BACCALAURÉAT GÉNÉRAL



Relaterede dokumenter
BACCALAURÉAT GÉNÉRAL

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE DANOIS. Mardi 23 juin Langue vivante 2

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE DANOIS. Langue vivante 2

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE DANOIS. Langue vivante 2. Mardi 21 juin 2016

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL DANOIS. Langue vivante 1. Séries L, ES, S ÉPREUVE DU MERCREDI 20 JUIN Durée de l épreuve : 3 heures

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL

Side 1. De tre tønder. historien om Sankt Nicolaus.

Min morfar Min supermand

Sarah Zobel Kølpin. Lev dig lykkelig. med Positiv Psykologi. Gyldendal. Lev_dig_lykkelig_AW.indd 3 10/03/08 11:43:13

Kvinden Med Barnet 1

Den grønne have. Wivi Leth, 1998 (4,8 ns)

15 s e Trin. 28.sept Hinge Kirke kl Vinderslev kirke kl Høstgudstjeneste.

Vaniljegud af Nikolaj Højberg

- en hjælpende hånd til at klare dig selv

Alle de væsener. De der med 2 ben traskede rundt på jorden. Det var Jordtraskerne, det hed de, fordi de traskede på jorden.

Jeg er glad for at gå i skole. Jeg føler mig tryg i klassen

Trine Bjerre & Kirsten Ruth. Oskar i Legeland. Forlaget Den lille Delfin

Balance i hverdagen. Af: Annette Aggerbeck, journalist

Prædiken til 4. Søndag efter påske konfirmation

Et klasselokale er fyldt med elever der sidder og kigger op mod tavlen. En lærer går rundt oppe ved tavlen og stopper pludselig op.

Side 3.. ægypten. historien om de ti plager.

Peters udfrielse af fængslet

Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole.

Julemandens arv. Kapitel 23. Efter et kort øjeblik blev døren åbnet, og Frederikke Severinsen stod foran dem.

Personlige utopier. Af Annemarie Telling

Forældreundersøgelse

Fiskeren og hans kone

EN E-BOG FRA MIG TIL DIG

Sebastian og Skytsånden

Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg

Asger kan høre Fars travle skridt i lejligheden, imens han spiller sit yndlingsspil på computeren. I spillet skal Asger styre en dreng, der skal nå

Septuagesima 24. januar 2016

Folk sætter pris på mig, fordi jeg forstår at nedtone følelsesmæssigt vanskelige situationer

Det uerstattelige får også liv og opstandelse i ord til de kære efterlevende

Vi er en familie -1. Bed Jesus om at hjælpe din familie.

Skema: Præ Version: Ansvarlig læge: Kaare Meier, AUH

Og sådan blev det. Hver gang jeg gik i stå, hviskede Bamse en ny historie i øret på mig. Nu skal du få den første historie.

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken

Med Jesus i båden -3

Side 1. Jack og lygten. historien om græskarlygten.

Guds rige og Guds evighed overtrumfer døden og dermed også tiden. Derfor har Guds rige og Guds evighed betydning også i øjeblikkets nu.

Børneundersøgelse Grafrapport August 2014

Kan det betale sig? Hvad får vi ud af det? Giver det overskud? Hvad koster det?

Når cykelhjelm ikke er nok

1 Historien begynder

Transskription af interview med Hassan den 12. november 2013

Det siger FOAs medlemmer om ulighed i Danmark

Det kan være godt for dig, som har mistet, at vide

24. søndag efter trinitatis II. Sct. Pauls kirke 18. november 2012 kl Salmer: 49/434/574/538//526/439/277/560 Uddelingssalme: se ovenfor: 277

1. søndag efter trinitatis 7. juni 2015

Du må være med! -2. Den, der ikke rigtig hører til

Forord. Træthed er et markant problem hos mange med nyresygdom. Mange oplever nemlig en form for træthed, som ikke går væk efter en god nats søvn.

Men Zakæus var jo ikke just en forfulgt. uskyldighed. Han var overtolder og som sådan en. Han er udenfor, den gode Zakæus.

For at hjælpe dialogen på vej, har vi udarbejdet en række cases, der illustrerer de dilemmaer, der kan opstår i den pædagogiske dagligdag.

Spørgeskema om din nyresygdom

Scene 2 Int. Klasseværelse Total mørke(alexanders POV) ANNIKA(12) Nå. Endnu en gave? Hold da op. Se alle sammen. Alexander har givet mig en halskæde.

Vi skaber nye muligheder for mennesker, hvis liv er skadet af alkohol og andre rusmidler

Bofællesskab giver tryghed i den tredje alder

Velkommen til forvandl dit liv til et festfyrværkeri s workshop

Sæsonens første træningsdag

Hvem ka? Gud ka! -1. Betty Baxters liv og omvendelse.

Julesøndag I. Sct. Pauls kirke 30. december 2012 kl Salmer: 123/434/132/127//8/439/112/96 Uddelingssalme: se ovenfor: 112

Personas. Horsens på forkant med sundhed

M06/1/A1DAN/SP1/DAN/TZ0/XX DANISH A1 STANDARD LEVEL PAPER 1 DANOIS A1 NIVEAU MOYEN ÉPREUVE 1 DANÉS A1 NIVEL MEDIO PRUEBA 1

Tænk hvis jeg havde FRIHEDEN TIL AT SMUTTE FORBI

Grammatik Negation Konjunktioner. Negationens placering i infinitiv-frasen. Samordningskonjunktioner. Underordningskonjunktioner.

DUEL Final Draft. Af Saida Edberg Loveless. Baseret på idé af toppen. 5. Oktober 2007

Prædiken til konfirmation 2. søndag efter påske Joh 10, 22-30, 2. tekstrække

Hvordan underviser man børn i Salme 23

I blev gamle sammen, men det var fint, for I havde stadig hinanden. Så blev hun syg. Du passede hende, indtil hun døde. Og så var du pludselig alene.

Prædiken til 12. søndag efter trinitatis, Mark 7, tekstrække.

Energizere bruges til at: Ryste folk sammen Få os til at grine Hæve energiniveauet Skærpe koncentrationen Få dialogen sat i gang

PARIS. Ved nattetide strejfer en mand om på Tolbiac-broen. Hans ansigt lyser af vanvid. Den 10. november 1956.

Kristi Fødsels Dag. 25.dec Hinge kirke kl.9.00 Nadver. Vinderslev kirke kl

Tekniske specifikationer: De oprindelige spørgsmålsnumre skal med i rapporteringen (SPSS inkl. Vægte)

Information Tinnitus

Noter til forældre, som har mistet et barn

Jeg nedlagde ham med et spark i KLASSEKAMPEN.

LEKTIE. Det store, store træ. Parat til at undervise. Guds kærlighed hjælper os med at komme til at ligne Jesus mere, når vi vokser i ham.

Godt Nyt. Maj månedsblad fra Roskilde Frikirke. månedsblad fra Roskilde Frikirke

Vær ærlig overfor dig selv nu. Det her er din chance for at ændre livets tilstand.

APU-2. En spørgesskemaundersøgelse om. helbredsrelateret livskvalitet

Hun er blevet gammel. Ældre udviklingshæmmede. Af Lone Marie Pedersen, Foto: Carsten Ingemann

Kursusmappe. HippHopp. Uge 23. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 23 Emne: Min krop side 1

Søndag d.24.jan Septuagesima. Hinge kirke kl.9. Vinderslev kirke kl (skr.10.15).

Prædiken til trinitatis søndag, Matt 28, tekstrække

Jeg besøger mormor og morfar

Sundhedsplejen Rene hænder gi r raske venner

Forord. Julen Hej med jer!

Bøn: Vor Gud og Far Tak for livet du har skabt og skænket os, lad os gavmildt dele det med hinanden. Amen

Lindvig Osmundsen Side Prædiken til septuagesima søndag 2015.docx

19. s. Trin Højmesse // Kan man se troen?

Rita og Krokodille. Pindsvinet. Siri Melchior Anders Sparring Janne Vierth. (Oversat fra svensk og redigeret af Siri Melchior)

At være ydmyge af hjertet og ikke kun af tanken

Og vi skal tale om det på en måde, som du måske ikke har tænkt over det før.

Joh. 20,1-18; Sl. 16,5-11; 1 Kor. 15,12-20 Salmer: 227; 218; ; 241 (alterg.); 447; 123 v7; 240

Spørgeskema Dine erfaringer med medicin

Morfar Svend Brix Min morfar blev født på Falster. Han var søn af en polsk roeplukker og en daglejer fra Randers.

Spørgeskema. Psykisk arbejdsmiljø

Prædiken til 5. søndag efter påske, Joh. 17,1-11, 2. tekstrække.

Transkript:

Session 2015 BACCALAURÉAT GÉNÉRAL DANOIS Vendredi 19 juin 2015 Langue vivante 1 Séries L, ES, S Durée de l épreuve : 3 heures Séries ES/S coefficient : 3 Série L langue vivante obligatoire (LVO) coefficient : 4 Série L LVO et langue vivante approfondie (LVA) coefficient : 8 ATTENTION Le candidat choisira le questionnaire correspondant à sa série : Séries L, ES-S : questionnaire page 4/5 Série L approfondie : questionnaire page 5/5 L usage du dictionnaire et des calculatrices est interdit. Le sujet comporte 5 pages numérotées de 1/5 à 5/5 15DA1ME1 Page 1/5

Document 1 5 10 15 20 25 30 35 Gæt hvem der igen kaldes verdens lykkeligste folk Af Michala Rask Mikkelsen, Berlingske Nyhedsbureau Mandag den 9. september 2013, 11:44 Endnu en gang bliver Danmark rangeret som den lykkeligste nation i verden ifølge World Happiness Report, der udkommer mandag.»dem, der søger efter større lykke og mere tilfredshed i livet, bør tage til Nordeuropa.«Sådan står der i World Happiness Report, der udkommer mandag. Ligesom sidste år, hvor rapporten udkom for første gang, løber Danmark i år med titlen som den lykkeligste nation efterfulgt af Norge, Schweiz, Holland og Sverige blandt 156 lande. Samtidig er befolkningen i de afrikanske lande Rwanda, Burundi, Benin og Togo mindst tilfredse med deres liv.»mens verden generelt er blevet et lidt gladere og mere generøst sted over de seneste fem år, har økonomiske og politiske omvæltninger resulteret i et stærkt reduceret niveau af velvære for visse nationer,«står der i rapporten ifølge CNN.»Folk kan være ulykkelige af mange grunde: Fattigdom, arbejdsløshed, opløsning af familien og fysisk sygdom. Men i alle slags samfund gælder det, at kronisk psykisk sygdom er en væsentlig årsag til elendighed,«konkluderer rapporten. Mange af os trækker lidt på smilebåndet, når vi hører, at Danmark igen bliver kåret som verdens lykkeligste land. For vi ved godt, at Danmark ikke stod forrest i køen, da der blev uddelt solskinstimer i denne verden. Og vi ved godt, at vi har et højt forbrug af antidepressiv medicin. Så hvad er årsagen til? Det forklarer en rapport, som Institut for Lykkeforskning og Danica Pension præsenterede i sidste uge. Rapporten»Der er et lykkeligt land«peger blandt andet på tillid, tryghed og frihed som nogle af de væsentligste årsager til, at Danmark klarer sig godt i de internationale lykkemålinger.»der er særligt én ting, som udenlandske turister forbløffes over, når de besøger Danmark. At de danske forældre trygt efterlader deres børn udenfor i barnevogne. Mens mor og far nyder en kop kaffe indenfor, får lille Max lov til at sove uden for caféen i barnevognen. Det er et vidnesbyrd om den tillid, der eksisterer i det danske samfund. Tre ud af fire danskere mener, at man kan stole på de fleste mennesker. Det er verdensrekord. På globalt plan mener kun én ud af fire personer, at man kan stole på de fleste andre mennesker. Vi stoler på hinanden. Ikke bare på vores familie og venner, men også på manden på gaden, på de folk, vi ikke kender, og det er med til at gøre livet lettere og lykkeligere,«står der i den danske rapport. Samtidig konkluderer den, at den danske model er god til at sikre velfærd til borgerne. Her kan vi blive behandlet på sygehuset, når vi blive syge, modtage økonomisk hjælp, når vi mister vores arbejde, og blive hjulpet, når vi bliver gamle. MIKKELSEN, Michala Rask, Gæt hvem der igen kaldes verdens lykkeligste folk, Copenhague, Journal danois : Berlingske Nyhedsbureau, 9. september 2013, 11:44, www.b.dk/node/26791838. 15DA1ME1 Page 2/5

Document 2 5 10 15 20 25 Jeg husker snart ikke mere, hvordan det begyndte. Langsomt, langsomt. En lille ængstelse der voksede. Søvnløshed. Rysteler. Pludselig panik på en flyrejse. Angst for biografens mørke indelukke. Hovedpine, åndenød. En evig lytten efter puls og hjerteslag; tørhed i munden, sovende fødder. Frygten fik tag i mig. En dag blev jeg i sengen. Holdt op med at tage telefonen, holdt bare op. Jeg lod mig afskedige fra gymnasiet, jeg havde undervist på, fik understøttelse, siden sygedagpenge, senere bistandshjælp. Og senere, langt senere, jorden, træerne, regnen. Særlig træerne. Der dog består i denne verden, står, på samme sted, bevæget ogunder indflydelse af alt ombrink dem, men de flytter sig ikke, de flytter sig ikke, før nogen hugger dem om. Og ikke engang dét tager nødvendigvis livet af dem man slipper ikke let af med et træ. Stubbene vil skyde, og hurtigt vil de være blevet høje og brede igen, vildtvoksende. Det blev en søvløn, jeg nu viede mit liv til. Intet ondt kan mig fattes når jeg kravler op og sidder som en abe på de krogede grene. Og det var netop hvor jeg befandt mig, da du næste gang fik øje på mig. Denne gang kom du tættere på. Smilende. Nysgerrig.»Hej.«Jeg nikkede kort.»hvorfor sidder du deroppe?«jeg stirrede.»er det ikke dig? Der så så fortabt ud i tirsdags. Da du stod bøjet over rosen.jeg er ikke fortabt.er du ikke?«din mund var bred ig blød. Du rakte hånden frem, jeg tog den tøvende, du hjalp mig ned. Vi begyndte at gå. Du havde den blå hue på, men så tog du den af og stoppede den i lommen. Du rystede på hovedet så dit hår faldt ned om ansigtet.»kommer du her tit?«jeg nikkede:»jeg holder meget af at gå under store træer.«aidt, Maria Naja, Store træers grønne mørke, in Bavian, Copenhague, Edition : Gyldendal, 2006. 15DA1ME1 Page 3/5

TRAVAIL À FAIRE PAR LES CANDIDATS DES SÉRIES L, ES et S I- COMPRÉHENSION : 10 points A. Répondez en danois aux questions suivantes par une ou deux phrases complètes, en vous rapportant aux documents 1 et 2 : 1. Hvis man vil være lykkelig, hvor skal man så tage hen? 2. Hvem foretager denne undersøgelse af verdens mest lykkelige og ulykkelige lande? 3. Hvilket «vidnesbyrd er det, der er omtalt som den tillid, der eksisterer i det danske samfund? 4. Hvor mange danskere mener de kan stole på de fleste mennesker? 5. Den fortællende person (i uddraget fra novellen af Naja Maria Aidt), nævner hvilke sociale elementer der karakteriserer at hans sociale liv ophører lidt efter lidt. B. Répondez par ja, nej ou jo en justifiant votre choix par une citation du document 1 ou du document 2 : 6. Der er bestemte grunde til at folk føler sig ulykkelige ifølge den nævnte undersøgelse? 7. Der er ingen præcise årsager til, at Danmark klarer sig godt i de internationale lykke målinger? 8. Undersøgelsen nævner ikke at man tillidsfuldt kan lade barnevogne med sovende børn blive stående uden for en café? 9. Personen i novellen virker bekymret over sin økonomiske fremtid da han ikke længere går på arbejde? 10. Undersøgelsen konkluderer ikke at danske model er god til noget præcist? II- EXPRESSION : 10 points Traiter en danois deux sujets au choix parmi les trois proposés ci-dessous en 120 mots environ par sujet : 1. Hvad menes der med tryghed, ifølge undersøgelsen og ifølge novellen? Du kan eventuelt inddrage i dit svar, hvad tryghed betyder for dig i din dagligdag? 2. Debatter de modsætnings forhold der gør sig gældende mellem det der skaber en lykkelig tilværelse og en ulykkelig tilværelse, som her ifølge undersøgelsen, eller ifølge novellen. 3. Hvorfor bliver der i Danmark trukket på smilebåndene af undersøgelsens konklusion om at Danmark er verdens mest lykkelige land? Hvilke sociale kontraster eller modsætninger er der tale om i artiklen omkring undersøgelsen? Måske kan du inddrage novellen for at illustrere de kontraster? 15DA1ME1 Page 4/5

TRAVAIL À FAIRE PAR LES CANDIDATS DE LANGUE VIVANTE APPRONFONDIE SÉRIE L I- COMPRÉHENSION : 10 points A. Répondez en danois aux questions suivantes par une ou deux phrases complètes, en vous rapportant aux documents 1 et 2 : 1. Hvis man vil være lykkelig, hvor skal man så tage hen? 2. Hvem foretager denne undersøgelse af verdens mest lykkelige og ulykkelige lande? 3. Hvilket «vidnesbyrd er det, der er omtalt som den tillid, der eksisterer i det danske samfund? 4. Hvor mange danskere mener de kan stole på de fleste mennesker? 5. Den fortællende person (i uddraget fra novellen af Naja Maria Aidt), nævner hvilke sociale elementer der karakteriserer at hans sociale liv ophører lidt efter lidt. B. Répondez par ja, nej ou jo en justifiant votre choix par une citation du document 1 ou du document 2 : 6. Der er bestemte grunde til at folk føler sig ulykkelige ifølge den nævnte undersøgelse? 7. Der er ingen præcise årsager til, at Danmark klarer sig godt i de internationale lykke målinger? 8. Undersøgelsen nævner ikke at man tillidsfuldt kan lade barnevogne med sovende børn blive stående uden for en café? 9. Personen i novellen virker bekymret over sin økonomiske fremtid da han ikke længere går på arbejde? 10. Undersøgelsen konkluderer ikke at danske model er god til noget præcist? II- EXPRESSION : 10 points Traiter en danois les trois sujets suivants en 130 mots environ par sujet : 1. Hvad menes der med tryghed, ifølge undersøgelsen og ifølge novellen? Du kan eventuelt inddrage i dit svar, hvad tryghed betyder for dig i din dagligdag? 2. Debatter de modsætnings forhold der gør sig gældende mellem det der skaber en lykkelig tilværelse og en ulykkelig tilværelse, som her ifølge undersøgelsen, eller ifølge novellen. 3. Hvorfor bliver der i Danmark trukket på smilebåndene af undersøgelsens konklusion om at Danmark er verdens mest lykkelige land? Hvilke sociale kontraster eller modsætninger er der tale om i artiklen omkring undersøgelsen? Måske kan du inddrage novellen for at illustrere de kontraster? 15DA1ME1 Page 5/5