Navn oplægsholder Navn KUenhed BØRN OG BYENS TRÆER Katrine Minddal, underviser og formidlingsmedarbejder katrine.minddal@snm.ku.dk Børn og byens træer, Om projektet BYENS TRÆER Konkrete eksempler elevernes bidrag og deres arbejde med bytræer Udgivelsen BYENS TRÆER 1
Statens Naturhistoriske Museum Botanisk Have Geologisk Museum Zoologisk Museum, Naturen i byen, 2
Hvorfor bytræer? Findes i nærområdet Synlige og velkendte og så alligevel ikke Vi har alle et forhold til byens træer Mange forskellige former for bytræer og forskellige arter Mange muligheder for at arbejde (tvær)fagligt og kreativt, Baggrunden for og tankerne bag projektet, At lade eleverne genopdage naturen i deres eget kvarter Ved at arbejde fagligt med konkrete træer i nærmiljøet kan eleverne få udviklet deres sprog, tanker og begreber om bynaturen At eleverne bliver bevidste om naturens vilkår i byen og dens betydning for os At nære elevernes interesse, der kan føre til øget viden, ansvarlighed og glæde ved den natur, der omgiver os i byen 3
Hvad gik det ud?, Klasserne skulle beskrive, arbejde med og nominere et bytræ Indsende et produkt og en beskrivelse af arbejdet med træet Fleksibilitet og valgfrihed ift fag, metoder, timeantal, niveau mv Inspiration til arbejde med træerne Hvad kom der ud af det?, Digte, opmålinger, tegninger, beregninger, fotografier, forsøg, eventyr, hyldesttaler, tegneserier, fagtekster, rapsange, modeller, collager og meget mere 4
Eksempler, 8.B, Brændkjærskolen i Kolding Klassen adopterede en spidsløn, der står Søndre Kirkegård i Kolding. Træet er ca. 50 år gammelt, og eleverne arbejdede med træet mange forskellige måder. Der blev lavet beregninger og fremstillet digte, krimihistorier, eventyr og tegneserier., 5
8.B, Brændkjærskolen i Kolding, Citat: Jeg er et stort træ med en majestætisk udstråling, som er placeret i Søndre Kirkegård. Jeg er mere fremhævet end de andre træer, og jeg får en masse opmærksomhed. Hver dag passere en masse triste mennesker mig. Jeg undrer mig tit over hvorfor. Indledningen til fortællingen Træet som stod Søndre Kirkegård. Elevfoto 8.B, Brændkjærskolen i Kolding, 6
8.B, Brændkjærskolen i Kolding, 8.B, Brændkjærskolen i Kolding, 7
6.A, Bagsværd Kostskole og Gymnasium, Bagsværd 6.A indstillede og arbejdede med skolens egetræ, der fortæller hele skolens historie. Klassen arbejdede som en avisredaktion med deadline og fik lavet en PowerPoint med facts om, tegninger af og en tale til det gamle egetræ., Træer ved skoler før og nu, Peter Hansen, Legende børn. Enghave Plads, 1907-08. http://www.smk.dk/udforsk-kunsten/vaerker-til-fri-download/ 8
6.A, Bagsværd Kostskole og Gymnasium, Bagsværd, 6.A, Bagsværd Kostskole og Gymnasium, Bagsværd, Citat: Kære egetræ. I 105 år har du gjort vores skole meget bedre, du har givet os frisk ilt, skygge og ly for regnen. Du har lært mig og alle skolen hvordan et egetræ ser ud. Vi ved ikke rigtigt hvem der har plantet dig men du er det bedste træ i verden. Mig og mine venner er kommet til at tænke hvordan Danmark så ud for 105 år siden. 9
7.A og 7.B, Dyssegårdsskolen, Hellerup, 7. A og 7.C nominerede to nominerede træer, bl.a. platantræet i skolegården. Klasserne skrev personlige beretninger, digte, historier og en rap-tekst til træet. Citat: Træet har altid været der. Når man skal starte i skole, er det der, man starter. Man legede altid kroneskjul, og kroneskjul var sjovt. Derfor vil træet altid blive husket som et godt træ. Fordi det var der, man legede. Træet får betydning for alle de børn som skal starte Dyssegårdsskolen. Jeg har ikke tal hvor mange timer, jeg har brugt ved træet, men det er mange og alle gode. 5.C, Dronninglund Skole, Dronninglund 5.C fra Dronninglund Skole nominerede et ahorntræ, der er et godt klatretræ. De skrev også om et birketræ, som træets bark har et øje, der ligner en krokodilles øje. Det inspirerede klassen til at skrive en historie om krokodillen John, der bliver tryllet om til et træ af en fe., Citat: Krokodillen John faldt i en dyb søvn, og da han vågnede var han et træ, men det var ikke et almindeligt træ. Han var blevet til en hængebirk. Så nu står han i Dronninglund By og har et øje alle levende væsner, der går forbi træet. Elevfoto 10
5.E, Stavnsholtskolen, Farum 5.E er en specialklasse med ni elever, og de valgte at nominere et æbletræ tæt ved skolen og børnenes klub. Eleverne lavede æblekage af nedfaldsfrugter fra træet, og de byggede flotte modeller af træhuler med hængebroer og gynger., Elevfotos 5.E, Stavnsholtskolen, Farum, Fotos: Jens Astrup, SNM 11
Udgivelsen BYENS TRÆER Kan hentes som gratis e-bog her: http://snm.ku.dk/skole-og-gymnasietjenesten/skoler/naturen_i_byen/, Tak for opmærksomheden, 12