Klinikmappe modul 6. Klinikperiode:

Transkript

1 Klinikmappe modul 6 Klinikperiode: 1

2 INDHOLDSFORTEGNELSE Forord....side 1 Modul 6 i Gentofte Kommune..side 2 Studieplan... side 3 Læringsudbytte.....side 4 Undervisningsplan...side 5 Forord Materialet er udarbejdet som information om og vejledning til klinik i Gentofte Kommune og skal bruges i sammenhæng med studieordningens bestemmelser vedr. klinisk undervisning, herunder modulbeskrivelse for modul 6. Sygepleje- kronisk syge patienter og borgere i eget hjem og idekatalog til klinisk undervisning af sygeplejestuderende modul 6. 2

3 revideret januar 2011 Modul 6 i Gentofte Kommune Modul 6 retter sig mod folkesygdomme, patienter/borgere med kroniske sygdomme og kliniske metoder til observation og invention. At udføre sundhedspædagogisk virksomhed. Struktur Sygeplejestuderende i modul 6 kan være i klinik i henholdsvis Pleje & Sundhed Drifts udkørende hjemmeplejedistrikter, kommunale og selvejende plejeboliger med fast personale (plejehjem) og rehabiliteringscentret Tranehaven. Den studerende tilknyttes klinikstedets kliniske vejleder og/eller kontaktsygeplejerske. En klinikuge er af 30 timers varighed, og den studerende skal kunne dokumentere en tilstedeværelses % på 80, og denne skal underskrives af den kliniske vejleder. De 30 timer planlægges fortrinsvis med 4 dages klinisk undervisning. Indhold Det kliniske undervisningsforløb er inddelt i: Introduktion til klinikken Udøvelse af sygeplejevirksomhed samt udarbejdelse af fastllagt studieaktivitet Sundhedsplejerskevirksomhed Forberedelse til og afholdelse af intern klinisk prøve Læringsperioden: Den studerende følger sin kliniske vejleder el. kontaktsygeplejersken og deltager under vejledning aktivt i de aktuelle, sygeplejeopgaver, f. eks. plejeforløb, medicinadministration, dokumentation, kommunikationssystemer, som kan have relevans i.f.t. læringsudbyttet. Det kan også dreje sig om tværfaglige kontakter, kontakt til praktiserende læge og pårørende. Den studerende tilbydes kursus i sårpleje og kursus i samvær med mennesker med demenssygdomme, samt diabetes. Se undervisningsplan side 4. Den studerende skal gøre brug af portfolio, - læringsdel og dokumentationsdel. Den studerende udarbejder pensumliste svarende til sider i den kliniske undervisning. Der drøftes pensum ved alle studiesamtaler. Relevansen af den valgte litteratur vurderes af klinisk vejleder. I forbindelse med den kliniske undervisning kan den studerende og kliniske vejleder planlægge relevante studiebesøg m. h. p. fordybelse i et emneområde. Den studerende kan beskrive formålet med besøget eller evt. udarbejde en læringskontrakt over emnet. Udbyttet af besøget skal efterfølgende diskuteres med klinisk vejleder/kontaktsygeplejersken. Studiebesøg kan efter aftale finde sted på kommunens institutioner m.m. eller udenfor kommunen. Et studiebesøg kan også bestå i, at den studerende følger en borgers forløb under en behandling, genoptræning, aktiviteter o. lign. 3

4 Studieplan uge Introduktion til sundheds- og sygeplejevirksomhed i primær sektor Sundheds og sygepleje i primærsektor med fokus på børn og unge perifær deltagelse Introduktion til sundheds- og sygeplejevirksomhed i primær sektor 1. studie samtale med deltagelse af kontaktlærer fra skolen Sundheds - og sygeplejevirksomhed med fokus på ældre og studieaktivitetens kompleksitet, ellers supervised & assisteret deltagelse Sundheds og sygeplejevirksomhed i primærsektor med fokus på ældre og kronisk syge selvstændig deltagelse afhængig af studieaktivitetens kompleksitet, ellers supervised & assisteret deltagelse 2. studiesamtale Du skal du dokumentere dit læringsudbytte fra de 3 dage i sundhedsplejen, herunder 25 siders litteratur i din portfolio. Der kan indgå publikationer og kliniske retningslinjer for Kommunes Sundhedsplejevirksomhed Fastlagt studieaktivitet afvikles indenfor denne periode Du afleverer den skriftlige del, anslag til din kliniske vejleder, der attesterer for modtagelsen. Det skriftlige materiale drøftes efter aftale med din kliniske vejleder- og dokumenteres i portfolie. Den fastlagte studieaktivitet er en forudsætning for at blive indstillet til intern klinisk prøve. Læringsudbytte dokumenteres i portfolio Sundheds og -sygeplejevirksomhed med fokus på ældre og studieaktivitetens kompleksitet, ellers supervised & assisteret deltagelse Undervisning i sårpleje 4

5 Sundheds og -sygeplejevirksomhed med fokus på ældre og studieaktivitetens kompleksitet, ellers supervised & assisteret deltagelse Undervisning i demens & diabetes 3. studiesamtale Se undervsningsplan Intern klinisk prøve afvikles i denne periode Klinisk vejleder godkender litteraturlisten sider Sundheds og -sygeplejevirksomhed med fokus på ældre og studieaktivitetens kompleksitet, ellers supervised & assisteret deltagelse Det skriftlige oplæg anslagafleveres inden kl , 2 hverdage før afholdelse af prøven Sundheds og -sygeplejevirksomhed med fokus på ældre og studieaktivitetens kompleksitet, ellers supervised & assisteret deltagelse 4. studiesamtale Læringsudbytte for klinisk undervisning Efter modulet har den studerende opnået følgende læringsudbytte: At forklare menneskets kulturelle opfattelser og samfundsmæssige forholds betydning for sundhed og sygdom. At reflektere over etiske problemstillinger i relation til patienter/borgere med kroniske sygdomme. At observere og identificere fænomener knyttet til folkesygdomme, kroniske sygdomme og reaktioner herpå. At begrunde og anvende kliniske metoder til observation, vurdering og intervention i forhold til patienter/borgere med kroniske sygdomme. At tilrettelægge, koordinere, udføre og evaluere sygepleje til udvalgte patienter/borgere under hensyntagen til den kronisk syges livssituation. At anvende metoder, procedurer og redskaber til administration af medicin til udvalgte patienter/borgere. At identificere og analysere udvalgte fænomener og sygeplejefaglige problemstillinger, herunder risikofaktorer og sundhedsfremmende tiltag hos gravide, nyfødte, børn, familier og ældre patienter/borgere. At beskrive samfundets tilbud til gravide, nyfødte, børn, familier og ældre patienter/borgere. At indgå i relationer, dialog og samspil med gravide, nyfødte, børn, familier og ældre patienter/borgere og undervise, vejlede og informere disse. At udvælge og anvende praksis-, udviklings- og forskningsbaseret viden om sundhedsfremmende, forebyggende, behandlende, lindrende og rehabiliterende virksomhed. 5

6 Undervisningsplan Dato Uge Indhold Kl Introduktion til kommunen. Visitation, udvikling m.m., v/ uddannelseskonsulenterne m.fl. Værelse 250 Gentofte Rådhus, Bernstorffsvej 161, 2920 Charlottenlund Der serveres morgenmad og let frokost Kl Introduktion og orientering om sundhedsplejen, Udvalgsværelse A Gentofte Rådhus telefon v/sundhedsplejerske Vibeke Westphall Herefter Spædbørnsbesøg eller skoleundersøgelse med sundhedsplejerske formiddag Spædbørnsbesøg eller skoleundersøgelser formiddag kl Spædbørnsbesøg eller skoleundersøgelser Fælles studiesamtale, lokale 346, Gentofte Rådhus v/sundhedsplejerske Vibeke Westphall kl Undervisning i Diabetes Nymosehave, undervisningslokalet mødelokale A i gymnastikbygningen, Stolpehøj 150, 2820 Gentofte v/ Klinisk vejleder Trine Thullin Der serveres morgenmad og let frokost kl Undervisning i samvær med mennesker med demenssygdomme Nymosehave, undervisningslokalet mødelokale A i gymnastikbygningen, Stolpehøj 150, 2820 Gentofte 6

7 v/majbritt Joost demenskonsulent Kl Undervisning i sårpleje Nymosehave, undervisningslokalet mødelokale A i gymnastikbygningen, Stolpehøj 150, 2820 Gentofte v/maria Plasche sårsygeplejerske Der serveres morgenmad og let frokost 7