Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj juni 2012 Institution Campus Vejle Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Dansk A Ruth Christensen/ Britta Villumsen Hh 3b inno Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Sprog og Kommunikation Identitet Sundhed Det moderne gennembrud Mediehistorie 400 års litteratur Tendenser i samtiden Titel 8 Titel 9 Titel 10 Titel 11 Titel 12 Titel 13 Titel 14 Titel 15 Side 1 af 20

2 Titel 1 Sprog og Kommunikation Grundbøger med tilhørende tekster og arbejdsspørgsmål: Sprog og kommunikation, Peter Heller Lützen, Dansklærerforeningens Forlag, Begreb om dansk, Birgitte Darger m. fl. Især kap. 8: Retorik og argumentation. Hovedværk: Kortfilm, Avistid: reklamekampagne. Manden der havde en grønthøster i hovedet, Søren Kragh Jacobsen Jeg er bare den logerende, Lone Scherfig. 31 moduler Eleverne skulle lære - at kunne skelne forskellige litterære sprogtyper fra hinanden - blive bevidste om sprogets opbygning og historie - få indsigt i, hvordan der kan skabes sammenhæng i skriftlige tekster på flere niveauer - at kunne analysere argumentation i forskellige typer af skriftlig kommunikation - reklameanalyse og overtalelseskneb - filmanalyse - at kombinere den tilegnede viden på hovedværket Klasseundervisning/projektarbejdsform/pararbejde/gruppearbejde/skriftligt arbejde. Side 2 af 20

3 Titel 2 Identitet Læste tekster: Det er svært at spå især om fremtiden, Rolf Jensen, månedsbladet Press, juli/august Til mine forældre, Gustaf Munch-Petersen, 1932 Til mine forældre, Carsten Réne Nielsen, 1993 I spejlet, Pia Tafdrup, 1982 Evig søgen efter identitet, Troels Krarup Frandsen, JP, dec Livets hastighed, Michael Strunge 1978 Skæbne, Morten Nielsen, 1945 Drivhuset, Anders Bodelsen, 1965 Livet er en lyst, Tine Eiby, Weekendavisen, jan Mit arbejde, Helle Helle, 2000 Løsrivelsen, Christian Kampmann, 1965 I begyndelsen, Benny Andersen, 1993 Middagspause, Ulla Ryum, 1969 Hovedværk: Nordkraft, Jakob Ejersbo, set som film. Grundbog: Textanalyse, Jørn Ingemann Knudsen DANSK i erhvervsuddannelserne individ, medier, internet og sprog, Bodil Nørlem m.fl. 20 moduler Definition og forståelse af identitet. Gennem arbejdet med litterære og kommunikative tekster om identitet i forskellige sammenhænge udvikles elevernes analytiske evner og kritiske sans. Som led i egen identitetsdannelse udvikles deres egen selv- og omverdensforståelse. Faglige mål: Eleverne skal selv kunne analysere, fortolke og perspektivere de forskellige typer af tekster. Teksterne er forskellige af sværhedsgrad, hvilket er en fordel på første år. Side 3 af 20

4 Klasseundervisning/gruppearbejde/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/ Side 4 af 20

5 Titel 3 Sundhed stof. Kernestof: Kompendium indeholdende skønlitterære og massekommunikative tekster. Billedanalyse. Læste tekster: Cyklen, Annemette Kure Andersen, 2003 Foråret, Harald Slott-Møller, 1896, billede Pubertet, Edvard Munch, 1894, billede Mig og så Betty, Hans Lyngby Jepsen, 1961 Pressefoto af Brian Laudrup Fodboldspillere. Sophus header, 1917, billede. Unge i livsfarlig leg med stoffer, Politiken Af Nordkraft, Jakob Ejersbo, 2002 Af Hærværk, Tom Kristensen, 1930 En hel dags kærlighed, Sidsel Falsig Pedersen, 1997 En sjov sommer, Mads Brenø, 1998 Det perfekte liv, Erik Bork, Berlingske tidende Anorexia nervosa og bulimia, Lademanns lægeleksikon, 1986 Supplerende stof: Sundhedsdag. Sportsintro. Bænken, film af Per Fly, hovedværk. 22 moduler. Formålet er at arbejde videre med det litterære tekstarbejde, der omfatter tekst- og genreiagttagelse, anvendelse af analyseværktøjer og enkle modeller. Eleverne skal kunne referere litterære tekster i deres eget sprog, iagttage og redegøre for genretræk og sammenligne tekster med henblik på form, struktur og tema. De skal kunne anvende analysebegreber og metoder samt formulere deres iagttagelser både skriftligt og mundtligt. Side 5 af 20

6 Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt Lærergennemgange af analysebegreber Klasse- og gruppeundervisning med spørgsmål og efterfølgende diskussion Skriftlige afleveringer. Side 6 af 20

7 Titel 4 Det moderne gennembrud Det moderne gennembrud. I: Litteraturens veje. Johannes Fibiger og Gerd Lütken. Systime. 2004, 2.udg. side Liv Thomsen - Dr-udsendelse om perioden: 1800tallet på vrangen. Henrik Pontoppidan: Ørneflugt,1894 Henrik Pontoppidan. Bonde-idyl Maleriet: Udvandrere på Larsens Plads, 1890, Edvard Petersen Særligt om kvindens rolle i perioden: Uddrag af: Elisabeth Grundtvigs: Erotik og Kvinder (1887): Bente Rosenbeck. Kvindekøn p.79ff. Gyldendal. %20sædelighedsfejden Eleverne har selv udvalgt værker fra perioden til at illustrere kvindens rolle Hovedværk: Herman Bang. Ved vejen filmatiseringen af denne fra 1988, instrueret af Max von Sydow omfang : ca. 20 lektioner Litteraturhistorisk fokus i læsningen af tekster og malerier fra perioden. Formålet er også at arbejde videre med det litterære tekstarbejde, der omfatter tekst- og genreiagttagelse, anvendelse af analyseværktøjer og enkle modeller. Eleverne skal kunne referere litterære tekster i deres eget sprog, iagttage og redegøre for genretræk og sammenligne tekster med henblik på form, struktur og tema. De skal kunne anvende analysebegreber og metoder samt formulere deres iagttagelser både skriftligt og mundtligt. Side 7 af 20

8 Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt Side 8 af 20

9 Titel 5 Mediehistorie stof Mediehistorien gennemgås fra avisens fremkomst til i dag. Tillige gennemgås de elektroniske medier. Billedanalyse og reklamer er gennemgået under Sprog og kommunikation. Grundbøger: Journalistik, Anja Dybris m. fl. Jørn Ingeman Knudsen: Textanalyse.dk, 2005 Birgitte Darger m. fl., Begreb om dansk. Kap 8: Retorik og argumentation Diverse aviser (hovedværk)!4 moduler Den udvidede kommunikationsmodel Mediernes magt og rolle i samfundet, herunder public service. De journalistiske genrer med særligt fokus på nyheden, herunder nyhedstrekanten og nyhedskriterierne. Eksempler på film. Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse programmer/skriftligt Klasseundervisning Pararbejde Gruppearbejde Skriftlig aflevering Side 9 af 20

10 Titel års litteratur Søren Graversen og Steen Hvorslev Mogensen. Saxo & Co. Dansk littereaturhistorie og tekstanalyse. Systime. (herefter Saxo & Co) p Folkevisen: Germand Gladensvend. Saxo & Co. p & Giovanni Boccaccio: Dekameron, Saxo & Co. p & Thomas Kingo: Hver han sin skæbne, 1681 Saxo og co afsnittet om oplysningstiden.p Saxo og co afsnittet om romantikken. P Adam Oehlenschläger. Guldhornene N.F.S. Grundtvig salme: O Christelighed!/ De levendes land, 1824 St. St. Blicher og den blicherske novelle. Sildig Opvågnen, 1828 H. C. Andersen. Danmark mit Færdreland, 1850 (Det moderne gennembrud gennemgået som litteraturhistorisk fokusområde) Johannes V. Jensen. Negren Tom Kristensen. Henrettelsen.1922 & Af Hærværk, Tom Kristensen, 1930 Hans Kirk. En plads i verden.1934 Poul Henningsen. Man binder os på mund og hånd fra: herunder omkring censuren af sangen. Tove Ditlevsen. Appelsiner Poul Henningsen. Ulandsvisen Røde Mor/Troels Trier. Lil Johnnys mund, 1970 kan høres på: Vita Andersen. Hvad tror du jeg tror. (fra Tryghedsnarkomaner), 1977 Per Højholt. Gittes monolog om tåregas.1982 Hovedværk: Filmatiseringen af Ludwig Holbergs: Jeppe På Bjerget, Instrueret af Kasper Rostrup i 1981 ca. 40 lektioner Side 10 af 20

11 Eleverne har arbejdet med diverse opgaver til de enkelte tekster, både i grupper, individuelle skriftlige opgaver og som klassediskussioner og oplæsninger og diskussion. Eleverne har desuden arbejdet med at udfylde begrebskort til romantikken Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt Side 11 af 20

12 Titel 7 Tendenser i samtiden stof Naja Maria Aidt, Som englene flyver Den farlige længsel Torben og Maria Thomas Boberg, Debutantens sidste digt Jokeren, Kvinde din - møgluder Christina Hesselholdt, På et dansk Røde Kors-center Katrine Marie Guldager, Drengen i Dar Es Salaam Hævnen, film af Susanne Bier Grundbog: SNIT I, Helle Christiansen, 2007 Tekster og indledningen side Hovedværk: Martin K. Fedt Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt Der er i grupper arbejdet med tekster under overskriften Livet bag facaderne med efterfølgende oplæg for klassen, herunder diskussion på klassen. Side 12 af 20

13 Titel 8 En overordnet titel for undervisningsforløbet stof Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt Side 13 af 20