OPTAGELSESPRØVE INTERAKTIVT DESIGN



Relaterede dokumenter
OPTAGELSESPRØVE INTERAKTIVT DESIGN

Camp. - Idegenerering og ideudvikling i udskolingen

5 råd til Effektiv specialeskrivning. v/ Christina Juul Jensen Pædagogisk Center Samfundsvidenskab. Institut for Psykologi

6 råd om Effektiv Opgaveproces. Dias 1 Enhedens navn Sted og dato

Ressourcen: Projektstyring

Det er svært at komme på ældste trin. Der er mange helt nye ord, fx provokation og oplevelsesfase.

OPG 1: Iscenesæt et fotografi

Kursus Bygning, produkt og proces Konstruktion og bygninger 15. september Bygningskonstruktion: Koncept, system og detalje

Projektplan for DIKU studenterprojekter

PROJEKT X:IT Undervisningsvejledning til konkurrence for X. IT klasser

Naturvidenskabelig arbejdsmetode

Har du brug for flere så skriv til Helle på

GRAFISK DESIGN. Proces. Ideudvikling. »Jeg er blevet bedt om at udvikle nogle ideer til at udvikle John Frandsens nuværende annoncesider«

Opdatering i itslearning Maj Anita Monty Læringskonsulent

PERSONLIG SALGSTRÆNING En anderledes uddannelse til ledige, der tager udgangspunkt i den enkelte. Dag 5 af 6; 08:30 15:30

Reklameanalyse - trykte reklamer

Drejebog LO - overenskomstmøder

Borgerrådgiverens undersøgelse af Doc2mail og tilgængelighed for synshandicappede og svage læsere, forvaltningens sagsnr.

8. Webdesign. Grundlæggende Grafisk design Stefan Grage & Klaus Bjerager Tirsdag 5. april

AKADEMISK IDÉGENERERING JULIE SCHMØKEL

Spørgetime. Først gennemgår jeg slagets gang, derefter tjekker vi tidsplanen, og så må I spørge om elektronik mm..

AKADEMISK IDÉGENERERING JULIE SCHMØKEL

April a 106. anvisning aftale og kommunikation. Tjekliste. for kravspecifikation til Facilities Management-værktøj

Digital Læring Indsatsområde

Spis brød til... Opgaveark. Opgaveark til Spis brød til... Opgave 7 side 1

Klasse 1.4 Michael Jokil

- når gymnasieskolens kode er ukendt for den unge, handler det om at eksplicitere krav og kriterier

Intelligent brugerinvolvering. Udvikling af en model til berigelse af afleveringsøjeblikket. Projekt støttet af DDB-puljen 2014

Trin Tid Indhold Hvem 1 15 Velkomst ved leder eller konsulent Formål med seminaret Præsentation af metode og spilleregler brug plancher

FAGLIG DAG. Politologisk introduktionskursus for førsteårsstuderende

1 = Helt uenig 2 = Uenig 3 = Delvis enig 4 = Enig 5 = Helt enig. Team/AtS Tjek på teamet Side 1. Tema 1. Målstyring og budget

fotografisk kommunikation

Undervisningsbeskrivelse

Procesdagbog: Metode-camp i Uddannelseslaboratoriet

Copenhagen Street Photography. Workshop #1, april Makke Kafe, Nybrogade 18-20, 1203 København K

Læringsmålstyret undervisning. Tinderhøj skole 04. marts 2015 Lene Heckmann

Problemformulering. Målgruppeanalyse

KONCEPTUDVIKLING. Find flere metoder til innovation: (findes på DA og ENG)

VUC Nordjylland, Aalborg

EFTER turen. UNDER turen. FØR turen

Den digitale skoletjeneste Glud Museum. Lærervejledning. Historie (primært) Dansk (sekundært)

INNOVATIONSOPGAVE: UDFØR OPGAVEN

Online Markedsføring // 2015

Mål med faget: At gøre jer klar til eksamen, der er en mundtlig prøve på baggrund af et langt projekt

PV5: Kreativitetsworkshop idéer til projektopstart Hvad skal vi i dag? Billede:

Formandens beretning Bjæverskov håndbold generalforsamling den 9. marts. 2015

Sohngårdsholmsvej 47, 9000 Aalborg, Tlf , Årsplan 5. klasse, dansk/emne 2011/2012

Test af Repræsentationssystemer

Den Kreative Platform i DGI Uhæmmet anvendelse af viden fra forening til forening

Akademisk Idégenrering. Astrid Høeg Tuborgh Læge og PhD-studerende, Børne og Ungdomspsykiatrisk Center, AUH

Brevet. Materielle Tid Age B9 90 min Nøgleord: LGBT, mobning, normer, skolemiljø. Indhold

FÅ STYR PÅ TRAFIKKEN

Microteaching. Mette Bak Bjerregaard FAGLIGE FORÅRSDAGE 3. MAJ 2016

Design Thinking i den daglige praksis. 21. September 2018

Dit Demokrati: OPGAVER TIL FILMEN DEN DEMOKRATISKE SAMTALE

HVEM ER EN HELT? HELTE OPGAVEARK 1. 1) Diskuter: Hvem er mest en helt? 1. Statsministeren. 1-7, hvor nr. 1 er mest en helt.

1. Indledning. 2. Laswell s fem spørgsmål. Hvem (afsender) Siger hvad (budskab)

Opgaveskrivning. - 6 råd til en god skriveproces. v/ Christina Juul Jensen Pædagogisk Center Samfundsvidenskab

Forløbsplan 1. eller 2. g klasse Industrialiseringen

Den bedste underholdning samlet et sted!

Ugen der gik. So far. Frokost. 5. Intro til Efterforskning 6. Abstrakte maskiner øvelser. Om Efterforskning

7 spørgsmål til 8 tekster i Salmernes Bog

Arkitektur. 6. jan. 2. feb Bliv klar til optagelse

Transkript:

OPTAGELSESPRØVE INTERAKTIVT DESIGN En øvelse i fem dele der tester din evne til, på egen hånd, at identificere et problem og foreslå en løsning. Øvelsen tester også din evne til at præsentere dit problem og løsning for en gruppe, samt din evne til at give, modtage og integrere feedback. Nummer Gruppe Optagelsesprøve 2013 Interaktivt Design Danmarks Medie- og Journalisthøjskole Opgaveansvarlig: Stig Møller Hansen Version 1.0 April 2013

Optagelsesprøve 2013 Interaktivt Design Danmarks Medie- og Journalisthøjskole 2 DEL 1: IDENTIFICER OG LØS ET PROBLEM I denne del skal du finde et problem i det scenarie din gruppe er tildelt. Når problemet er identificeret og beskrevet, skal du foreslå et koncept til en løsning, hvor et digitalt produkt spiller en central rolle. Arbejdsform: Individuel Tidsrum: 9.15-10.00 Scenarie Nummeret på den gruppe, du er placeret i, bestemmer hvilket scenarie du skal arbejde med. Alle medlemmer i din gruppe arbejder med samme scenarie: Gruppe 1: Du er badegæst på stranden en sommerdag Gruppe 2: Du er turist i en dansk by, du ikke kender Gruppe 3: Du er på biblioteket for at finde informationer Gruppe 4: Du er på en festival, og vil gerne i dialog med andre Hvad er problemet? Hvordan kan man løse det?

Optagelsesprøve 2013 Interaktivt Design Danmarks Medie- og Journalisthøjskole 3 DEL 2: PRÆSENTATION I denne del skal du mødes med din gruppe. Du har ét minut til at præsentere dit problem og løsningsforslag for de andre! Når du hører på de andre, er din opgave at komme med konstruktiv kritik og nye ideer. Efter du selv har præsenteret, skal du notere den feedback du modtager på arket herunder. Arbejdsform: Gruppe Tidsrum: 10.00-11.00 (hver gruppe har 20 minutter) Feedback på mit løsningsforslag

Optagelsesprøve 2013 Interaktivt Design Danmarks Medie- og Journalisthøjskole 4 DEL 3: TILPASNING I denne del skal du bruge den feedback, du fik fra din gruppe. Omskriv din løsning fra del 1, så den inkluderer de ideer, gruppen foreslog, som du finder relevante. Bagefter skal du konkretisere din løsning til en produktidé (hjemmeside, app, hardware gadget eller andet) du kan præsentere for din gruppe i næste del. Arbejdsform: Individuel Tidsrum: 11.00-12.00 (husk at spise frokost i denne periode...) Revideret løsningsforslag Produktidé

Optagelsesprøve 2013 Interaktivt Design Danmarks Medie- og Journalisthøjskole 5 DEL 3: TILPASNING Skitser

Optagelsesprøve 2013 Interaktivt Design Danmarks Medie- og Journalisthøjskole 6 DEL 4: DISKUSSION I denne del skal du mødes med din gruppe. I skal ved fælles hjælp optimere hinandens produkter. En ad gangen skal I præsentere jeres produktidé, hvorefter gruppen giver konstruktiv kritik. Formålet er at diskutere udformningen af dit produkt, så jo flere skitser du kan vise, desto bedre feedback får du. Noter den feedback du modtager på arket herunder. Arbejdsform: Gruppe Tidsrum: 12.00-13.00 (hver gruppe har 20 minutter) Feedback på min produktidé

Optagelsesprøve 2013 Interaktivt Design Danmarks Medie- og Journalisthøjskole 7 DEL 4: DISKUSSION Skitser

Optagelsesprøve 2013 Interaktivt Design Danmarks Medie- og Journalisthøjskole 8 DEL 5: FÆRDIGGØRELSE I denne del skal du bruge den feedback, du fik fra din gruppe. Inkluder de ideer og forslag, du finder finder relevante, i den endelige udformning af dit produkt. Du skal lave en (og kun én) A3 planche, hvor du på en kort og overskuelig måde præsenterer dit problem, løsningsforslag og færdige produkt. Arbejdsform: Individuel Tidsrum: 13.00 - deadline 16.45 (du må godt aflevere tidligere) Aflevering: Aflever både opgavearkene med dine noter/skitser samt din A3 planche i kuverten Notater

Optagelsesprøve 2013 Interaktivt Design Danmarks Medie- og Journalisthøjskole 9 DEL 5: FÆRDIGGØRELSE Skitser

Optagelsesprøve 2013 Interaktivt Design Danmarks Medie- og Journalisthøjskole 10 DEL 5: FÆRDIGGØRELSE Skitser