36. Årgang/ Dec. 2015/ Nr. 2

36. Årgang/ Dec. 2015/ Nr. 2 1

Adm: Forretningsfører:Kristian Torp Nielsen Alkoholkonsulent Jacob Cirius Christensen Anette Brandt Eriksen Psykolog. Jens P. Sigaard Jette Jakobsgaard Psykolog. Birgitte Madsen Ledelse: Forstander Mariann Kordif Afd. leder Tine Eeg Afd. leder Jesper Lindgreen Afd. leder, dagskolen Steen Fuglsang Afd. leder Tina Rasmussen Afd. leder Torben Kordif Hus 2-62 62 20 82 Hus 6-62 62 20 86 Leder Jesper Lindgren Pædagogisk personale: Jacob Petersen Morten Kristiansen Bjarne Egeskov Mette Mørch Christensen Dorthe Johansen Thorbjørn Friis Petra Alnor Stine Ditlevsen Trine L. Faldborg Mette Knudsen Jette Kliver Leder Torben Kordif Pædagogisk personale: Danny Skaarup Martin Nielsen Marianne Nielsen Anne Sofie N. Nielsen Susanne Wassini Brian Hansen Tage Bebe Mette Biehl Majken Almlund Mette Marie Hemmingsen Hus 4-62 62 20 84: Leder Tina Reimar Rasmussen Pædagogisk personale: Kaj Henning Rasmussen Anders Vestager Lind Allan Pilegaard Carsten Steffensen Jette Olsen Troels Windfeld-Lund Charlotte Petersen Michael Olsen Hanne Wermuth Kennet Vandel Hansen Anders Holst Buchtrup Øvrigt pæd. personale Aske Fuglsang biblioteksassistent UU vejleder Britt Bitsch Hans Christian Benner læringscenteret Lars Pedersen IT Se flere informationer og nyheder på: www.ringekostskole.dk 2

Kære elever, forældre og samarbejdspartnere Juleferien nærmer sig og vi på Ringe Kost- og Realskole kan puste lidt ud efter et hektisk efterår. Vi har modtaget mange nye elever, både kostskole- og dagskoleelever, hvilket vi er rigtigt glade for. Vi har også fået en del nye kolleger, som vi også byder hjerteligt velkommen. Jeg vil benytte lejligheden til at ønske alle en rigtig glædelig jul og et lykkebringende nytår. Men først skal vi alle holde en velfortjent juleferie, og samle ny energi til at møde det nye års udfordringer, store som små. Mariann Kordif, forstander Indholdsfortegnelse: Side4 Første skoledag. Besøg fra USA 5 Nye kolleger. Voksne på skolebænken 6 Kursusforløb løfter elevernes faglighed 7 Ny prøveform. Terminsprøve 8-9 Novemberfest 2015 10 Konference deltagelse. Nyt cover-foto 11 Brobygning-tømrer 12 Erhvervssporet i 10. kl. 13 Juleradio 14-15 Halloween og jul i stalden 16 Juletraditioner 17 Tilsynsrapport 18 Hjemrejsekalender 19 Aktivitetskalender 2016 Forsiden På Ringe Kost- og Realskole har vi en masse traditioner, og en af dem er lysene i det store bøgetræ i skolegården. De mange 1000-lys kan ses over hele skolen og Ringe by hele julemåneden. 3

Første Skoledag 10. august var en skelsættende dag for eleverne på Ringe Kost- og Realskole. Op mod 70 unge startede på kostskolen. Nogle kendte hinanden fra tidligere år på skolen, mens andre havde deres første skoledag her. Skoleleder Steen Fuglsang råbte hver enkelt op og fortalte hvilken klasse, den enkelte skulle begynde i. Besøg fra USA Ringe Kost- og Realskole får mange besøg i løbet af året. To gange om året gælder det studerende fra USA, som skolens 10. klasse er værter for. I september havde vi således besøg af pædagogstuderende, der var meget interesseret i vores skoleform, pædagogik og læringsmiljø. 10. klasses eleverne viser et enormt mod, når de stiller sig op og fortæller om deres liv og ophold på kostskolen, vel at mærke på engelsk. Det har lærerne, og ikke mindst gæsterne, utrolig meget respekt for. Det er nogle rigtigt gode besøg, som udvikler eleverne såvel personligt som fagligt. Næste USA-besøg er planlagt til den 10. februar 2016. 4

Nye kolleger Igennem en længere periode har elevtallet på Ringe Kost- og Realskole været i fremgang. Dette skyldes bl.a. at skolen modtager flere og flere dagelever. Det betyder også, at der er blevet brug for flere hænder til at løse kostskolens mange opgaver. På den baggrund er der ansat yderligere pædagogisk personale. Vi byder velkommen til 4 nye kolleger. Trine L. Faldborg Jette Kliver Mette Knudsen Mette Marie Hus 2 Hus 2 Hus 2 Hemmingsen Hus 6 Se billeder af alle medarbejdere her: http://www.ringekostskole.dk/om-skolen/organisation.aspx Voksne på skolebænken Det er ikke kun skolens elever, der tilbringer mange timer på skolebænken. Personalet på Ringe Kost- og Realskole har alle modtaget masser af videreuddannelse i forbindelse med ansættelsen. I december har de senest ansatte afsluttet et kursus i KRAP, hvilket står for Kognitiv, Ressourcefokuseret og Anerkendende Pædagogik. Hermed har hele det pædagogiske personale efterudannet sig i KRAP, som er et værktøj, der kan hjælpe med at udvikle elevernes sociale og personlige kompetencer gennem anerkendelse af deres ressourcer. Fra både skolens og de ansattes side er der altid fokus på videreuddannelse. Således er flere i gang med bl.a. diplomuddannelser. 5

Kursusforløb løfter elevernes faglighed Debatten om at tilgodese fagligt udfordrede elever i den nye skolereforms rammer, har floreret længe. På Ringe Kost-og Realskole er vi gået nye veje. Vi har i løbet af efteråret haft fokus på at lave et kursus-forløb i dansk for særligt udvalgte elever i afgangsklasserne. Kurserne forløber over 10 uger med undervisning i 2 daglige lektioner. Der er 4 elever på hvert hold, som understøttes af 2 lærere. Undervisningsmaterialet er nøje målrettet den enkelte. De intensive læsekurser foregår i et lokale og en ramme, hvor der er ro og minimale forstyrrelser. Sammen med klasselærerne er det skolens læsevejledere og psykologer, der finder de udvalgte elever til kursusforløbene. Kursusholdets lærere følger og evaluerer løbende den enkelte elevs faglige udvikling gennem tests og samtaler. Denne viden deles med eleverne, så de er bevidste om deres personlige udvikling. Resultaterne fra læsekurserne viser, at eleverne styrker deres faglighed og motivation for skolegangen væsentligt. Det ses når eleverne er tilbage i stamklassen, hvor de trives bedre og søger mere faglig hjælp. Samtidigt styrkes arbejdet med inklusionen i stamklassen, fordi den faglige formåen og selvtilliden er styrket. Erfaringer og observationer fra læsekursets elever videregives til stamklassens lærerteam med henblik på at fastholde elevernes udvikling. På nuværende tidspunkt forventer vi at kunne tilbyde ca. 15% af skolens elever læsekurser indenfor et skoleår. Kursusforløb med blot 4 elever og to lærere er naturligvis ressourcekrævende, men det er Ringe Kost- og Realskoles ønske at tilbyde intensive faglige forløb i andre fag. 6

Ny prøveform venter eleverne Allerede fra folkeskolens afgangsprøve til sommer vil prøveformerne i de såkaldte kulturfag; kristendomskundskab, historie og samfundsfag, blive ændret til en projekt- og produktorienterede prøveform. Det indebærer, at eleverne op til prøveaflæggelsen skal udarbejde et produkt (fx et filmklip, en tredimensionel genstand, et rollespil eller en plakat), der under eksaminationen inddrages i besvarelsen af problemstillingen. Selve produktet indgår ikke i bedømmelsen. Prøven kan aflægges individuelt eller i grupper (2-3 elever pr. gruppe) med individuel bedømmelse. Prøven med selvvalgt problemstilling tilrettelægges således, at eleverne i den sidste del af undervisningen trækker et tema/emne, der er gennemgået i undervisningen. Indenfor emnet udarbejder eleverne problemstillinger og produkter. Terminsprøve På Ringe Kost- og Realskole afholdes der skriftlige terminsprøver to gange årligt. Prøverne skal ses som træning i at gå til afgangsprøverne. Nedenunder ses 10. klasse til terminsprøve i november. 7

Novemberfest 2015 Dette års novemberfest blev, som der er tradition for planlagt og afholdt af skolens elevråd. Skoleleder Steen Fuglsang havde denne kommentar til arrangementet: Ligesom når vi voksne holder fest, var vores unge mennesker også bare super gode til at holde fest. De kom i deres pæne tøj, de have sat hår og fundet danseskoene frem. Alle bidrog til den gode stemning, og der var smil på løben hos alle hele aftenen. Vil du se flere fotos og video fra novemberfesten, kan du følge dette link: https://www.facebook.com/ringekostrealskole/?fref=ts 8

9

Konference deltagelse På Ringe Kost- og Realskole synes vi, at vi gør en betydningsfuld forskel for vores unger. Det budskab vil vi altid gerne brede ud. Derfor er vi aktive, når lejligheden byder sig. Det indebærer bl.a. at vi ofte siger ja tak til at deltage på relevante konferencer med en udstillingsstand. Senest var vi repræsenteret ved Socialrådgiverdagene d. 9.-10. november i Kolding. Her kunne vi i løbet af to dage møde samarbejdspartnere, som allerede kender os, og endnu vigtigere var det at hilse på dem, der endnu ikke kender de muligheder, som Ringe Kost- og Realskole kan tilbyde unge mennesker. Næste gang vi deltager med vores informationsstand på en konference bliver ved Børn og Unge Topmødet i Ålborg d. 19.-20. januar 2016. Nyt cover-foto Som den opmærksomme læser af Ringe Kost og Realskoles hjemmeside sikkert har bemærket, så er cover-fotoet skiftet ud. Det sker bl.a. som led i fornyelsen af skolens hjemmeside. Modellerne er naturligvis elever på skolen. Vi har allerede fået mange positive tilkendegivelser på Facebook, hvilket vi er glade for. 10

Brobygning - Tømrer Inden eleverne i 9. og 10. klasse slutter deres grundskoleforløb, skal de vælge, hvilke ungdomsuddannelser de vil starte på efter sommerferien. Her bliver mange udfordret. Hvad skal jeg vælge, og hvad indebærer det? For at klæde vore elever på til at træffe et kvalificeret valg, tilbyder skolen eleverne omfattende uddannelsesvejledning. En del af vejledningen foregår på kostskolen, hvor UU-vejleder Britt Bitsch har både individuelle og fælles møder med de unge. En anden del af vejledningen foregår på forskellige ungdomsuddannelser på det meste af Fyn. Eleverne vælger, efter grundig vejledning hvilke ungdomsuddannelser de vil afprøve i brobygningsforløbene. I december har eleverne valgt så forskellige uddannelser som: Korinth Landbrugsskole, Sosu-uddannelsen, Gymnasiet, Handelsskolen og diverse håndværk på Erhvervsskolerne. Nedenstående fotos er fra Syddansk Erhvervsskole i Odense, hvor eleverne prøver kræfter med tømrerfaget. 11

Erhvervssporet i 10. kl. I 10. klasse på Ringe kost- og Realskole tilbydes to spor, et erhvervs spor og et internationalt spor. På erhvervs sporet er eleverne hver onsdag i et halvt år på Sydfyns Erhvervsskole i Svendborg. Her har skolen købt et særligt tilrettelagt forløb, hvor eleverne deltager i forskellige grundforløb som f.eks. murer og tømrer. Forløbene er tænkt som en appetitvækker og forløber til, at de kan vælge den rigtige ungdomsuddannelse efter 10. klasse. Mange elever viser hidtil ukendte evner og får sig en rigtig positiv oplevelse, når de skal arbejde med hænderne. I det andet halvår skal eleverne i praktik i erhvervslivet hver onsdag. I den forbindelse har skolen et rigtig godt samarbejde med lokale erhvervsdrivende. 12

Juleradio Julen er for alvor begyndt på Ringe Kost- og Realskole, når der afholdes Jule-radio og klippe-klistredag. I år var datoen sat til den 28. november. Juleradio kræver et større set up af elever. Der skal bruges kamerafolk, teknikere, praktiske runnere og ikke mindst studieværter. I år var det Esther og Sabrina fra Hus 6, der på bedste vis styrede alle igennem dagen som studieværter. De sørgede for en super stemning i studiet, der dagen igennem blev besøgt af elever, som sendte julehilsner og forkælede eleverne på Radioen med diverse jule-lækkerier, der var produceret i husene. Der blev også vist musikvideoer og lavet konkurrencer. Den store guirlande-konkurrence blev vundet af hus 6 med en guirlande på mere end 250 meter! Det giver hus 6 retten til at bestemme festmenuen, når vi holder valentinsdag i februar. 13

Halloween og jul i Stalden Vi har traditionen tro afholdt halloween-weekend og jule-weekend i stalden med overnatning. I oktober måned, lidt før tid, holdt vi halloween-weekend. Der blev startet op med masser af sjov og hygge med udskæring af græskar og syning af kostumer til ryttere og heste. Søndag morgen vågnede vi op og oplevede, at hyggen hurtig kan ændres til uhygge med djævle, onde klovne og zombier m.m. Både ryttere og heste var uigenkendelige og Sabrinas ansigt med halvt åben lynlås gav megen omtale. Den sidste weekend i november afholdt vi så vores julefrokost og jule-stævne. Her var stor aktivitet fra lørdag middag med at få vasket og ordnet heste, så de var klar til søndag. Derefter var der flæskesteg med det hele og ris a' la mande. Natascha fik mandelgaven. Derefter pakkespil og leg i ridehuset, som blev efterfulgt af spil og hygge samt fejring af Carolines fødselsdag. Søndag var der gang i dressur og spring, Mads vandt holdridning på Manja og Line vandt Ld1 dressur på Midnight Star. I Lc dressur vandt Caroline på Carlo, og i spring var det helt sikkert, at det kunne svare sig at være lille og hurtig, for her vandt Mads og Manja. Det har været nogle skønne dage med skønne unger. Tusind tak til alle som deltog. "Møller" 14

15

Juletraditioner på RKR Når lyset tændes i det store gamle bøgetræ i skolegården, er ingen i tvivl om, at julen nærmer sig. Træet har flere tusinde elektriske pærer, der lyser hele området op og kan ses vidt omkring i Ringe by. Samme dag er der juleklip i husene. Her klippes, klistres og bages på livet løs. Juletræerne pyntes, og værelser og opholdsrum udsmykkes, så det emmer af jul. Imens alt dette står på, sender juleradio/tv til alle husene. I løbet af julemåneden er der mulighed for at fremstille julegaver på skolens kreative værksteder. Hvad det går ud på, vil vi naturligvis ikke røbe her, men blot antyde, at der kan ligge overraskelser under juletræet, som eleverne har fremstillet på skolen. Husene er på skift af sted til julefrokost og bowling mv. en af de sidste aftener inden juleferien. Traditionen tro serverer skolens køkken en overdådig julemiddag torsdag aften, hvorefter der spilles julebanko, med super fine gaver, inden eleverne tager hjem på juleferie fredag d. 18. december. 16

Tilsynsrapport I løbet af 2015 har alle institutioner, som Ringe Kost- og Realskole, været igennem en re-godkendelse. Det er Socialtilsynet under Socialstyrelsen, der forestår vurderingen af den enkelte institution. Tilsynet har netop været på besøg og vurderet Ringe Kost og Realskole. Det er der kommet en 43 sider lang rapport ud af. Tilsynsbesøget strækker sig over to dage, hvor to tilsynskonsulenter følger skolens dagligdag og interviewer forstanderen, forretningsføreren, fire afdelingsledere, lederen af skoledelen, otte børn og unge, seks pædagogisk ansatte og to forældre. Den fulde rapport kan snarest læses på vores hjemmeside. Vi bringer her en samlet konklusion af tilsynets vurdering. En vurdering vi er meget stolte af og bekræfter os i, at vi gør en positiv forskel for vore unger: Det er Socialtilsynets konklusion på baggrund af de samlede tilsynsbesøg, at Ringe Kost og Realskole kan re-godkendes. Der er ved afgørelsen lagt vægt på følgende: - at RKR støtter børnene og de unge i at udnytte deres fulde potentiale i forhold til skole og uddannelse -at RKR har særlige kompetencer i at møde barnet og den unge hvor de er, både fagligt og intellektuelt, og få lavet en særlig tilrettelagt undervisning, som er tilpasset den enkelte. - at RKR anvender relevante faglige tilgange og metoder, blandt andet systemisk pædagogik og KRAP, der fører til positive resultater for børnene og de unge. - at børnene og de unge er meget glade for at bo på RKR, de følger sig hørt, respekteret og anerkendt. De har stor indflydelse vedr. dem selv og dagligdagen på RKR. - at RKR har fokus på sundhed og motion, som understøtter børnenes og de unges fysiske og mentale sundhed og trivsel. - at RKR har en kompetent ledelse der vægter, at børnene og de unge skal trives og, at de skal mødes af faglige og kompetente medarbejdere. - at medarbejderne på RKR er faglige, sociale og menneskeligt kompetente, i forhold til målgruppens behov og tilbuddets metoder. - at de fysiske rammer i høj grad imødekommer børnenes og de unges behov, børnene og de unge trives i deres huse og på deres værelser. Socialtilsynet bedømmelse af kvaliteten foretages med udgangspunkt i kvalitetsmodellens kriterier og indikatorer ved hjælp af en 5-trins skala. Ringe Kost og Realskoles scorer tæt på max i alle parametre, hvilket betyder at skolen i meget høj grad opfylder målene indenfor de enkelte områder. 17

Hjemrejsekalender 2015-2016 Hjemrejse Ankomst Fredag d. 4. dec. Mandag d. 7. dec Fredag d. 18. dec. Mandag d. 4. januar Juleferie Fredag d. 15. januar Mandag d. 18. januar Fredag d. 29. januar Mandag d. 1. februar Fredag d. 12. februar Mandag d. 22 februar Vinterferie Torsdag d. 3. marts Mandag d. 7. marts Fredag d. 18 marts Tirsdag d. 29. marts Påskeferie Fredag d. 8. april Mandag d. 11. april Torsdag d. 21. april Mandag d. 25. april St. Bededagsferie Onsdag d. 4. maj Søndag d. 8. maj Kr. himmelfart Fredag d. 13. maj Tirsdag d. 17. maj Pinseferie Fredag d. 27. maj Mandag d. 30. maj Fredag d. 10. juni Søndag d. 12. juni Fredag d. 24. juni Sommerferie God Juleferie 18

Januar 2016 Aktivitetskalender 2016 9 Terminsprøver 19 Terminsprøver 20 Terminsprøver 21 Terminsprøver 22 Terminsprøver Februar 6 Faglørdag 7 Fastelavn 27 Faglørdag 28 Ski lejrskole 29 Ski lejrskole Marts 1 Ski lejrskole 2 Ski lejrskole 3 Ski lejrskole 12 Faglørdag April 2 Faglørdag 16 Faglørdag 29 Kostskolestævne 30 Kostskolestævne Maj 2 FP9 dansk skr. - FP10 dansk skr. 3 FP9 færdighedsregning - FP10 matematik 4 FP9 læsning & retskrivning 9 FP9 matematik 10 FP9 biologi/geografi/fysik-kemi udtræk 11 FP9 engelsk udtræk. - FP10 engelsk 12 FP9 tysk udtræk - FP10 engelsk 21 Familiedag 27 Sidste skoledag 9. 10. kl. Juni 4 Faglørdag 18 Faglørdag 22 Translokation 19

Ringe Kostskoles værdier bygger på nærhed mellem børnene og de voksne og nærhed mellem skole og hjem. Det er vores mål, at barnet på Ringe Kost og Realskole får en stabil skolegang med udsigt til en uddannelse og selvforsørgelse Skolegang - et godt sted at lære Skolen er for elever fra 4.-10. klasse. Undervisningen svarer til folkeskolens. Der er mulighed for 2-lærersystem med støtteundervisning i alle klasser. Der er lektietid hver dag med lektiehjælp. Fritid - aktive børn lærer bedst Vores fritidssektor spænder bredt fra motorsport, ridning, fodbold til musik, værksteder, og selvforsvar. Der er desuden mulighed for at følge fritidsaktiviteter udenfor skolen efter nærmere aftale.. Forældresamarbejde - handling bag ordene Uden forældrene når vi ikke ret langt med barnet. Det er forældrene, der kender deres børn bedst. Derfor inddrager vi forældrene i så høj grad som muligt, når barnets skolegang skal planlægges. 20