Hvad er videnskabelig metode?

Relaterede dokumenter
Bilag 14: Transskribering af interview med Anna. Interview foretaget d. 20. marts 2014.

Når mor eller far er ulykkesskadet. når mor eller far er ulykkesskadet

EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE

Variabel- sammenhænge

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29: Nørd. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Nørd side 1

Førstehjælp til opgaver

Forståelse af sig selv og andre

Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen

Hvad lærer børn når de fortæller?

Du, Herre Krist, min frelser est til dig jeg håber ene.

Retfærdighed betyder ikke at alle får det samme. Retfærdighed betyder at alle får hvad de har brug for

Film (spilletid: 2 min.)

Hedegårdsskolen 2015

Skip dogmerne og kend verden

Reagér på bivirkninger

Samarbejde/sammenlægning Tryggevælde og Næstved provstier

Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet

1. Læsestærke børn i Vores Skole

Victor, Sofia og alle de andre

Fra tanker til handling og tilbage igen

Retspsykiatri: Vrede og frygt fører til bæltefikseringer i måne...

Etik og troværdighed i dansk journalistik

Bilag F - Caroline 00.00

I nogle kirker er der forskellige former for kurser eller møder for forældre til døbte børn, og det kan give inputs til at forstå både dåben og

Spørgsmål til måling af medarbejdertrivsel

GUIDE. Regler for frivillige på offentlige

Beskrevet med input fra pædagogerne Annette Wittrup Christensen og Helle Danielsen, Børnehuset Viaduktvej, Aalborg Kommune

Notater fra temamøde om branding og værdiskabelse fra byggepladser og bygninger

Xeplion (paliperidonpalmitat) din hjælp til en positiv hverdag. Patientinformation om behandling med Xeplion

Inspirationsmateriale til drøftelse af. rammerne for brug af alkohol i. kommunale institutioner med børn

Motorik og sprog regler

Hvad er filosofisk coaching?

Service i rengøring. Service i rengøring. Daglig erhvervsrengøring

L: Præsenterer og spørger om han har nogle spørgsmål inden de går i gang. Det har han ikke.

Forslag til løsning af Opgaver til ligningsløsning (side172)

Bilag 12 - Transskribering, Kvinde 24 år

En mini e-bog til dig fra Aros Business Academy 7 FEJL DU IKKE MÅ BEGÅ, NÅR DU SØGER JOB

Opgaveproduktion og kvalitetssikring af opgaver til de nationale test

Speciale på Kandidatuddannelsen i Socialt Arbejde AAU CPH Sarah & Matilde , September 2014 Bilagsdokumenter

Det skal I vide, når I planlægger jeres barsel

GRATIS PRØVEPAKKE. Skriftlig dansk før prøven. Skriftlig dansk før prøven. Skriftlig dansk før prøven. Elevvejledninger til

Psykisk arbejdsmiljø og stress blandt medlemmerne af FOA

Arbejdsmiljøgruppens problemløsning

tre gange. Der er ikke noget at sige til, hvis Peter sidder og vrider sig lidt i den dårlige samvittighed.

Det gode samarbejde Pårørende og personale på regionens sociale tilbud fortæller

Flemming Jensen. Parforhold

Job i Avis. Fotograf. Mit kamera er digitalt, og på den lille skærm kan jeg se billederne. Nu tror jeg faktisk, at jeg har taget nok.

Hvordan får vi borgerne involveret i at forbygge skader fra ekstremt vejr?

Hvad er socialkonstruktivisme?

Når katastrofen rammer

SKAL DU BYGGE? - Enfamiliehus - Sommerhus - Tilbygning - Ombygning GODE RÅD NÅR DU SKAL BYGGE NYT - BYGGE OM - BYGGE TIL

Hvordan hænger det sammen? Hvad betyder det? Brug og misbrug

På jagt efter historiske spor i. Den Fynske Landsby årgang

Miniguide for oplægsholdere

Det danske sundhedsvæsen

KUNSTEN AT LEDE DEM, DER IKKE LIGNER DIG

APV og trivsel APV og trivsel

Formål Fremgangsmåde Trækteori generelt

Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse

BRUGERUNDERSØGELSE 2015 PLEJEBOLIG ØRESTAD PLEJECENTER

Forbuddet mod ansættelse omfatter dog ikke alle stillinger. Revisor er alene begrænset fra at:

Introduktion til forældre og andre voksne, der gerne vil være en del af vores verden


US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Statskundskab. Navn på universitet i udlandet: Warszawa Universitet.

Go On! 7. til 9. klasse

Bøn: Vor Gud og Far Kom til os med håb og tro, når håbløsheden truer vores liv. Amen

Bilag 4: Meningskondensering af transskribering af interview med Anna, 14 år

Tale: Jane Findahl, formand for KL s Børne- og Kulturudvalg, KL s Børnetopmøde

Kommunernes udvikling og fremtidige udfordringer. At bygge den mentale bro. Tankegang og pointer

Børnepsykiatrisk afsnit, U3

PaRIS Patientens rejse i Sundhedssektoren - Sammenhængende patientforløb gennem brugerdreven innovation

Secret Sharing. Olav Geil Institut for Matematiske Fag Aalborg Universitet URL: olav.

Evaluering af mentorforløb - udarbejdet af mentor Natalia Frøhling

Rybners Gymnasium STX

Københavns åbne Gymnasium

Vi passer på hinanden

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 8.MAJ 2011 VESTER AABY KIRKE KL Tekster: Salme 8, Joh. 10,11-16 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag, 441,2

Bilag 4: Transskription af interview med Ida

Psykiske reaktioner ved lungekræft Anne Møller Kræftens Bekæmpelse

Det er altså muligt at dele lige på to kvalitativt forskellige måder: Deling uden forståelse af helheden Deling med forståelse af helheden

Læsevejledning til resultater på regionsplan

LTU MODELLEN Læring, trivsel og udvikling. Fase 8 Vi følger op på tiltag hvordan går det med eleven? Forberedelse

Mig som professionel. Fagidentitet

Patientrettigheder. Generel information om dine rettigheder som patient

Analyse af kvalitative data

De femårige gymnasie-/ udskolingsforløb

2.søndag efter II. Sct. Pauls kirke 10. april 2016 kl Salmer: 2/434/219/482//662/439/458/675

SEO Basic-guide - Optimering af din hjemmeside ved DanaWeb

Hurup 2. påskedag, 227, 218, 238, 249, 227,9?- 234

Miljøministerens besvarelse af spørgsmål nr. CE stillet af Folketingets Miljø- og Planlægningsudvalg stillet efter ønske fra Per Clausen

BILAG A SPØRGESKEMA. I denne At-vejledning præsenteres et kort spørgeskema med i alt 44 spørgsmål fordelt på otte skalaer.

Forslag til pædagogiske læreplaner

Men vi kan så meget mere Dannelsesorienteret danskundervisning med Fælles Mål

PERSONALE- OG LEDELSESPOLITIKKEN SAT I SPIL

REFERAT FRA DIALOGMØDET D

Repition. 21. maj 2012

NOTAT. GLADSAXE KOMMUNE Projekt Kommunale plejefamilier

LO-repræsentant i MED-hovedudvalget

Enhed for Selvmordsforebyggelse. Information til pårørende

Transkript:

Hvad er videnskabelig metode? Af: Niels Ebdrup, Journalist 3. marts 2015 kl. 12:45 Når forskere vil undersøge forelskelse eller humoren i tegneserier, kan de ikke bare gribe det an, som de selv har lyst til. De bliver nødt til at følge en videnskabelig metode. En tømrer bruger hammer og høvl, når han skal bygge et hus. En VVS'er bruger sin rørtang, når han skal ordne rørene under køkkenvasken. Forskere bruger videnskabelige metoder, når de skal udføre deres håndværk for eksempel hvis de skal undersøgelse svampeangreb på juletrær eller virkningen af steroider.»metoden er meget vigtig, når man forsker. Den er nemlig det værktøj den fremgangsmåde man anvender, når man helt konkret undersøger et eller andet.men der findes ikke én metode, som man kan undersøge alt med. Forskere i forskellige fag undersøger nemlig forskellige fænomener og bruger derfor også forskellige metoder. Der er for eksempel stor forskel på at fortolke en tekst og at undersøge, hvordan hjernen reagerer på forelskelse,«siger Peter C. Kjærgaard, professor i Idéhistorie ved Aarhus Universitet. Metoder er som bageopskrifter Videnskabelige metoder er vores garanti for, at forskerne ikke uden videre kan lade deres egne meninger og betragtninger påvirke deres videnskabelige resultater. Hvis et forskningsprojekt var en kagebagning, ville metoden svare til bage-opskriften. Det er bageren, der laver kagen, men det er opskriften, der søger for, at han ikke skejer ud og putter sære ingredienser i dejen. Vi ved, at når vi følger opskriften på en yummi drømmekage, kan vi til sidst tage en drømmekage ud af ovnen og vi ved, at den smager, som den skal! Havde vi ikke fulgt opskriften, ville den sandsynligvis smage anderledes. Det samme gælder, når du følger en videnskabelig metode. For eksempel ved den biolog, der skal til at udføre et eksperiment, at hun skal følge den klassiske naturvidenskabelige metode: 1. Hun skal undre sig over noget i verden omkring sig: Kan det for eksempel passe, at myg bedst kan lide at stikke bestemte personer? 2. Hun laver en hypotese: Ja, myg vil hellere stikke nogle personer end andre. 3. Hun skal lave observationer som regel forsøg der kan be- eller afkræfte hypotesen. I forhold til spørgsmålet om myggene, så har forskerne på et laboratorium faktisk lavet et forsøg: De trak op i deres trøjer og gned deres maver med petriskåle, som de derefter placerede i et bur med myg. Det viste sig, at myggene sværmede ned mod nogle af skålene, imens de holdt sig langt væk fra andre. Det tyder på, at myg bliver tiltrukket særligt meget af stofferne i nogle menneskers kropsdufte. Som du kan se, er den naturvidenskabelige metode er som udgangspunkt meget enkel: Du undrer dig du tænker dig frem til et muligt svar du laver et forsøg som undersøger, om svaret kan være rigtigt. Men alt efter hvilket naturvidenskabeligt fag og hvilket problem du vil undersøge, bliver 'opskriften' gjort mere detaljeret. Man kan derfor sige, at der i virkeligheden er mange forskellige naturvidenskabelige metoder endda inden for samme fag. Man kan ikke måle, om 'Hobitten' er en god film Fælles for alle de naturvidenskabelige metoder er, at de skal sørge for, vi kan lave troværdige Side 1 af 3

For eksempel, at vi kan måle, hvor stor en andel af en myggesværm, der foretrækker en særlig kropsduft. Eller måle, hvor meget guld, der findes i et bjerg. Naturvidenskabsmanden får imidlertid problemer, hvis han vil forstå, hvornår en film er virkelig god. Han kan sagtens have en privat holdning til, om J.R.R. Tolkins 'Hobitten' er lige så god på film som på bog. Men hans videnskabelige metode er ubrugelig, hvis han vil måle på kvaliteten i de to stykker kultur. Film-analyser kræver særlig metode Naturvidenskabens metoder kan ikke bruges, hvis man vil blive klogere på en films virkemidler kameravinkler, historiens opbygning og brugen af spændingsskabende musik. Derfor har film-forskerne særlige analyse-metoder til at undersøge netop den slags. Det fortæller Claus Emmeche, som er lektor på Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet og leder af Center for Naturfilosofi og Videnskabsteori.»Man skal skelne mellem hvilke genstande, man undersøger som videnskabsmand. Og så skal man finde den videnskabelige metode, der passer til. Hvis du studerer materiel-fysik, fordi du vil være ingeniør, der lave broer, så er din genstand materielle stoffer. Det er objektive genstande og så skal du bruge en objektiv metode: den naturvidenskabelige metode.men når man vil forstå en tekst eller en film, skal man bruge en metode, der tager højde for, at vi altid fortolker som subjekter vi involverer vores egne følelser og vores viden. Derfor må man bruge en humanistisk metode, der netop er opmærksom på det forhold,«siger Claus Emmeche. Humanistiske metoder er også videnskabelige Nogle naturvidenskabsfolk mener ikke, at man kan kalde humanistiske metoder for videnskabelige. De mener nemlig, at videnskab handler om at lave målinger, så vi kan få objektive resultater, der gælder til alle tider og alle steder. Det mener Claus Emmeche dog er en misforståelse. For når en forsker bruger en metode, sørger han netop for, at han ikke bare skriver sine egne, subjektive holdninger i sin videnskabelige artikel. Det er rigtigt, at den humanistiske forsker skal involvere sig selv for at kunne forstå et historisk dokument eller en film. Men ligesom naturvidenskabsmanden har han en metode en 'opskrift' som søger for, at han ikke bare kan tillade sig at fortolke hvad som helst af filmen. Det samme gælder for historikere, der også tilhører humaniora-traditionen. Historisk metode garanterer, at historikeren læser et gammelt dokument fra den franske revolution i lyset af den viden, vi ellers har om det tidspunkt i historien. På den måde kan historikeren vurdere, om tankerne i dokumentet har påvirket revolutionens gang. Det kan være tilfældet, hvis dokumentet blev skrevet af person, som vi i dag ved var central i revolten. Metoden hjælper os til det mest objektive indblik i en roman Det er også metoden, der sørger for, at fortolkningen af bogen 'Hobitten' ikke bare bliver subjektiv.»i litteraturvidenskaben findes der metoder til at lave kritiske tekstlæsninger. Og der findes metoder til at forstå en gammel roman, som den blev forstået, da den udkom i sin tid.metoden sætter den enkeltstående tekst i system, og placerer den i en sammenhæng med andre tekster. På den måde kan man finde argumenter for sin tolkning, der er bedre end 'jeg synes, den er god, fordi det synes jeg'.de litteraturvidenskabelige metoder er det objektive element, der sørger for, at vi får det bedst mulige indblik i nogle fænomener, vi ellers ikke kunne sige ret meget om. Den kritiske naturvidenskabsmand har ret i, at der bestemt er et element af noget subjektivt i humaniora. Men selve de humanistiske metoder kan godt være objektive,«siger Claus Emmeche. Samfundsvidenskab blander humaniora og naturvidenskab Traditionelt har videnskabsteoretikere skelnet mellem naturvidenskabelige og humanistiske metoder. Men på samfundsvidenskabelige fag som økonomi og samfundsfag giver det ikke Side 2 af 3

Samfundsvidenskabsfolk forsøger nemlig at forstå, hvordan vi mennesker indretter os og opfører os i et samfund. Det stiller ganske særlige krav til metoden: På den ene side skal en samfundsvidenskabelig metode indeholde et element af naturvidenskabelig metode. Den skal for eksempel kunne 'måle', hvordan det påvirker økonomien, at vi har en folkeskole i Danmark ligesom naturvidenskaben kan måle på vejrforhold og mængden af blod, vores hjerne skal have for at kunne fungere. På den anden side bliver samfundsvidenskabelig metode også nødt til at indeholde et element af humaniora. Samfund består nemlig af mennesker og vi mennesker kan opføre os uforudsigeligt. Det står i kontrast til naturvidenskaben, hvor man groft sagt går ud fra, at naturen altid opfører sig ens. Det periodiske system indeholder for eksempel 118 forskellige grundstoffer, som reagerer med hinanden på samme måde i dag, som de gjorde for 3 milliarder år siden. Men hvis vi byggede en tidsmaskine og hentede borgere, der levede i Rom for 2000 år siden til nutidens Danmark, ville de helt sikkert opføre sig anderledes, end vi gør. Derfor må samfundsvidenskabsmanden også tage højde for, hvilken slags mennesker og hvilke værdier der er i det samfund, han forsøger at analysere. Videnskabelige spørgsmål om værdier og ideologier bliver netop undersøgt af filosoffer, idéhistorikere og andre humanister, som benytter humanistiske metoder. Man må blande metoderne, så de virker Forskerne på samfundsvidenskab må altså låne fra andre fags metoder. Kun på den måde kan de skabe en ny metode, som faktisk kan bruges til at undersøge de fænomener, vi vil være klogere på. Lidt det samme er tilfældet for faget 'teologi' på universitetet. Teologerne undersøger, hvad kristendommen er, og hvordan den påvirker folk. Som du kan læse i artiklen 'Er teologi overhovedet videnskab?' indeholder studiet af kristendommen så mange aspekter, at der ikke findes én særlig teologisk metode. I stedet må teologerne låne metoder fra de andre fag på universitetet. Uanset hvad, har alle forskere deres faglige metoder, der flytter forskningen væk fra en subjektiv holdning eller vurdering og nærmere en objektiv sandhed. URL: http://videnskab.dk/miljo-naturvidenskab/hvad-er-videnskabelig-metode Ophavsretten tilhører Videnskab.dk Side 3 af 3

Hvad er videnskabelig metode? Af: Niels Ebdrup, Journalist 3. marts 2015 kl. 12:45 Når forskere vil undersøge forelskelse eller humoren i tegneserier, kan de ikke bare gribe det an, som de selv har lyst til. De bliver nødt til at følge en videnskabelig metode. En tømrer bruger hammer og høvl, når han skal bygge et hus. En VVS'er bruger sin rørtang, når han skal ordne rørene under køkkenvasken. Forskere bruger videnskabelige metoder, når de skal udføre deres håndværk for eksempel hvis de skal undersøgelse svampeangreb på juletrær eller virkningen af steroider.»metoden er meget vigtig, når man forsker. Den er nemlig det værktøj den fremgangsmåde man anvender, når man helt konkret undersøger et eller andet.men der findes ikke én metode, som man kan undersøge alt med. Forskere i forskellige fag undersøger nemlig forskellige fænomener og bruger derfor også forskellige metoder. Der er for eksempel stor forskel på at fortolke en tekst og at undersøge, hvordan hjernen reagerer på forelskelse,«siger Peter C. Kjærgaard, professor i Idéhistorie ved Aarhus Universitet. Metoder er som bageopskrifter Videnskabelige metoder er vores garanti for, at forskerne ikke uden videre kan lade deres egne meninger og betragtninger påvirke deres videnskabelige resultater. Hvis et forskningsprojekt var en kagebagning, ville metoden svare til bage-opskriften. Det er bageren, der laver kagen, men det er opskriften, der søger for, at han ikke skejer ud og putter sære ingredienser i dejen. Vi ved, at når vi følger opskriften på en yummi drømmekage, kan vi til sidst tage en drømmekage ud af ovnen og vi ved, at den smager, som den skal! Havde vi ikke fulgt opskriften, ville den sandsynligvis smage anderledes. Det samme gælder, når du følger en videnskabelig metode. For eksempel ved den biolog, der skal til at udføre et eksperiment, at hun skal følge den klassiske naturvidenskabelige metode: 1. Hun skal undre sig over noget i verden omkring sig: Kan det for eksempel passe, at myg bedst kan lide at stikke bestemte personer? 2. Hun laver en hypotese: Ja, myg vil hellere stikke nogle personer end andre. 3. Hun skal lave observationer som regel forsøg der kan be- eller afkræfte hypotesen. I forhold til spørgsmålet om myggene, så har forskerne på et laboratorium faktisk lavet et forsøg: De trak op i deres trøjer og gned deres maver med petriskåle, som de derefter placerede i et bur med myg. Det viste sig, at myggene sværmede ned mod nogle af skålene, imens de holdt sig langt væk fra andre. Det tyder på, at myg bliver tiltrukket særligt meget af stofferne i nogle menneskers kropsdufte. Som du kan se, er den naturvidenskabelige metode er som udgangspunkt meget enkel: Du undrer dig du tænker dig frem til et muligt svar du laver et forsøg som undersøger, om svaret kan være rigtigt. Men alt efter hvilket naturvidenskabeligt fag og hvilket problem du vil undersøge, bliver 'opskriften' gjort mere detaljeret. Man kan derfor sige, at der i virkeligheden er mange forskellige naturvidenskabelige metoder endda inden for samme fag. Man kan ikke måle, om 'Hobitten' er en god film Fælles for alle de naturvidenskabelige metoder er, at de skal sørge for, vi kan lave troværdige Side 1 af 3

For eksempel, at vi kan måle, hvor stor en andel af en myggesværm, der foretrækker en særlig kropsduft. Eller måle, hvor meget guld, der findes i et bjerg. Naturvidenskabsmanden får imidlertid problemer, hvis han vil forstå, hvornår en film er virkelig god. Han kan sagtens have en privat holdning til, om J.R.R. Tolkins 'Hobitten' er lige så god på film som på bog. Men hans videnskabelige metode er ubrugelig, hvis han vil måle på kvaliteten i de to stykker kultur. Film-analyser kræver særlig metode Naturvidenskabens metoder kan ikke bruges, hvis man vil blive klogere på en films virkemidler kameravinkler, historiens opbygning og brugen af spændingsskabende musik. Derfor har film-forskerne særlige analyse-metoder til at undersøge netop den slags. Det fortæller Claus Emmeche, som er lektor på Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet og leder af Center for Naturfilosofi og Videnskabsteori.»Man skal skelne mellem hvilke genstande, man undersøger som videnskabsmand. Og så skal man finde den videnskabelige metode, der passer til. Hvis du studerer materiel-fysik, fordi du vil være ingeniør, der lave broer, så er din genstand materielle stoffer. Det er objektive genstande og så skal du bruge en objektiv metode: den naturvidenskabelige metode.men når man vil forstå en tekst eller en film, skal man bruge en metode, der tager højde for, at vi altid fortolker som subjekter vi involverer vores egne følelser og vores viden. Derfor må man bruge en humanistisk metode, der netop er opmærksom på det forhold,«siger Claus Emmeche. Humanistiske metoder er også videnskabelige Nogle naturvidenskabsfolk mener ikke, at man kan kalde humanistiske metoder for videnskabelige. De mener nemlig, at videnskab handler om at lave målinger, så vi kan få objektive resultater, der gælder til alle tider og alle steder. Det mener Claus Emmeche dog er en misforståelse. For når en forsker bruger en metode, sørger han netop for, at han ikke bare skriver sine egne, subjektive holdninger i sin videnskabelige artikel. Det er rigtigt, at den humanistiske forsker skal involvere sig selv for at kunne forstå et historisk dokument eller en film. Men ligesom naturvidenskabsmanden har han en metode en 'opskrift' som søger for, at han ikke bare kan tillade sig at fortolke hvad som helst af filmen. Det samme gælder for historikere, der også tilhører humaniora-traditionen. Historisk metode garanterer, at historikeren læser et gammelt dokument fra den franske revolution i lyset af den viden, vi ellers har om det tidspunkt i historien. På den måde kan historikeren vurdere, om tankerne i dokumentet har påvirket revolutionens gang. Det kan være tilfældet, hvis dokumentet blev skrevet af person, som vi i dag ved var central i revolten. Metoden hjælper os til det mest objektive indblik i en roman Det er også metoden, der sørger for, at fortolkningen af bogen 'Hobitten' ikke bare bliver subjektiv.»i litteraturvidenskaben findes der metoder til at lave kritiske tekstlæsninger. Og der findes metoder til at forstå en gammel roman, som den blev forstået, da den udkom i sin tid.metoden sætter den enkeltstående tekst i system, og placerer den i en sammenhæng med andre tekster. På den måde kan man finde argumenter for sin tolkning, der er bedre end 'jeg synes, den er god, fordi det synes jeg'.de litteraturvidenskabelige metoder er det objektive element, der sørger for, at vi får det bedst mulige indblik i nogle fænomener, vi ellers ikke kunne sige ret meget om. Den kritiske naturvidenskabsmand har ret i, at der bestemt er et element af noget subjektivt i humaniora. Men selve de humanistiske metoder kan godt være objektive,«siger Claus Emmeche. Samfundsvidenskab blander humaniora og naturvidenskab Traditionelt har videnskabsteoretikere skelnet mellem naturvidenskabelige og humanistiske metoder. Men på samfundsvidenskabelige fag som økonomi og samfundsfag giver det ikke Side 2 af 3

Samfundsvidenskabsfolk forsøger nemlig at forstå, hvordan vi mennesker indretter os og opfører os i et samfund. Det stiller ganske særlige krav til metoden: På den ene side skal en samfundsvidenskabelig metode indeholde et element af naturvidenskabelig metode. Den skal for eksempel kunne 'måle', hvordan det påvirker økonomien, at vi har en folkeskole i Danmark ligesom naturvidenskaben kan måle på vejrforhold og mængden af blod, vores hjerne skal have for at kunne fungere. På den anden side bliver samfundsvidenskabelig metode også nødt til at indeholde et element af humaniora. Samfund består nemlig af mennesker og vi mennesker kan opføre os uforudsigeligt. Det står i kontrast til naturvidenskaben, hvor man groft sagt går ud fra, at naturen altid opfører sig ens. Det periodiske system indeholder for eksempel 118 forskellige grundstoffer, som reagerer med hinanden på samme måde i dag, som de gjorde for 3 milliarder år siden. Men hvis vi byggede en tidsmaskine og hentede borgere, der levede i Rom for 2000 år siden til nutidens Danmark, ville de helt sikkert opføre sig anderledes, end vi gør. Derfor må samfundsvidenskabsmanden også tage højde for, hvilken slags mennesker og hvilke værdier der er i det samfund, han forsøger at analysere. Videnskabelige spørgsmål om værdier og ideologier bliver netop undersøgt af filosoffer, idéhistorikere og andre humanister, som benytter humanistiske metoder. Man må blande metoderne, så de virker Forskerne på samfundsvidenskab må altså låne fra andre fags metoder. Kun på den måde kan de skabe en ny metode, som faktisk kan bruges til at undersøge de fænomener, vi vil være klogere på. Lidt det samme er tilfældet for faget 'teologi' på universitetet. Teologerne undersøger, hvad kristendommen er, og hvordan den påvirker folk. Som du kan læse i artiklen 'Er teologi overhovedet videnskab?' indeholder studiet af kristendommen så mange aspekter, at der ikke findes én særlig teologisk metode. I stedet må teologerne låne metoder fra de andre fag på universitetet. Uanset hvad, har alle forskere deres faglige metoder, der flytter forskningen væk fra en subjektiv holdning eller vurdering og nærmere en objektiv sandhed. URL: http://videnskab.dk/miljo-naturvidenskab/hvad-er-videnskabelig-metode Ophavsretten tilhører Videnskab.dk Side 3 af 3