Det amerikanske samfund sammenlignet med det danske

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 14 Institution Marie Kruse Skole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) STX Samfundsfag A Nicolai Lind Bentsen og Anders Lytzen Lassen Hold 3s SA 2011-2014 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Folketingsvalg i en finanskrise Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Titel 11 Titel 12 Titel 13 Titel 14 Titel 15 Titel 16 Titel 17 Kriminalitet og straf Medier og politik AT - Hvad er videnskab? Danmark i en globaliseret verden - Case: Indien EU og gældskrisen AT Kroppen i tykt og tyndt Amerikansk udenrigspolitik og Syrien med projekt Det amerikanske samfund sammenlignet med det danske AT - Nationalisme Fremtiden for den danske velfærdsstat De danske partier og arbejdsmarkedet Kina Samfundsfag Matematik projekt AT om fremtidsforudsigelser Unge i det senmoderne samfund Økonomisk politik Side 1 af 25

Side 2 af 25

Titel 1 Folketingsvalg i en finanskrise Bøger Friisberg, Gregers: Politik ABC, 2009, 1. udgave, Columbus, s 8-12, 14-19 og 68-73 Kureer, Henrik: ØkonomiNU - En grundbog til samfundsøkonomi, 2010, 1. udg, Systime, s 26-32, 102-105, 172-180, 184-187 og 191-211 Artikler Schrøder, Anne Sofie H: "Du er simpelthen latterlig, Joachim", Berlingske Tidende 29. november 2011 "Carina er en rød succeshistorie", debatindlæg på modkraft.dk 30. november 2011 af Kaper Bjering Søby Jensen Ågerup, Martin: Blander begreberne sammen, Frederiksborgs Amts Avis, 31 jan 2008 www Vismandsspillet.dk Andet Valgmøde på skolen med repræsentanter for folketingets partier Vi har med udgangspunkt i folketingsvalg 2011 arbejdet med at forstå de danske politiske partier, deres ideologiske grundlag, politik og samarbejdsmuligheder. I den forbindelse er der arbejdet med principperne for regeringsdannelse i et land med negativ parlamentarisme. Der har været lagt særligt vægt på partiernes økonomiske politik og på at forstå Danmarks økonomiske situation i lyset af finanskrisen. Der er arbejdet med de økonomiske mål og hvordan ekspansiv og kontraktiv finanspolitik påvirker væksten, ledigheden, betalingsbalancen og balancen på de offentlige budgetter. Eleverne har i mindre grupper udforme deres eget bud på en økonomisk politik for Danmark gennem Vismandspillet.dk 16 moduler af 95 min 2.1. Faglige mål anvende og kombinere viden fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger og løsninger herpå undersøge konkrete økonomiske prioriteringsproblemer nationalt Politik politiske grundholdninger, herunder konservatisme, liberalisme og socialisme, politiske skillelinjer og vælgeradfærd Økonomi makroøkonomiske sammenhænge og målkonflikter Klasseundervisning, klassediskussioner og gruppearbejde Side 3 af 25

Titel 2 Medier Bøger Brøndum, Peter og Thor Banke Hansen: Luk samfundet op, 1. udg. 2010, s 172-175 Friisberg, Gregers: Politik ABC, 2009, 1. udgave, Columbus, s 161-168 og 176-178 Andet Meilby, Mogens: De klassiske nyhedskriterier, Danmarks Medie-og journalisthøjskoles hjemmeside http://www.update.dk/cfje/vidbase.nsf/id/vb00113232 Diverse afsnit af DRs serie Borgen Der er arbejdet med agendasetting, spindoktorer, medielogikken og de fem nyhedskriterier 3 moduler af 95 min Sociologi massemedier og politisk meningsdannelse Klasseundervisning og gruppearbejde. Side 4 af 25

Titel 3 Kriminalitet og Straf Bøger Friisberg, Gregers: Politik ABC, 2009, 1. udgave, Columbus, s 74-78 og 95-99 Okkels, Anne: Kriminalitet og straf, 2011, 1. udg. Gyldendal, 20-22 og 30-31 (kopi) Thorndal, Morten Hansen: Sociologi ABC, 2008, 1. udg, Columbus, s 83-85, 108-111, 116 og 120-123 (kopi) Artikler Hansen, Andrea: Myten om den sociale arv punkteret, Husforbi, Februar-marts, 2005 Kyvsgaard; Britta: Bag om overskrifterne, Udsat, 2007, nr 12, s 5-7 Maltesen, Bo, Martin Kaae & Peter Schøler: "Lund mistænkt for magtmisbrug", Politiken 3. december 2011 Andet Diverse tabeller omkring kriminalitet Besøg hos retten i Lyngby Rundvisning på Christiania Der er arbejdet med at forklare forskelle i kriminalitetshyppighed ud fra sociale baggrundsvariable som køn, alder, uddannelsesniveau og indkomst samt med at analysere de politiske partiers opfattelse af hvordan straf virker. I den forbindelse er der arbejdet med sociologiske fænomener som social arv, socialgrupper, levevilkår, social stratifikation, livsformer samt relativ og absolut fattigdom. Desuden er der arbejdet med retssystemet opbygning og arbejdsgange samt dets placering i magtens tredeling. Endelig er eleverne stødt på principperne om lighed for loven og kravet om forvaltningens upartiskhed. I den forbindelse er der arbejdet med skatteministeriets håndtering af Helle Thornings skattesag 13 moduler af 95 min 2.1. Faglige mål sammenligne og forklare sammenhænge mellem samfundsforandringer og ændringer i sociale og kulturelle mønstre formidle og tydeliggøre faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af foreliggende og egne beregninger, tabeller, diagrammer og modeller Sociologi social differentiering, kulturelle mønstre, social mobilitet og samfundsforandring. Politik politiske grundholdninger, herunder konservatisme, liberalisme og socialisme, politiske skillelinjer og vælgeradfærd betydningen af retssystemet Metode kvantitativ metode Klasseundervisning og gruppearbejde. Ekskursioner. Side 5 af 25

Titel 4 AT - Hvad er videnskab Bøger Kristiansen, Anders Hedegaard: SamfNU B, Systime, 2. udg 2011, side 380-383midt + 387-388 + 391-393 + 409-410 og 412-416 (Findes AT-kompendium) Forløbet er en kort introduktion til metoder i samfundsvidenskab, naturvidenskab og de humanistiske videnskaber. Fagene biologi, dansk, samfundsfag og matematik er indgået. Der er i samfundsfag arbejdet med samfundsvidenskabelige metoder i form af kvantitative, kvalitative og komparative metoder. Der er især arbejdet med at forstå begreberne uafhængig og afhængig variabel og at kunne sætte dette i relation til forløbet om årsager til kriminalitet 2 moduler af 95 min - At give eleverne indsigt i hvad AT er - At vurdere forskellige fags og faglige metoders muligheder og begrænsninger - Samfundsvidenskabelig empiri, teori og metode - Kvantitativ og kvalitativ metode Klasseundervisning. Side 6 af 25

Titel 5 Danmark i en globaliseret verden - Case: Indien Bøger Branner, Hans: Global Politik, 2006, 1. udg Columbus, s 147-158 Friisberg, Gregers: Politik ABC, 2009, 1. udgave, Columbus, s19-20 og 44-45 Friisberg, Gregers: Politik og Økonomi, Columbus 2006, s. 259-269 og 271-278 Lykke-Andersen, Christensen, Jensen, Stelzner & Olesen (red.): Naturgeografi Jorden og mennesket, 2. udg., 2007, Geografforlaget, s 298-300 Nørgaard, Asbjørn Sonne & Peter Munk Christiansen: Demokrati, magt og politik, 2009, 1. udg. Gyldendal, s 175-186 og 188-194 Artikler Muusmann, Christoffer: Unge kan stoppe det globale befolkningsboom, Kristeligt Dagblad Lørdag 29. oktober 2011 Muusmann, Christoffer: I Indien er der nu en halv milliard fattige Kristeligt Dagblad Lørdag 29. oktober 2011Bøger Trads, David: Kina og Indien sprinter - Vesten lunter, Indisk middelklasse på størrelse med Europa og USA, Kina er Dubai gange tusind, Berlingske Tidende, 9. november 2010 Sperling, Anna: Indien: Kampen om det daglige brødsalg, Information 15.11.2007 Staten sender arbejdspladser til Indien, Erhvervsbladet, 11. april 2011 USA vil have Indien i FN's Sikkerhedsråd, Ritzaus Bureau: 08.11.2010 www. Globalis.dk Andet Samtale med rektor Frank Christensen om udviklingen i Kina Besøg på Novo Nordisk om virksomhedens aktiviteter i Indien Besøg hos fagforeningen Prosa om globaliseringens udfordringer for IT-branchens ansatte Møde med Indiens ambassadør Forløbet er en del af et tværfagligt samarbejde med historie og engelsk omkring Indien. Der er arbejdet både med at forstå de socio-økonomiske forhold internt i Indien og hvad udviklingen i Indien betyder for det danske samfund. I forhold til de interne forhold i Indien er der arbejdet med udviklingen i BNP, i 2015- målene og i demografien samt med HDI og PPP. I den forbindelse er der i samarbejde med matematik arbejdet med eksponentiel og lineær regression af økonomiske og demografiske data og eleverne har placeret Indien i den demografiske transitionsmodel. I forhold til Indiens betydning for Danmark er der især arbejdet med fænomenerne outsourcing og offshoaring. Der er kort arbejdet med USA's ønske om at gøre Indien til permanent medlem af FNs sikkerhedsråd Begrebsmæssigt er der arbejdet med økonomisk, politisk og kulturel globalisering samt med erhvervsgrupper, værdikæder og det ulige bytteforhold. På det teoretiske plan er der arbejdet med liberale globaliseringsoptimister og verdenssystemteori. Side 7 af 25

Fra historie trækkes der især på kendskab til Indiens kolonihistorie og fra engelsk på kendskab til globaliseringens kulturelle aspekter i Indien og det indiske kastesystem. 20 moduler af 95 min 2.1. Faglige mål forklare og perspektivere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser ved anvendelse af begreber og teorier undersøge og sammenligne samfund på forskellige økonomiske udviklingstrin, herunder samspillet mellem nationale og globale forhold International politik Danmarks suverænitet og handlemuligheder aktører, magt, sikkerhed, konflikter og integration i Europa og internationalt globalisering og samfundsudvikling. Metode statistiske mål, herunder lineær og eksponentiel regression 2.3 Supplerende stof - Den demografiske transitionsmodel - Indiske samfundsforhold Klasseundervisning, gruppearbejde og ekskursioner. Side 8 af 25

Titel 6 EU og gældskrisen Bøger Friisberg, Gregers: Politik ABC, 2009, 1. udgave, Columbus, s49-61 Branner, Hans: Det politiske Europa En grundbog om EU, Columbus 212, s. 132-147 Artikler Bundgaard, Anders Holst: "Er finanspagten en vej ud af Krisen?", Det NyNotat, nr 1244, februar 2012. http://www.e-pages.dk/notat/77/6 Cordsen, Christine: Merkel insisterer på at ændre traktaten, Jyllandsposten 11. oktober 2011, Nielsen, Ole Bang Nielsen & Morten Crone: EU leder efter model til ny eurotraktat + Hvad der er på spil for landene på topmødet, Berlingske Tidende 8. december 2011 Lauritzen, THOMAS & MICHAEL SEIDELIN: Det her er ikke mit Europa, Politiken 19. december 2011 Lauritzen, Thomas & Kåre Pedersen: "Merkel er under hårdt pres for at dele gælden", Politiken 23. maj 2012 www Andet Infomedia (nås via skoda.emu.dk) Oplæg ved og debat med tidligere EU-korrespondent for DR Poul Smidt Møde med medlem af Europaudvalget fro Enhedslisten Nikolaj Villumsen Oplæg ved Rasmus Nørlem fra DEO I forløbet er der arbejdet med at forstå EU's opbygning med fokus på Kommission, EUparlament og Ministerråd. Der er desuden arbejdet i dybden med forløbet omkring den såkaldte Finanspakke for dels at forstå forskellen på ekspansiv og kontraktiv finanspolitik, og dels for at forstå hvordan den økonomiske situation, forskellige politiske partier og ideologier, nationale interesser og EU-instanser tilsammen former EU's politik Endeligt er der arbejdet med at forstå den danske EU-skepsis og Europaudvalgets rolle i den danske EU-politik. 11 moduler af 95 min 2.1. Faglige mål undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold undersøge konkrete økonomiske prioriteringsproblemer nationalt, regionalt og globalt og diskutere løsninger Politik politiske grundholdninger, herunder konservatisme, liberalisme og socialisme, forskellige typer politiske systemer, herunder EU. Økonomi økonomiske styringsprincipper makroøkonomiske sammenhænge og styring nationalt, regionalt og globalt. International politik aktører, magt, konflikter og integration i Europa Klasseundervisning og gruppearbejde. Eleverne har i grupper skrevet en avis om finanspagten Side 9 af 25

Titel 7 AT Kroppen i tykt og tyndt Bøger Bundgård, Maria bruun, Evald Bundgård Iversen & Thomas Secher Lund: Sociologisk set - en grundbog i sociologi, 2009, Systime, 1-. udg, s 61-67+70. Ligger på konferencen i PDF-format. Madsen, Kimergård, Hansen, Spanggaard og Evald Iversen: Kroppen i tykt og tyndt, 2008, s 70 73,79-84 og 88-98. E-bog Der er tale om et AT-foløb med fagene samfundsfag, biologi og idræt Eleverne har udarbejdet egne synopser og har arbejdet med kvantitative data og desuden er støt på følgende Den demografiske udviklings (ældrebyrden) betydning for den offentlige sektors økonomi Goffmanns teori om frontstage og backstage Individets stigende refleksivitet i det senmoderne samfund og kroppen som refleksivt projekt Indirekte og direkte udgifter for staten ved overvægt 3 moduler af 95 min. Eleverne kan efter forløbet - At give eleverne indsigt i hvad AT er - At vurdere forskellige fags og faglige metoders muligheder og begrænsninger - Samfundsvidenskabelig empiri, teori og metode - Kvantitativ og kvalitativ metode anvende og kombinere grundlæggende viden om sociologi og økonomi til at forholde sig til problemer relateret til overvægt og fitness Klasseundervisning. Projektarbejde, som afsluttes med en synopsis afleveret i individuelt eller parvis Side 10 af 25

Titel 8 Amerikansk udenrigspolitik og Syrien - Projekt Bøger: Branner, Hans: Global Politik, 1. udg, Columbus, 2006 side 24-29, 38-42, 82-93, 94, 97 og 99-108 Brøndum, Peter & Annegrethe Rasmussen: USA's udfordringer, 1. udg, Columbus 2012 s 192-202 Nørgaard, Asbjørn Sonne & Peter Munk Christiansen: Demokrati, magt og politik i Danmark, 1. udg., Gyldendal, 2008 side 194-196 Artikler: McGhie, Steffen: Blodbadet i Syrien kan næppe stoppes uden Rusland, Kristeligt Dagblad 14. juni 2012. Ritzau: Al-Khawajas livstidsdom blev stadfæstet af domstol, 24 timer 5 sep. 2012 Schmidt, Malin: Politikere: Vi bør ikke gå ind i Syrien, Information 10.aug 2012 Andet Træning i brug af Faktalink og infomedia Forelæsning om Danmark i Krig ved Peter Viggo Jakobsen I forløbet er der især arbejdet med IP- teorierne idealisme/liberalisme og realisme og med de fire amerikanske udenrigspolitiske skoler Med udgangspunkt i dette er der arbejdet med de problemstillinger, der er knyttet til spørgsmålet om hvorvidt henholdsvis den amerikanske stats og den danske stat bør deltage i en humanitær intervention i Syrien med eller uden et FN-mandat. I den forbindelse er der perspektiveret til interventionerne i Libyen og Irak og med det Arabiske Forår. I forløbet er der arbejdet sammen med engelsk i form af en debat på engelsk og sammen med faget dansk i form af et eleverne i grupper har produceret en avis. Forløbet trækker desuden på viden eleverne har opnået i historie om den kolde krig. I forløbet indgår et samfundsfagligt projekt i form af en avis. 17 lektioner af 95 minutter 2.1. Faglige mål Eleverne skal kunne: anvende og kombinere viden fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger og løsninger herpå forklare og perspektivere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser ved anvendelse af begreber og teorier forklare begivenheder og udviklingstendenser i det internationale system og diskutere Danmarks handlemuligheder i forbindelse hermed argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter, placere disse i en teoretisk sammenhæng og indgå i dialog. Politik Side 11 af 25

politiske grundholdninger, herunder konservatisme, liberalisme og socialisme, politiske skillelinjer og vælgeradfærd International politik Danmarks suverænitet og handlemuligheder aktører, magt, sikkerhed og konflikter 2.3 Supplerende stof Diskussionen om humanitær intervention Amerikansk udenrigspolitik i Mellemøsten Klasseundervisning og gruppearbejde. Eleverne har i grupper skrevet et avisprojekt, hvor de med udgangspunkt i en given udenrigspolitisk position har skullet argumentere for eller imod dansk militærintervention i Syrien. Eleverne har i grupper deltaget i en af to debatter på engelsk, hvor de ud fra en given amerikansk udenrigspolitisk skole har skullet argumentere for eller imod amerikansk militærintervention i Syrien Forelæsning Side 12 af 25

Titel 9 Det amerikanske samfund sammenlignet med det danske Bøger Branner, Hans: Global Politik, 1. udg, Columbus, 2006 side 38-42 Brøndum, Peter & Annegrethe Rasmussen: USA's udfordringer, 1. udg, Columbus 2012 s 18-28, 74-75, 79-82, 92-93, 98-103, 106-108, 158-162 og 172-177 Friisberg, Gregers: Politik ABC, 2009, 1. udgave, Columbus, side 34-38, 41-47, 98-99 og 102-104 Sunesen, Sune Finn: USA efter 9/11, 1. udg, Columbus, 2007, side 8-13 Artikler Abrahamsen, Jeppe Dong: Gud fremfor mammon. Metroxpress 3. oktober 2008 Andet: Oplæg om sex og politik i USA og Danmark ved Jakob Lindegaard med efterfølgende debat med amerikanske studerende, Danish Institute for Studies Abroad (DIS) Oplæg om det amerikanske politiske system ved Niels Bjerre Poulsen Tilberedning og indtagelse af amerikansk mad Diverse exitpolls og meningsmålinger fra USA Der er arbejdet med at identificere forskelle og ligheder mellem på den ene side det amerikanske samfund og især det amerikanske politiske system, og på den anden side det danske samfund og politiske system. I forhold til det politiske system er der arbejdet med forskelle mellem det parlamentariske flerpartisystem og præsidentielle topartisystem og med hvordan ideologiske, værdipolitiske og fordelingspolitiske uenigheder ser ud i henholdsvis Danmark og USA. Downs medianvælgermodel og især Molins model er trænet som modeller til at forklare partiadfærd, herunder som model for at skrive politisk notat til dansk politiker. Desuden er der arbejdet med at forstå vælgeradfærd ud fra segmentanalyser af befolkningen ved hjælp af amerikanske exitpolls og meningsmålinger Der er arbejdet med integration i USA og med de tre velfærdsmodeller, og hvordan det amerikanske velfærdssystem er opbygget og hvordan social stratifikation ser ud i USA Forløbet er en del af fælles forløb om USA mellem engelsk, historie og samfundsfag 16 lektioner af 95 minutter 2.1. Faglige mål formidle og tydeliggøre faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af foreliggende tabeller formulere skriftligt og mundtligt empiriske og teoretiske sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde og ved anvendelse af fagets taksonomi og terminologi Kernestoffet er følgende: Side 13 af 25

Sociologi social differentiering og kulturelle mønstre Politik politiske grundholdninger, herunder konservatisme, liberalisme og socialisme, politiske skillelinjer og vælgeradfærd betydningen af retssystemet forskellige typer politiske systemer Økonomi velfærdsprincipper, herunder stat, marked og civilt samfund Klasseundervisning og gruppearbejde samt skriftligt arbejde Side 14 af 25

Titel 10 AT Nationalisme Bøger Brøndum, Peter og Thor Banke Hansen: Luk samfundet op, 1. udg. 2010, Columbus, s 24-33 Hansen, Lise, Tejs Binderup og Andreas Langsted: Hvorfor mener de det? - En introduktion til de politiske ideologier, 1. udg. 2005, Columbus, s 66-70 Artikler: Krarup, Marie: Nationalstaten - et civilisationsfremskridt, kronik i Berlingske Tidenden 5. dec 2012 Der er tale om et AT-foløb med fagene samfundsfag, dansk og 2. fremmedsprog omkring nationalisme I samfundsfag er der især arbejdet med nationalisme som politisk ideologi, begrebet national identitet og med den komparative metode Eleverne har i grupper udarbejdet egne synopser og fremlagt har for deres sproghold. 3 moduler af 95 min. 2.1. AT Faglige mål tilegne sig viden om en sag med anvendelse af relevante fag og faglige metoder foretage valg, afgrænsning og præcisering i arbejdet med sagen og på dette grundlag opstille og behandle en problemformulering samt selvstændigt fremlægge resultatet heraf perspektivere sagen vurdere de forskellige fags og faglige metoders muligheder og begrænsninger i forhold til den konkrete sag demonstrere indsigt i videnskabelig tankegang og gøre sig elementære videnskabsteoretiske overvejelser i forhold til den konkrete sag. 2.1. Samfundsfaglige mål forklare og perspektivere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser ved anvendelse af begreber og teorier demonstrere viden om fagets identitet og metoder formulere præcise faglige problemstillinger, og indsamle, vurdere og bearbejde dansk og fremmedsproget materiale til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere anvende viden om samfundsvidenskabelig metode til kritisk at vurdere undersøgelser formulere mundtligt empiriske og teoretiske sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde og ved anvendelse af fagets taksonomi og terminologi argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter, placere disse i en teoretisk sammenhæng og indgå i dialog. Sociologi identitetsdannelse og socialisation Politik politiske grundholdninger, herunder konservatisme, liberalisme og socialisme, politiske skillelinjer og vælgeradfærd Metode komparativ, kvalitativ og kvantitativ metode Klasseundervisning og gruppearbejde Side 15 af 25

Titel 11 Fremtiden for den danske velfærdsstat Bøger Jabobsen, Benny & Ove Loutzen: Liv i Danmark Grundbog til samfundsfag på c-niveau, 1. udg. Columbus 2006, s 25-30, 98-107 og 109-116 (kopi) Kureer, Henrik: ØkonomiNU - En grundbog til samfundsøkonomi, 2010, 1. udg., Systime, s 191-211 Artikler Kærgård, Niels: Noget for ingenting, uddrag af kronik i Politiken 26 marts 2007 Der er arbejdet med SFIs socialgruppeinddeling, de tre velfærdsmodeller, konjunkturbegrebet og de offentlige budgetter. Der er arbejdet med hvordan den danske velfærdsstat på den ene side presses af stigende forventninger til service (forventningsklemmen), faldende villighed til at betale skat (popularitetsklemmen/ den manglende solidaritets klemme) og en aldrende befolkning (omkostningsklemmen/ældrebyrden) men på den anden side får styrket sit økonomiske grundlag i kraft af effektiviseringer i den offentlige og især den private sektor. Eleverne har opstillet en simpel ligning for fremtidens saldo på de offentlige budgetter, og de har brugt eksponentiel regning til at beregne hvilken økonomisk vækstrate der er nødvendig for at kompensere for den stigende andel af ældre i befolkningen og et stigende serviceniveau i den offentlige sektor. Eleverne er introduceret til de økonomer som ser positivt på velfærdsstatens økonomiske fremtid og de som er mere pessimistiske. 7 lektioner af 95 minutter 2.1. Faglige mål Eleverne skal kunne: anvende og kombinere viden fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger og løsninger herpå forklare og perspektivere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser ved anvendelse af begreber og teorier formidle og tydeliggøre faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af foreliggende og egne beregninger, tabeller, diagrammer og modeller formulere skriftligt og mundtligt empiriske og teoretiske sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde og ved anvendelse af fagets taksonomi og terminologi Politik politiske grundholdninger, herunder konservatisme, liberalisme og socialisme Økonomi velfærdsprincipper, herunder stat, marked og civilt samfund Metode kvantitativ metode (eksponentiel regning og simple balanceligninger) Klasseundervisning og pararbejde Side 16 af 25

Titel 12 De danske partier og det danske arbejdsmarked Bøger Brøndum, Peter og Thor Banke Hansen: Luk samfundet op, 1. udg. 2010, Columbus, s 149 Friisberg, Gregers: Politik ABC, 2009, 1. udgave, Columbus, s 28-39 Henriksen, Per: Økonomi ABC, 1. udg. Columbus 2011 14-28 + 110-113 + 118-119 + 157-159 Kureer, Henrik: ØkonomiNU - En grundbog til samfundsøkonomi, 2010, 1. udg., Systime, s26-32 Artikler Sidste udkald for Dennis, tema om dagpengereform i Politiken 29.12.2012 Olsen, Joachim B: De arbejdende helte, debatindlæg i Berlingske Tidende Tesfaye, Mattias: Velkommen til 16.000 nye løntrykkere i Danmark, debatindlæg i Politiken 14. september 2012 Hoffmann-Hansen, Henrik: Regeringens store fjende i 2012 kan blive en ven i 2013, Kristeligt Dagblad, 31.12.2012 Andet Infomedia Partiernes hjemmesider Vismandsspillet.dk Første afsnit af DRs serie Borgen sæson III Guldbrandsen, Christoffer, Dagbog fra midten, 2009, findes på http://www.filmstriben.dk/bibliotek/film/details.aspx?id=9000000137 Inden for politik er der arbejdet med forskellige former for politisk spin, forskellige partityper og partistrategier, Kaarestrøms Anthony Down og ikke mindst Molins modeller for partiadfærd. Desuden er der arbejdet med forskellen på værdi- og fordelingspolitik i dansk politik Inden for økonomi er der arbejdet med modellen for udbud og efterspørgsel herunder forskydning på kurverne samt hvordan konjunkturer og politiske indgreb kan skabe en forskydning af kurverne. Desuden er der arbejdet med priselasticitet og eksternaliteter. Der er arbejdet med det økonomiske kredsløb og på hvilken måde de politiske partier prioriterer de økonomiske mål. Eleverne har v.h.a. vismandsspillet undersøgt hvordan ekspansiv finanspolitik påvirker de forskellige økonomiske mål. Der er især arbejdet med forskellen på betalingsbalance og balance på de offentlige budgetter. Eleverne er introduceret til Danmarks økonomiske historie siden 1960érne samt begrebet working poor. Eleverne har arbejdet med de ideologiske og økonomiske uenigheder, der er forbundet med den aktuelle diskussion om en forkortelse af dagpengeperioden. I den forbindelse har eleverne arbejdet med modellen for udbud og efterspørgsel, og der er arbejdet med hvordan politiske reformer af overførselsindkomster kan øge udbuddet af arbejdskraft og dermed sænke lønnen/begrænser lønstigningerne, mens aktiv finanspolitik kan påvirke efterspørgslen efter arbejdskraft. Eleverne har i grupper arbejdet med de politiske partiers holdning til kontanthjælp og har med udgangspunkt i Molins model skrevet et politisk notat til en dansk politiker om partiets stillingstagen til en kontanthjælpsreform. Eleverne har arbejdet med økonomisk vækst som en eksponentiel funktion og har skrevet en større opgave om dansk økonomi Lockouten blandt lærerne er diskuteret og eleverne har fået kendskab til den danske model. 11 lektioner af 95 minutter Side 17 af 25

2.1. Faglige mål Eleverne skal kunne: anvende og kombinere viden fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger og løsninger herpå forklare og perspektivere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser ved anvendelse af begreber og teorier undersøge og dokumentere et politikområde, undersøge konkrete økonomiske prioriteringsproblemer nationalt og diskutere løsninger demonstrere viden om fagets identitet og metoder formidle og tydeliggøre faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af foreliggende og egne beregninger, tabeller, diagrammer og modeller formulere skriftligt og mundtligt empiriske og teoretiske sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde og ved anvendelse af fagets taksonomi og terminologi Politik politiske grundholdninger, herunder konservatisme, liberalisme og socialisme, politiske skillelinjer og vælgeradfærd Økonomi økonomiske styringsprincipper Metode kvantitativ metode (eksponentiel regning) Klasseundervisning og pararbejde Side 18 af 25

Titel 13 Kina Bøger Branner, Hans: Global Politik, 2006, 1. udg Columbus, s 29-33 Friisberg, Gregers: Politik ABC, 2009, 1. udgave, Columbus, s 132-136 Henriksen, Per: Økonomi ABC, 1. udg. Columbus 2011 157-159 og 164-171 Henriksem, Per & Torben Stener Nielsen. Fold dig ud i samfundsfaglige metoder, 2. udg. Columbus, 2010, 72-75 Nedergaard, Peter: Kina en grundbog i politik og økonomi, Systime, 2011, 7-15, 91-113 og 126-127 Artikler: Christiansen, Jeppe: Kina rammer muren om få år, Politiken 28. november 2012 Fan, Wang: Beijing garbage sorters live life on the edge 2012-03-14, China News Service, Ecns.cn Fischer-Nielsen, Bent: Lineær regression - hvordan?, Samfundsfagsnyt nr. 184, December 2011 Gøttske, Martin: "Når de foragter os, foragter vi dem", Information 15. oktober 2012 Gøttske, Martin: Konflikten mellem Japan og Kina eskalerer, Information 11. februar 2013 Gøttske, Martin: "Jeg er så bange for at skolen ødelægger min datters barndom" Information 22. april 2013 Harmsen, Peter: Rådne æbler, Weeekendavisen, 3 februar 2012 Jensen, Kin Rathcke, Gammel garde kan spænde ben for Xi, Politiken 16. november 2012 Köckritz, Angela & Elisabeth Niejahr: De manges ensomhed, Weekendavisen 15. februar 2013 Olsen, Nis: En bilulykke der ændrede Kinas fremtid, Politiken 10. december 2012 Parello-Plesner, Jonas: Hvorfor redder Kina Europa?, Ræson, 13. januar 2011 Ramzy, Austin: Postcard from Dongxiaokou: In China, Hard Times at the Scrap Heap, Nov. 20, 2008, Time Magazine Rasmussen, Heidi, Jeg er realist, uddrag af interview med Samuel Huntington, Mandagmorgen Andet http://www.economist.com/content/chinese_equivalents http://www.dr.dk/nyheder/temaer/2012/kina/ Ekskursion til Dongxiaokou, Beijing 11. april 2013 Besøg på den danske ambassade i Beijing, 11. april 2013 Møde med virksomheden imangu/chinasoft, Beijing 11. april 2013 Møde med korrespondent fra Information Martin Gøttske, Beijing 12. april 2013 Forløbet har studieturen til Beijing som sit omdrejningspunkt og følgende problemstillinger har især været i centrum; Vil Kina blive demokratisk i den nærmeste fremtid? Udgør Kina en politisk og økonomisk trussel imod Danmark og Vesten generelt? Side 19 af 25

Der er arbejdet med det kinesiske samfunds efter 1978 med særligt fokus på det politiske systems opbygning, den økonomiske vækst og de voksende sociale uligheder i landet. Også uddannelsesniveauet blandt kinesere er diskuteret. Eleverne har arbejdet med økonomisk vækstfaktorer herunder catching-up og eleverne har fået kendskab til BNP målt i PPP og per indbygger. Eleverne har diskuteret gyldigheden af teorien om, at økonomisk udvikling fremmer demokrati (moderniseringsteorien) for Kinas udvikling. Desuden er der arbejdet med Huntingtons teori om clash of civilizations. I forbindelse med forløbet er der arbejdet med forskellen på afhængige og uafhængige variable og vi har trænet indekstal og lineær regression, herunder fortolkning af R 2 - værdier Forløbet bygger i høj grad på viden fra faget historie 18 lektioner af 95 minutter 2.1. Faglige mål Eleverne skal kunne: undersøge og sammenligne samfund på forskellige økonomiske udviklingstrin, herunder samspillet mellem nationale og globale forhold forklare begivenheder og udviklingstendenser i det internationale system og diskutere Danmarks handlemuligheder i forbindelse hermed bearbejde fremmedsproget materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter, placere disse i en teoretisk sammenhæng og indgå i dialog. Politik forskellige typer politiske systemer. Økonomi velfærdsprincipper, herunder stat, marked og civilt samfund økonomiske styringsprincipper, makroøkonomiske sammenhænge, multiplikatorvirkning, målkonflikter og styring nationalt, regionalt og globalt. International politik Danmarks suverænitet og handlemuligheder aktører, magt, sikkerhed, konflikter internationalt globalisering og samfundsudvikling. Metode statistiske mål, herunder lineær regression og indekstal 2.3. Supplerende stof - Det kinesiske politiske system - Det kinesiske økonomiske system Klasseundervisning, gruppearbejde, studietur Side 20 af 25