Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/ juni 2015 Institution Herning HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe Dansk A Marianne Niemann (MN) Daa324 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Introforløb om fiktiv prosa (herunder læsekursus) 2 Skønlitteraturens genrer 3 Nyheder og journalistik 4 Minikursus i grundlæggende grammatik 5 Kommunikation, retorik og argumentation 6 Folkeviser og folkeeventyr 7 Danskopgave 8 Oplysningstiden og Romantikken 9 Dokumentar og fiktionsfilm 10 Det moderne gennembrud 11 Sproglig stil i litteratur 12 Modernisme og realisme 13 Selvfremstillingstendensen i nyere litteratur 1 Side 1 af 14
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel 1 Introforløb om fiktiv prosa (herunder læsekursus) Jan Sonnergaard: William (brugt til læsetest) Pia Juul: En flinker fyr Naja Marie Aidt: En kærlighedshistorie + Som englene flyver Raymond Carver: Løgnen Helle Helle: Fasaner Peter Fogtdahl: Den grimme kælling Katrine Marie Guldager: Hun snød mig til sidst (brugt til skriftlig aflevering) Ark om læseteknikker og strategier Ark om analyse værktøjer til fiktiv prosa Ca. 22 lektioner Screening af læsehastighed og forståelse Opøve en funktionel læsning Indføring i læsningens terminologi Teknikker til læsefortåelse: Fokus på mindmap, strege under med fokus. Taksonomiske niveauer: Resume, analyse, citatteknik og fortolkning Analytiske værktøjer til fiktiv prosa Klasseundervisning, gruppearbejde, individuelt arbejde, fremlæggelser, Skriftligt arbejde Retur til forside Side 2 af 14
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel 2 Skønlitteraturens genrer Krydsfelt: Om skønlitterære genrer, s. 78-85 + Om Novellegenren, s. 88 + Om Genrebrud og genrehybrider, s. 94-97 Raymond Carver: Naboer Christel Wiinblad: Audrey Hepburn Henrik Nordbrandt: Rosen fra Lesbos Naja Marie Aidt: Selvportræt Lone Hørslev: Ærgerligt, ærgerligt Henrik Nordbrandt: Alf og damerne Michael Strunge: Plasticsolen + Natmaskinen Henrik Nordbrandt: Nu kan jeg ikke bruge dig længere Søren Gehlert Schmidt: Mark Peter Adolphsen: Madeleine eller en lille trist roman Haruki Murakami: Sønden for grænsen og vesten for solen (værk 1) Ark om analyse værktøjer til læsning af lyrik Ca. 24 lektioner Skabe kendskab til grundlæggende litterære genrer og deres særtræk: Lyrik, epik, drama Novellegenren Den lyriske genres særlige karakteristika samt hvordan man arbejder med at analysere en lyrisk tekst. Genrebrud og hybrider: Kortprosa og sms-novelle Klasseundervisning, gruppearbejde, individuelt arbejde, kreative skriveøvelser, fremlæggelser. Side 3 af 14
Titel 3 Nyheder og journalistik Ryd forsiden: Om nyheders funktion og værdi, s. 15-22. Om nyhedskriterier, s. 44-54, om avistyper, s. 183-185, om nyhedsgenrer, s. 70-78 Artikler: (alle udleveret som kopi undtagen Sabroes) Artikel fra Ekstra Bladet: Syv danske F16 fly flyver mod Irak Artikel fra Information: Danmark i krig Baggrundsartikel fra Weekendavisen: Nej, der er ikke kommet et andet Norge Reportage fra BT: Voldsom eksplosionsbrand Oplevelsesjournalistisk reportage af Morten Sabroe: Ildkuglen i fjernsynet (i Ryd forsiden s. 87) TV-klip: Martin Krasniks interview med Lars Heedegård fra Deadline - Bruges til diskussion af journalistens rolle Ca. 22 lektioner Oparbejde kompetencer til analyse af journalistisk materiale. Nyhedskriterier og journalistisk vinkling Om avistyper og målgrupper Oparbejde kendskab til forskellige journalistiske genrer, med fokus på baggrundsartikel, nyhedsreportager og oplevelsesjournalistik Fakta- og fiktionskoder i journalistikken Sproglige virkemidler i journalistikken Klasseundervisning, gruppearbejde, individuelt arbejde, skriveøvelser, fremlæggelser, skriftlig aflevering Side 4 af 14
Titel 4 Minikursus i grundlæggende grammatik Sprogets veje: s. 70-80 (om ordklasserne), s. 37-38 (om sætningens vigtigste led) Grammatik for dummies med Thomas Skov fra Sproget.dk: om ordklasser, subjekt, verballed og objekt. Der er desuden udleveret oversigtsark over ordklasserne, sætningens vigtigste led, hoved- og ledsætninger og kommaregler. Ca. 10 lektioner At oparbejde en grundlæggende grammatisk viden samt en større sproglig bevidsthed. Ordklassernes funktioner og latinske betegnelser Syntaks: Sætningens nexus, sætningens led, hoved- og ledsætninger Kommaregler Klasseundervisning, træningsøvelser Side 5 af 14
Titel 5 Kommunikation, retorik og argumentation Baggrundsstof I kompendium Et forløb om mundlighed (Susan Mose): s. 3-12 (i dokumentet Materiale til kommunikation ) Kock, Hellberg: Skrivehåndbogen, s. 89 Jørgensen, Onsberg: Praktisk argumentation, s. 13-20, s. 24-29 (i dokumentet Materiale til argumentation) Afsnittet om redegørelse, s. 41-43 i bogen Skriveøvelser til HF Diskussionscirkel (Sune Weile fra emu.dk) Taler Ulla Dahlerup: Tale på DF landsmøde 2003 Pia Kjærsgaard: Uddrag af Grundlovstale 2004 Barack Obama: Amerika er et sted, hvor alting er muligt, 2008 Artikler/ debatindlæg Unges liv er styret af facebook Så hold dog kæft kære lærer Kære elev, velkommen til det fortabte uddannelsessystem Tag jer nu sammen gymnasieelever Knud Romer : Facebook er en kræftsvulst (anvendes til aflevering) TV-klip fra taler af Barrack Obama, Mogens Lykketoft og reklamer fra SSObørnebyerne og WSPA. TV-klip: Jeppesen møder Mette Frederiksen Alt materiale udleveret som kopier Desuden er udleveret oversigtsark over retoriske virkemidler Ca 30 lektioner Der oparbejdes kompetencer til analyse af ikke litterære tekster, særligt politiske taler og debatterende tekster. Kommunikationsmodellen Talegenrer Retoriske virkemidler Transaktionsanalyse Argumentationsanalyse (Toulmins model) Klasseundervisning, gruppearbejde, individuelt arbejde, små skriveøvelser, matrix-fremlæggelser. Skriftligt arbejde Side 6 af 14
Titel 6 Folkeviser og folkeeventyr I I-bogen Litteraturhistorien på langs og på tværs: Videointroduktion til middelalderen, afsnittene Folkeviser og Folkeeventyr Folkeviser: Ebbe Skammelsøn Harpens kraft Germand Gladensvend Eventyr Brdr. Grimm: Snehvide Supplerende materiale Video om Ebbe Skammelsøn: http://www.youtube.com/watch?v=- QujVaDO8A0. Klip fra Sex and the city om kønsroller: http://www.youtube.com/watch?v=9w0fh8rtcue Musikvideo til Nick Cave: Where the wild roses grow Musikvideo til Michael Jackson: Thriller Ca. 10 lektioner Oparbejde kendskab til genretræk ved folkeviser, folkeeventyr og kunsteventyr Kontraktmodellen og aktantmodellen Symboler Klasseundervisning, gruppearbejde, individuelt arbejde, fremlæggelser Side 7 af 14
Titel 7 Danskopgave Afsnit om Sartre fra bogen Eksistens og ansvar af Jimmy Zander Hagen Erlend Loe: Naiv Super (værk 2) Ca. 12 lektioner Formelle krav til en større skriftlig opgave Arbejde ud fra emneafgrænsning Analyse og fortolkning med et fokus Temaet for opgaven: Eksistentialisme Klasseundervisning, skriftligt arbejde Side 8 af 14
Titel 8 Oplysning og Romantik Fra I-bogen Litteraturhistorien på langs og på tværs: Oplysningstiden Oplysningstidens samfund: En ny borgerlig offentlighed + Livssyn Romantikken Videointroduktion til Romantikken, afsnittene 1800-1870: Romantikken + Romantikkens samfund: Fra enevælde til demokrati + Livssyn + Nyplatonisme og Schack Staffeldt + Universalromantik + Den religiøse digtning + Nationalromantikken i Danmark + Romantisme Artikel om Dobbeltgængermotivet Skønlitteratur Holberg: Jeppe paa Bjerget (værk 3) Schack Staffeldt: Indvielsen Oehlenschläger: Guldhornene Grundtvig: O kristelighed St. St. Blicher: Hosekræmmeren H.C. Andersen: Skyggen NB: Alle skønlitterære tekster, undtagen Grundtvig og H.C. Andersen findes i bogen Dansk litteratur 1 Billeder fordelt på grupper: -Lundbye: En dansk kyst + Landskab ved Arresøe -Eckersberg: Udsigt til sommerspiret -Friedrich: Vandreren over tågehavet + Landskab med to mænd + Månen står op over havet + Munken ved havet Supplerende materiale: Filmen En kongelig affære Klip fra Klovn Fede svin (bruges som perspektivering til Holberg) Rather homemade production om Oplysningstiden og Hosekræmmeren (fra Youtube.com) Klip fra filmen Black Swan Væsentligste arbejdsformer Ca. 25 lektioner Litteraturhistorisk overblik og særligt kendskab til perioderne Oplysningstiden og Romantikken. Analyse og fortolkning af litterære tekster: lyrik og epik Klasseundervisning, gruppearbejde, individuelt arbejde, små skriveøvelser, fremlæggelser Side 9 af 14
Titel 9 Dokumentar og fiktionsfilm Baggrundslitteratur Fra bogen Krydsfelt: Om fakta og fiktion, s. 286-288. Om dokumentartyper og fortælleformer, s. 297-301. Om fiktionsfilm, s. 310-318. Om analyse af levende billeder s. 329-338. Dokumentarfilm: Klip fra DVD en til Den iscenesatte virkelighed: Pigen med minkpelsen fra Historier fra en politistation + Bankrøveriet i Ålsgårde fra Krimizonen. Mirror Blodets Bånd Fiktionsfilm: Ung mand falder Women without smiles af Shirin Neshat Jagten af Thomas Vinterberg Ca. 18 lektioner At oparbejde kompetencer til analyse af levende billeder, både inden for dokumentargenren og fiktionsgenren. Dokumentartyper Dokumentarens fortælleformer: Den observerende, den autoritative og den poetiske Fakta- og fiktionskoder i levende billeder Filmiske virkemidler Fiktionsfilmsgenrer: Kortfilm, novellefilm og spillefilm. Klasseundervisning, selvstændigt arbejde, gruppearbejde, fremlæggelser, skriftligt arbejde. Side 10 af 14
Titel 10 Det moderne gennembrud Baggrundslitteratur Fra I-bogen Litteraturhistorien på langs og på tværs: Det moderne gennembrud intro + Det moderne gennembruds samfund + Livssyn og syn på litteraturen + Skrivestil og sprog + Det moderne gennembruds temaer Henrik Pontoppidan: Muldskud + uddrag af Lykke-Per (Litt. Bind 3) J.P. Jacobsen: af Niels Lyhne (1. kap) Friedrich Nietzsche: af Aforismer om kvinden Henrik Ibsen: af Et dukkehjem Herman Bang: Fragment (kopi) Selvvalgt værk (værk 4) Supplerende materiale: Billeder af Manet, Monet, Renoir, Toulousse-Lautrec Klip fra udsendelsen 1800- tallet på vrangen Ca. 18 lektioner Der oparbejdes et uddybende kendskab til perioden Det moderne gennembrud i dansk og nordisk litteratur Fokuspunkter: Religionsopgøret Det moderne individs splittelse Kvindens rolle Kritisk realisme Naturalisme Impressionisme Klasseundervisning, klassediskussion, nærlæsningsøvelser, gruppediskussion, fremlæggelser Side 11 af 14
Titel 11 Sproglig stil i litteratur Baggrundslitteratur Anne Marie Mai: Billedsproget Helle Helle: Roligt ungt par Haruki Murakami: af Efter midnat kap 1+18 Michael Strunge: Vortex + Revolution + Den hæslige by Bo Green Jensen: Det absolutte spil Søren Ulrik Thomsen: Angsten Edgar Allan Poe: Det ovale portræt Herbjørg Wassmo: af Dinas Bog Ca. 20 lektioner Oparbejde kompetencer til sproglig analyse af litterære tekster. Særligt fokus på: Syntaks, ordvalg, billedsprog, visualiserende sprog, høj og lav stil. Der arbejdes med sammenhæng mellem en teksts sproglige stil og indhold. Klasseundervisning, gruppearbejde, selvstændigt arbejde, fremlæggelser, kreative skriveøvelser. Side 12 af 14
Titel 12 Modernisme og realisme Baggrundslitteratur Fra I-bogen Litteraturhistorien på langs og på tværs: "Det moderne samfund" + "1900-tallets stilretninger" "Folkelig realisme" + "Socialrealisme" "Tidlig modernisme" (fra afsnittet "Første verdenskrig og ekspressionisme" og resten af kapitlet) "Efterkrigsmodernisme 1945-60" frem til afsnittet "Karen Blixen" "60-er modernisme" "Storbymodernisme" indtil afsnittet "80'er prosa..." Johannes V. Jensen: Interferens Edith Södergran: Landet som icke är Martin Andersen Nexø: Lønningsdag Tom Kristensen: Det blomstrende slagsmål Martin A. Hansen: Roden (Litt bind 5) Klaus Rifbjerg: Solsort + Livet i badeværelset Peter Seeberg: Braget (Litt bind 5) Vita Andersen: Hun ser godt ud Michael Strunge: Livets Hastighed + Krystalkuglen Søren Ulrik Thomsen: Passager Uddrag fra programserien Digtere, divaer og dogmebrødre om 20 erne og 60 erne Supplerende materiale: Bazar-udsendelse med Michael Strunge, Pia Tafdrup, Lola Baidel og Christen Bjørnkjær Ca. 23 lektioner Der arbejdes på at skabe bevidsthed om den grundlæggende forskel på modernisme og realisme samt et indblik i forskellige strømninger inden for begge genrer. Der læses et udvalg af tekster 1900-tallet Centrale begreber: Symbolisme Det folkelige gennembrud Ekspressionisme Heretica Konfrontationsmodernisme Bekendelseslitteratur Postmodernisme Klasseundervisning, individuelt elevarbejde, gruppearbejde, IT-baseret undervisning, fremlæggelser. Side 13 af 14
Titel 13 Selvfremstillingstendensen i nyere litteratur Baggrundsmateriale Fra bogen Livsværk: s. 11-12 + 17-19 Lone Hørslev: Man kan ikke få en anden til at male sit selvportræt Christel Wiinblad: uddrag af Min lillebror Yahya Hassan: Barndom, Gemmeleg, Kontaktperson, Du kommer i helvede min bror Erling Jepsen: uddrag af Kunsten at græde i kor Karen Blixen: Brev til Thomas Dinesen Værk 5: Selvvalgt værk Uddrag af programmet Skønlitteratur på P1 om performativ biografisme Artikler: Jeg er fucking vred på mine forældres generation interview med Yahya Hassan fra Politiken Interview med Casper Christensen og Frank Hvam om Klovn Klip fra d. 11. time med Christel Wiinblad Interview med Yahya Hassan fra dr2 morgen Interview med Louise Østergaard fra dr2 morgen Klip fra filmen Bag Blixens maske Ca. 31 lektioner inkl. opsummering og eksamenstræning At oparbejde kendskab til dominerende strømninger inden for nyere tids litteratur. Særlig fokus på selviscenesættelse gennem litteraturen. Der skabes en linje tilbage til selviscenesættelsens moder Karen Blixen. Centrale begreber: Performativ biografisme Dobbeltkontrakten Klasseundervisning, gruppearbejde, fremlæggelser, individuelt arbejde Side 14 af 14