En tur på Thyborøn Havn



Relaterede dokumenter
Til underviseren. I slutningen af hver skrivelse er der plads til, at du selv kan udfylde med konkrete eksempler fra undervisningen.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29: Nørd. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Nørd side 1

PTSD Undervisningsmateriale til indskolingen

Når mor eller far er ulykkesskadet. når mor eller far er ulykkesskadet

Personlig Erfarings LOG (PE Log)

Bilag 4: Transskription af interview med Ida

Projekt Guidet egenbeslutning og epilepsi. Refleksionsark. Tilpasset fra: Vibeke Zoffmann: Guidet Egen-Beslutning, 2004.

Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen

APV og trivsel APV og trivsel

Af Lars Andersen, direkte tlf.: maj 2001 RESUMÈ

KORT GØRE/RØRE. Vejledning. Visuel (se) Auditiv (høre) Kinæstetisk (gøre) Taktil (røre)

Arbejdsmiljøgruppens problemløsning

Konfirmand- og forældreaften 27. februar 2014, Hurup kirke Mattæus 14, 22 33

Boligkøberne har mange prioriteter at skulle balancere

Vis industrien frem! Flere unge skal have en uddannelse inden for industrien.

L: Præsenterer og spørger om han har nogle spørgsmål inden de går i gang. Det har han ikke.

Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet

Det er altså muligt at dele lige på to kvalitativt forskellige måder: Deling uden forståelse af helheden Deling med forståelse af helheden

Vejledning til skriftlig prøve i biologi

Go On! 7. til 9. klasse

DET ØDE LAND Varighed ca. ½ time Kan spilles på alle klassetrin

Det siger FOAs medlemmer om ytringsfrihed og kritisable forhold på arbejdspladsen

Victor, Sofia og alle de andre

side 9 manden StiladsInformation nr marts 2015 Langt ude på landet Alder: 34

Vejledning til skriftlig prøve i fysik/kemi

starten på rådgivningen

Speciale på Kandidatuddannelsen i Socialt Arbejde AAU CPH Sarah & Matilde , September 2014 Bilagsdokumenter

Flemming Jensen. Parforhold

Beskrevet med input fra pædagogerne Annette Wittrup Christensen og Helle Danielsen, Børnehuset Viaduktvej, Aalborg Kommune

Fra individuel til systemisk traume forståelse familierettet psykoedukation

Dette er et godt forløb til den tidlige billedkunstundervisning, da eleverne skal beskæftige sig med grundlæggende male-

Det siger FOAs medlemmer om det psykiske arbejdsmiljø, stress, alenearbejde, mobning og vold. FOA Kampagne og Analyse April 2012

Det gode samarbejde Pårørende og personale på regionens sociale tilbud fortæller

Lærere: Erhvervsskoleelever kan ikke regne arealer og procenter

SE MIG! ...jeg er på vej. Skoledistrikt Øst. En god skolestart. Et barn og et samarbejde, der vokser i Skoledistrikt Øst

Vejret Lærervejledning og opgaver klasse

Det siger FOAs medlemmer i ældreplejen om besparelser, bad og rengøring

I Guds hånd -4. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Det danske sundhedsvæsen

Elevtrivselsundersøgelsen på Esnord

Statistikkompendium. Statistik

Økonomisk analyse. Danskernes sundhedsopfattelse af æg øges

INDBLIK I BRUGERBEHOV

Film (spilletid: 2 min.)

BILAG A SPØRGESKEMA. I denne At-vejledning præsenteres et kort spørgeskema med i alt 44 spørgsmål fordelt på otte skalaer.

Grafteori, Kirsten Rosenkilde, september Grafteori

De lokale uddannelsesudvalg for arbejdsmarkedsuddannelserne AMU. En introduktion for nye medlemmer

Ansøgervejledning for elever i 9. kl. Brugervejledning til Optagelse.dk

Guds engle -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Afstand fra et punkt til en linje

PERSONALE- OG LEDELSESPOLITIKKEN SAT I SPIL

Skolers arbejde med at forberede elever til ungdomsuddannelse

På jagt efter historiske spor i. Den Fynske Landsby årgang

Bilag F - Caroline 00.00

Introduktion til forældre og andre voksne, der gerne vil være en del af vores verden

Stærke børnefællesskaber - om trivsel og læring for alle børn

Succesfuld start på dine processer. En e-bog om at åbne processer succesfuldt

Forslag til løsning af Opgaver til ligningsløsning (side172)

1. Læsestærke børn i Vores Skole

Prøveeksemplar. Hvordan har du det i børnehaven? Spørgsmål om børnemiljø til de 4-6-årige

Efterskolen og kommunerne

Sikker Slank kort fortalt Til indholdsfortegnelsen side: 1

Flest sjællændere får ingen uddannelse efter folkeskolen

NEXTWORK er for virksomheder primært i Nordjylland, der ønsker at dele viden og erfaringer, inspirere og udvikle hinanden og egen virksomhed.

Kender du nogen med høreproblemer? Information om hvad høreproblemer kan betyde for kommunikationen

Evaluering af mentorforløb - udarbejdet af mentor Natalia Frøhling

Børnesyn og nyttig viden om pædagogik

EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE

Faktaark: Iværksætteri i en krisetid

Alm. Brand En finansiel koncern

Løntilskud et springbræt til arbejdsmarkedet

Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse

Udsættelse af skolestart 2016/17. Udsættelse af skolestart 2010/11

Hvordan kan forældrene

En mini e-bog til dig fra Aros Business Academy 7 FEJL DU IKKE MÅ BEGÅ, NÅR DU SØGER JOB

Undervisningsmiljøundersøgelse for Bredballe Privatskole

Raketten - klar til folkeskolereformen

Skriv en kommunikationskontrakt

Arealer under grafer

Posterne på løbet til Agitationskampagnen:

Skabelon til beskrivelse af udviklingsprojekter om en længere og mere varieret skoledag

Spørgeskema til dig som vægtstopper

tre gange. Der er ikke noget at sige til, hvis Peter sidder og vrider sig lidt i den dårlige samvittighed.

Ny Nordisk Skole. Arbejdshæfte til forandringsteori

I nogle kirker er der forskellige former for kurser eller møder for forældre til døbte børn, og det kan give inputs til at forstå både dåben og

Th. Langs skole. Profilanalyse 2016 L E D E L S E S U D V I K L I N G

værktøjskasse Idéer og redskaber til en kommunal handicappolitik Det Centrale Handicapråd

Gennemførelse. Lektionsplan til Let s Speak! Lektion 1-2

Tekst og foto: Trine Hedegård Jensen

Smørum Bibliotek Flodvej Smørum Tlf.: Ølstykke Bibliotek Østervej 1a 3650 Ølstykke Tlf.:

Vi passer på hinanden

Fra Fælles Mål til læringsmål for forløbet:

Årsafslutning i SummaSummarum 4

14 glade børn Mudder overalt

Psykisk arbejdsmiljø og stress blandt medlemmerne af FOA

Mobning i dit barns klasse: hvad du kan gøre. Tag mobning alvorligt og reagér, hvis der er mobning i dit barns klasse.

Vejledning til AT-eksamen 2016

Oplæg til debat. Hvem mangler i jeres menighedsråd?

Nyhedsbrev. Naturcenter Herstedhøje

Store forskelle i restlevetider mellem de danske kommuner

Transkript:

En tur på Thyborøn Havn På de næste tre sider fi nder du forskellige små opgaver, som du skal løse, når dig og din klasse går rundt på Thyborøn Havn. Når I går gang med en opgave, så læs først alle spørgsmålene igennem ellers kan I risikere at skulle gå to (eller fl ere) gange... I får udleveret et kort over havnen og en beskrivelse af, hvordan man kan genkende forskellige fi skefartøjer. ADVARSEL! Thyborøn Havn er en ARBEJDSPLADS! Vær derfor meget forsigtige, når i færdes på havnen og kig jer godt for, når i krydser en vej. Regn ikke med at bilisterne gør det...

En havn i forandring? En havn er ikke kun en arbejdsplads for de skibe der ligger til. Man siger, at der for hver fi sker er 5 mand, der er beskæftiget med fi skeriet inde i land. Når i går rundt på havnen vil i opdage, at der ligger masser af forskellige virksomheder i nærheden af havnebassinerne. Prøv at skriv nogle af de virksomheder op, der er i nærheden af de forskellige havnebassiner på listen herunder (brug kortet til at fi nde rundt på havnen...) Havnebassin Virksomheder Nordre Inderhavn og Bådehavnen Søndre Inderhavn Vestre Inderhavn Industrifi skerihavnen Spørgsmål De inderste havnebassiner, Nordre Inderhavn og Bådehavnen, er den ældste del af Thyborøn Havn. Hvor mange af de virksomheder der ligger her, har noget med fi skeri at gøre i dag? Er der nogen virksomheder ved de andre havnebassiner, der ikke har noget med fi skeri at gøre? Kom med 1-3 eksempler på, hvorfor du tror at en virksomhed ligger hvor den ligger (f.eks. Skibsmedien)

En fiskekutter er en fiskekutter... eller er den? Der fi ndes forskellige måder man kan fange fi sk på, og det stiller naturligvis krav til kutterens fangstudstyr, se det udleverede ark Net, Trawl, Not eller Vod?. Når I går nede på havnen, så prøv at kigge godt på skibene og se om I kan fi nde ud af hvilke fi skekuttere der ligger i Thyborøn Havn. Brug nedenstående skema til at tælle sammen med. Fartøjstype Nordre Inderhavn Bådehavn Søndre Inderhavn Forhavn Vestre Inderhavn Industri fiskerihavn Net Trawl Not Snurrevod Fiskekutter, men ved ikke hvilken... Ikke fi skefartøj Spørgsmål Hvilken fartøjstype er der fl est af? Hvilken fartøjstype er der færrest af? Hvilke fartøjstyper, af dem i har set, er størst? Hvilke fartøjstyper, af dem i har set, er mindst? Er der forskel på, i hvilken del af havnen de forskellige fartøjer ligger? Hvorfor? (Tip: sammenlign med hvad forskellige fartøjer fanger, og hvilken industri der er i nærheden, men kig også på oversigtskortet over Thyborøn Havn)

En lokal, regional eller international havn? Alle skibe har et navn, men fi skefartøjer har også, ligesom biler, en nummerplade. Denne nummerplade fortæller om, hvilken havn skibet hører hjemme i. F.eks. starter alle skibe der hører hjemme i Lemvig Politikreds med L, mens skibe fra Skagen starter med S. Da Thyborøn hører ind under Lemvig Politikreds, starter alle skibe der hører til i Thyborøn, med et L. Herunder er en liste, med nogle af de danske kendingsbogstaver, man kan være heldig at se i Thyborøn Havn. Kendingsbogstav Nord- og Vestjylland Fyn Øerne Sjælland Politikreds E Esjerg Esbjerg Vigtige havne RI Ringkøbing Hvide Sande L Lemvig Thyborøn, Thorsminde T Thisted HM Hanstholm Hanstholm LN Løkken HG Hjørring Hirtshals S Skagen Skagen FN A MI O NY M RU N NF K H Frederikshavn Aalborg Middelfart Odense Nyborg Marstal Rudkøbing Nakskov Nykøbing Falster København Helsingør Bornholm R Rønne Spørgsmål Prøv at fi nde så mange forskellige kendingsbogstaver som muligt, og skriv resultaterne herunder. Er der nogle af kendingsbogstaverne I har set, der ikke står på listen? Hvilke? Ligger der fi skefartøjer i havnen der ikke er danske? Hvis ja, hvilke lande stammer de så fra? Hvorfra stammer det skib, der er længst væk hjemmefra? Har de danske skibes navne noget til fælles? Hvis ja, hvad?

En tur på Thyborøn Havn Lærervejledning

Dette lille opgavesæt er ment som et supplement til et besøg på Thyborøn Havn. Opgaverne er lavet til elever i udskolingen, der arbejder med fi skeri i skolefagene geografi, biologi og/eller samfundsfag Thyborøn Havn er spredt over et stort geografi sk område, og det kan være svært at nå hele havnen rundt. Har man kun begrænset tid foreslår jeg, at man bruger kræfterne omkring inderhavnene og springer Industrifi skehavnen over. Opgavesættets indhold Sættet består af tre hovedopgaver med en række delspørgsmål til. Der hører to hjælpemidler med til opgavesættet som udleveres til eleverne, nemlig arket Net, Trawl, Not eller Vod? der bruges til at bestemme de forskellige fi skefartøjer i havnen, samt et kort over Thyborøn Havn. Hjælpemidlerne kan udleveres hos Kystcentret Thyborøn. Tanken bag opgavesættet Første opgave En havn i forandring er en klassisk kulturgeografi sk undersøgelse. Opgaven kan give anledning til en introduktion af begreberne primære, sekundære og tertiære erhverv, da de havnen ligger tæt op af hinanden. Eleverne bør komme til en erkendelse af, at virksomhedernes funktion hænger tæt sammen med deres geografi ske placering. Anden opgave En fi skekutter er en fi skekutter, eller er den? giver et indblik i, at moderne dansk fi skeri ikke kun, har noget med små blå kuttere at gøre længere. Eleverne skal identifi cere og tælle de forskellige fi skefartøjer, og tage stilling til deres størrelse og placering i forhold til havnens geografi. Tredje opgave En lokal, regional eller international havn? gør eleverne opmærksomme på, at moderne fi skeri ikke kun er et lokalt foretagende, men at Thyborøn Havn får besøg af fi skefartøjer fra hele Nordeuropa. Opgavesættet i Praksis Opgavesættet kan bruges på fl ere måder, feks. 1. Hele klassen går rundt sammen og løser spørgsmålene i fællesskab. 2. Klassen deles op i mindre grupper, hvor hver gruppe løser én opgave. 3. Klassen deles op i mindre grupper, hvor hver gruppe løser alle opgaver inden for ét bestemt område f.eks. Nordre Inderhavn og Bådehavnen.

Hvis du vil vide mere Følgende hjemmesider kan bruges, hvis man ønsker at arbejde videre med fi skeri enten før eller efter et besøg i Thyborøn Havn De danske erhvervsfi skeres fællesportal www.fi skerforum.dk Danmarks Fiskeriundersøgelser www.dfu.min.dk Fiskeridirektoratet www.fd.dk Foreningen Levende Hav www.levendehav.dk Thyborøn Havn www.thyboronport.dk Spørgsmål eller rettelser? Opgavesættet er under løbende udvikling, og det er altid muligt at kontakte mig, både på telefon og e-mail. Med venlig hilsen og god fornøjelse Ulrik Geldermann Lützen Naturvejleder Cand. Scient. geogr. Kystcentret Kystcentervej 3 7680 Thyborøn Tlf.: 96 900 904 E-mail: ulrik@kystcentret.com

SVARARK Opgaverne er løst formuleret, men herunder følger lidt baggrundsmateriale, så du som lærer ikke føler dig sat helt til vægs. En Havn i Forandring Havnens forskellige funktioner har med tiden forandret sig, således at den inderste del af havnen i dag fremstår som et turistområde, med dertil hørende erhverv (grill, havnekiosk, osv.). De fi skeriafhængige erhverv (skibssmedien, trawlbinderier,etc.) ligger i tilknytning til de nyere havnebassiner. Ved Industrifi skehavnen dominerer fi skemelsfabrikken TripleNine (999). En fiskekutter er en fiskekutter, eller er den? I Thyborøn Havn ligger der især trawlere og garnfi skere, enkelte der fi sker med snurrevod, og sjældent, hvis nogen sinde, notfartøjer. De fartøjer der ikke lader sig bestemme, kan være bomtrawlere dem lader vi ligge i første omgang... Netfartøjerrne er typisk de mindste, mens trawlerne er de største (i Thyborøns tilfælde) Konsumfi skerne ligger i Inderhavnene i nærheden af Fiskeriauktionen og Samlecentralen. Industrifi skerne ligger i nærheden af fi skemelsfabrikken, dvs. i Industrifi skerihavnen (der af navnet...) Sammenligner man fartøjernes størrelse med havnens dybde (se oversigtskortet) ser man, at det er de store trawlere der fi sker efter industrifi sk. En lokal, regional eller international havn? Thyborøn Havn bliver ofte besøgt af fi skere fra hele Vestkysten. Kuttere fra resten landet ses også tit, f.eks. kommer der mange Bornholmere, men også skibe fra Odense og i ny og næ også en Københavner. Hollandske, Belgiske og Tyske fi skefartøjer bruger også Thyborøn Havn. Nogle tysk-indregistrerede skibe er med dansk besætning. Sidste spørgsmål er noget åbent. Traditionelt er skibe opkaldt efter kvinder (og fi skefartøjer efter fruen derhjemme), men i ligestillingens navn (?!) er nogle fartøjer i dag opkaldt efter Skipper og hans kone, f.eks. Gitte Henning og Heidi-Guido. Andre skibsnavne er sammensætninger af fl ere navne, andre er mandenavne og sidst, men ikke mindst, er der dem der er svære at forklare...