Evaluering af kursus i Integreret kursus i hjerte og lunger Sundhedsfaglig kandidat Foråret 2015 Afdeling for Uddannelse og Studerende Foråret 2015
Besvarelsesprocent kursus På hvilket hold deltog du? Generelle spørgsmål I hvilken grad tog undervisningen på kurset udgangspunkt i målbeskrivelsen for kurset? 4,00 7,00 5,87 23 Se evt. målbeskrivelsen, som er indsat under næste spørgsmål.
I hvilken grad blev målbeskrivelsen for kurset gjort tydelig fra start? 3,00 7,00 6,00 23 I hvilken grad var kurset relevant i forhold til dit samlede studieforløb? 4,00 7,00 5,83 23 I hvilken grad var relevant information om praktiske forhold ved kurset tilgængelig? 3,00 7,00 5,74 23 (Via Absalon, trykte medier mv.)
I hvilken grad var de faglige kursusmaterialer tilgængelige? 2,00 7,00 4,52 21 (Lærebøger, kompendier, webbaseret litteratur mv.) Hvordan vurderer du kursets faglige kursusmateriale? 3,00 7,00 5,10 21 (Lærebøger, kompendier, webbaseret litteratur mv.) Hvor mange timer har du i gennemsnit brugt på kurset pr. uge? 25,00 60,00 40,78 23 (NB: Sum af alle kursusrelaterede aktiviteter, f.eks. undervisning, forberedelse og selvstudier inkl. evt. gruppearbejde)
Spørgsmål til typen af undervisning første dag: 2,00 7,00 5,81 21 - - Introduktion til perioden første dag: 4,00 7,00 5,95 20 - - Introduktion omkring akut blodprop: 3,00 7,00 5,78 18 - - Blodprop i hjertet
omkring akut blodprop: 4,00 7,00 5,95 19 - - Akut blodprop i hjertet omkring akut blodprop: 3,00 7,00 5,17 12 - - Fra rask til syg, patientrollen og den kroniske patient omkring hjertesvigt: 4,00 7,00 6,15 20 - - Hjertesvigt
omkring hjertesvigt: 4,00 7,00 6,00 13 - - Patientens oplevelse af hjertesvigt omkring hjertesvigt: 4,00 7,00 5,93 15 - - Psykologiske aspekter ved kronisk sygdom omkring KOL: 4,00 7,00 5,77 22 - - Kronisk obstruktiv lungesydom
omkring KOL: 3,00 7,00 5,54 13 - - Livet med KOL omkring KOL: 5,00 7,00 6,30 20 - - Rygning omkring Asta og allergi: 2,00 7,00 5,61 23 - - Astma og type 1 allergi
omkring Asta og allergi: 4,00 7,00 5,50 10 - - Unge med astma - identitetsdannelse og fællesskaber omkring Asta og allergi: 3,00 7,00 5,84 19 - - Sundhedsøkonomi sidste dag: 3,00 7,00 5,67 18 - - Klinik / biomedicin
sidste dag: 3,00 7,00 5,88 16 - - Sundhedsfag PBL-undervisningens succes er afhængig af, at studentergruppen er i stand til at samarbejde. Hvordan vurderer du gruppens samarbejde omkring PBL? 2,00 7,00 5,14 22 Hvordan vurderer du din PBL-tutor i rollen som facilitator? 2,00 7,00 5,14 22
Formålet med den fagintegrerede periode er at opnå integration mellem biomedicin, kliniske fag, samfunds- /adfærdsfag og sundhedsfag. Lykkedes dette for dig? 3,00 7,00 5,10 21 Var dit arbejde med at skrive porteføljerne en hjælp til din læring under den fagintegreret periode? 4,00 7,00 5,64 22