Referat LUU-møde i det lokale uddannelses- og efteruddannelsesudvalg for det pædagogiske område Tid Mandag den 10.09.2018 kl. 09.00-12.30 Sted PS 2.18 Deltagere Maria Flindt, KKR Aalborg Tinne Randrup-Thomsen, KKR Mariagerfjord Deltog fra pkt. 5 Klavs Bo Persson, Region Nordjylland - AFBUD Jes Dalsgaard, Private arbejdsgivere Heidi Reinholdt, FOA Vendsyssel René Johansen, FOA Frederikshavn Iben Christensen, FOA Aalborg Bente Dahl Linnemann Nielsen, FOA Mariagerfjord Kirsten Kilian, 3F Nordjylland Torben Diget, elevrepræsentant - AFBUD Winnie Lund Friberg, SOSU Nord, lærerrep. VEU Lene Kvist, SOSU Nord direktør Jan Kempf Bertelsen, uddannelseschef Dorthe Amalie Howard, SOSU Nord, uddannelseschef - AFBUD Jeanette S. Lützhøft, SOSU Nord, uddannelsesleder Gæster Leder af uddannelsessupport Anne Hyttel Agerholm Udviklingskonsulent Jytte Randbæk Leder af Kursus Nord Maybritt Skak Pedersen Referent Lene Kvist Dagsorden mandag den 11.06.2018 1. Kl. 09.00-09.05 Godkendelse af dagsordenen 2. Kl. 09.05-09.35 Præsentation af uddannelsessupport v/anne Hyttel Agerholm 3. Kl. 09.45-10.05 Status på optag ift. august 2018 4. Kl. 10.05-10.35 Proces for rekruttering og udvælgelse af PA-elever ift. optag på GF2 i januar 2019, herunder også relevant rekrutteringskampagne PAUSE (kl. 10.05-10.15) 5. Kl. 10.15-11.15 TEMA: Handlingsplan for øget gennemførelse: Klare mål 1 og klare mål 3 v/jytte Randbæk 1
6. Kl. 11.15-11.35 Orientering om socialfondsprojektet Kvalitet i erhvervsuddannelser via et tværfagligt fokus v/jytte Randbæk 7. Kl. 11.35-11.55 Orientering fra Kursus Nord 8. Kl. 11.55-12.15 Orientering v/sosu Nord 9. Kl. 12.15-12.25 Forslag til mødeplan for 2019 - bilag 10. Kl. 12.25-12.30 Eventuelt 11. Næste møde Pkt. 1 Kl. 09.00 09.05 - Godkendelse af dagsordenen Det indstilles at godkende dagsordenen. Dagsordenen blev godkendt. Pkt. 2 Kl. 09.05 09.25 Præsentation af uddannelsessupport v/anne Hyttel Agerholm Den nye leder at uddannelsessupport kommer og præsenterer sig sig samt arbejdet i uddannelsessupport. Den fremtidige strategi udlægges for uddannelsessupport teamet og de indsatser, der arbejdes med i de enkelte teams: Praktikpladskonsulenter, skemaplanlægning, studievejledning, administration og information. Det indstilles til LUU at tage orienteringen til efterretning. Anne præsenterede sig selv, uddannelsessupports kerneopgave, og de indsatser, der arbejdes med. Slides er vedlagt referatet. Pkt. 3 Kl. 09.25 09.45 Status på optag august 2018 Ved 1808-optaget er der blevet optaget er der blevet 40 elever, hvilket er væsentlig lavere end de tidligere tilkendegivet 58 pladser. Hvis kvaliteten i PA-uddannelsen skal fastholdes må vi i fællsekab sikre at uddannelsen fyldes op med kvalificerede elever. Det indstilles til at LUU drøfter konsekvenserne og begrundelsen for den manglende målopfyldelse af dimensioneringen på PA. 2
Jan stillede spørgsmålet til, hvordan SOSU Nord kan skabe det afsæt for elevsammensætningen, som matcher arbejdsmarkedets behov. FOA Frederikshavn oplyser, at de er bekendte med, at der ansættes pædagogiske assistenter indenfor ældreområder, bl.a. på demensområdet. Da der ikke er overenskomst for de pædagogiske assistenter på ældreområdet, bliver de p.t. ansat som ufaglærte. Fra arbejdsgiverside blev det fremhævet, at der er en problematik ift. elever, der er sprunget fra i sommerferien hvordan sikres et beredskab. Typisk sker frafaldet, fordi eleven har fået tilbudt uddannelsesaftale flere steder, eller er blevet optaget på pædagogseminaret. Uddannelsessupport har netop dette som fokusområde. SOSU Nord sikrer, at koordineringsmetode fra SOSU-området beskrives, og præsenteres for samarbejdsforum som inspiration til en fremtidig praksis. For de private socialpædaogiske tilbud oplystes, at det opleves, at Socialtilsyn Nord ikke anerkender pædagogisk assistentuddannelse i modsætning til socialtilsynene andre steder i landet, eksempelvis midtjylland. Det blev aftalt, at SOSU Nord overvejer kontakt til relevante politikere for at løfte problematikken, evt. med inddragelse af formand/næstformand fra LUU. Det blev drøftet, hvordan ansøgerprocessen kan optimeres. Der var enighed om at nedsætte en arbejdsgruppe. Deltagere bliver: Arbejdsgivere udpeget af samarbejdsforum (pr. mail), en repræsentant fra FOA og 3F, repræsentanter fra SOSU Nord (uddannelsessupport, underviser, uddannelsesleder). Arbejdsgruppen nedsættes så hurtigt som muligt. Jeanette Lützhøft skriver til samarbejdsforum, og indkalder til møde i arbejdsgruppen. Der blev spurgt til, hvor mange af de senest afsluttede pædagogiske assistenter, der har fået job? SOSU Nord undersøger og vender tilbage. Pkt. 4 Kl. 09.45 10.05 Proces for rekruttering og udvælgelse af elever til PA uddannelsen Kommunerne har ytret en udfordring i at rekruttere (dygtige) elever til uddannelsen således, at antal ansøgere og kvaliteten af disse øges. Der ønskes en drøftelse af disse udfordringer på LUU således, at arbejdsgivere og SOSU Nord i fællsskab kan komme med input til en fælles procesplan, der kan understøtte rekrutteringen af elever til den Pædagogiske Assistentuddannelse Punktet blev drøftet sammen med pkt. 3. PAUSE (Kl. 10.05 10.15) 3
Pkt. 5 Kl. 10.15 11.15 - TEMA: Handlingsplan for øget gennemførelse: Klare mål 1 og klare mål 3 Klare mål 1 Flere elever skal vælge en erhvervsuddannelse direkte efter 9. eller 10. klasse Status på GF1-optag med begyndelse august 2018 Forberedelse til LUU-mødet: Hvilke indsatser gør skolen? Hvilke indsatser gør arbejdsgiver? Hvilke indsatser gør de faglige organisationer? Erfaringsudveksling: Hvad får de unge til at vælge en pædagogisk assistentuddannelse? Klare mål 3 Erhvervsuddannelserne skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, som de kan Opgørelse over elevernes valg af talentspor Kan vi se tegn på, at det har haft effekt at talentsporet er nævnt til uddannelsessamtalerne før uddannelsesstart? Klare mål 1: Flere skal vælge en erhvervsuddannelse direkte efter 9. / 10. klasse Indsatser fra SOSU Nord: - Brobygning, herunder Skills Stafet for 8. klasse - Introduktionsforløb - Uddannelsesaftener lokalt - Uddannelsesmesser lokalt (bl.a. Study Aalborg) - Den erhvervsfaglige vej til succes: introduktion og sommerskoler - Udarbejdelse af rekrutteringsstrategi - Campussamarbejde Mariagerfjord Indsatser fra arbejdsgiver: - UU-vejledning (kommunerne) - Praktikplads (elever) - Forslag om, at virksomhederne synliggør sig ind i grundskolen (folke- og efterskoler) Indsatser fra de faglige organisationer: - Deltagelse i udddannelsesmesser (FOA Frederikshavn) - Løfter børn-/ungeområdet ind ift. det lokale arbejdsmarkedsråd 4
- Ad hoc deltagelse i andre messer Klare mål 3: Eleverne skal blive så dygtige, som de kan (talentspor og højniveaufag): Drøftelsen synliggjorde, at det er væsentligt at få ændret fortællingen omkring talentsporet, og hvad det kan bruges til i forhold til arbejdsmarkedet/praktikvirksomheden og videregående uddannelse. Slides er vedlagt referatet. Inputs fra drøftelsen indarbejdes i SOSU Nords handleplan for øget gennemførelse 2019. Efter aftale linkes til evalueringsrapport fra VIVE: Link til VIVE: file:///c:/users/mast/downloads/180829-rapport-hovedforloeb-paaerhvervsuddannelserne-efter-reformen%20(2).pdf Pkt. 6 Kl. 11.15 11.35 - Orientering om socialfondsprojektet Kvalitet i erhvervsuddannelser via et tværfagligt fokus v/jytte Randbæk SOSU Nord har modtaget kr. 3.742.462 fra EU til afvikling af et socialfondsprojekt, hvor SOSU Nord er projektejer og SOSU STV er projektpartner. Projektperioden løber fra juni 2018 til juni 2021. Projektets omdrejningspunkt er udvikling og afprøvning af en erhvervspædagogisk metode til simulation i fagene på SOSU- og PAuddannelserne. På mødet præsenteres projektets hovedaktivitet og effektmål. Det indstilles til LUU at tage orienteringen til efterretning. Udviklingskonsulent Jytte Randbæk orienterede om projektet, hvor SOSU Nord i samarbejde med SOSU STV har ansøgt og fået midler til at udvikle brugen af simulation som metode i alle vores uddannelser. Der vil under forløbet blive udviklet 33 forskellige cases til brug for alle uddannelsesområder. Dertil kommer, at samlet 140 undervisere får et kompetenceløft omkring simulation, heraf 90 undervisere, som opkvalificeres gennem et 6-dages PD-modul med henblik på at kvalificere arbejdet med simulation på vore uddannelser. Slides vedlagt referatet. Det er vigtigt for projektet at sikre samarbejde med praksisfeltet om de simulationsscenarier, der skal arbejdes med i uddannelserne. Alle praktikvirksomheder inviteres ind i arbejdet for at 5
sikre, at de simulationsscenarier, der udvikles, modsvare de udfordringer, som eleverne oplever i praksis. Pkt. 7 Kl. 11.35 11.55 - Orientering fra Kursus Nord Leder af Kursus Nord, Maybritt Skak Pedersen, giver status på kursus og uddannelsesaktiviteter i Kursus Nord samt præsenterer ny brochure, og materiale fra Kursus Nord. Det indstilles til LUU at tage orienteringen til efterretning. Jytte Randbæk orienterede om ovennævnte, og den aktuelle udvikling indenfor AMU-området. Som del af udmøntning af VEU-trepartsaftalen fra efteråret 2017 er igangsat et udviklingsarbejde, der skal udmønte sig i prøvegrundlag for alle AMU-kurser, der har en aktivitet på mere end 0,5 ÅE pr. år. Fremadrettet vil forudsætningen for udstedelse af uddannelsesbevis være, at deltagere i AMU afslutter med prøve. Der vil fortsat kunne udstedes deltagerbevis for de deltagere, der har været på kurset, men ikke deltaget i / bestået prøven. Kursus Nord tænker i andre tilrettelæggelsesformer på skolens åbne udbud, blandt andet via flipped / blended learning, som skal sikre større sikkerhed for kursusafvikling, også for hold med mindre deltagertal. Der blev generelt opfordret til, at parterne går i dialog med Kursus Nord om kompetencebehov på arbejdspladserne for at afklare og afdække, hvordan / om Kursus Nord kan bidrage med et kompetenceløft. Derudover arbejdes der med implementering af evalueringsmøder, hvor der med afsæt i deltagernes tilbagemelding i Vis Kvalitet tages en drøftelse med arbejdspladsen om læringsudbytte og implementering. LUU tog godt imod kursusmaterialet, og efterspurgte konkrete udbud på det pædagogiske område, som bl.a. FOA kan formidle til institutionsledere og medlemmer sammen med brochuren. Udbud i forår / efterår 2019 vil blive relateret til den styrkede pædagogiske læreplan og læringsplanstemaerne. EPOS er i gang med at tilpasse / nyudvikle kurser, der kan underbygge implementeringen af den styrkede læreplan. Slides vedlagt referatet samt link til EPOS: http://www.epos-amu.dk/uddannelser/dagtilbud/model 6
Pkt. 8 Kl. 11.55 12.15 - Orientering v/sosu Nord Der var intet til dette punkt. Pkt. 9 Kl. 12.15-12.25 Forslag til mødeplan for 2019 bilag Det indstilles til LUU at godkende forslag til mødeplan for 2019. Datoer for 2019 godkendt dog skal der styres uden om uge 7 og 8. Der udsendes doodle ift. fastlæggelse af første møde 2019. Pkt. 10 Kl. 12.25-12.30 Eventuelt FOA: Ønske om at dimissionsdatoer udmeldes tidligere, og til alle faglige organsiationer (FOA og 3F). Ønsket videreformidles til Uddannelsessupport, som har overblik over alle afslutninger. Pkt. 11 Næste møde Næste ordinære LUU-møde er planlagt til mandag den 19.11.2018 kl. 09.00-12.30, mødelokale 1.46 På Sporet, Aalborg. 7