Elektronik APV - Fase 1 Skema 6 2002 Ja Nej Årsag, vurdering af behov for ændringer og øvrige bemærkninger Lokalet, herunder størrelsesforhold,



Relaterede dokumenter
Klasselokale nr: APV - Fase 1 Skema 1

Er loftbeklædningen hel? Er det sikret, at loftbeklædningen. mineralulds- eller asbestfibre?

Billedkunstlokale APV - Fase 1 Skema Ja Nej Årsag, vurdering af behov for ændringer og øvrige bemærkninger Lokalet, herunder størrelsesforhold,

EDB -lokaler APV Fase 1 Skema Ja Nej Årsag, vurdering af behov for ændringer og øvrige bemærkninger Lokalet, herunder størrelsesforhold,

Hjemkundskab APV - Fase 1 Skema Ja Nej Årsag, vurdering af behov for ændringer og øvrige bemærkninger Lokalet, herunder størrelsesforhold,

Er loftbeklædningen hel? Er det sikret, at loftbeklædningen. mineralulds- eller asbestfibre?

installationer, inventar, maskiner og tekniske hjælpemidler

Natur og teknik APV - Fase 1 Skema Ja Nej Årsag, vurdering af behov for ændringer og øvrige bemærkninger Lokalet, herunder størrelsesforhold,

Skolebibliotek APV - Fase 1- Skema Ja Nej Årsag, vurdering af behov for ændringer og øvrige bemærkninger Lokalet, herunder størrelsesforhold,

Scene APV - Fase 1 Skema Ja Nej Årsag, vurdering af behov for ændringer og øvrige bemærkninger Lokalet, herunder størrelsesforhold,

Fællesområder, inde APV - Fase 1 Skema Ja Nej Årsag, vurdering af behov for ændringer og øvrige bemærkninger Gangarealer og fælles områder

Rediger formular [ Ishøj Kulturskole ] Google Dokumenter. A 1. Er lokalerne på din arbejdsplads vedligeholdt? Ja 8 73% Nej 1 9% Ved ikke 2 18%

Fysisk APV Serviceafdelingens opgaver skoleåret

Undervisning EUD, HHX og HTX Arbejdspladsvurdering APV

Arbejdsrum på faste arbejdssteder

Arbejdsrum på faste arbejdssteder

Fysisk APV fremtidens opgaver Kolind Centralskole skoleåret

Safety group: N Kochs Skole Page 1 of 19. Questions Subject Category Response Distribution

Indeklima: Oplever du problemer med indeklimaet (temperatur, træk, luftkvalitet, fugt og skimmelsvamp, belysning og dagslys, statisk elektricitet,

2014 Tandteknikere. APV-spørgeskema

APV-skema - Fysisk arbejdsmiljø

2014 Køkken og kantine. APV-spørgeskema. 1. Fysiske forhold. Bemærkninger: Ikke relevant. Vurdér følgende forhold: Side 1

2014 Ejendomsservice. APV-spørgeskema. 1. Fysiske forhold. Ikke relevant. Bemærkninger: Vurdér følgende forhold: Side 1

Rum/arbejdsområde: Problemet Ja Nej Bemærkninger. Arbejdsstedets indretning

Sikkerhed ved daglig erhvervsrengøring

Spørgeskema til fysisk-ergonomisk APV Aarhus Universitet 2008

At-VEJLEDNING. Arbejdsrum på faste arbejdssteder

TEMA Fysisk arbejdsmiljø. Teknologiværksted. Faktablad fra branchevejledningen»når klokken ringer«til grundskolen og STX

2014 Undervisningsmiljøvurdering

2014 Catering. APV-spørgeskema

2014 Idræts- og sportsanlæg. APV-spørgeskema. 1. Fysiske forhold. Ikke relevant. Bemærkninger: Vurdér følgende forhold: Side 1

Ejendomsservice. APV-spørgeskema

2014 Sceneteknikere. APV-spørgeskema. 1. Fysiske forhold. Ikke relevant. Bemærkninger: Vurdér følgende forhold: Side 1

2014 Vaskerier. APV-spørgeskema

1. Fysiske forhold. Ikke relevant. Bemærkninger: Vurdér følgende forhold: Helt i orden Kan forbedres Bør ændres. Side 1

2014 Frisører. APV-spørgeskema

Sikkerhed Daglig erhvervsrengøring

Fysiske forhold - Mine arbejdsredskaber kan indstilles til mine behov(it-udstyr, bord, stol, værktøjer, maskiner, tekniske hjælpemidler mv.

gode om arbejde med kemikalier

Undervisningsmiljøvurdering Tjørnelyskolen Greve Foråret 2004

gode om arbejde med kemikalier

APV for elever på Erhvervsuddannelserne

2014 Vandforsyning. APV-spørgeskema. 1. Fysiske forhold. Ikke relevant. Bemærkninger: Vurdér følgende forhold: Side 1

Spørgsmål til APV og Trivsel 2013

Præsentation / Definition. Definition:en Arbejdsplads: Det geografiske sted Bygningen Arbejdsrummet Arbejdsbordet (-pladsen) Fælles-områderne.

Forsøg med luftkvalitet / CO2

HAR DU PROBLEMER MED?

1. Fysiske forhold. Ikke relevant. Bemærkninger: Vurdér følgende forhold: Helt i orden Kan forbedres Bør ændres. Side 1

Rengøring og vedligeholdelse

Teknologiværksted. Faktaark fra branchevejledning Når klokken ringer til grundskolen og STX TEKNOLOGIVÆRKSTED 1

At-VEJLEDNING ARBEJDSSTEDETS INDRETNING A Planlægning af faste arbejdssteders indretning

2014 Museer og biografer. APV-spørgeskema. 1. Fysiske forhold. Ikke relevant. Bemærkninger: Vurdér følgende forhold: Side 1

Helt i orden. Bør Forbedres. 3. Er temperaturen behagelig? 5 6 OM SOMMEREN KAN DET VÆRE MEGET VARMT DET TRÆKKER DET KAN BLIVE GRADER OM SOMMEREN

Elevers praktiske øvelser på de gymnasiale uddannelser

APV handleplan Hedelyskolen den del der er afsluttet

Arbejdspladsvurdering 2014 på Nordsjællands Efterskole - sammenstilling af indsamlede data

Bilag A. Indholdsfortegnelse

Spørgeramme til afdækning af fysisk arbejdsmiljø

2014 Forsvar. APV-spørgeskema

Forsøg med luftkvalitet / CO2

APV spørgeskema skabelon

Fysisk miljø på værkstederne Hvad synes du om sikkerheden ved brug af maskiner på værkstedet?

Lyskvalitet og energiforbrug. Vibeke Clausen

Mobile arbejdspladser

2014 Dyrepassere. APV-spørgeskema

tommelfingerregler til indretning af kontorarbejdspladser indretning arbejdsplads

Afdækning af fysisk APV_ Samlet rapport Stenhus Gymnasium. November Stenhus Gymnasium. Afdækning af fysisk APV efteråret 2017.

Dansk Center for Lys UNGT LYS

SIKKERHEDSINSTRUKTION. Emne: STOFFER OG MATERIALER. Godkendt af ledelsen

Indeklima. 1.7 Tjekliste om arbejdsstedets indretning og udførelse til koordinator P i program- og i projektgranskningsfasen.

Viborg Gymnasium & HF. Afdækning af fysisk APV efteråret Samlet rapport. November 2017

Sløjdlokale APV - Fase 1 - Skema Ja Nej Årsag, vurdering af behov for ændringer og øvrige bemærkninger Lokalet, herunder størrelsesforhold,

Der skal normalt være dagslys i arbejdsrum samt mulighed for udsyn.

Vejledning om Skærmarbejde - At-vejledning D Juni Erstatter november 2006

APV vurdering af faglokaler. (er justeret i april 2013)

Det Kongelige Danske Kunstakademi, Billedkunstskolerne

KØKKENER. Tjekliste til. Alle virksomheder med ansatte skal udarbejde en skriftlig arbejdspladsvurdering

Arbejdspladsvurdering for Friskolen Thy

Lærerarbejdspladser et praktisk værktøj

2014 Forlystelsesvirksomhed. APV-spørgeskema. 1. Fysiske forhold. Bemærkninger: Ikke relevant. Vurdér følgende forhold: Side 1

2014 Politi og fængselspersonale. APV-spørgeskema. 1. Fysiske forhold. Ikke relevant. Bemærkninger: Vurdér følgende forhold: Side 1

APV & TRIVSELSUNDERSØGELSE 2018 Spørgsmål

Resultat elevtrivsel Grundforløb alle december 2013 Frekvensanalyse (102 besvarelser svarende til 74 %)

Bekendtgørelse om arbejde ved skærmterminaler på offshoreanlæg i forbindelse med offshore olie- og gasaktiviter m.v. 1

Samlet resultat for elevtrivsel på hovedforløbet anlægsgartner 2014 Frekvensanalyse (120 besvarelser svarende til 83 %)

Rapporten er lavet d APV Firma A/S

Tommelfingerregler til indretning af arbejdspladser på kontor

APV undersøgelse 2014

Elevtrivselsundersøgelse. EUD Reduceret hovedforløb

2014 Bedemænd og ansatte i krematorier. APV-spørgeskema. 1. Fysiske forhold. Ikke relevant. Bemærkninger: Vurdér følgende forhold: Side 1

Hygiejnebesøg i Nærum Menighedsbørnehave

Undervisningsmiljøvurdering for elever på Stevns Friskole 2015 Numerisk og procentvis opgørelse % % % % % %

Indeklimaundersøgelse i 100 danske folkeskoler

Arbejdspladsens indretning og inventar

2014 Fitnessinstruktører. APV-spørgeskema. 1. Fysiske forhold. Ikke relevant. Bemærkninger: Vurdér følgende forhold: Side 1

Elevtrivselsundersøgelse. EUD Grundforløb

APV Antal inviterede Antal besvarede Svarprocent 100% 100% Samlet score 83 83

Belysning indhold. Formål med belysning Hvad er et belysningsanlæg? Komponenter i belysningssanlæg Lovkrav Energisparepotentialer Erfaringsdata

Resultat elevtrivsel Landmand 2.H JMF2-11 februar 2012 Frekvensanalyse (9 besvarelser svarende til 45 %)

INFORMATION FRA ISERIT A/S LUFT UD...

Transkript:

Lokalet, herunder størrelsesforhold, materialer, installationer og rengøring Er lokalets areal passsende i forhold til antallet af brugere? Er der plads nok til at udføre arbejdet på en hensigtsmæssig måde? Er loftbeklædningen hel? Er det sikret, at loftbeklædningen ikke afgiver mineralulds- eller asbestfibre? Er armaturer, kortkasser mv. forsvarligt ophængt? Er vægbeklædningen brandsikker? Er opslagstavler lavet af ikke-brandbart materiale? Har opslagstavlerne hele, glatte overflader? Er gulvbelægningen ubeskadiget? Er gulvbelægningen skridsikker? Er risikoen for falduheld begrænset mest muligt? Er det sikret, at der ikke er sikkerhedsrisiko ved døre i forbindelse med ind- og udgang? Er lokalets VVS-anlæg (vandhaner, vaske, radiatorer mv.) uden synlige fejl og mangler? Er ruder og vinduesrammer hele og i funktionsduelig stand? Er muligheden for udluftning tilstrækkelig? Er gardinerne i orden (hele og rene), og virker evt. fortræksmekanismer? 1

Er rengøringsstandarden for lokalet tilfredsstillende? Er el-installationer (afbrydere, stikkontakter, ledninger, lamper mv.) uden synlige fejl? Er der installeret lavvoltstik til loddekolberne? Er der 220 Volt stikkontakter med synlige glimlamper? Er stikkontakter placeret hensigtsmæssigt? Er 220 volt stikkene forbundet med en centralnøglelås med kontrollampe og nødafbryder? Er alle elektriske installationer i lokalet tilsluttet HFI-relæ? Foretages der eftersyn med højst 6 måneders mellemrum af elhåndværktøj? Er der adgang til håndvask i lokalet? Sker der en tilbagemelding til skolens leder, hvis der sker uheld, ulykker eller optræk til ulykker? Ved lærerne, at ulykker i forbindelse med arbejde med en maskine eller andet teknisk hjælpemiddel, hvor elever kommer til alvorligt til skade - skal anmeldes til Arbejdstilsynet? Indeklimaforhold Er dagslystilgangen tilstrækkelig? 2

Udgør vinduesarealet 10% af gulvarealet (7% ved ovenlys)? Er der tilstrækkeligt med dagslys på den fjerneste bordrække (dagslysfaktor over 2%)? Kan man se ud ad vinduerne? Er der opsat solafskærmning, hvor det er nødvendigt? Er der installeret specialbelysningsarmatur eller storfladearmatur? Er der min. 500 lux på tavlen? Er lyskilderne enten glødelamper eller lysstofrør med RA-indeks på min. 83 (farvegengivelse)? Er belysningen fri for blænding, flimmer mv.? Er opvarmningsforholdene tilstrækkelige? Er temperaturforholdene i lokalet acceptable (min. 18 0 om morgenen og højst 24 0 i løbet af dagen)? Hvis der er mekanisk ventilation, er den da tilfredsstillende? Er evt. støj fra ventilationsanlægget acceptabel? Er der installeret punktudsugning i lokalet ved alle loddesteder? Hvis der anvendes fotoprint, er der da ventileret med lokaludsugning bag skålene? Er CO2-indholdet i luften altid under 0,2%? Er det sikret, at evt. træk- 3

eller kuldestrålingsgener er reduceret mest muligt? Er lokalet fri for fugt- og skimmelskader? Vurderes luftkvaliteten generelt som god? Er luftfugtigheden tilfredsstillende? Er lokalet fri for statisk el? Er lyd- og støjforholdene acceptable? Vurderes indeklimaet generelt som tilfredsstillende? Arbejdspladsens indretning og arbejdets udførelse Er lærerens arbejdsplads (bord, indstillelig stol mv.) i orden? Er lokalets inventar i orden og uden synlige fejl og mangler? Er skabe, reoler mv. højst 1,70 m høje? Er lokalets tekniske hjælpemidler i orden og uden synlige fejl og mangler? Er relevante brugsanvisninger til maskiner og udstyr tilgængelige? Bliver brugsanvisningerne ajourført? Stoffer og materialer Hvis der anvendes eller forefindes stoffer og materialer, der på 4

etiketten er mærket med faresymbol (orange firkant med sort ramme og symbol) eller mærket med S-sætning (f.eks. S-24 "Undgå kontakt med huden") eller R-sætning (f.eks. R-2 "Opbevares utilgængeligt for børn") gælder særlige regler. Hvis ja svares på spørgsmål a-g. Hvis nej, springes spørgsmålene over. a. Er stoffer og materialer emballeret efter forskrifterne? b. Er stoffer og materialer klassificeret og mærket efter forskrifterne? c. Er malervarer forsynet med kodemærkning? d. Er farlige stoffer og materialer erstattet af mindre farlige (substitution)? e. Er der udarbejdet brugsanvisninger for stoffer og materialer? f. Anvendes der specielt aflåst skab til opbevaring af stoffer og materialer? g. Er der regler for bortskaffelse af kemikalieaffald? Anvendes der kun loddemidler uden bly? Hvis der anvendes printplader af glasfiber, foregår udskæring heraf så under punktudsugning? Anvendes der printplader af pertinaks? Foregår rengøring af printpladerne med ståluld eller skurepulver? (NB! Der må ikke anvendes acetone) Foregår tegningen på printplader med 5

printpenne? Hvis der foregår behandling af printplader med særlig lysfølsom overflade, er der så indrettet særlig ventileret arbejdsplads til dette arbejde? Foregår ætsning af printplader med finætsekrystal? Ulykkesfarer/brandforhold Er der ajourført førstehjælpskasse i lokalet? Er ulykkesfarer vurderet? Er der mindre end 25 m til nærmeste brandslukningsmateriel? Er brandforhold vurderet? Øvrige forhold Er der taget stilling til, om der er behov for instruktion, herunder også instruks for fritidsbrugere, f.eks. i brug af lokalet? Kontrolleres personlige værnemidler (handsker, briller, arbejdstøj mv.) regelmæssigt? Er vedligeholdelsen af lokalet generelt i orden? Forefindes alle brugsanvisninger samlet på et sted Bliver indkøb vurderet arbejdsmiljømæssigt? 6

7