Lions Børnehus AFTALE 2015 2016 NOVEMBER 2014 1
1. Indledning Randers Byråd har besluttet, at der fra 1. januar 2007 skal indgås aftaler med alle arbejdspladser i Randers Kommune. De overordnede mål med aftalestyringen er effektiv service med høj kvalitet til borgerne, mere udvikling, råderum til de kommunale ledere og medarbejdere samt bedre muligheder for det kommende byråd til at styre kommunen. Aftalen har desuden til formål at skabe sammenhæng mellem byrådets politik og de udførende enheders faktiske handlinger, koble den økonomiske styring med de politiske mål og dermed øge mulighederne for strategisk planlægning. Hensigten er ligeledes at skabe klarhed for ledere og medarbejdere over, hvilke mål de skal forfølge, og inden for hvilken ramme dette skal foregå. Aftalen indgås inden for rammerne af lovgivningen, byrådets visioner og politikker samt aftaleenhedens budget. Byrådet har fortsat det juridiske og bevillingsmæssige ansvar. Byrådet kan derfor til enhver tid tilbagekalde eller ændre i aftalen i kraft af det almindelige over/underordnelsesforhold. Denne aftale gælder fra januar 2015 til december 2016, og aftalen er indgået mellem Lions Børnehus og Randers Byråd. 2. Aftaleenheden I nedenstående fremgår centrale informationer om aftaleenheden f.eks. lovgrundlag, kontaktinformationer, den pædagogiske/faglige profil og budgettet for 2015. Kontaktinformation Institution Institutionstype Adresse Lions Børnehus Kombineret 0 6 år Lervangen 43 E & F 8930 Randers NØ Tlf. 89159775 E-mail Leder Lions.vuggestue@randers.dk Birte Mikkelsen Lovgrundlag Aftaleenheden drives i henhold til Lov om dag-, fritids- og klubtilbud m.v. til børn og unge (dagtilbudsloven). Hovedopgave Temaet for aftalerne for Børn, Skole og Kultur området i perioden 2015-2016 er Sammenhænge. Det er vores ønske at synliggøre og understøtte arbejdet med at sikre sammenhængene i opgaveløsningen, for børn og deres familier, så børn og familier i Randers Kommune oplever en sammenhæng i barnets opvækst, der sikrer barnet et bredt fundament videre i livet. Dette understøtter vi blandt andet ved, at fagpersonalet omkring børnene har en indsigt, viden og forståelse for andre fagprofessionelles arbejde, og gennem vores pædagogiske praksis, hvor vi tager udgangspunkt 2
i anerkendelse/ressourceorienteret tilgang til børnene, og sikrer alle børn en inkluderende hverdag, hvor de er en del af fællesskabet. Under den overordnede overskrift sammenhænge har vi valgt temaet Sprog og sproglig udvikling. Vi vil have øget fokus på at understøtte børns sprog og sproglige udvikling, da forskning viser at de børn der har et veludviklet nuanceret sprog, klarer sig bedre fremadrettet og derved styrkes deres fremtidige uddannelses muligheder. Vi vil igennem vores pædagogiske arbejde, aktiviteter og nye tiltag i løbet af 2015 16 synliggøre, hvordan arbejdet med sammenhænge, overgange, sprogarbejde og forældredeltagelse får en betydning for børnenes udvikling, trivsel og læring, deres uddannelsesmuligheder senere hen, og for forældrenes aktive deltagelse i børnenes hverdag. Målgruppe Siden foråret 2014 har vi deltaget i Projekt Styrk Sproget, hvor vi i forvejen samarbejder med andre aftaleenheder i Nordbyen og hvor et af temaerne netop er sammenhæng. Via dette har vi indgået en aftale om at fortsætte dette samarbejde under aftalemål, så vi derved skaber sammenhænge for børn, forældre og personale. Aftaleenhederne som indgår i samarbejdet er: Nørrevangsskolen, Glentevejens Børnehave og fritidshjem, KFUM s institutioner, Jennumparkens fritidshjem og Lions Børnehus. Målgruppen er Børn og unge, i alderen 0 18 år samt deres forældre, bosiddende i Nordbyen. Økonomi Tabel over indtægter og udgifter for Lions Børnehus (i kr.): Personale 2015-priser Budget 2015 6.179.200 Materiale- og aktivitetsudgifter 679.400 IT, inventar og materiel - Grunde og bygninger 197.200 Indtægter - Total 7.055.800 Tabellen viser budgettet for 2015. Budgettet består af posterne: Personale, materiale- og aktivitetsudgifter, IT, grunde og bygninger. Desuden er den samlede budgetramme for aftaleenheden opgjort. 3
3. Udviklingsmål for institutionen Udviklingsmål Målet er at skabe sammenhænge for børn og deres forældre, ved overgange til de forskellige aftaleenheder og samtidig styrke børnenes sprogtilegnelse og forældresamarbejdet. Baggrund Vi har i forvejen et tæt samarbejde med de øvrige daginstitutioner i vores område. Dette samarbejde vil vi udvide til også at omfatte Nørrevangsskolen og i fællesskab iværksætte nye tiltag, der sikrer sammenhænge, bedre overgange, forældredeltagelse og styrker børnenes sproglige udvikling. Styrk sproget henvender sig primært til børn og familier med andet modersmål end dansk, men vi kan se, at aktiviteterne og ideerne udmærker sig til alle, så derfor vil vi bruge den ny viden til at iværksætte nye tiltag. Vi vil skabe sammenhænge ved at udarbejde en fælles overgangsprocedure der giver en sammenhæng i børnenes skift mellem institutionstyperne, og inddrage børn og forældre, så de får en fælles interesse i at skabe de bedste vilkår for børnene. Initiativer Nedenfor beskrives institutionens initiativer i forhold til udviklingsmålet. Fælles for alle institutioner i samarbejdet: Overgange: nedskrive procedure for overgange mellem vuggestue, børnehave, fritidshjem og skole og indføre mentor ordning Sprogudvikling og øget fokus på forældredeltagelse: Aftaleenhederne udarbejder i fællesskab sprogopgaver til børnene og inddrager forældrene i de samme opgaver. Lions børnehus: Sprog: Vuggestue Babytegn Børnehave Sproglig opmærksomhed ( Sprogrum Fri for mobberi ) Overgange: Vuggestue / mentorordning Børnehave / mentorordning nedskrive procedure for mentorordning Forældredeltagelse: Nedskrive procedure for hvordan forældrene skal deltage aktivt i børnenes sproglige udvikling, både i vuggestuen og børnehaven. 4. Evaluering af aftalen Aftalen evalueres medio 2016 med en markedsplads, hvor alle aftaleenheder på stande og i plenum informerer om effekterne og erfaringerne fra arbejdet med aftalemålene. Formålet med evalueringen er at opsamle, evaluere og formidle institutionens resultater og effekter af arbejdet med udviklingsmålet. Det er ligeledes hensigten at skabe grundlag for en vidensbaseret dialog internt i institutionen, institutionerne imellem samt med forvaltningen i forhold til det opstillede udviklingsmål. Der er opsat tre overordnede effektmål, som alle aftaleenheder i Børn, Skole og Kultur arbejder ud fra: 4
Børn og unge oplever at de bliver inddraget aktivt i sammenhænge, de indgår i. Familierne oplever, at de forskellige institutioner har et anerkendende børn og ungeperspektiv med fokus på ressourcer og potentialer. Der er udarbejdet standarder omkring den enkelte institutions arbejde med sammenhænge. Med standarder menes en beskrivelse af procedurer der sikrer sammenhænge omkring og for barnet, den unge og forældrene Derudover har den enkelte aftaleenhed opstillet følgende effektmål i forhold til det konkrete aftalemål: Hvilken effekt har initiativerne haft?: Spørgeskemaer til forældre, for at se om forældre er mere deltagende, og oplever sammenhænge ved overgange. Registrering af forældrefremmøde og forældredeltagelse, nu og i slutning af forløbet. Børneinterviews for at se, om mentorordningen har betydning for børnenes oplevelse af sammenhænge ved overgange. Sprogtest som laves nu og i slutning af forløbet Registrering af vuggestuebørnene, om de anvender babytegn Registrering af børnehavebørn, om de aflæser det skrevne sprog Fri for mobberi har børnene lært at sætte ord på følelser? 5