Tosprogethed hos børn og voksne

Relaterede dokumenter
Evaluering og test af tosprogede elever

Sproglig udredning af tosprogede elever

2 Indsats i forhold til tosprogede småbørn Sprogsyn og de mange intelligenser 26. Sproganvendelse, sprogforståelse og talen 36

MARTE MEO & FUNKTIONEL SPROGTILEGNELSE. Klik her for kursusoversigt. Kurser v. Mette Isager

Kan du tage pigen op af kufferten?

KAN HØRETABET FORKLARE ALT? OM SPROGLIGE VANSKELIGHEDER HOS. Pia Thomsen,

Faglig praksis i udvikling i tysk hhx

Forudsætninger for at lære sprog

Hvornår? Greve Kommune. To sproglige færdigheder, der er afgørende for at lære at læse

DIDAKTISKE BETRAGTNINGER OVER UNDERVISNING I GRAMMATIK OG SPROGLIG BEVIDSTHED

Faglig praksis i udvikling i tysk stx

Det kommunikative sprogsyn

Fonologisk læring gennem perifer legitim deltagelse

Tosprogede børn i dagtilbud

Vejledning. Vis, hvad du kan. Sprogscreening af tosprogede småbørn

Dansk, kultur og kommunikation

Flersprogede praksisser på gaden og i klassen

Opdagende skriftsprog i et inklusionsperspektiv

Udvikling af flersproget pædagogik gennem aktionslæring

Tidligere sprogstart i engelsk, fransk og tysk længere læringsforløb

Tosprogedes læsetilegnelse. At klare sig godt. Karakterer i 9. klasse!

Sprogsynet bag de nye opgaver

Udvikling af sprogfærdigheder hos 0-2 årige børn

nordisk barnehageforskning

Sprogbeskrivelser og IUP'er

SPROG OG LÆSE- KOMPETENCER HOS TOSPROGEDE ELEVER - FOKUS PÅ NYANKOMNE. Vidensnotat

Dansk som andetsprog (supplerende) Fælles Mål

Sprogtesten til de studerende Test i skolen Et kig på dansk som andetsprog

Dansk som andetsprog (basis) Fælles Mål

Sprogets byggeklodser og hjernens aktivitet ved sproglige processer Regionshospitalet Hammel Neurocenter

Årsplan for dansk i 2. klasse

Lis Klausen og Gry Hodal STYRK SPROGET MED SPROGPOSER OG EMNEKASSER

Det kommunikative sprogsyn

Forældresamarbejde - 2. arbejdet med børns sprog. Understøttende sprogstrategier. Understøttende sprogstrategier

Sprog og kultur. Sprogtilegnelse. Et sprog - flere sprog

Internationalt adopterede børn og sprogtilegnelse. Hvordan hjælper vi bedst vores børn sprogligt tilrette i deres nye hjemland?

Arbejdsmarkedsrettet danskundervisning

Talesprog skriftsprog taleprocessering

Begrebsafklaring. Hvad vil vi vide noget om? Hvorfor vil vi vide det? Hvad har vi fokus på? Kompetencer og potentialer. undervisning (IUP)

Specialpædagogiske kompetencer

Vejledning til gennemførelse af sprogscreening og sprogvurdering.

Vejledning om Prøve i Dansk 1 Danskuddannelse til voksne udlændinge Oktober 2014

i Taleboblen I kan synes godt om vores side på Facebook.

Børneskolen. Epilepsi og ADHD. Titel es dem præsentationen Filadelfi

Masterprojektmodulet (15 ETCS)

Sprogvurderingsmateriale til børn i 3 årsalderen, inden skolestart og i børnehaveklassen SPROGVURDERING FOREBYGGENDE INDSATS

Overordnet Målsætning for sprog, skrivning og læsning 0-18 år

Masterprojektmodulet

Tidligere sprogstart i engelsk, fransk og tysk længere læringsforløb

Tidlige sproglige tegn. Forebyggende indsats. Disposition

Dansk som andetsprog - Supplerende undervisning

Voksne analfabeters dansktilegnelse:

LOGOS. Audiologopædisk Tidsskrift. audiologopædien. Overgange i. nr. 78 September 2016 TEMANUMMER. Logos 78.indd 1 19/09/

lø Information til forældre om Sprogvurdering af børn i 3-6 årsalderen Center for Skoler og Dagtilbud

Oversigt. Hvad er en tosproget?

Notat for arbejdet med den obligatoriske sprogvurdering i børnehaveklassen I Faaborg- Midtfyn Kommune Revideret maj 2014

Forældresamarbejde med fokus på børns læring

Interviewguide til ordblindeundervisning for voksne

LOGOS. Audiologopædisk Tidsskrift. Tema Tosprogede i audiologopædien. nr. 64 Februar LOGOS 64 Jan 2012.indd 1 03/02/

At være 3 år og lære nye ord.

Sprogligt repertoire

Tosprogethed som faktor i udviklingen af læsning, skrivning og metakognitive færdigheder Lone Sundahl Olsen og Kristine M.

HIT MED LYDEN. Et inspirationskursus om konceptet Hit med lyden. Oplæg ved Birgitte Hjorth & Fie Kloster Fich

Ekspertliste Institut for Fagsprog, Kommunikation og Informationsvidenskab

BACHELOR I DANSK SOM ANDETSPROG

Vejledning om Prøve i Dansk 2 Ministeriet for Børn og Undervisning, april 2012

Hvad er problemet? Tosprogede elevers sprog og læsetilegnelse. Karakterer i 9. klasse! Tosprogede klarer sig dårligt i skolen.

BØRNS TRIVSEL, LÆRING OG UDVIKLING - BETYDNINGEN AF KVALITETEN I DET PÆDAGOGISKE ARBEJDE I DAGTILBUDDENE.

Børns sprogtilegnelse. Sprogpakken. Sprogtilegnelse i teori og praksis. Børns sprogtilegnelse. Børns sprogtilegnelse

Engelsk KiU-modul 1. Sprogtilegnelse, sprog og sprogbrug. Modultype. Modulomfang: 10 ECTS. Modulbetegnelse (navn): Sprogtilegnelse, sprog og sprogbrug

Transfer i praksisnær kompetenceudvikling, hvordan?

Kreative processer kan udvikle og styrke sproget. Birgitte Scheel Persson

Barnets navn: Børnehave: Kommune: Barnets modersmål (kan være mere end et)

Fælles Mål. Faghæfte 19. Dansk som andetsprog

Basisundervisning DANSK SOM ANDETSPROG

Hvad vil jeg gerne lære jer?

Flersprogethedsdidaktik og dansk som andetsprog i den tidligere sprogstart

Udvikling af fonologiske, fonotaktiske og øvrige sproglige kompetencer over tid hos barnet belyst i en psykolingvistisk ramme

BØRNS SPROGTILEGNELSE

Med fokus på tosprogede børn i dagtilbud

Engelsk og tysk fra 1.-9.klasse Bjerringbro 1

Hvordan lærer børn Ved at vække deres nysgerrighed De danner erfaringer ved at bruge kroppen Blive inspireret af andre børn og voksne.

Play and Learn, praksisuddannelse

Tilegnelse af dansk som andetsprog UNDERVISNING I EN MODTAGELSESKLASSE GENNEM SPROGDIDAKTISKE OG SPROGPÆDAGOGISKE OVERVEJELSER

På tværs af sprog i flersprogede klasser

STØT BARNETS SPROGUDVIKLING IDEHÆFTE TIL FORÆLDRE, PÆDAGOGER & DAGPLEJEN

Aqua Konference. Fredericia, d.28. september Det voksne spor. Jonas Enevoldsen. tirsdag den 1. oktober 13

Transkript:

Tosprogethed hos børn og voksne D. 30. marts 2016 Birgitte Albæk Henriksen

Definition af tosprogethed Kompetencekriterie Ideel, fuldstændig eller balanceret tosprogethed Funktionskriterie En person der i dagligdagen bruger og har behov for to eller flere sprog Attitudekriterie Hvordan ser personen sig selv, eller hvordan opfattes personen af andre Oprindelseskriterie Simultan vs. sekventiel tosprogethed 2

Definition af tosprogethed Ved tosprogede børn forstås børn, der har et andet modersmål end dansk, og som først ved kontakt med det omgivende samfund, eventuelt gennem skolens undervisning, lærer dansk. Undervisningsministeriet 3

Erfaring med to sprog Simultaneous bilinguals vs. Early sequential (succesive) bilinguals Subtractive vs. additive bilingualism Kathryn Kohnert (2007) 4

Tilegnelsesrækkefølger/udviklingsmønstre Fonologisk udvikling Enkeltfonem, fonemklynger Ordtilegnelse Højfrekvente ord, enstavelsesord, flerstavelsesord Sætningsdannelse Toordssætninger, flerordssætninger Grammatisk udvikling Regelmæssig, uregelmæssig 5

Sprogtilegnelse hos børn og voksne Trefaset udviklingsmodel Ordindsamlingsfasen Udfyldningsfasen Sofistikeringsfasen Lund 1996 6

Sprogtilegnelse hos børn og voksne Interaktionshypotesen Input Output Interaktion Lars Holm og Helle Pia Laursen (2010) 7

Lars Holm & og Pia Laursen (2010) 8

Intersprog Errors vs. mistakes Dynamisk, komplekst, nonlineært Intersprogsanalyse Larry Selinker (1969) 9

Individuelle variationer Hastighed Mønstre Kontekst Processering Eksperimenteren Motivation Læringsstil Aptitude Kathryn Kohnert (2007) 10

Variationer Alder Miljø Social opbakning til sprog Sprogtyperne Formål med sprogene Proficiency Kathryn Kohnert (2007) 11

Forskelle hos børn og voksne Kognitivt Sprogerfaring Livserfaring Sted i livet Language Attrition Sharan B. Merriam & Rosemary S. Caffarella (2005) og Kathryn Kohnert 12

Unikt for dansk Fonemer Udtale Morfologi Syntaks Humor, sarkasme, ironi, metaforer Skrift vs. lyd Uddannelsesstyrelsens Temahæfteserie nr. 30 (1999) 13

For tosprogede Silent period Fossilization Chunks U shaped course of development Variationer ved tilegnelse af sproglige delelementer Kommunikations og læringsstrategier Rod Ellis (1997) 14

Kommunikationsstrategier Lars Holm og Helle Pia Laursen (2010) 15

Sprog i hjemmet Forældre diskursstrategier Minimal Grasp Strategy Barnet siger noget på Language Alpha, og bliver bedt om at klargøre sætningen på Language A. Expressed Guess Strategy Forælder omformulerer barnets sætning på Language Alpha til et spørgsmål på Language A. Repetition Barnets sætninger på Language Alpha bliver gentaget af forældrene på Language A. Move on Strategy Forælder fortsætter samtalen på Language A, uanset barnets sætningsvalg. Language Switch Barnet siger noget på Language Alpha, og forælderen skifter også. Annick de Houwer (2009) 16

Sprogvalg Code switching, Code mixing eller kodeskift Transfer www.vfs.dansk.nu Unilingual Utterances Mixed Utterances Indeterminate Utterances Floating Utterances Annick de Houwer (2009) 17

Sprogvalg Sprogvalg Samtalepartnerens sprogvalg Samtalepartnerens forventninger Samtalens sted Samtalens emne Forståelse Setting Forældre(strategier) Annick De Houwer (2009) 18

Gerd Hagen & Naushad A. Qureshi (1996) 19

Kari Spernes (2012) 20

Undervisning og rådgivning Lovgivning www.retsinformation.dk Dagtilbudsloven, 11 Danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. Lokalisation Dansk som andetsprog 21

Undervisning og rådgivning Strukturelt sprogsyn Interaktionelt sprogsyn Lars Holm & Pia Holm Laursen (2010) 22

Udfordringer Hvilket dansk? Hvor meget? Udtale? SLI vs. andetsprogstilegnelse? Modersmål eller dansk som andetsprog som hjemmesprog? 23

Rådgivning ved tosprogede børn Sprog i hjemmet Sproglige aktiviteter i hjemmet, institutionen og nærmiljø Forventningsafstemning 24

Undervisning til tosprogede børn Eksempler Lyttelege Spil Huskelege Sprogposer Dialogisk læsning, genfortælling Sorterings, argumentations og diskussionsopgaver Lis Klausen & Gry Hodal (2009) og Jette Løntoft & Kirsten Raal (2000) 25

Undervisning og rådgivning til tosprogede voksne Eksempler Lyd/videooptagelser Visuel støtte Inddrage hverdag Sorterings, argumentations og diskussionsopgaver Klasseundervisning, gruppearbejde, hjemmearbejde Dansktilegnelse på arbejdspladsen Uddannelsesstyrelsens Temahæfteserie nr. 30 (1999) 26

Undervisning Bevar motivation Tilpasning efter individ vanskeligheder udvikling Child vs. Adult Directed Speech 27