Min Gud er en stor, stor Gud -4

Min Gud er en stor, stor Gud -4 Min Gud er den eneste Gud! Mål: At lære børnene, at Gud er den første, den sidste og den eneste Gud. Ingen/intet er større end ham. Tekst: 1. Kongebog 18, 17-39 (Elias på Karmels bjerg). Visualisering: Pynt rummet med STORE balloner, STORE bamser eller andet stort. Teknik: Vis ppt Min Gud er en stor, stor Gud under hele mødet, når ikke andet er angivet. Vis ppt Esajas 44,6 til bibelverset. Brug 5. slide. Download evt. en ppt til bibelhistorien på http://www.freebibleimages.org/illustrations/elijah-carmel/ Find en sang eller videoklip til opstart. F.eks. o sangen Han er rigere end den rigeste CD Vi Synger. o Kongebørn : https://www.youtube.com/watch?v=eqc4qsmuyuu o minisekterne 5-01 King size Camenbert Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter 3-7 min. Opstart - saml børnene og skab en god stemning, hvor alle er trygge. Skab en god stemning, mens børnene kommer ind. Vælg f.eks. mellem: Afspil sangen Han er rigere end den rigeste. CD Vi synger. Byd børnene velkommen ved døren med en kongekrone på hovedet. Vis Kongebørn : https://www.youtube.com/watch?v=eqc4qsmuyuu vis minisekterne 5-01 King size Camenbert. Det ENESTE, edderkoppen fokuserer på, er fluen. Den tænker, ser og efterfølger den, hele tiden. Sådan må Gud være for os: Den eneste Ene! Sig herefter velkommen til børnene og fortæl om emnet, vi er i gang med: Min Gud er en stor, stor Gud. Fortæl kort om, hvad der skal ske i dag, uden at gå i detaljer. 3-6 min. " Brobygger byg bro for barnet til dagens pointe. Leg: Dirigent Et barn stilles i et hjørne med lukkede øjne. Blandt de øvrige børn vælges der en dirigent, (peges ud, sig ikke navnet). Dirigenten mimer, at han spiller et instrument (f.eks. trommer, guitar, klaver). Alle de andre børn efterligner dirigenten. Barnet i hjørnet kaldes frem og ser nu på alle de børn, der mimer. Fortæl tydeligt, at der kun er én dirigent, og at barnet nu skal prøve at gætte sig frem til, hvem der er dirigenten, ved at se på, hvem der bestemmer, hvilket musikinstrument de spiller. Når dirigenten skifter instrument, skifter alle de andre børn over til samme instrument. Byg bro fra legen til dagens pointe: Et orkester har altid kun én dirigent. Hvad ville der ske, hvis der var 2 dirigenter? Det ville blive noget rod. Af samme årsag er der kun én Gud, som er Gud. Han har altid været Gud, vil altid være Gud, og han er den eneste Gud. Ham skal vi høre mere om i dag. Side 1

2-4 min.# Ekstra forslag Brug eventuelt ét af disse ekstra forslag. Sang: - Min Gud er så stor (børnesang) - Hvem er abernes konge ( Vi synger 35) - Jeg kan ikke, hvad du kan ( Vi synger 54) - Gud er god, han lever ( Vi synger 56) - Guds kærlighed er rundt om mig ( Vi synger 58) - Min Gud er en stor, stor Gud ( Vi synger 62) - Gud er mægtig ( Vi synger 91) Bøn: Tak og pris Gud, fordi han er en stor, stor Gud Giv ham ære, fordi han er den Første, den Sidste og den eneste Gud. (Dukke)teater. (Se bilag). Teksten kan bruges til dukketeater, (hvis du har nogle store børn, vil de sikkert hjælpe med det), spilles som teaterstykke (med børnene) eller fortælles som en lille historie. 3-4 min.$ Bibelvers - opdag og husk, at Guds ord er relevant. Vis ppt: Esajas 44,6 Jeg er Herren, den Almægtige, Israels Konge og Befrier. Jeg er den Første og den Sidste, den Eneste Gud. Esajas 44,6 (Bibelen på hverdagsdansk). Det er 4. og sidste gang, vi øver dette bibelvers. - Indledning: Spørg, om der er nogen, der kan huske bibelverset, (før den bliver vist på PowerPoint). - Øvelse: Vis slide 5 på PowerPoint der mangler en del ord, så vi kan teste, om vi er ved at kende verset. Sig verset sammen, med fagter: Jeg er Herren, den Almægtige: Vis musklerne.. Israels Konge: Begge hænder på hovedet, med fingerspidserne opad, som en krone.. og Befrier: Armene på kryds henover brystet og derefter ud til siden, mens man laver et lille hop på stedet.. Jeg er den Første: Hænderne samlet, væk fra maven (som om, man viser en tyk mave).. og den Sidste: Hænderne samlet, tæt på maven.. den Eneste Gud: Højre pegefinger opad.. - Forklaring: Gud er den Første. Hvad betyder det? (At Gud altid har været der). Gud er også den Sidste hvad betyder det så? (At Gud altid vil være der). Gud er også den Eneste Gud hvad betyder det? (At der ikke findes andre guder eller magter, som har magt som Gud, eller andre guder, som vi skal adlyde som Gud). - Øvelse: Kast en bold til et barn, som siger bibelversets første ord. Derefter kaster barnet bolden videre til et andet barn, som siger det næste ord. Hvis der er mange børn, kan man dele dem op i 2 grupper, og så kan I se, hvem der først når igennem hele bibelverset. Side 2

4-7 min. % Tekst lad forståelse, kendskab og tillid til Gud vokse. Tekst: 1. Kongebog 18, 17-39 (Elias på Karmels bjerg). Vis ppt Min Gud er den eneste Gud eller billeder til historien, som findes på http://www.freebibleimages.org/illustrations/elijah-carmel/ Brug bibelen i din forberedelse. Understreg evt. nogle sætninger, som du vil læse højt for børnene. Brug nedenstående historie til inspiration. Kan I huske profeten Elias? Det er ham, som tror på, at Gud kan alt! Han har Gud som sin Konge, og han gør ALTID, hvad Gud siger. Han har også Gud som sin Befrier og ved du hvad? Han tror på, at Gud er den Første, den Sidste og den Eneste Gud! Men selvom man tror på det, kan man godt få skæld ud Er det virkelig dig, din ulykkesfugl? Det er jo dig, vi kan takke for alle de problemer, vi har! Det var selveste Kongen, der stod og skældte ud på Elias Kong Ahab var godt træt af Elias. Siden profeten Elias havde sagt, at der ikke ville komme regn, havde det slet ikke regnet. Derfor var markerne blevet tørre, og planterne på markerne var døde. Ingen planter betyder: ingen mad Efterhånden blev folk jo sultne, og de forventede, at kongen ville løse problemerne, men det kunne Kong Ahab ikke. Det var alt sammen Elias skyld! Den ulykkesfugl! Elias så på kongen: Nej, det er ikke mig. Du må takke dig selv for alle disse problemer, for du har fundet dig alle mulige guder, som du har lyst til at bruge din tid på. Men det burde være Gud, du brugte din tid på, for han er den eneste Gud, og det vil jeg vise dig Kald folket sammen på Karmels bjerg og glem ikke at invitere de mange profeter, du har, dem som tilbeder falske guder. Nu skal vi se, hvem der er Gud. Da alle var kommet til Karmels bjerg, blev der afholdt konkurrence der Konkurrencen gik ud på at finde ud af, hvem der var den eneste Gud. Konkurrencen var mellem Elias og Elias Gud på den ene side og Kong Ahab, hans mange profeter og deres gud på den anden side. (Læs op om konkurrencen fra bibelen, vs. 23-24). Nu blev det spændende! Kongens profeter fik lov til at starte. De tog en tyr, gjorde den klar og lagde den på et alter et sted, hvor man giver et offer til en gud. De begyndte at bede og råbe: Åh Ba al, hør os! Det var sådan, de kaldte deres gud: Ba al. De råbte og bad fra morgen til middag i mange, mange timer. De dansede og hoppede rundt omkring alteret intet skete Men de fortsatte, indtil de var helt trætte. Men så begyndte Elias at drille: (Læs Elias drillende ord op fra vs. 27). Derefter råbte profeterne endnu højere, og de skar sig selv med svær og spyd, så de begyndte at bløde måske ville de så får deres guds opmærksomhed men nej, der skete ingenting Nu var det Elias tur. Kom herover til mig, kaldte Elias. Det var allerede sidst på eftermiddagen, og de andre profeter råbte stadigvæk. Elias begyndte at genopbygge Guds alter. Den havde Kong Ahab revet ned, da han var blevet træt af at have Gud som sin Gud. Da alteret var færdigt, begyndte Elias at grave. Han gravede en rende hele vejen rundt om Side 3

alteret. Så kom der brænde på alteret, hvorpå Elias lagde kødet, som var offeret. Hent 4 spandfulde vand og tøm dem ud på alteret, sagde Elias. Da det var gjort, sagde Elias: Gør det engang til. Og så en sidste gang! Hele alteret var nu blevet så vådt, at vandet drev ned af altret og fyldte renden rundt om alteret. Men nu var træet jo helt vådt! Er det godt at bruge vådt træ, når man vil lave bål? Nej, vel? Det brænder ikke! Elias gik hen til alteret og begyndte at bede til Gud: Herre, du som altid har været vores Gud, lad det blive klart for alle, at du er Gud, og at jeg har gjort det her, fordi du har sagt, at jeg skulle gøre det. Svar mig, så alle kan forstå, at du er deres Gud, og at du ønsker at hjælpe dem tilbage til dig! SSSHHHHT!!! Pludselig faldt Guds ild fra himlen ned på Elias offer. Ilden brændte offeret, træet, alteret og jorden rundt om ja selv vandet i renden om alteret blev slikket væk af flammerne. Wow! Da folket så det, kastede de sig ned med ansigtet mod jorden og råbte: Herren er Gud! Herren er Gud! Nu havde de set, hvem der var den første, den sidste og den eneste Gud. Ham må vi følge og lytte til for der er ingen og intet, der er større end ham! Side 4

Gruppesamling Undersøg og opdag, hvordan undervisningen kan bruges i hverdagen; nær fællesskab og personlig bøn. 10 minutter & Vælg selv blandt nedenstående forslag: Tænd et fyrfadslys i en holder af glas. Hæld lidt vand på lyset. Hvad sker der? Hvorfor? Hvordan kunne Elias bål brænde, selvom der var hældt 12 spandfulde vand på den? Oplever du, at andre ikke tror på Guds storhed og magt? Hvordan har du det med det? Hvordan kan vi fortælle dem, at Gud er den eneste Gud? Hvordan kan Gud hjælpe dig, når du fortæller andre om ham? Kender du nogen, der tror på en anden gud (f.eks. Allah)? Hvordan kan vi være sikre på, at vi tror på den rigtige Gud? Elias beder til Gud uden at råbe og danse. Gud hører ham og svarer. Hvorfor? (Find svaret i Jakobs Brev 5, 16-17). Gud har altid været der og Gud vil altid være der. Hvordan kan det lade sig gøre? (Tal om / tænk over storheden i denne sandhed og konkluder, at det kan lade sig gøre, fordi Gud er Gud. I ham er der ingen begyndelse og ingen ende). Alter. Lav jeres eget alter. Kopier bilaget altersten. I stenen kan børnene lave en tegning eller skrive en tekst (f.eks. Min Gud er en stor, stor Gud / Min Gud er den eneste Gud! ). Alle sten klippes ud og limes på et stort ark. De bygges op til et alter, som hænges op i Børnekirkens lokale. BØN: Bed for hinanden og velsign hinanden. Del evt. børnene op i små grupper, hvor de velsigner hinanden til at gøre en forskel og til at være vidner for den eneste Gud. Bed om mod og styrke til at fortælle andre om den eneste Gud. Bed Gud om at bekræfte vores ord, når vi vidner om ham. Afslut gruppesamlingen med at informere børnene om mulighederne efter gruppesamlingen. Side 5

Aktivitet og fællesskab Bearbejd undervisningen gennem aktiviteter, dyrk fællesskabet på tværs af aldersgrupperne. 15-30 minutter ' Lege: - Kæmpe bold. Spil boldspil med en stor bold / badebold / ballon. ( Krea: - Byg med sten. Byg et alter med små sten/grus og sæt dem sammen med ler/modellervoks. Man kan også bygge sjove former eller et hus. - Farvelægning. Farvelæg en tegning af Elias ved alteret: http://www.selfcoloringpages.com/elijah-coloring-pages/ # Andre muligheder: - Lav forskellige forsøg med ild og vand. (Google forsøg med ild og vand ). - Spil et stort spil, f.eks. kæmpe-mikado (fås i Harald Nyborg eller laves af store træpinde. Det kan også spilles med grene, som I evt. først finder sammen i naturen). Side 6