Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer e-mailadresse Hold Termin maj-juni 2018, undervisning 3-4. semester Handelsgymnasiet Ribe EUX Afsætning B Navn Kevin Blaaberg Petersen E-mailadresse kbp@handelsgymnasietribe.dk EUX - afsætning Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Semester Periode Titel Undervisningsforløb/emner 1 Titel 1 Macroforhold 1 Titel 2 Interne forhold 1 Titel 3 Efterspørgselsforhold 2 Titel 4 Udbudsforhold 2 Titel 5 Virksomhedens fremtidige strategi 2 Titel 6 Marketingmix 2 Titel 7 Internationalisering Titel 8 Titel 9 Titel 10 Titel 11 Semester Periode Titel Titel 12 Side 1 af 12
Titel 13 Titel 14 Titel 15 Oversigt over gennemførte flerfaglige forløb Semester Periode Titel Undervisningsforløb/emner 1 Titel 1 Afsætning Design Tidens trends 1 Titel 2 Afsætning Erhvervsret - Markedsføringsloven Titel 3 Titel 4 Side 2 af 12
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Macroforhold Bregendahl, Michael m.fl.: Afsætning B til EUX kap 3 (systime - ibog) Faglige mål: Eleverne skal kunne indsamle, analysere og vurdere informationer om virksomhedens eksterne forhold. Almene mål: Teori- og modelanvendelse Argumentation Mundtlig udtryksfærdighed Skriftlig udtryksfærdighed Samarbejde Informationssøgning Progression: Fokus på kollaborativt elevsamarbejde Klasseundervisning (samlet og differentieret på to hold) Casearbejde Mundtlig fremlæggelse Individuel skriftlig aflevering Side 3 af 12
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Virksomhedens interne forhold Bregendahl, Michael m.fl.: Afsætning B til EUX kap 4 (systime - ibog) Faglige mål: Eleverne skal kunne indsamle, analysere og vurdere informationer om virksomhedens interne forhold. Almene mål: Teori- og modelanvendelse Argumentation Mundtlig udtryksfærdighed Skriftlig udtryksfærdighed Samarbejde Informationssøgning Progression: Fokus på kollaborativt elevsamarbejde Titel 3 Klasseundervisning Casearbejde Mundtlig fremlæggelse Individuel skriftlig aflevering Efterspørgselsforhold Bregendahl, Michael m.fl.: Afsætning B til EUX kap 7,8 og 9 (systime - ibog) Side 4 af 12
Div. cases og opgaver fra opgavebogen Faglige mål: - Vurdere og perspektivere købsadfærden i forhold til markedet - Gennemføre markedsvalg og segmentering samt vurdere virksomhedens valg af målgrupper - Markedets størrelse - BtC og BtB Almene mål: Teori- og modelanvendelse Argumentation Mundtlig udtryksfærdighed Skriftlig udtryksfærdighed Samarbejde Informationssøgning Progression: Fokus på kollaborativt elevsamarbejde Klasseundervisning Casearbejde Mundtlig fremlæggelse Individuel skriftlig aflevering Titel 4 Udbudsforhold Bregendahl, Michael m.fl.: Afsætning B til EUX kap 10 (systime - ibog) Side 5 af 12
: - Markedsafgrænsning - Konkurrentanalyse - Konkurrencemæssig position - Positionering Mål: Selvstændigt inddrage teorier og modeller til vurdering af konkurrencesituationen på et givent marked. Klasseundervisning Casearbejde Mundtlig fremlæggelse Individuel skriftlig aflevering Titel 5 Virksomhedens fremtidige strategi Bregendahl, Michael m.fl.: Afsætning B til EUX kap 10 (systime - ibog) Side 6 af 12
: - Idé og mål - Konkurrencestrategier - Vækststrategier Mål: Indsamle, analysere og vurdere informationer om virksomhedens interne og eksterne forhold Analysere og vurdere virksomhedens strategiske planlægning Klasseundervisning Casearbejde Mundtlig fremlæggelse Individuel skriftlig aflevering Titel 6 Marketingmix Bregendahl, Michael m.fl.: Afsætning B til EUX kap 11, 13, 14 og 15 (systime - ibog) : - Produkt - Pris - Place Distribution - Promotion Side 7 af 12
Mål: Indsamle, analysere og vurdere virksomhedens produkt, pris, distribution og kommunikation Klasseundervisning Casearbejde Mundtlig fremlæggelse Individuel skriftlig aflevering Titel 7 Internationalisering Bregendahl, Michael m.fl.: Afsætning B til EUX kap 6 (systime - ibog) : - Internationalisering Mål: Indsamle, analysere og vurdere virksomhedens internationalisering Side 8 af 12
Klasseundervisning Titel 8 Titel 9 Side 9 af 12
Titel Titel 11 Titel 12 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Side 10 af 12
Anvendt uddannelsestid Kompetencer, læreplanens mål, progression Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Titel 13 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Side 11 af 12
Anvendt uddannelsestid Kompetencer, læreplanens mål, progression Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 12 af 12