Årsplan for 1. klasse Natur/teknik 2015/2016 Fagformål for Natur/teknik: Formålet med undervisningen i natur/teknik er, at eleverne opnår indsigt i vigtige fænomener og sammenhænge samt udvikler tanker, sprog og begreber om natur og teknik, som har værdi i det daglige liv. Stk. 2. Undervisningen skal i vidt omfang bygge på elevernes egne oplevelser, erfaringer, iagttagelser, undersøgelser og eksperimenter og medvirke til, at de udvikler praktiske færdigheder, kreativitet og evne til samarbejde. Undervisningen skal vedligeholde og fremme elevernes glæde ved at beskæftige sig med natur, teknik, livsbetingelser og levevilkår samt deres lyst til at stille spørgsmål og lave undersøgelser både inde og ude. Stk. 3. Undervisningen skal medvirke til, at eleverne udvikler forståelse for samspillet mellem menneske og natur i deres eget og fremmede samfund samt ansvarlighed over for miljøet som baggrund for engagement og handling. Undervisningen skal skabe grundlag og interesse hos eleverne for det videre arbejde med fagene biologi, fysik/kemi og geografi. Materialer: Undervisningen vil tage udgangspunkt i 1.klasse grundbogen PULS i natur/teknik. Der vil blive suppleret med tjek på natur og teknik (kopimappe) og DigiNAT 2. Undervisningen Undervisningen vil forekomme som klasse undervisning, dialog, gruppearbejde, diskussion m.m. Der er planlagt tur til zoologisk have og eksperimentartium. Der vil derudover også være ture til skoven. Der vil så vidt som muligt i forbindelse med gennemgang af emnerne i årets løb lagt udflugter samt laves forsøg. Evaluering: Evaluering vil ske løbende og efter hvert tema i form af klassesamtaler, diskussioner og eksperimenter. Nøgleord: Ved hvert forløb vil der blive ophængt nogle nøgleord i klassen. Disse ord vil blive gennemgået i starten af forløbet. I evalueringen af forløbet skal eleverne kunne forklarer, hvad alle ordene betyder. Da eleverne kun har én ugentlig lektion i faget, vil vi en gang imellem bruge en dansk time til en natur/teknik time, så vi har lidt mere tid. Uge emnet målet Aktivitet / andet
33 Hvad er emnet natur og Introducerer eleverne teknik? til faget Natur og Teknik, og hvad der skal arbejdes med i løbet af året. 34-37 Hvad finder du i Skoven? At lære skovens træer, urter, dyr og små dyr at kende. At beskrive udvalgte dyr, planter og træer fra skoven. Kende deres navne. Kende udvalgte planters og dyrs livscyklus gennem året. Tage hensyn til planter, dyr og naturen ved ikke at kaste affald i naturen, og når der holders dyr i fangeskabe. Vi skal på tur til Valby Parken. Vi skal undersøge dyr og planters levested. Vi skal tale om naturens regler, og den hensyn man skal tage til dyr og planter. Vi skal tale om fødekæder. 38-41 Årstiderne Eleverne skal arbejde med de 4 årstider, kendetegn og tidsrum samt månedernes navne. Vi skal kende til forhold, der karakteriserer de forskellige årstider. Fortælle om årstider og solen. Tur i skoven, se på farver og samle blade samt frugt/nødder. Vi skal også tage på tur i nærmiljøet og se på forandringer i naturen i løbet af året. Efterår: Hvad sker der i skoven om efteråret? Løvfald, farver, frugt/nød og hvad gør dyrene?hvor findes vand? Viden om de 4 årstider
At iagttage / opleve og beskrive efteråret. 42 Efterårsferie - - 43-46 Mig selv Kroppen Vi skal kende og undersøge enkelte kropsfunktioner. Give eks. på forhold, der har betydning for ens sundhed, herunder søvn, mad og trivsel. Vi skal tale om, hvor de forskellige kropsdele placeres, og hvilken egenskab de har. Vi skal tale om muskler og knogler. Vi skal lave mange eksperimenter med kroppen og sanserne. Arbejde med kostpyramiden. Evt. besøge Eksperimenteret 47-50 Mig selv Sanser Vi skal kende menneskets sanser. Vi skal via egne iagttagelser få en indsigt i, hvordan kroppens sanser fungerer og spiller sammen. Eleverne skal opleve den tætte sammenspil, der er mellem sanserne og hjernen, og hvad det betyder at miste en sans. Vi skal forsat arbejde med menneskets sanser; Synssansen Høresansen Smagssansen Lugtesansen Følesansen Vi skal lave mange eksperimenter med kroppen og sanserne. 51 Emneuge 52 Juleferie Uge 1-8 Hvor bor du? At kende til: hvor vi bor (hvilken slags hus) hvilken butikker der er i vores by. hvordan en by ser ud hvordan vi kommer rundt hvor der er
7 vinterferie Uge 9-13 Hvad smider du ud? affald natur. hvordan vi finder verdens hjørner at bruge et kort At kende til: Vi skal undersøge, hvad Hvor affald kommer fra der sker med affald, og vi skal lave vores egen de forskellige slags affald system til genbruge i klassen. hvorfor at Eleverne skal ud i genbruge er godt skolegården og indsamle hvordan man sortere affald; affald, for at se hvor papir, pap, metal meget affald de selv og plastik. smider. Efter indsamlingen er der igen fælles snak i klassen om, hvorfor der ligger så meget affald på skolens område, og hvad de kan gøre ved problemet. 12 påskeferie 14-19 Vand At kende til; hvad er vand? hvor finder vi vand til dagligdagen, og hvor kommer den fra? At kende vands 3 former og egenskaber Forstå planters afhængighed af vand (livsbetingelse) Lære at udføre enkle forsøg Vand som livsbetingelse for planter, hvad sker der hvis planter (og dyr) ikke får vand? Vandets 3 former: flydende, fast og gas. De skal prøve at lave enkle temperaturaflæsninger Forsøg med vand: synk, flyde, frysevand og fordampning. Vandets egenskaber, kan man flytte en ting med vand? Hvilke materialer og former kan flyde? Ting med vand? Hvilke materialer og former kan flyde? 20-23 Kender du savannen? Vi skal kende til Vi skal på tur til
sommerferie Afrikas dyr hvad er savannen zoologisk have. i Afrika? Vi skal tegne dyr. Savannens vilde dyr Masaier og deres hus om fortidens dyr om fantasi dyr. Årsplanen er vejledende, og der tages derfor forbehold for ændringer i løbet af året. Der vil blandt andet tilføjes ture til forskellige undervisningsrelevante steder m.m. i løbet af året. Der vil også tilføjes andre materialer.