GIS. Hvad er kort? Virkelighed og information. Opbygning af kort. G I S. Programmet for i dag: geografi, landinspektør, plan & miljø 1.



Relaterede dokumenter
Præstebrovej Årre

Plan for evaluering af undervisningen

Målgruppe: Tillids- og arbejdsmiljørepræsentanter.


Ajax 1. Deltagere: Alle. Banen: 20 X 40. Materialer: 4 kegler og en bold til hver

GIS. Program for 1. kursusgang. GIS-kurset består af: geografi, landinspektør, plan & miljø 1. semester. kursusgang nr Kursusintroduktion.

Demag AC120, 120 tons mobilkran. 75% løfteevne i henhold til DIN

G I S GIS. geografi, landinspektør, plan & miljø 1. semester. kursusgang nr. 1. Lars Brodersen

Uddannelsesplan EUD-IT

Gilbjergvej Rødding

LUP Psykiatri Regional rapport. Ambulante patienter i børne- og ungdomspsykiatrien. Region Nordjylland

Holbæk Regionens Erhvervsråd. Tilfredshedsundersøgelse

Vejledning til Teknikmærker

Indledning. Problemformulering:

CHOKOLADE MAGERIET. Designmanual. af Mette Tang

Effekter af studiejob, udveksling og projektorienterede forløb

Ark1. Fx. hils, vink, nik, taler i mobil, musik i hovedtelefoner, taler smn. Internt, taler med andre, råber, leger

Er trafikanterne tilfredse med ITS på motorveje?

Ny brug af kommunale byggegrunde

UNDERVISNINGSPLAN FOR NATUR OG TEKNIK 2012

Grafisk Design KOM/IT. Kevin, Christoffer & Thor

Projekt - Valgfrit Tema

Instruktion i kommandoerne.

Edderkopper - symmetri

2012 Elevtrivselsundersøgelsen December 2012

Modelbanestyring med PC Indholdsfortegnelse

Infrastrukturelle udfordringer for Århus og området omkring Århus efter år 2010

Om at arbejde med tillid. Ledelse & Organisation/KLEO

Sammendrag af rapporterne indkommet i perioden fra 1. august 2015 til 31. januar 2016 er illustreret i nedenstående diagrammer:

Beskrivelse af indhold i ITOS kurset: Master Class i Kravspecifikation indenfor embeddede systemer

LUP Psykiatri Regional rapport. Indlagte patienter på specialiserede retspsykiatriske afsnit. Region Nordjylland

Glasbrush. Ny aktivitet i 2014? Your Own Design Din fantasi sætter grænser hos os

Vedr. opgradering af rute 54, Næstved - Sydmotorvejen

Kend din stress tæm din stress

Vejledning til DigiTeach digitalt mikroskop

HELHEDSORIENTERET BÆREDYGTIG JORDHÅNDTERING

Guide til Danpot C5 produktionsplan

Schultz & Larsen Superdome 44 MC

Kolding Triathlon Klub SÆSONEN 2015/16

Er dette sandheden eller er det synsninger :

Fire Fantastiske Fisk

Grafik & Billede. Vektorgrafik

Det da løgn. Tegn på læring til læringsmålene kan være. Færdigheds- og vidensmål. Plot 4, kapitel 1. Side FORTOLKNING

MindDog kursus katalog 2016

Fysikforløb nr. 6. Atomfysik

IT-kurser. fra Middelfart Kommune

CCS Formål Produktblad December 2015

At arbejde strategisk med skolens ressourcer. Ledelse & Organisation/KLEO

Øvelse Wireless LAN med routeropsætning

Beretning for 2004/2005

De 7 trin til en LinkedIn Virksomhedsside, der skaber resultater

Brugervejledning til InfoLand.dk skabelonen

Pinnacle Studio Titler

Opbevaringsguide til frugt & grønt

Spilleregler. ê ê ê ê ê ê ê ê

Relationwise Oversigt Excelpræsentation NAVN Studieevaluering, PS forår 2013 PUBLICERET :29:31 BESKRIVELSE. Påbegyndt 14 Afsluttede 14

ROSKILDES PLANER FOR JYLLINGE

Værktøj 5 løsningsfokuseret vejledning Evaluering

Velkommen til ABC Analyzer! Denne basis manual indeholder introduktion til: De primære funktioner De 6 faneblade Dataslicers Rapporter og klikrapport

Udefra kom pres og problemer, indefra uro og udfordringer. Men de skulle løftes i flok af det kompetente og debatterende senat.

Vejledning til TEA befordring

II. Herefter fortsætter delprøven som en samtale mellem de to prøvedeltagere.

Global Industriel E-handel i en mindre virksomhed. Centrale problemer og udfordringer. Cand. Merc.Organisation og Strategi 9.

- I branchen siden 1997

EPOS LØN TIPS & TRICKS NR. 6 EKSPORT VIA SKABELON TIL EXCEL

ISO 27001/27002:2013 i SecureAware Policy TNG

BIT-evaluering efteråret 2013

Tips til en optimal onlineannonce

LUP Psykiatri Regional rapport. Indlagte patienter på specialiserede retspsykiatriske afsnit. Region Nordjylland

Jobsnuseren et kursus for 7. klasser i Gladsaxe Kommune. GXU, Ungdomsskolen

Procedure for evaluering

LUS LæseUdviklingsSkema

Fælles mål 1 : Tværfaglighed:

Routeren. - og lag 3 switchen! Netteknik 1

Borgernes holdning til åbent land og grønne områder I Århus og på landsplan

Temadag Cybersikkerhedi forsyningssektoren Administrative systemer v/henrik Pors

Systematisk vidensopsamling af praksisnære innovationsprojekter

Kort10. - en del af den geografiske infrastruktur. Produktblad. juni Kort10 som fælles geografisk reference

Geologisk modellering


Slutevalueringen dokumenterer desuden, at evalueringen er foretaget

CNC-maskiner. Typer. CNC-maskiner. Programmerbar overfræser - Fabrikat WADKIN. Fig. 1

Kasper: Jeg hedder Kasper Thomsen, og jeg er 25 år gammel, og jeg læser HD 1. del på 4. semester

Søndag den 27. april Kl

Rapportering af risici: Relevans og metoder

På de følgende sider kan du læse om nogle af de overvejelser du bør gøre dig, hvis du påtænker at skifte din bolig ud.

BRUGERGRÆNSEFLADEN I VEJMAN.DK VEJMAN.DK ÅRSMØDE 11. OKTOBER 2012, MADS STAUNSKJÆR

Casebaseret eksamen Samfundslære Indhold:

Starlab. En vejledning i brug og opsætning.

Manual til E-shoppen. Hvordan bruger jeg E-shoppen

Forbrugerpanelet om kendskab til, og erfaring med, tilbud om sikring mod flykonkurs

Tilfredshedsundersøgelse 2011

Vejledning i opbygning af Tillidszonen

Stabilisering af drivveje til køer. Danmarks JordbrugsForskning. Ministeriet for Fødevarer, Landbrug og Fiskeri. Husdyrbrug nr.

Patienterne har ordet

Notat. Brug personas til at leve dig ind i brugernes liv

Elektronikken bag medicinsk måleudstyr

Førsteårsprøven Projektbeskrivelse 2. Semester Multimediedesigner

Transkript:

GIS geografi, landinspektør, plan & miljø 1. semester Programmet for i dag: Hvad er kort? 1982 Virkelighed og information. Opbygning af kort. 1992 2002

Hvad er et kort?

Hvad er et kort?

Hvad er et kort?

Hvad er et kort?

Hvad er et kort?

Hvad er et kort? Hvilken bredde (i meter) har motorvejen på kortet?

Hvad er et kort?

Hvad er et kort?

Hvad er et kort?

Hvad er et kort?

Kort kan bruges til: - undersøge (analysere) et emne, en sag - fortælle en historie

Kort kan bruges til: - undersøge (analysere) et emne, en sag. Hvis man har undersøgt et emne, vil man gerne fortælle om resultatet af undersøgelsen. - fortælle en historie Når man fortæller en historie, er det nødvendigt først at have undersøgt emnet.

GIS geografi, landinspektør, plan & miljø Programmet for i dag: Hvad er kort? 1982 Virkelighed og information. Opbygning af kort. 1992 2002

Undersøgelse:

Fortælle historie:

data - information - viden Data Information Viden

data - information - viden Data Information

GIS geografi, landinspektør, plan & miljø Programmet for i dag: Hvad er kort? 1982 Virkelighed og information. Opbygning af kort. 1992 2002

En idé, værdier Materialet (fx software) Indhold (emnet) Interaktion (hvem og hvordan) Resultatet (produktet, kortet)

De første gange, I laver kort, bør I holde jer til en skabelon for kortlayout (fx det til venstre). Når I en dag opnår erfaring, kan I opbygge jeres egne skabeloner.

Marginalia er kortets varedeklaration: Relevans: - hvorfor er kortet fremstillet? - hvad kan kortet bruges til? - hvad kan kortet ikke bruges til? - hvem er målgruppen for kortet? Teknisk kvalitet: - hvem har lavet kortet? - hvornår er kortet lavet? - hvilket datagrundlag er benyttet? - hvor gamle er de benyttede data? Absolut minimum! Skriv gerne mere, som kan hjælpe brugeren til at få mest muligt ud af jeres lækre og effektive kort.

Marginalia er kortets varedeklaration: Relevans: - hvorfor er kortet fremstillet? - hvad kan kortet bruges til? - hvad kan kortet ikke bruges til? Skriv ikke "Fordi vi skal.", men derimod noget oplysende som fx "Fordi vi vil bidrage til en god debat om udnyttelsen af arealet øst for byen." - hvem er målgruppen for kortet? Teknisk kvalitet: - hvem har lavet kortet? - hvornår er kortet lavet? - hvilket datagrundlag er benyttet? - hvor gamle er de benyttede data?

Marginalia er kortets varedeklaration: Relevans: - hvorfor er kortet fremstillet? - hvad kan kortet bruges til? - hvad kan kortet ikke bruges til? - hvem er målgruppen for kortet? Skriv ikke "Kortet kan bruges til at kigge på.", men derimod noget oplysende som fx "Kortet kan bruges til at finde ud af, hvad kommunen og borgergruppen har planlagt for udnyttelsen af arealet øst for byen." Teknisk kvalitet: - hvem har lavet kortet? - hvornår er kortet lavet? - hvilket datagrundlag er benyttet? - hvor gamle er de benyttede data?

Marginalia er kortets varedeklaration: Relevans: - hvorfor er kortet fremstillet? - hvad kan kortet bruges til? - hvad kan kortet ikke bruges til? - hvem er målgruppen for kortet? Teknisk kvalitet: Skriv ikke "Kortet kan bruges til at alt muligt.", men derimod noget oplysende som fx "Kortet kan ikke bruges til at finde ud af, hvem der ejer arealerne, ligesom man skal være yderst forsigtigt med at måle afstande på kortet (fordi placeringen af emnerne er noget usikker)." - hvem har lavet kortet? - hvornår er kortet lavet? - hvilket datagrundlag er benyttet? - hvor gamle er de benyttede data?

Marginalia er kortets varedeklaration: Relevans: - hvorfor er kortet fremstillet? - hvad kan kortet bruges til? - hvad kan kortet ikke bruges til? - hvem er målgruppen for kortet? Teknisk kvalitet: Skriv ikke "Alle.", men derimod noget oplysende som fx "Kortet er tiltænkt de personer, som deltager i debatten om udnyttelsen af arealet øst for byen." - hvem har lavet kortet? - hvornår er kortet lavet? - hvilket datagrundlag er benyttet? - hvor gamle er de benyttede data?

Dagens pensum: "Kommunikation med kort", siderne 19-20, 145-146, 155 "Geografihåndbogen", siderne 478-479 For de ivrige: "Kommunikation med kort", siderne 21-34

Øvelser (a) Tænk ind i jeres projekter: -idé, værdier -materialet(fx software) - indholdet (emnet) - interaktion (hvem og hvordan) - retultatet (produktet, kortet) (b) Skriv en varedeklaration for jeres kort (i jeres projekt).