SSP LÆSEPLAN TRIVSELSFREMMENDE, KRIMINALITETS- OG MISBRUGSFOREBYGGENDE UNDERVISNING

SSP LÆSEPLAN TRIVSELSFREMMENDE, KRIMINALITETS- OG MISBRUGSFOREBYGGENDE UNDERVISNING

INDHOLD: Forord... 3 Baggrund... 3 Anvendelse af læseplanen... 4 Bh. Klasse... 6 1. Klasse... 7 2. Klasse... 8 3. Klasse... 9 4. Klasse...10 5. Klasse...11 6. Klasse...12 7. Klasse...13 8. Klasse...14 9. Klasse...15 2

FORORD: I Norddjurs Kommune er der udarbejdet en sammenhængende børnepolitik, en politik for inklusion og tidlig indsats, en sundhedspolitik, en kultur- og fritidspolitik, en ungdomspolitik, samt en sammenhængende indsats over for ungdomskriminalitet. Denne SSP læseplan for folkeskolens undervisning i at forebygge misbrug og kriminalitet er helt i tråd med tankerne i disse politikker. F.eks. understreger børnepolitikken vigtigheden af, at alle børn og unge i Norddjurs Kommune har en tryg opvækst, der understøtter deres trivsel, samt deres personlige, sociale, og faglige udvikling. Dette understøttes bl.a. med forebyggelse af kriminalitet og misbrug, men også med opbakning fra forældrene og solide forældrenetværk. Netop trivsel er et nøgleord i denne læseplan. I rammerne for den forebyggende undervisning lægger den mere vægt på god trivsel i den enkelte klasse end på emnet misbrug. Vi tror nemlig på, at børn og unge, der trives godt og har sunde livs vaner, ikke bliver misbrugere og heller ikke ender i kriminalitet. BAGGRUND: Ifølge folkeskolens 7 indgår følgende obligatoriske emner i den undervisning, der ikke er tildelt et selvstændigt timetal, men er integreret i de øvrige fag: 1. Færdselslære 2. Sundheds-, seksual- og familieundervisning 3. Uddannelses-, erhvervs-, og arbejdsmarkedsorientering Som et supplement til ovenstående er denne læseplan udarbejdet, og samtidig ønsker vi i Norddjurs Kommune at gøre den kriminalitets- og misbrugsforebyggende undervisning obligatorisk. Den første udgave af læseplanen er udarbejdet april 2014, mens nærværende er fra oktober 2017. SSP konsulenten vil løbende tage imod nye ideer, materialer, emner m.m., og vil en gang om året tage op med SSP grupperne, om noget skal tilpasses i denne læseplan. FORMÅLET MED DEN KRIMINALITETS- OG MIS- BRUGSFOREBYGGENDE UNDERVISNING I FOLKESKO- LEN ER: At synliggøre og skabe forståelse for børne- og ungdomskulturen, så voksne omkring dem bedre kan handle. At give børn og unge kompetencer til at kunne klare sig i livet og finde den livskvalitet, der passer den enkelte. At gøre en særlig indsats for at børn og unge oplever et godt og socialt skolemiljø. At styrke børn og unges selvværd. At skabe et netværk af voksne omkring børn og unge gennem forældresamarbejde og de voksne, som børn og unge møder i dagligdagen. At bevidstgøre børn og unge om skadelige livs vaner, herunder brug og misbrug/afhængighed af rusmidler. Første udgave af læseplanen er godkendt af børne- og ungdomsudvalget d. 28. januar 2015. 3

ANVENDELSE AF LÆSEPLANEN: LÆSEPLANEN HAR TIL FORMÅL: At understøtte ovenstående. At sikre at alle elever i Norddjurs Kommunes skoler modtager forebyggende undervisning hvert år. At der opnås ensartethed i gennemgang af arbejdsemner ved kommunens skoler. MATERIALER: Af læseplanen fremgår en del forebyggende materiale, som er tænkt som praktisk håndsrækning til klasselærere fra Bh. kl. - 9. kl. og forældre. Det fremgår så vidt muligt af læseplanen, hvor de forskellige materialer kan rekvireres. UDGANGSPUNKT FOR UNDERVISNINGEN: Indhold og organisering af undervisningsforløb vil selvfølgelig være afhængig af, hvilken klasse der er tale om. På alle klassetrin arbejder klassen ud fra årets motto, som fremstår i overskrifterne ved de enkelte årgange på de følgende sider. Skoleledelse og klasselærere er ansvarlige for, at det forebyggende arbejde indgår i klassens årsplan. FORÆLDREMØDER: Et tidligt og inkluderende forældrenetværk i den enkelte klasse er en meget vigtig faktor i forhold til den kriminalitets og misbrugsforebyggende indsats i folkeskolen. Ved at involvere sig i børnegruppens trivsel kan forældrene være med til at forebygge, at nogle børn udstødes og kommer ud på et skråplan. Når forældrene samarbejder omkring børnenes dagligdag, styrker det børnenes sociale liv. Målet med samarbejdet er, at alle børn og deres forældre bliver en del af gruppens eller klassens fællesskab. Samarbejdet mellem forældrene kan udvikles, så forældregruppen danner egentlige netværk. Jo tidligere netværket starter, jo bedre. Det er nemlig nemmere at kontakte hinanden om de problemer, der kan opstå, når man kender hinanden godt. Forældremødet er et oplagt sted at starte samarbejdet, da møderne er formaliserede, og der er en lærer, ungdomskonsulent eller andre, der kan igangsætte dialogen og støtte processen. Forældrenes næste skridt er at blive enige om konkrete aftaler og handlinger. Det kan være aftaler om at kontakte hinanden, hvis man ser noget bekymrende, aftaler om fødselsdage, lommepenge, alkohol m.m. Forældrene tager initiativ til og organiserer det, som aftales på mødet. Arbejdet slutter først, når klassen forlader skolen, og det betyder meget, at revision af indgåede aftaler er et fast punkt på forældremøder. Klasselæreren er garant for, at dette sker. På de skoler, der modtager elever fra grundskoler, er det afgørende, at der samarbejdes og koordineres, så den røde tråd i indsatsen bevares. Skoleledelsen kan med deres erfaring og eksempler trække linjer i det store perspektiv og er rollemodeller mht. åbenhed og tillid. ERFARINGSUDVEKSLING: Hvis du har ideer og metoder i forhold til den kriminalitets og misbrugsforebyggende undervisning i folkeskolen, som denne læseplan ikke dækker, er du velkommen til at rette henvendelse til kommunens SSP konsulent. Eventuelle ideer og metoder kan lægges ind på UngNorddjurs hjemmeside, så andre kan få glæde af dem. 4

Hovedemne: Tryghed og trivsel Grundlæggende fokus: Social pejling positivitet DE 3 ARENAER OMKRING BARNET: Fritidsliv positive fællesskaber - mestring Familiens / forældrenes rolle sætte forældrene i førersædet Det gode skoleliv deltagelse, tilstedeværelse og lærelyst 4 SSP EMNER: Selvkontrol evne hertil er en væsentlig faktor i forebyggelsen Medier sociale medier etik og moral Alkohol som social faktor afgørende for øvrige valg Der er brug for alle drømme og mål for fremtiden TRYGHED OG TRIVSEL SELVKONTROL FAMILIENS ROLLE SOCIAL PEJLING - POSITIVITET BARNET DET GODE SKOLELIV ALKOHOL MEDIER FRITIDSLIV BRUG FOR ALLE DER ER 5 GENNEMGÅENDE TEMAER, HVOR DER ER FORSKELLIGE UNDEREMNER I HVER ÅRGANG: Tryghed og trivsel: Det gode skoleliv: Familie/Forældre: Fritiden / Sund og sikker: Social Kapital / Identitet og gruppe: 5

BH. KLASSE: At blive en klasse I klassen taler vi med hinanden Tryghed og trivsel: Trivsel og identitet, familien, kroppen Det gode skoleliv: Ro, vente på hinanden, pligter i klassen, madpakker, spisepauser, lille i en stor verden Familie/Forældre: Fødselsdage, selvhjulpen Fritiden / Sund og sikker: Trafik og færdsel Social Kapital / Identitet og gruppe: Plads til alle forskelligheder, kammeratskab, legekammerater, makkerskab Holdning og handling Dig og mig og Qvik (Lions) http://www.holdningoghandling.dk/ Alle for én mod mobning (Børns vilkår m.fl.) http://www.alleforenmodmobning.dk/ Sundhedsplejersken sundhedspædagogisk aktivitet, individuelle undersøgelser og samtaler med forældre efter behov Start på opbygning af et forældrenetværk: - Fødselsdage - Legetøj i skolen - Forældre til forældre aftaler - Gensidige forventninger skolen og forældrene imellem - Klar til skole Forebyggelsesplanen / SSP læseplanen præsenteres på forældremøde Powerpoint fra SSP om trivsel - www.ungnorddjurs.dk/ssp Ungdomskonsulent, SSP Konsulent eller SSP medarbejder http://www.ungnorddjurs.dk/ssp/ 6

1. KLASSE: At være en klasse I klassen hjælper vi hinanden Tryghed og trivsel: Trivsel, Følelser, Krop Det gode skoleliv: Drilleri, sladder, mobning, kommunikation, omgangstone, samværsregler, hjælpsomhed, slik i klassen Familie/Forældre: Fødselsdage, de voksne taler sammen, familieforhold Fritiden / Sund og sikker: Fritidsliv Social Kapital / Identitet og gruppe: Hjælpe ikke konkurrere, ansvar, plads til alle, plads til forskellighed, påklædning, størrelse, køn, nationalitet m.m. Holdning og handling Dig og mig og Qvik (Lions) http://www.holdningoghandling.dk/ Alle for én mod mobning (Børns vilkår m.fl.) http://www.alleforenmodmobning.dk/ Fritidsvejleder http://www.ungnorddjurs.dk/stoette-til-unge/fritidsvejledning/ - Fødselsdage - Drilleri - Plads til forskellighed - Slik - Fritidsliv Powerpoint fra SSP om trivsel - www.ungnorddjurs.dk/ssp Fritidsvejleder http://www.ungnorddjurs.dk/stoette-til-unge/fritidsvejledning/ 7

2. KLASSE: Den gode kammerat Vi taler pænt til, om og med hinanden Tryghed og trivsel: Trivsel, Det gode skoleliv: Omgangstone, kommunikation, løgn og sladder Familie/Forældre: Mobilbrug Fritiden / Sund og sikker: Trafik og færdsel Social Kapital / Identitet og gruppe: Samværsregler, identitet, køn Holdning og handling Dig og mig og Qvik (Lions) http://www.holdningoghandling.dk/ Alle for én mod mobning (Børns vilkår m.fl.) http://www.alleforenmodmobning.dk/ Sundhedsplejen - Mobiltelefon - Løgne og sladder - Trivsel og omgangstone - Påklædning - Voksne som rollemodel, bl.a. omtale af andre 8

3. KLASSE: Trivsel Vi er gode ved hinanden Tryghed og trivsel: Trivsel, følelser, mobning Det gode skoleliv: Kommunikation, omgangstone, sprogbrug, medier Familie/Forældre: Familien Fritiden / Sund og sikker: Køn, det gode fritidsliv Social Kapital / Identitet og gruppe: At være udenfor, den gode kammerat, at gøre nar Trivsel for alle (Børns vilkår) https://bornsvilkar.dk/radgivning/undervisning/materiale/ trivsel-alle Holdning og handling Dig og mig og Qvik (Lions) http://www.holdningoghandling.dk/ Alle for èn mod mobning (Børns vilkår m.fl.) http://www.alleforenmodmobning.dk/ - Mobiltelefon - Trivsel og omgangstone - Mobning - Fritidsliv - Internetbrug og spil 9

4. KLASSE: Kammeratskab I klassen er vi gode kammerater Tryghed og trivsel: Trivsel, selvværd og ligeværd Det gode skoleliv: Sprogbrug, omgangstone, kommunikation Familie/Forældre: Krop, køn og familien Fritiden / Sund og sikker: SMS og Chat, sociale medier, asocial adfærd (bl.a. hærværk) Social Kapital / Identitet og gruppe: Den gode kammerat, vi passer godt på hinandens ting Holdning og handling Hvem er du? (Lions) http://www.holdningoghandling.dk/ Alle for èn mod mobning (Børns vilkår m.fl.) http://www.alleforenmodmobning.dk/ Ungdomskonsulent, SSP konsulent eller SSP medarbejder http://www.ungnorddjurs.dk/ssp/ - Venskaber - Mobiltelefon - Sociale medier - Lommepenge - Adfærd og sprogbrug Ungdomskonsulent, SSP konsulent eller SSP medarbejder http://www.ungnorddjurs.dk/ssp/ 10

5. KLASSE: Dit og mit Hvad er dit, og hvad er mit Tryghed og trivsel: Trivsel, identitet, følelser og krop Det gode skoleliv: Omgangstone, kommunikation, sprogbrug Familie/Forældre: Tøjvalg, Lan-parties Fritiden / Sund og sikker: SMS og Chat, pubertet og sundhed (mad, sodavand (syreskader), motion, rygning) Social Kapital / Identitet og gruppe: Gruppe klikedannelse, hvad er dit og mit Holdning og handling Hvem er du? (Lions) http://www.holdningoghandling.dk/ Alle for èn mod mobning (Børns vilkår m.fl.) http://www.alleforenmodmobning.dk/ Sundhedsplejerske pubertetsundervisning og individuelle undersøgelser og samtaler - Fødselsdage opsamling (begge køn, eller?) - Gruppedannelse - Sociale medier - Kost - Forældreansvar generelt vi er stadig forældre sammen 11

6. KLASSE: Fra barn til ung Vi er en klasse, selvom vi er forskellige Tryghed og trivsel: Trivsel, Det gode skoleliv: Konflikthåndtering, fortsat lyst til at lære Familie/Forældre: Hjemkomsttider, grænsesøgning, familien Fritiden / Sund og sikker: Fritidsinteresser, kriminalitet, trafik og færdsel, medier og seksualitet, krop, seksuel sundhed, pubertet, kærester Social Kapital / Identitet og gruppe: Flertalsmisforståelser - Hvad tror vi om de andre social pejling (flertalsmisforståelse), identitet Holdning og handling Hvem er du? (Lions) http://www.holdningoghandling.dk/ Alle for èn mod mobning (Børns vilkår m.fl.) http://www.alleforenmodmobning.dk/ Folder om social pejling (UngNorddjurs) www.ungnorddjurs.dk/ssp Ungdomskonsulent, SSP medarbejder eller SSP konsulent Social pejling http://www.ungnorddjurs.dk/ssp/ssp-laeseplan/social-pejling/ - Påklædning og mærkevarer - Fritid fastholdelse i positive fællesskaber - Lommepenge - Komme hjem tidspunkter - Social pejling (flertalsmisforståelse) Folder om social pejling (UngNorddjurs) www.ungnorddjurs.dk/ssp Ungdomskonsulent, SSP medarbejder eller SSP konsulent Social pejling http://www.ungnorddjurs.dk/ssp/ssp-laeseplan/social-pejling/ 12

7. KLASSE: Det gode liv Sjov uden alkohol Tryghed og trivsel: Trivsel Det gode skoleliv: Kropssprog og signaler Familie/Forældre: Til og fra fester Fritiden / Sund og sikker: seksualitet, sex, lyst og seksuel sundhed, seksualoplysning, fester og alkohol, rygning Social Kapital / Identitet og gruppe: Identitet, at sige fra men sig ja til at definere dig selv, ensomhed Holdning og handling Hvem er du? (Lions) http://www.holdningoghandling.dk/ Alle for èn mod mobning (Børns vilkår m.fl.) http://www.alleforenmodmobning.dk/ X-IT (Kræftens Bekæmpelse) http://www.xit-web.dk/ Ungdomskonsulent http://www.ungnorddjurs.dk/ungdomskonsulenter/ - Alkohol, fester, rygning (X-IT) og rusmidler, forældre til en teenager fælles aftaler - Blå mandag - Kærester - Mobning - Fælles ansvar for børnene i fritiden X-IT (Kræftens bekæmpelse) http://www.xit-web.dk/ Hele molevitten (Goda) http://alkoholdialog.dk/ Fuld af liv (Kræftens Bekæmpelse) https://www.fuldafliv.dk/ Blå mandag (DKR) http://www.dkr.dk/materialer/tidlig-forebyggelse/blaa-mandag/ Fester for og med de unge (SSP Østjylland) www.ungnorddjurs.dk/ssp Ungdomskonsulent http://www.ungnorddjurs.dk/ungdomskonsulenter/ 13

8. KLASSE: Kriminalitet et spørgsmål om valg 15 år - og hvad så? Tryghed og trivsel: Trivsel, samarbejde Det gode skoleliv: Skolefravær / pjæk, ansvar Familie/Forældre: Følelser Fritiden / Sund og sikker: Alkohol, den kriminelle lavalder / straffeattest, seksualitet, sex, lyst og seksuel sundhed Social Kapital / Identitet og gruppe: Kropssprog og signaler, loyal mod hvem? Grupperinger Holdning og handling Hvem er du? (Lions) http://www.holdningoghandling.dk/ Alle for èn mod mobning (Børns vilkår m.fl.) http://www.alleforenmodmobning.dk/ X-IT (Kræftens Bekæmpelse) http://www.xit-web.dk/ 8. klasses dage i UngNorddjurs i SSP regi ( Ansvar) http://www.ungnorddjurs.dk/ssp/ Sundhedsplejerske individuelle undersøgelser og samtaler - Forældreansvar vs. de unges ansvar - Unges valg, bl.a. fravær, hvem er jeg m.m. - Unge i job vs. lektier - Alkohol og stoffer vs. sunde fritidsinteresser - Venskaber X-IT (Kræftens Bekæmpelse) http://www.xit-web.dk/ Hele molevitten (Goda) http://alkoholdialog.dk/ Fuld af liv (Kræftens Bekæmpelse) https://www.fuldafliv.dk/ Fester for og med de unge (SSP Østjylland) www.ungnorddjurs.dk/ssp 14

9. KLASSE: Selvstændig og stillingtagen Mit valg Tryghed og trivsel: Trivsel Det gode skoleliv: Uddannelsesvalg Familie/Forældre: Sidste skoledag Fritiden / Sund og sikker: Køn, sex og seksuel sundhed, misbrug og rusmidler, kriminalitet, knallertkultur, fyrværkeri, handel hæleri dokumentfalsk, sundhed Social Kapital / Identitet og gruppe: Gruppepres Alle for èn mod mobning (Børns vilkår m.fl.) http://www.alleforenmodmobning.dk/ X-IT (Kræftens Bekæmpelse) http://www.xit-web.dk/ 9. klasses dage i UngNorddjurs i SSP regi ( Mærk livet) http://www.ungnorddjurs.dk/ssp/ - Unge i job - Lektier - Rusmidler - Ændret adfærd fokus efter folkeskolen - Uddannelsesvalg X-IT (Kræftens bekæmpelse) http://www.xit-web.dk/ Hele molevitten (Goda) http://alkoholdialog.dk/ Fuld af liv (Kræftens bekæmpelse) https://www.fuldafliv.dk/ Fester for og med de unge (SSP Østjylland) www.ungnorddjurs.dk/ssp 15

KONTAKT: UngNorddjurs Åboulevarden 64 8500 Grenå Tlf. 89592550 ung@ungnorddjurs.dk www.ungnorddjurs.dk Østjyllands politi Vestre skovvej 1 8500 Grenå Tlf. 87311448 ojyl@politi.dk www.politi.dk SSP samarbejdet Koordinerende ungdomskonsulent Keld Kristensen Tlf. 20252838 kk@ungnorddjurs.dk Formand for SSP Leder af UngNorddjurs Henrik Larsen Tlf. 26197667 hl@ungnorddjurs.dk Lokalpolitiet Forebyggelse Kent Solberg Tlf. 41370954 kso001@politi.dk