sikre, at eleverne har en læsekompetence, der svarer til deres alder. Eleverne skal ved udgangen af 2., 4. og 9. klasse kunne læse en alderssvarende tekst. Andelen af sikre læsere på 2., 4. og 9. klassetrin skal som minimum fastholdes på samme niveau som et gennemsnit fra de 3 foregående år. 1 2 7

Politik for Skole & Fritidsordningsområdet Flere elever skal have udbytte af undervisningen Skolerne med FO erne skal i deres tætte daglige arbejde med eleverne arbejde forebyggende med de sårbare elever. De forskellige faggrupper skal udnytte deres kompetencer til at samarbejde og i dialog med forældrene arbejde for, at færrest mulige børn henvises til specialundervisning. Mål 1: FOREBYGGELSE Vallensbæk Kommune skal have en folkeskole og fritidsordning, der arbejder konkret med forebyggelse og inkluderer eleverne, uanset deres funktionsniveau, i de fælles aktiviteter, og der skal udarbejdes en klar og tydelig afgrænsning af specialundervisningsområdet, som skal frigøre ressourcer til almindelig undervisning og fleksibel ressourceudnyttelse på den enkelte skole. Mål 2: TÆTTERE SAMARBEJDE MED UNGDOMSSKOLEN & SSP Der skal opbygges et tættere samarbejde mellem skolerne/fritidsordningerne og Ungdomsskolen og SSP. Andelen af elever, der modtager specialundervisning (bevilget af Pædagogisk Psykologisk Rådgivning) skal senest i 2014 være faldet med minimum 15% i forhold til 2010-niveauet. 3 Elever der trives lærer mere Sunde børn og unge er en investering i fremtiden, og de daglige omgivelser i skoler og fritidsordninger skal stimulere til bevægelse og sund livsstil. Det skal ske gennem et tværfagligt samarbejde mellem sundhedsområdet og børne- og kulturområdet. Målet er i sidste ende et sjovere og længere liv med færre sygdomme. Mål 1: TRIVSEL Læringsmiljøet skal styrkes ved, at eleverne skal trives og være glade for at gå i skole. Der skal arbejdes med sundhed og bevægelse som en naturlig del af undervisningen og fritidsordningens aktiviteter. Der skal senest i 2012 være udarbejdet et koncept for trivselsmåling for elevernes samlede trivsel i forhold til læringsmiljøet. Mål 2: MERE MUSIK I HVERDAGEN Kontaktfladen til musik i hverdagen skal opprioriteres. Musik skal i højere grad tænkes ind i den daglige undervisning. Alle elever skal have et indgående kendskab til kommunens musiktilbud. Der skal senest i 2011 være udarbejdet en handleplan for, hvordan målsætningen bliver opfyldt. Senest i 2012 påbegyndes en realisering. 4 8

Et tæt samarbejde mellem forældre, skole og fritidsordning Forældrene skal inddrages i arbejdet med at give deres egne børn gode forudsætninger for skolegangen, og skal desuden medvirke til at forankre skolens rummelighed bedst muligt. Forældre skal også inddrages i arbejdet med at mindske elevens fravær i skolen og fritidsordningen, og der skal især fokuseres på fravær i udskolingen. Forældrene skal inddrages aktivt i arbejdet med elevplanerne. Mål 1: FORÆLDRE TAGER MEDANSVAR Forældrene skal tage medansvar for deres eget barns læring og trivsel samt hele klassens trivsel. Forældre skal som positive rollemodeller gå aktivt ind i processen med at skabe en god og rummelig klasse, som bygger på anerkendelse og respekt for den enkelte samt retten til at være forskellig. Mindst 80% af forældrene skal være tilfredse med informationsniveauet i forbindelse med skolens og fritidsordningens samarbejde med hjemmet, herunder især samarbejdet vedrørende elevens faglige niveau. Der gennemføres i 2012 og 2014 en forældreundersøgelse, der dokumenterer graden af tilfredshed. Mål 2: ELEVERS FRAVÆR Forældre skal tage ansvar for elevernes fravær. Vallensbæk Kommune skal have en folkeskole, der arbejder for, at det bekymrende elevfravær ikke får afgørende indflydelse på elevernes faglige og sociale udvikling. Det gennemsnitlige bekymrende elevfravær må i 2014 højst være 3 %. 5 Politik for Skole & Fritidsordningsområdet 9

Politik for Dagtilbudsområdet POLITISK VISION Vallensbæk Kommune har særlig opmærksomhed på børnenes leg, læring og trivsel i dagtilbuddenes fællesskaber. Det skal foregå i en tryg og omsorgsfuld atmosfære, hvor børnenes egne oplevelser og opfattelser af hverdagen tillægges betydning. Samtidig skal der være fokus på at udvikle og sikre pædagogisk kvalitet i dagtilbuddene med vægt på børnenes alsidige udvikling af både de sociale, følelsesmæssige samt læringsmæssige kompetencer. POLITISKE MÅLSÆTNINGER 1. Udvikling og synliggørelse af børne- og læringsmiljøet 2. Børns sprogudvikling 3. Sunde kost- og bevægelsesinitiativer 4. Inddragelse af forældre som ressource 5. Pædagogisk mangfoldighed gennem samarbejde på tværs af institutionerne Udvikling og synliggørelse af børne- og læringsmiljøet Et udviklende børne- og læringsmiljø er centreret om at inspirere, stimulere og udfordre børnene i hverdagens møde med et imødekommende og trygt dagtilbud. Det enkelte dagtilbud skal gennem pædagogiske læreplaner og børneprofiler arbejde målrettet og systematisk med at udvikle læringsmiljøet. Der skal være trygge overgange mellem forskellige dagtilbud og ved skolestart. Mål 1: BØRNEPROFILER I dagtilbuddets læreplan skal børne- og læringsmiljøet fremstå tydeligt, ligesom børneprofilerne skal være konkrete og brugbare ved overgangen til skole og fritidsordning. Mål 2: OVERGANGE Der skal være en konkret og beskrevet praksis for overgangen fra dagtilbud til skole/fritidsordning. Mål 3: FÆLLESSKAB I PRAKSIS Dagtilbuddene skal i læreplanerne beskrive og målsætte deres arbejde med fællesskab i praksis. Der gennemføres i både 2012 og 2014 en forældretilfredshedsundersøgelse, der dokumenterer graden af forældretilfredshed med dagtilbuddet. Mindst 80 % af de indkomne besvarelser fra forældrene skal tilkendegive, at dagtilbuddenes arbejde med fællesskabet, børns læring og overgang til skole/fritidsordning er synlig og tilfredsstillende for forældrene. 1 10

Børns sprogudvikling Vallensbæk Kommune har fokus på et sprogligt stimulerende miljø i dagtilbuddene. Alle har et ansvar for børnenes udvikling af sproglige kompetencer. Der skal arbejdes med det sproglige miljø gennem anerkendelse, leg, kreativitet og dialog med børnene. I hverdagen skal der være mulighed for, at børnene på succesfuld måde kan udvikle kommunikationsevner og sprog uanset baggrund. Mål 1: SPROGVURDERING Udvalgte forældre tilbydes en sprogvurdering af deres 3 årige barn samt efterfølgende plan for sprogstimulerende aktiviteter efter barnets behov og kontinuerlig måling af barnets sprogniveau. Forældre til sprogvurderede børn, der placerer sig i særlig indsatsgruppe, tilbydes dialogmøde med talehørelærer senest 1 måned efter henvendelse fra institutionen til talehørelærer, og der udarbejdes og gennemføres en systematisk handleplan for barnets sprogudvikling. Mål 2: SKRIFTSPROG Der skal arbejdes systematisk med brug af skriftsprog for alle børn i dagtilbud. Minimum to daginstitutioner skal dokumentere systematisk brug af skriftsprog for alle aldersgrupper. 2 Politik for Dagtilbudsområdet Sunde kost- og bevægelsesinitiativer Vallensbæk Kommune har fokus på at børn får mulighed for at danne sunde kost og motionsvaner tidligt i opvæksten. Daginstitutioner og dagpleje skal medvirke til at fremme sundheden i dagtilbuddene, hvor både personale og forældre spiller en vigtig rolle, bl.a. ved tværfagligt samarbejde mellem sundhedsområdet og børne- og kulturområdet. Mål 1: BEVÆGELSES- OG KOSTPOLITIK Med børnenes læring og pædagogikken i centrum udarbejder alle dagtilbud en lokal bevægelsespolitik og kostpolitik. Der udarbejdes senest i 2012 en samlet publikation, der indeholder de gode historier i form af Best Practices omkring kost og bevægelse. Der gennemføres en forældretilfredshedsundersøgelse i 2012 og 2014, der dokumenterer graden af forældretilfredshed. Mindst 80 % af de indkomne besvarelser fra forældrene skal tilkendegive, at dagtilbuddenes arbejde med bevægelse og kost er synlig og tilfredsstillende for forældrene. 3 11

Politik for Dagtilbudsområdet Inddragelse af forældre som en ressource Forældre og det pædagogiske personale har en fælles interesse i børnenes trivsel og samarbejdet organiseres for børnenes skyld. Mål: FOKUS PÅ FORÆLDRESAMARBEJDE Der skal fokuseres på, at samarbejdet mellem pædagogisk personale og forældre foregår i dialog og samarbejde omkring at skabe trivsel, læring og udvikling for barnet. Der udvikles nye metoder, hvor forældrene får større indsigt i livet i dagtilbuddet, forståelse for fællesskabets betydning og de fælles aktiviteter. 4 Pædagogisk mangfoldighed gennem samarbejde på tværs af institutionerne Vallensbæk Kommune værdsætter pædagogisk mangfoldighed, bl.a. gennem samarbejder på tværs af vores dagtilbud og på tværs af kommunens øvrige institutioner og områder, f.eks. kultur- og fritidsområdet. Mål: SAMARBEJDE Dagtilbuddene på Børne- & Kulturområdet skal iværksætte pædagogisk samarbejde på tværs med henblik på at højne kvaliteten og mangfoldigheden. I dagtilbuddenes pædagogiske læreplaner skal indgå konkrete og målrettede pædagogiske indsatsområder om samarbejde med andre institutionsområder. Samarbejdet skal være med speciel opmærksomhed på børnenes musisk-kreative dannelse og medarbejdernes nødvendige kompetenceudvikling. 5 12

Politik for Kultur- og Fritidsområdet POLITISK VISION Kunst og kultur bidrager til livskvalitet og økonomisk velfærd. Kulturlivet i Vallensbæk skal udfolde sig i en balance mellem brug og skabelse af kunst og kultur på et højt kvalitativt niveau, og børn og unge er en vigtig målgruppe. Sundhed, idræt og motion skal være en naturlig del af borgernes hverdag. Det handler om forebyggelse og livskvalitet, hvor det sjove og sunde er i fokus. Idrætsog motionstilbuddene skal tilgodese både bredde- og eliteudøvere. POLITISKE MÅLSÆTNINGER 1. Styrkelse af netværk og partnerskaber 2. Fokus på musik og teater 3. Bevægelse i hverdagen 4. Udvikling indenfor idrætten 5. Børne- og Ungekulturen skal styrkes Styrkelse af netværk og partnerskaber Vallensbæk Kommune ønsker systematisk vedligeholdelse og udvikling af kulturelle miljøer i samarbejde med erhvervslivet og foreningslivet for at skabe flere aktiviteter og merværdi for lokalsamfundet. Mål: KULTUR- OG ERHVERVSAKTØRER Målet er at involvere nye kultur- og erhvervsaktører med henblik på at styrke kulturerhvervene og kulturudviklingen generelt. Der er i 2013 indgået minimum to nye offentlig/privat partnerskaber. 1 Fokus på musik og teater Et levende og alsidigt musik- og teaterliv beriger den enkelte og skaber livsglæde, mobiliserer fællesskaber, formidler refleksion og stimulerer udviklingen af kulturelle udtryksformer. Der skal ske en styrkelse af den musiskkreative fødekæde. Mål: STYRKELSE AF MUSIK OG TEATER Målet er, at musik og teater skal styrkes yderligere og være en selvfølgelig del af bybilledet og borgernes, dagtilbuddenes, skolernes, foreningernes, kultur- og erhvervslivets dagligdag. Der er senest i 2011 vedtaget en strategi med konkret handleplan for den musisk-kreative fødekæde fra barn til voksen, herunder systematisk fokus på udviklingen af kontaktfladen til musik og teater i daginstitutioner, dagpleje, på folkeskolerne, fritidsordningerne og i Ungdomsskolen og Musikskolen. Senest i 2012 igangsættes implementeringen af handleplanen. 2 13

Politik for Kultur- og Fritidsområdet Bevægelse i hverdagen Sundhed, idræt og motion skal være en naturlig del af borgernes hverdag. Det handler om forebyggelse og livskvalitet, hvor det sjove og sunde er i fokus. Det nås bl.a. ved tværfagligt samarbejde mellem sundhedsområdet og børne- og kulturområdet. Mål 1: MULIGHED FOR BEVÆGELSE Målet er at øge brugen af og kendskabet til stisystemerne i kommunen til cyklende, løbende, rulleskøjtende og gående ved at gennemføre en informationskampagne, der oplyser om nye ruter og får folk hen, hvor de ikke har været før. Fortællinger knyttes til stier og lokaliteter, så det bliver både legende og indholdsrig form for motion. Børn og unge motiveres til mere bevægelse i hverdagen. Ruter er kombineret med en podwalk, podrun eller podskate med historier om stedet m.m. Der er oprettet faciliteter med legeprægede motionsredskaber til selvaktivering. Der gennemføres senest i 2014 en brugerundersøgelse ift. kendskab til og brug af stisystemerne. Mål 2: FOKUS PÅ ÆLDRE Oplevelser og bevægelse for ældre der skaber livsglæde og livskvalitet. Der skal oprettes konkrete initiativer, der via kultur og bevægelse kan øge livskvaliteten for ældre i eget hjem, i ældreboliger og på plejehjem. 3 Udvikling indenfor idrætten Vallensbæk Kommune skal i samarbejde med kommunens borgere og frivillige foreninger tilbyde et varieret og lettilgængeligt idræts- og motionstilbud. Mål: FORBEDREDE RAMMER Målet er at forbedre de organisatoriske, sportslige og evt. fysiske rammer for at skabe bedre sportslige resultater for idrætsklubbernes bredde- og eliteudøvere. 2-3 idrætsgrene har oplevet en forbedring af rammerne for udfoldelse senest i 2013. Der er senest i 2012 vedtaget en strategi og udarbejdet en handlingsplan for idrætsfødekæden fra barn til voksen, herunder systematisk fokus på bredde- og talentudvikling. 4 14

Børne- og Ungekulturen skal styrkes Mødet med kultur skal aktivt bidrage til børn og unges livskvalitet, både når der formidles professionelt til børn og unge, og når de selv er med til at skabe kultur. Tilbuddene skal i høj grad integreres i børn og unges hverdag via skoler og institutioner. Mål: KULTUR TIL ALLE BØRN OG UNGE Alle børn og unge skal have adgang til kulturoplevelser og kreative aktiviteter i hele kommunen. Kulturelle oplevelser skal være en del af alle børn og unges hverdag. Mødet med kulturen skal aktivt bidrage til børnenes og de unges livskvalitet både når der formidles professionelt til børn og unge, og når de selv er med til at skabe kultur. Tilbuddene skal i høj grad være en del af børn og unges hverdag i skoler og dagtilbud. Brugen af Interaktive medier skal styrkes ved at digitale medier benyttes i formidlingen af børne- og ungekulturen, så børn og unge nås med deres»egne«medier. Biblioteket har her en fremtrædende rolle. Nye samarbejdsformer og netværk styrkes ved at samarbejde og netværk mellem kommune, skoler, daginstitutioner, foreningsliv, ungdomsskole, bibliotek og kulturaktører fortsat udvikles. Der skal indføres en årlig børnekulturuge med vægt på musik og kunst/- teater senest fra 2012. 5 Politik for Kultur- og Fritidsområdet 15

Vallensbæk Kommune Vallensbæk Stationstorv 100 2665 Vallensbæk Strand ( 4797 4000 www.vallensbaek.dk Børn- & Kulturområdet @ bko@vallensbaek.dk 16