Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2018 Institution HF & VUC København Syd Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF Biologi B Christian Segato 4biB617 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Celler & Cellulære processer DNA replikation, proteinsyntese og transmembrane bevægelser Titel 2 Kommunikation i kroppen hormon og nervesystemet Titel 3 Immunsystemet og sygdomme Titel 4 Økologi HF & VUC København Syd Undervisningsbeskrivelse 4biB615 Side 1 af 5
Titel 1 Cellulære processer DNA replikation, proteinsyntese og transmembrane bevægelser Biologi i fokus s. 7-15 celler og cellemembran opbygning og transport Biokemi bogen s. 39-45 + 53-59 proteinsyntese og DNA replikation Biologi i fokus s. 104-106 gensplejsning Artikel fra videnskab dk danskere udvikler ny metode til fremstilling af bioethanol https://videnskab.dk/kort-nyt/danske-forskere-udvikler-ny-metode-tilfremstilling-af-bioethanol Osmose i kartofler Gelelektroforese The Living Body - Our Extraordinary Life From DNA to protein (youtube) DNA replication (youtube) DNA replikationen (Biokemibogen) Sådan laves Gelektroforese (youtube) 33 lektioner af 50 minutter At give eleverne biologisk indsigt i: - Opbygning af celler - Transport over cellemembranen - proteinsyntesen - DNA replikationen - Gensplejsning At styrke eleverne mundtlige og skriftlige biologiske formidling i form af oplæg og rapporter Klasseundervisning, skriftligt arbejde, eksperimentelt arbejde, gruppearbejde, fremlæggelser HF & VUC København Syd Undervisningsbeskrivelse 4biB615 Side 2 af 5
Titel 2 Kommunikation i kroppen hormon og nervesystemet Biologi i udvikling b-niveau s. 8-17 om hormoner Biologi i udvikling b-niveau s. 18-31 om nervesystem Rusmidlernes biologi s. 7-31 Projekt arbejde Projekt om rusmidler (alkohol, benzodiazipiner, Opioider, Hash, MDMA og hallucinogener) 12 lektioner Nerveledningshastighed hos mennesker Aktionspotentialet (UCC) Aktionspotentialet (youtube) Muscle Contraction Process (youtube) 36 lektioner af 50 minutter At give eleverne biologisk indsigt i: - Det endokrine system herunder udvalgte hormoners regulering og effekt. - typer af membranreceptore - Nervesystemets opbygning - Opbygning af neuroner - Nervesignalering og synapser - Rusmidlers effekt på nervesystemet og konsekvenser for individ og samfund At styrke elevernes evne til projektarbejde med henblik på mundtlig, visuelt og skriftlige biologiske formidling. Klasseundervisning, projektarbejde, skriftligt arbejde, produktion af stopmotion animation og gruppearbejde HF & VUC København Syd Undervisningsbeskrivelse 4biB615 Side 3 af 5
Titel 3 Immunsystemet og sygdomme Biologi i udvikling b-niveau 36-48 og 52-58 Artikler fra videnskab.dk om antibiotika og mrsa http://videnskab.dk/miljo-naturvidenskab/forsker- overvej-droppe- antibiotikamod-forstemellemorebetaendelse http://videnskab.dk/krop-sundhed/mrsa-gennembrud-kur- modmultiresistente- bakterier-fundet Bakterier på hænder Kondom øvelse med bakerieroverførsel Neutrofil granalocyt jagter bakterie Flu attack B-lactams mekanismer og resistens 24 lektioner af 50 minutter At give eleverne biologisk indblik i: - hvordan virus fungerer - opbygning af immunforsvaret - hvordan antibiotika fungerer - evolution og selektion af bakterier At styrke elevernes mundtlige, visuelt og skriftlige biologiske formidling. Klasseundervisning, skriftligt arbejde, eksperimentelt arbejde, gruppearbejde, frem-læggelser, produktion af stopmotion animation HF & VUC København Syd Undervisningsbeskrivelse 4biB615 Side 4 af 5
Titel 4 Økologi Biologi i udvikling s. 114-155 økologi Biologi i fokus s. 145-146 optagelse af N i planterødder Biotop analyser i hareskoven og film Bidt af naturen (20) fra DR Fotosyntesen light reaction, calvins cycle and electron transport Cellular Respiration Bioflix ATP & Respiration: Crash Course BiologyRespiration#7 39 lektioner af 50 minutter At give eleverne indsigt i - respiration, fotosyntese og gæring - økologi, herunder undersøgelse af et økosystem - succession, energistrømme og C- og N-kredsløb i udvalgte økosystemer. At styrke elevernes mundtlige og skriftlige biologiske formidling i form af oplæg og rapporter Klasseundervisning, skriftligt arbejde, gruppearbejde, gruppeøvelser og eksperimentelt feltarbejde HF & VUC København Syd Undervisningsbeskrivelse 4biB615 Side 5 af 5