Talentfulde fodboldpiger U14, Mester >>Spillersamtale 2015<<
Spillesamtale Spillersamtalen er en hjælp til dig som spiller på U14M pigeholdet i MG/BK De enkelte vurderinger/ bemærkningerne samt udviklingsområderne fastsættes at spiller/ træner i fællesskab Det er vigtigt, at du arbejder hårdt med at opretholde dine styrker og samtidig forbedre dine udviklingsområder, så du kan blive en bedre fodboldspiller En god fodboldspiller kender både sine styrker og svagheder Således kan du arbejde målrettet med at blive >så god som du kan blive< En spillervurdering på >5< er et tilfredsstillende resultat og svarer til det gennemsnitlige udviklingsniveau for en U14 pigespiller Er spillervurderingen lavere, har du et udviklingsområde som fodboldspiller Er spillervurderingen højere, har du et styrkeområde som fodboldspiller Hensigten med spillersamtalen er, at du efterfølgende har din egen udviklingsplan som fodboldspiller Hvad vil du arbejde på at styrke/ blive bedre til som fodboldspiller? Det er kun dig som kender svaret Husk at succesfulde idrætsudøvere ikke træner mere end andre idrætsudøvere Succesfulde idrætsudøvere træner meget, meget, meget meget, meget mere God fornøjelse! Med sportslige hilsner Torben & Kim
Trivsel & Smil: Det er afgørende for en god præstation, at du trives med dine holdkammerater og dine trænere >Lysten< til fodbold både kamp & træning i alt slags vejr er fundamentet for din udvikling Spiller bemærkning Træning: Din feedback på træningsmængden/ træningssammensætningen Dine ønsker om sam-træning med U15M piger/ U14M drenge Dine ønsker om deltagelse i Øens-hold træning ved siden af egen træning i klubben Fremmøde til træning Spiller bemærkning Spiller feedback: Din feedback til trænerne omkring pigefodbolden U14 mester MG&BK Gode ideer, Ros & Ris, Ting vi skal ændre? Ting vi skal gøre mere af? Mål er at fastholde din fodbold glæde både nu & i fremtiden Samtidig med at du udvikler dig som teenager Spiller bemærkning
Træningsindsats: God og seriøs indsats, hvor det er tydeligt at du kommer for at træne og blive bedre Du er læringsparat under træningen Du er lydhør over for gode råd og du bruger aktivt retningslinjer fra trænerstabenarbejder i din træning Træner/ spiller bemærkning Træningsfremmøde: God fremmøder til træningen og er klar ved træningens begyndelse Fremmøde til træning Træner/ spiller bemærkning Kampindsats: Gode vinderattituder og god støtte til holdkammeraterne Skaber positiv energi og viser >fairplay< Respekterer dommere, modstandere og holdkammerater Træner/ spiller bemærkning
Teknik: Defensivt spil: God til at forsvare i 1v1 situationer med en modspiller Hurtig op i presset mod modspilleren og god til at vinde bolden Offensivt spil: God til at komme forbi sin direkte modstander og derefter igangsætte spillet offensivt Kan bruge flere forskellige finter Berøringer: God og kontrollere 1 berøring, så bolden lægges tilrette for næste berøring Pasninger: God til at ramme sine medspillere med hårde og præcise bolde fra alle afstande Både korte indersideafleveringer, halvtliggende vristspark og dybdebolde Indlæg: God til at slå hårde og præcise indlæg til medspillere i bevægelse tæt på modstandernes mål Løb uden bold: God bevægelighed og hurtigt til at finde rum, hvori bolden kan modtages Træner/ spiller bemærkning
Taktisk: Placeringsevne: God til at placere sig på banen i forhold til opgaven Evne til at modtage en besked: God til at lytte, forstå og udføre taktiske beskeder og ændringer i kampene Beslutningsevne: God til at træffe korrekte beslutninger i de forskellige spilsituationer, som hele tiden opstår i kampene Opmærksom på modspillere og medspilleres placering og vide præcis hvordan situationer er Vi opfatter, Vi vurdere, Vi beslutte Træner/ spiller bemærkning
Fysik: Hurtighed: At være hurtig, er noget af det vigtigste som fodboldspiller Evnen til acceleration over 5 meter og den noget længere sprint på 30 meter Udholdenhed: En spiller med høj score arbejder hårdt i en hel kamp Adræthed: En spiller med høj score er smidig og atletisk Nærkampstyrke: En spiller med høj score vinder ofte duellerne, hvor der kæmpes om bolden på lige fod med en anden spiller Spilleren er stærk og ikke bange for at bruge sin styrke til at skubbe modstanderen væk og tage bolden Samtidig er spilleren god til at beskytte bolden ved at sætte sin krop imellem bolden og modstanderen for derved at bruge sin styrke til at nægte modstanderen bolden Træner/ spiller bemærkning
Mentalt: Vindermentalitet: En høj score betyder, at du vil gøre næsten alt for at vinde og at du hader at tabe både til træning og kamp Det er vigtigt at kunne håndtere nederlag, men spillere med stor vindermentalitet er aldrig ligeglad når de taber En vinder har ild i øjnene fra kampens start og spilleren VIL vinde Aggressivitet: En høj score betyder, at du har en aggressiv tilgang til fodbold både med og uden bold Når holdet ikke har bolden, presses hidsigt for at vinde den tilbage og går 100% ind i alle dueller med alt hvad du har Arbejdsindsats: En høj score betyder, at du løber mange ekstra meter for at hjælpe holdet Du laver de nødvendige tilbageløb og kæmper røven ud af bukserne fra start til slut for dig selv, dine trænere, dit hold og MG/BK Håndtering af modgang: En høj score betyder, at du er god til at håndtere modgang og ikke lader dig påvirke at ting, der går dig imod (skænderi med dommere, modspillere, medspillere og trænere) Samtidig giver du aldrig op selvom holdet er bagud eller slår ud med armene når spillet ikke fungere for dig selv eller dine medspillere Seriøsitet: En høj score betyder, at du træner og spiller for at præstere optimalt på banen Du vil gerne have det sjovt men det primære mål er præstationer på fodboldbanen Træner/ spiller bemærkning
Styrker og udviklingsområder: Sammenfatning af spillerevalueringen Det er vigtigt, at du arbejder hårdt med at opretholde dine styrker og forbedre dine udviklingsområder så du kan blive en bedre fodboldspiller Træner/ spiller vurdering (hvad vil jeg øve mig på at blive endnu bedre til?) Træner/ spiller vurdering Plads på banen: Træner/ spiller bemærkning Trænerteam: Torben Arvad & Kim Kristensen