Trylle ords opgaver (uden tekst) Et trylleord, er et ord, der kan trylles om til et nyt ord, ved at sætte et bogstav (en bogstavslyd) foran. Når børnene laver trylleord, øver de at sætte et bogstav sammen med et ord, så de nemmere kan det når de skal sætte bogstaver sammen til ord (de lærer at trække bogstavs lydene sammen). Når de sætter en bogstavslyd foran et trylleord, øver de også at lytte efter, hvad det bliver til for et nyt ord (hvad det er de læser). Læs mere om det i kapitel 13 i Klar til at knække læsekoden, 10 faglege forløb der får alle med. I opgaverne er der i første felt en bogstavslyd, i tredje felt et trylleord og i sidste felt, skal børnene tegne, hvad det er for et ord det bliver til. Det er meget vigtigt at børnene ved, hvad det er for et trylleord, da f.eks. v-muskel ikke giver mening (men det gør v-arm). Når det arbejdes med trylleord, arbejdes der den lydrette gengivelse og nogle gange ikke med den måde som ordet er skrevet på. F.eks. Blive p foran ost ikke til post (men mere til et latinsk ord), imens s foran mug, bliver til smuk. For at finde trylleord nok, så er jeg blevet nødt til at gå lidt på kompromis, da en del konsonanter ændre lyd, når der f.eks. sættes s foran. Sætter man f.eks. s foran 10 så lyder t i sti som et d. Det er ikke min oplevelse at det volder børnene de store problemer, når først de har prøvet det med nogle helt lydrette ord. Opgaverne findes i to versioner. I den ene Med tekst står der hvad det er der i de midterste billeder. Her er det er nemmere for underviseren at hjælpe børnene og nogle af de børn, der er længere fremme selv kan prøve at læse, hvad der er på billedet. I den anden version Uden tekst, er der ingen tekst i midterste felt, men der er en linje i sidste felt, hvor børnene kan prøve at skrive det de har tegnet. Du må selv finde ud af hvilken en der passer dig bedst. God fornøjelse
Ordliste til Underviseren: Det er vigtigt at børnene ved, hvad det er der er på billederne, for at de kan danne nye ord af bogstavslyden og trylleordet. F.eks. giver S - guitar ikke megen mening, imens S - lut giver god mening for den sidste opgave (mange af de andre ord er nemmere). Derfor er der her en liste over trylleordene, da der i denne udgave ikke står, hvad det er ved de enkelte ord. Side 3: Ål, ål, ål, ugle, ugle, ugle. Side 4: And, and, and, and, and, aber. Side 5: Arm, arm, arm, kat, aber, ko. Side 6: Ugle, æg, ild, ild, ild, øje. Side 7: Lim, ost, ørn, øje, lam, vin. Side 8: Blommer, maske, råbe, okser, okser, is. Side 9: Is, le, ris, lygte, læbe, læbe. Side 10: Løve, løve, løg, negl, nød, ord. Side 11: Ord, ord, ovne, pille, rejer, ride. Side 12: Øre, øre, øre, ånd, ånd, lut. f
m + = n + = k + = f + = h + =
v + = l + = t + = m + = g + = aber
v + = t + = l + = t + =
v + = v + = m + =
k + = k + = k + =
d + = v + = f + =
r + = p + = f + = k + =
k + = j + = løve, løg, negl, nød, ord, sløve,
løve, løg, negl, nød, ord, sløve, sløj, snegl, snød, m + = løve, løg, negl, nød, ord, sløve, sløj, snegl, snød, d + = d + = v + =
h + = f + = h + = h + =