Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-Juni 2019 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold VUC Holstebro-Lemvig-Struer Hfe Dansk A Henrik J. Stentebjerg (hjs) Da1a0128 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Introduktion til tekstlæsning. Novellen og Digtet. Genrebegrebet og analyseredskaber. Skriftlighedsforløb 1: Den analyserende artikel Folkeviser og eventyr. Billedanalyse, filmanalyse og intro til skriftlige eksamen (it-forsøget) Retorik et basisforløb om mundtlighed og argumentation. Skriftlighedsforløb 2: Den debatterende artikel Oplysningstiden: Holberg Romantik Biedermeier - Romantisme Det moderne gennembrud Titel 8 Realisme og modernisme (1900 1945) Titel 9 Titel 10 Titel 11 Titel 12 Bilag I Nyheder Dokumentar Jeg, mig og de andre (fra efterkrigstid til i dag) RAP Benyttede links i undervisningen Bilag II Individuel værklæsning (Værk 6) Side 1 af 17
Retur til forside Titel 1 Introduktion til tekstlæsning. Novellen og Digtet. Genrebegrebet og analyseredskaber. Skriftlighedsforløb 1 Emil Aarestrup: Angst. Michael Strunge: Plasticsolen Jørn Ingemann Knudsen: Textanalyse.dk s. 10-12 Peter Kaspersen: Tekstens stemme s. 66 Peter Heller Lützen: Analyse og relevans s. 29-30 Jørn Ingemann Knudsen: Textanalyse.dk s. 13-22: Hvilken tekst? Præsentation, genre, stil, referat, personer, miljø, tid. Martha Christensen: Dragen Svend Brinkmann: Af: Stå fast. Kap. 3: Tag nej-hatten på. S. 55 57. Jannik Dahl Pedersen: Trekanter af lykke. (kortfilm) Finn Søeborg: Fødselsdagen (alvidende fortæller) Tove Ditlevsen: Nattens Dronning Jørn Ingemann Knudsen: Textanalyse.dk s. 22-26: Personkarakteristik H. C. Branner, uddrag af: Isaksen. (personkarakteristik) Chr. Kampmann: Johns ekstraarbejde (synsvinkelbrug) Henning Mortensen: Lykke (jeg-fortælleren) Bille August: Lykke-Per (trailer) intro remediering Knud Holst: Af: Den våde mand (objektiv fortæller) Niels Hav: Hunden (personal-fortælleren) (Introduktioner til Fortæller-begrebet og Synsvinkel-begrebet ) Skriftlighedsforløb 1: Artikelskrivning Med udgangspunkt i: Lindskrog og Maabjerg: Skriv godt skriv i genre: Den analyserende genre. Astrid Saalbach: Chefen Dorthe Nors: I en hochstand Digtanalyse Keld Gall Jørgensen: Litterær analyse s. 56-57 (Digtets situation) Jørn Ingemann Knudsen: Textanalyse.dk s. 94-96 (digtets komposition) Jørn Ingemann Knudsen: Textanalyse.dk s. 105-110 (stilfigurer/billedsprog) Jørn Ingemann Knudsen: Textanalyse.dk s. 187-189 (perspektivering) Tove Ditlevsen: At fange en stemning, at gribe en tanke. Emil Aarestrup: Til en veninde Klaus Rifbjerg: At elske Harald Herdal: Forårsnat i København 1944 Tove Ditlevsen: Der bor en ung pige Tove Ditlevsen: Sorg Side 2 af 17
Værklæsning 1 Helle Helle: Hus og hjem (værk 1) Helle Helle hos Clemens Dr. Autograf Særlige fokuspunkter Væsentligste Anvendt uddannelsestid: 28 timer..kendskab til et analytisk begrebsapparat samt kunne analysere, fortolke, perspektivere og vurdere litterære tekster herunder kunne inddrage sproglige iagttagelser Klasseundervisning, gruppearbejde Side 3 af 17
Titel 2 Folkeviser og folkeeventyr med fokus på det sproglig-stilistiske. Folkeeventyr Brdr. Grimm: Rødhætte Brdr. Grimm: Askepot Pisk-i-aske Kunsteventyret: Rune T. Kidde: Den lilla møghætte og pulven (remediering) (supplerende stof) H. C. Andersen: Fyrtøiet (Fælles) H. C. Andersen: Det døende barn (digt) Projekt: H. C. Andersens eventyr: (Værk 2) Den lille pige med svovlstikkerne Grantræet Klods-Hans Nattergalen Den grimme ælling Kejserens nye klæder Carsten Høgh: Eventyret som genre. Eventyr leksikon s. 11-19 Colette Dowlin af: Askepotkomplekset, indledningen. Folkeviser Torbens datter Ebbe Skammelsøn Germand Gladensvend Elverskud Humleridderne: Hellere se dig død end se dig med en anden Aktantmodellen Litteraturhåndbogen Valravnen Sorten Muld: Ravnen (CD: Mark II musik) (supplerende stof) Litteraturens veje: 38-46 Anvendt uddannelsestid: 16 timer..kendskab til et analytisk begrebsapparat samt kunne analysere, frotolke, perspektivere og vurdere litterære tekster herunder kunne inddrage sproglige iagttagelser..samspillet mellem tekst, kultur og samfund Klasseundervisning, gruppearbejde Side 4 af 17
Titel 3 Billedanalyse og filmanalyse Grundlæggende billedanalyse (egen kopi) Peter Carlsen: Danmark 2009 /Delacroix: Friheden fører folket...(1830) H. A. Brændekilde: Udslidt 1889 J. F. Willumsen: Sol og ungdom. 1910 TUC-Reklame: Kan spises uden noget på. Pressefoto fra Berlingske (2015-2017) Fernando Botero: Badeværelset 1983 Lars von Trier: filmplakater til: The house that Jack built. 2018 Kompendium til filmiske virkemidler (egen kopi) Richard Raskins: 7 parametere kortfilmens genretræk. Analyse og fortolkening af Mathieu Ratthe: Lovefield. (kortfilm) Anders Thomas Jensen: Valgaften (Kortfilm) Tadmor og Nattiv: Strangers (kortfilm) Skriftlighed: Den analyserende artikel 2: digitale medier. Anvendt uddannelsestid: 14 timer..anvende skriftlige genrer i en praktisk formidlingsmæssig sammenhæng..grundlæggende begreber og metoder af betydning for skriveprocessen og det skriftlige produkt..udtrykke sig præcist, nuanceret og personligt skriftligt..sprogrigtighed..informationssøgning..indsamle, sortere og anvende materiale i elektronisk form..aflæse og uddrage betydning af trykte og elektroniske medietekster og kunne vurdere disse som led i en kommunikationssituation....kunne analysere, fortolke, perspektivere og vurdere..ikke-litterære tekster, herunder kunne inddrage sproglige iagttagelser.. Gruppearbejde og individuel arbejde. Side 5 af 17
Titel 4 Retorik et basisforløb om mundtlighed og argumentation. Skriftlighedsforløb 2: Den debatterende artikel Helle Borup: Ud med sproget. Vi forstår både med hjerne og hjerte appelformerne. S. 47-56 Helle Borup: Ud med sproget. Argumentation s. 59-64 Den retoriske arbejdsform: Elocution passende, fejlfrit, klart og pyntet sprog. S. 25-28. Analyse af Uddrag af Ulla Dahlerups tale på dansk folkepartis landsmøde. 2003. Analyse af statsministerens nytårstale 2013 Analyse af Dronningens nytårstale 2012 Retorikmagasinet nr. 86: Nytårstalen spiller på danske værdier. Eksamensopgave: Statsministerens nytårstale 2017 og Dronningens nytårstale 2016. Skriftlighedsforløb 2: Den debatterende artikel Introduktion til den debatterende artikel (skriftlig eksamen) Anvendt uddannelsestid: 14 timer udtrykke sig præcist, nuanceret og personligt mundtligt anvende forskellige mundtlig genrer i en praktisk formidlingsmæssig sammenhæng dokumentere indblik i sprogets opbygning, brug og funktion aflæse og uddrage betydning af medietekster og kunne vurdere disse som led i en kommunikationssituation..anvende skriftlige genrer i en praktisk formidlingsmæssig sammenhæng..grundlæggende begreber og metoder af betydning for skriveprocessen og det skriftlige produkt..udtrykke sig præcist, nuanceret og personligt skriftligt Klasseundervisning, Kursistoplæg Side 6 af 17
Titel 5 Oplysningstiden: Holberg Salmer fra Brorson til Grotrian Holberg: Jeppe på bjerget. (værk 3) Litteratur håndbogen (Gyldendal 2001) s. 118-121 Nikolaj Arcel: En kongelig affære Salmer: Brorson: Den yndigste rose H. C. Andersen: Barn Jesus i en krybbe lå Simon Grotrian: Nu dufter vi af jul igen Anvendt uddannelsestid: 8 timer..indblik i sprogets opbygning, brug og funktion..kunne analysere, fortolke, perspektivere og vurdere litterære tekster herunder kunne inddrage sproglige iagttagelser..viden om træk af den danske litteraturs historie med eksempler på samspillet mellem tekst, kultur og samfund Klasseundervisning; kursistoplæg Side 7 af 17
Titel 6 Romantik Biedermeier - Romantisme Nyplatonisme Staffeldt: Indvielsen Perspektivering: Nephew: Hjertestarter Universalromantik Oehlenschläger: Morgenvandring Nationalromantik Oehlenschläger: Der er et yndigt land (supplerende stof) Grundtvig: Langt højere bjerge St. St. Blicher: Hjemve Biedermeier / borgerlig romantik Gyllembourg: Den lille Karen Romantikken i billeder Guldaldermalerne: Casper David Friedrich: Vandreren over tågehavet Eckersberg: Familien Nathanson Rørby: Kirurgen Chr. Fenger med hustru og datter. Marstrand: Familien Heiberg P. C. Skovgaard: Bøgeskov i maj. Poetisk realisme / Romantisme Blicher: Sildig opvaanen Emil Aarestrup: I en landsbykirke Litteraturhistorien på langs og på tværs. s. 91 114 (i uddrag) Anvendt uddannelsestid: 18 timer..kendskab til en bred repræsentation af centrale danske litterære værker gennem tiderne..viden om træk af den danske litteraturs historie..kunne analysere, fortolke, perspektivere og vurdere litterære tekster..samspillet mellem tekst, kultur og samfund Klasseundervisning, gruppearbejde Side 8 af 17
Titel 7 Det moderne gennembrud Amalie Skram: Karens jul G. Brandes: af: Hovedstrømninger i det 19. årh. litteratur Liv Thomsen: 1800-tallet på vrangen afsnit 6 + 7 (supplerende stof) Henrik Pontoppidan: Et grundskud Henrik Pontoppidan: En stor dag Henrik Pontoppidan: Ørneflugt Herman Bang: Den sidste aften Herman Bang: Irene Holm Irene Holm af Herman Bang opført af Anne Marie Helger (film) Henrik Ibsen af: Et dukkehjem Tobias Gundorff Boesen: Et dukkehjem (Kortfilm) (supplerende stof) Olivia Levison: Støv U.P. Overby: Snart dages det brødre (supplerende stof) Litteraturhistorien- på langs og på tværs s. 116 135 Anvendt uddannelsestid: 14 timer..kendskab til en bred repræsentation af centrale danske litterære værker gennem tiden....viden om træk af den danske litteraturs historie....kunne analyserer, fortolke, perspektiverer og vurdere litteære tekster....samspillet mellem tekst, kultur og samfund.. Klasseundervisning og kursistoplæg Side 9 af 17
Titel 8 Realisme og modernisme (1900 1945) Ernest Hemingway: Doktoren og doktorens kone. Franz Kafka: Broen Edvard Munch: Skriget (maleri) (supplerende stof) Brændekilde: Udslidt (maleri) (supplerende stof) Liv Thomsen: Digtere Divaer Dogmebrødre 1900-1918 ( Filmiske kulturkavalkade ) Johannes V. Jensen: Paa Memphis Station Martin Andersen Nexø: Af: Pelle Erobreren Bille August: af: Pelle Erobreren (film) (supplerende stof) Litteraturhistorien - på langs og på tværs. s. 138 151 (fokus på ekspressionismen) Harald Giersing: Til Klingen (supplerende stof) Tom Kristensen: Landet Atlantis The minds of 99: Det er Knud som er død (musik) (supplerende stof) Emil Bönnelycke: Gaden Edith Södergran: Min barndoms träd. Kärlek. Landet som icke är. Stormen. Triumf att finnas till. (svensk) Gustav munch petersen: Det underste land. (supplerende stof) Anvendt uddannelsestid: 20 timer..kendskab til en bred repræsentation af centrale danske litterære værker gennem tiden....viden om træk af den danske litteraturs historie....kunne analyserer, fortolke, perspektiverer og vurdere litteære tekster..herunder kunne inddrage sproglige iagttagelser....samspillet mellem tekst, kultur og samfund.. Klasseundervisning og gruppearbejde Side 10 af 17
Titel 9 Nyheder Avisprojektet Kursistgrupper vælger hver en avis til analyse og fortolkning Fokus på forsideanalyse af: Gruppe : BT Gruppe : Ekstrabladet Gruppe: Politiken Gruppe : Berlingske Gruppe: Jyllands Posten Gruppe: Information Gruppe: Dagbladet Holstebro Alle aviser fra fredag d. 4. februar 2019 Larsen: Håndbog i dansk: Avisjournalistik s. 198 218 Anvendt uddannelsestid: 12 timer..aflæse og uddrage betydning af trykte og elektroniske medietekster og kunne vurdere disse som led i en kommunikationssituation....kunne analysere, fortolke, perspektivere og vurdere..ikke-litterære tekster, herunder kunne inddrage sproglige iagttagelser....anvende forskellige mundtlige..genre i en praktisk formidlingsmæssig sammenhæng.. Herunder kunne..holde oplæg.. Projektarbejde og kursistoplæg Side 11 af 17
Titel 10 Dokumentar Frakta og fiktion, koder og kontrakter i Krydsfelt s. 286 289. Dokumentarfilm og mockumentary i Håndbog til dansk s. 223-228 Morten Hartz Kaplers: AFR (anslaget) Dr.dk (09.04.07) Pia Kjærsgaard forarget over ny film. (supplerende stof) Granild og Wolfhagen: Dox s. 18 26: Autenticitetsmarkører og Etik og manipulation i dokumentar (uddrag) Tv-dokumentar: Blok på bistand 1:4 Reality-tv i Håndbog til dansk s. 229-233 Tv-reality: Rigtige mænd 1:10 Christian Sønderby Jepsen: Naturens uorden. (værk 4) Anvendt uddannelsestid: 12 timer..aflæse og uddrage betydning af trykte og elektroniske medietekster og kunne vurdere disse som led i en kommunikationssituation....kunne analysere, fortolke, perspektivere og vurdere..ikke-litterære tekster, herunder kunne inddrage sproglige iagttagelser.. Klasseundervisning, gruppe- og projektarbejde. Side 12 af 17
Titel 11 Jeg, mig og de andre (fra efterkrigstid til i dag) Von Lowzow og Mandal: Karen Blixen: En fantastisk skæbne. (Dokumentar) Karen Blixen: Ringen Karen Blixen: Af: Den afrikanske farm : Livets veje (supplerende stof) Martin A. Hansen: Agerhønen Klaus Rifbjerg: Undfangelse Klaus Rifbjerg: Fødsel Klaus Rifbjerg: Livet i badeværelset Klaus Rifbjerg: Frihavnen. Peter Seeberg: Hullet 1960érne Anders Bodelsen: Pointen Bent Hansen af: Velfærd uden velstand Ole Grünbaum: Lidt ungdomsoprørshistorie. Leif Panduro: af: Et godt liv. 1970 erne Digtere Divaer og Dogmebrødre (1970 1980) Vita Andersen: af: Tryghedsnarkoman: fredag lørdag søndag Kresten Bjørnkjær: af: Kærestesorg Naja Marie Aidt: Poesibog. (Værk 5) Thomas Vinterberg: Kollektivet (film) (supplerende stof) 1980 erne Bo Green Jensen: Sønner af den tavse tid Michael Strunge: Natmaskinen Joy Division: Heart and Soul. (musik) (supplerende stof) Michael Strunge: 19. juni 1983, 25 år. København Søren Ulrik Thomsen: Vent. Levende. Lars H.U.G.: City slang: Vent og Levende. (musik) (supplerende stof) Barndommens land Naja Marie Aidt: Søndag Christina Hesselholdt: af: Hovedstolen: Hænderne ; De sorte ; Minettes Golden Alibi ; Kælken ; Shake. Claus Christensen og Peter Jensen: Livsværker. Det selvbiografiske i ny dansk litteratur: Barndommen i billeder. Interview med Christina Hesseltholdt S. 40 42. (supplerende stof) Asta Olivia Nordenhof: Af: Det nemme og det ensomme Behrendt og Bunch: Selvfortalt s. 168 (supplerende stof) Knud Romer. Af: Den som blinker er bange for døden. Georg Græsholt. Kære Knud. (læserbrev Weekendavisen 2007) (supplerende stof) Yahya Hassan: af Yahya Hassan: Barndom; Gemmeleg; Du kommer i helvede min bror; Far min ufødte søn uddrag af Langdigt. Jeg er så fucking vred på mine forældres generation Politiken net 5.10.2013. (Yahya Hassan på sociale medier) Lotte Aburas: af: Det er et jeg der taler. (Regnskabets time) Side 13 af 17
Dystopien Theis Ørntoft: af Digte 2014 Theis Ørntoft: af: Solar Anvendt uddannelsestid: 32 timer..indblik i sprogets opbygning, brug og funktion..kendskab til et analytisk begrebsapparat samt kunne analysere, fortolke, perspektivere og vurdere ikke-litterære tekster, herunder inddrage sproglige iagttagelser..udtrykke sig præcist, nuanceret og personligt mundtligt...kunne holde oplæg..anvende mundtlige genre i en praktisk formidlingsmæssig sammenhæng Klasseundervisning og gruppearbejde Side 14 af 17
Titel 12 Rap Peter Heller Lützen: Det sproglige i dansk. Sproglig Variation, sociolect. s. 95 99 + s. 111-112 Lars Bukdahl: Poesi dér. Kbh. 2004: s. 100-103: Rappens formaliteter s. 103-106: Rappens koder. M. C. Einer: Arh, dér. Humleridderne: Malerhjerne Den gale pose: Sådan er reglerne Skyum-Nielsen: Dansk Hip-Hop kultur siden 1983 s. 166 171: Malk de Koijn: Kosmisk kaos Jokeren: af: Alpha Han. Sulten Kvinde Din Møgluder Kasper Lund: Mennesker kan rigtig godt lide ting på afstand, men kommer de tæt på, så er det ikke sjovt mere, vel? (Information d. 5. april 2019) interview med rapperen Jamaika Jamaika: af: Nordsiden: Problemer sover ik. Kursistoplæg om selvvalgte rapnumre: Per Vers: I dag Benal: Nu her Jokeren: Normalt Ponyblod: Med måde, Ornitolog Anvendt uddannelsestid: 16 timer..indblik i sprogets opbygning, brug og funktion..kendskab til et analytisk begrebsapparat samt kunne analysere, fortolke, perspektivere og vurdere ikke-litterære tekster, herunder inddrage sproglige iagttagelser.. Klasseundervisning og gruppearbejde Side 15 af 17
Bilag I til undervisningsbeskrivelsen for da1a0128 Benyttede links: Ole Schultz Larsen: Håndbog til dansk https://hbdansk.systime.dk Bertelsen, Kennebo og Kjær-Hansen: Litteraturhistorien på langs og på tværs. https://litthist.systime.dk Forfatterweb https://forfatterweb.dk SkrivePortalen https://skriveportalen.dk Gyldendal Minilex, Litteraturleksikon http://opslagsvaerker.gyldendal.dk/opslagsvaerkervirtuelle/minilex Den danske ordbog: http://ordnet.dk/ddo Side 16 af 17
Bilag II til undervisningsbeskrivelsen for da1a0128 Individuel værklæsning værk 6: Navn Forfatter og titel Christina Maria Hirse: Bag facaden Alexandra Helle Helle: Forestillinger om et ukompliceret liv med en mand. Benjamin H. P. Lovecraft: Skyggen over Innsmouth Matias Rakel Haslund-Gjerrild: Øer Haagen Gharam Helle Helle: Biler og dyr Maram Alberte Winding: Kastevind Tetiana Helle Helle: Ned til hundene Katrine Naja Marie Aidt: Bavian Brask Ovesen Morten Michael Katz Krefeld: Mørket falder Signe Signe Pallisgaard: Alle de liv Dan Malene Sølvsten: Ravnenes hvisken 1 Stine Jesper Wung-Sung: En anden gren Clara Stine Pilgaard: Min mor siger Katrine Janne Teller: Intet Nielsen Casper Sara Blædel: Grønt støv Clemmensen Kasper Franz Kafka: Processen Hansen Stefan Morten Pape: Guds bedste børn Helge Katrine Marie Guldager: En uskyldig familie Michael Jussi Adler Olsen: Kvinden i buret Rasmus Inger Christensen: Sommerfugledalen Martin Malene Sølvsten: Ravnenes hvisken Nicklas Wolfgang Herrndorf: Tjick Cecilie Puk Damsgård: Ser du månen Daniel? Philip Josefine Ottesen: Krigeren. På den yderste ø. Camilla Ståle Solbakken & Peter Sloth: Ståle Solbakken Løvehjerte Louise Yahya Hassan: Yahya Hassan Side 17 af 17