SOSU Temadag, eftermiddag



Relaterede dokumenter
D.6. januar Kære Psykiatriudvalg for Region Hovedstaden

Praktikstedsbeskrivelse Sygeplejestuderende Center for Socialpsykiatri Døgnboligen, Grimstrupvej 101C, 4700 Næstved

MB-uddannelsen. Medarbejdere med Brugererfaring

SSA Elevmateriale PRAKTIKPERIODE 2 Social Psykiatri praktik- Godkendt

SSA Elevmateriale PRAKTIKPERIODE 2 Social Psykiatri praktik- Godkendt

Inspirationsmateriale til undervisning

Center for Socialpsykiatri, Roskilde Kommune:

assistent Om formål, temaer og mål

Praktikstedsbeskrivelse

Modul 8: Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper. Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold

1. februar 2016 Praktikvejledning af SOSU-elever 4. januar dage e16sa01022

Lokalt bilag til praktikerklæring for SSA

Sygeplejen i fremtiden?

Beskrivelse af det kliniske undervisningssted.

HÆMATOLOGISK AFDELING R

Bostedet Welschsvej. V.F. Welschsvej 11, 13, 15 og 17, samt Sportsvej Holstebro

Indholdsfortegnelse. Indledning 7. Kapitel 1 Samfundets tilbud til sindslidende 11. Kapitel 2 Kultur, grundsyn og etik i psykiatrien 29

Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold

Du kan læse mere om Psykiatriplanen og statusfolderen på dette link:

sundhedsuddannelsen HOVEDFORLØBET Lære sammen Arbejde med mennesker Trin 1 Social- og sundhedshjælper Trin 2 Social- og sundhedsassistent

Projektbeskrivelse: Projekt brugerstyrede senge i Klinik Nord, Brønderslev Psykiatriske Sygehus

6. Social- og sundhedsassistent

NOTAT. Integration mellem Hjemmesygeplejen og Tværfagligt Akutteam

Praktikøvelser. ud fra praktikmål for social- og sundhedsassistenter. fra Koordinering, kvalitetssikring og dokumentation 2.

NB. Spørgsmål 1-8 skal besvares. Praktikvirksomhedens navn og adresse: Bilag. Vejledning til udfyldelse af oplysningsskemaet.

Psykiatrisk Klinik Køge

Det siger FOAs medlemmer om deres arbejde med psykisk syge

Beskrivelse af introstillinger nyuddannede sygeplejersker Sygehus Sønderjylland, Haderslev

REFERAT. Dagsordenspunkter: Møde i: Forum for ledelse og uddannelse

SOCIAL-SUNDHED. Demens. Guide til kompetence udvikling

Praktikstedsbeskrivelse. Afsnit E32. Psykiatrisk Afdeling Kolding-Vejle

Kompetencemodel for socialpsykiatriske sygeplejersker i Specialsektoren, Region Nordjylland. Kærvang

Brugeren som samarbejdspartner

Praktiksteds beskrivelse for pædagogstuderende i 3. Praktikperiode. Socialpsykiatri Næstved kommune. Bo og Netværk Næstved, Døgn boligerne.

Strategi for Hjemmesygeplejen

PSYKIATRI AMU-UDDANNELSER INDHOLD OG TEMAER SIGNALEMENT AF DET SOCIALPSYKIATRISKE OMRÅDE MED KENDTE OG NYE UD- FRA PATIENT TIL PERSON

Samarbejdet omkring den psykiatriske patient

Psykiatrien i Region Sjælland

Velkommen i praktik Skredsande Center for Handicap Holstebro Kommune

Sundhedspakke 3.0 (forhandlingsoplæg)

Fagprofil - sygeplejerske.

Opgavefordeling Nye opgaver nye roller Herlev Modellen

BILAG 1. Begreber og boligtyper i plejeboligplanen I dette notat beskrives følgende begreber og pladstyper

Psykiatrisk afdeling. Organisation:

Målbeskrivelse: Klinisk Undervisning. for ergoterapeutstuderende. i Herning Kommune

Praktikerklæring. for trin 2 i social- og sundhedsuddannelsen, social- og sundhedsassistent

Nye muligheder Nye udfordringer Nye initiativer Nye tidsperspektiver. Ny førtidspension muligheder/begrænsninger

Praktikøvelser fra Sundhedspædagogik og kommunikation 2

Kortlægning af tilbud og behandling til patienter med dobbeltdiagnose i Skandinavien året 2006 Det svenske Netværks årsmøde 5. og 6.

NB. Spørgsmål 1-8, der skal besvares, er markeret med en * Praktikvirksomhedens navn og adresse:

Årsberetning Redaktionsgruppen Anna Lütken Annie Karen Petersen Kirsten Pedersen, kasserer Kirsten Pedersen, sekretær

Aktivitetshuset i Odense Kochsgade Odense C Tlf Mail: aktivitetshuset@odense.dk Web:

Beskrivelse af det kliniske undervisningssted og undervisningsforløb. Gastromedicinsk afsnit 03-5

Socialpsykiatrien i Silkeborg kommune Praktikstedsbeskrivelse

1. Onboarding og uddannelse

Psykiatrisk Afdeling Kolding-Vejle Praktikstedsbeskrivelse Gerontopsykiatrisk Team Lillebælt

Sammen kan vi mere. - Tværfaglig og tværsektoriel funktionsevnevurdering med mennesket i centrum

Spørgeskema til medarbejdere 2010

SPECIALISERET REHABILITERING FOR BORGERE MED SPISEFORSTYRRELSER BOTILBUD, DAGTILBUD, TERAPI OG BESKÆFTIGELSESFORLØB

Systematik i invitation til behandlingsplansmøder

Uddannelsesbog til SSA- uddannelsen SOSU-Fredericia-Vejle-Horsens

Klinik beskrivelse Hjertemedicinsk sengeafsnit 43-3 HOS

Forord Formål: Grundlag for arbejde som social og sundhedsassistent i Hjemmeplejen i Halsnæs Kommune... 3

7. Sygeplejerske Sygeplejerskens arbejdsområder

Kortlægning af tilbud til patienter med dobbeltdiagnose i Skandinavien, NOPUS, Nordisk Ministerråd 2006

Socialpsykiatrisk dag- og døgncenter. Grundlaget for godkendelse som klinisk undervisningssted for ergoterapeutstuderende.

Kvalitetsstandard for Hjemmesygepleje

Kvalitetsvurdering af undervisningen i specialskoler. Til ledere

Ældreområdet. Beskrivelse af klinisk undervisningssted Modul 1, 6, 11 og 12

Indledning. Godkendt af Sundhed- og omsorgschef Kirstine Markvorsen efter høring i HMU den Revision foregår mindst hvert andet år.

Vi skaber bevægelse - Proteser og ortoser til et aktivt liv

Funktionsbeskrivelse. Administrative:

Bedre indblik og forståelse for arbejdsfordelingen i personalegruppen på Fabianhus.

Indholdsfortegnelse 1-2 CBH s profil: Målgruppe 3 CBH s hovedopgaver: 3 Principper for arbejdet 3. CBH s værdigrundlag: Værdigrundlag 4

Et kursussamarbejde mellem kronikerprojekt Kompetenceudvikling og SOSU-skoler. Kroniker kurser for hjælpere og assistenter

STÅ IKKE I STAMPE, BRUG DIN RAMPE

Læringsark 2 - praktik 3 for social- og sundhedsassistentselever på Fyn

Bilag. Vejledning til udfyldelse af oplysningsskemaet.

Stifinder. Samarbejde om TRÆNING OG GENOPTRÆNING I DE 17 KOMMUNER I REGION SJÆLLAND OG REGIONEN

BESKRIVELSE AF DET KLINISKE UNDERVISNINGSSTED OG AF DET KLINISKE UNDERVISNINGSFORLØB

Resultataftale 2013 for Sygeplejen

Transkript:

SOSU Temadag, eftermiddag Hvilke kerneopgaver ser I der bliver fokus på i fremtiden for social- og sundhedsassistenter som faggruppe? Følge med i, hvad der sker af forandringer/ændringer på psykiatriområdet, rettes os ind i disse og være deltagende/sætte vores fodaftryk Omsorg/nærvær forbliver og ej erstattes af en robot Patienten i centrum Flere tilbud om aktiviteter Brobygger/motivation faktorer Synlig Rehabilitering Aktivitet (KRAM) Pårørende arbejde Uddannelse af SSA-elever, ansvarlighed for uddannelsesområdet i forhold til recovery Aktivitet Psyk. Sygepleje Nedbringe tvang Aktiviteter Psykiatrisk sygepleje Sundhedsfremme Tværfagligt samarbejde Patient inddragelse Tvang ned Kognitiv adfærdsterapi Lean undervisning Pårørende samarbejde Patienterne Sundhedsfremmende og forebyggende opgaver, recovery Følge videre (støtte patienten) Aktivitet

Motivere Kognitiv behandling Praktikvejleder Inddrage netværk Fortsat udvikle vores relationsarbejde Rehabilitering Brugerinddragelse Rollemodel for elever (og patienter) Psykiatrisk sygepleje Tovholder omkring den enkelte patient Pårørende arbejde Psykoedukation Yde det optimale i plejen af dobbeltdiagnoser samt deres sociale netværk, begrænsning af stoffer mentor Sundhedsfremme Patienterne mere i centrum Bindeled mellem institution og patientens eget liv Grundlæggende psykisk sygepleje/jeg-støttende At se patienterne med større forståelse/respekt Praksis nære opgaver Varetage patientens interesser, livskvalitet Hvilke kerneopgaver synes I, vi kan varetage?! Fleksibilitet Rummelighed Rykke grænser Tværfagligt samarbejde Pårørende arbejde Hvilke øvrige faggrupper bliver det vigtigt at samarbejde med om fremtidens kerneopgaver og hvordan? Alle der findes i forvejen Faggrupper, der er relevante for patienten ne Alle med relationer til patienten - Både faglige og personlige Fælles videreudvikling (tværfagligt) Undervisning kurser Bred vifte af social- og sundhedsfagligt personale samt amb. + kommune Alle

Socialrådgiver Psykiatere/læger Pædagoger Sekretærer Støtte/kontaktpersoner Diætister Kommune/bosted Hjemmepleje DPC, OP-team, akut-team Misbrugs/rådgivningscentre Idrætstilbud mentorer Væresteder Og mange flere Alle sundhedsfaglige grupper, der er nødvendige for at nå kerneydelsen I særdeleshed fysio- og ergoterapeuter i forbindelse med KRAM og recovery orienteret patientpleje Bosteder, kommuner Pårørende foredrag m.m./kollegaer med brugerbaggrund Distriktet/ OP-team Tværfaglige samarbejdspartnere på arbejdspladsen samt de relevante eksterne samarbejdspartnere Diætister Kommune/offentlig sektor Alle! Personer med brugerbaggrund Kommunen Pårørende foreninger/ foreninger generelt/ psykiatri fonden øget tværfagligt samarbejde med primær sektor, pårørende m.m. Alle tværfaglige faggrupper

Ledelsen Kommune Bosteder osv. osv, Sagsbehandlere Hjemmeplejen Støtte/kontaktpersoner Misbrugskonsulenter Hvilke nye kompetencer ser I der bliver brug for i fremtiden for social- og sundhedsassistenter som faggruppe?.. elektron journal Klinikkerne skal tilbage ved flere ansatte SSA ere Løbende opdatering til IT Dokumentation Bedre kursusmuligheder Motiverende samtale Udbyggelse, udvikling Drive Fysiske, psykiske observationer (vi er praksisnære, sociale) Administrative Mere viden, større del Erfaringsudveksling på tværs af afdelingerne Ledermæssige opgaver Selvstændigt at stå for SSA-elever Mere IT Team samarbejde Tværfaglighed Uddannelse inde for kognitiv adfærdsterapi Løbende kompetenceudvikling/ opdatering Opgradering af SSA-uddannelse Konflikthåndtering Medindflydelse Lean IT opgaver Mulighed for videreudvikle de sociale kompetencer, som er i uddannelsen. (Recovery, mindfulness) samt aktivering Mere fokus på udvikling af personlige kompetencer Uddannelse i KRAM, aktivitet, inddrage netværk Styrke personlige kompetencer Praktikvejleder IT Specialiseringsuddannelser Styrke vigtigheden/synligheden af vores forskellige personlige kompetencer Fokus på specialuddannelser i specialet mentor (fremtidens recoverymentor) Mere fokus på mindfulness Mere faglig sparring med fælles målsætning Fælles undervisning IT

Stadigvæk uklart, hvad vi skal udover vores nuværende job Motivations arbejde Gøre brug af allerede eksisterende kompetencer Hvilke uddannelsestilbud kunne I ønske jer for at stå stærkere kompetencemæssigt i fremtiden som faggruppe? Efteruddannelse i psykiatri for alle Medicinkompetencer Kognitive uddannelser Kurser Den enkelte medarbejders personlige kompetencer At kunne arbejdsopgaverne og at organisationen giver mulighed for dette Videreudvikling Økonomi til videreudvikling Kognitiv uddannelse Social færdighedstræning Kognitiv uddannelse Mere uddannelse Job rotation tilbud 2-årig kognitiv uddannelse/tværfaglig uddannelse Triage uddannelse Mindfulness Deeskalering Kommunikation Abstinenskursus IT/teknologi Undervisning didaktiv/metode Diplom uddannelse i forhold til elev-vejledning Løbende kompetenceudvikling indenfor nye tiltag. Som måtte komme (som ovenover) Uddannelse i kognitiv terapi Miljøterapi Misbrugskonsulenter Mere specifikke uddannelser om forskellige diagnoser f.eks. Flere pladser på psykiatriske efteruddannelser Tværfaglig uddannelse ingen skel på uddannelser Uddannelse i recovery Uddannelse i kognitiv behandling lange forløb En ny miljøterapeutisk uddannelse Kognitiv miljøuddannelse Efteruddannelse ambassadør uddannelsen Kognitiv videreuddannelse som sygeplejersker og ergoterapeuter Fremtidens recoverymentor Misbrugskonsulent Opdatering/vedligeholdelse af nye tiltag både i behandling af patienter og nye arbejdsredskaber Mere pårørende inddragelse/arbejde

Miljøterapi Konflikthåndtering Psykisk arbejdsmiljø Generel efteruddannelse såvel somatisk som psykiatrisk Vi vil udvikles ikke begrænses KAT uddannelse Psykiatrisk efteruddannelse Specialiseret uddannelse i forhold til specialet Kognitiv miljøuddannelse Kognitiv skole Ligeværdig efteruddannelse med de tværfaglige Kognitiv uddannelse Efteruddannelse (psykiatri) IT Andet: ønskeligt er tid til at evaluere dagen