Alle skal gerne trække i samme retning



Relaterede dokumenter
DGI Vestsjælland Store kursusdag Gerlev Idrætshøjskole 9. april 2011

Sådan foregår det på Brøndby HK s U12 Pige:

UDKAST til Værdighedspolitik. (Orange silhuetter kommer)

NEXTWORK er for virksomheder primært i Nordjylland, der ønsker at dele viden og erfaringer, inspirere og udvikle hinanden og egen virksomhed.

dagtilbud med mening Et legende og udviklingsorienteret

Netværksguide. sådan bruger du dit netværk. Danmarks måske stærkeste netværk

Christiansø Skole Christiansø Skole - forældretilfredshed April

Indledning s.2 SFO Oasens værdigrundlag s.3 Mål- og indholdsbeskrivelse s.4

Hvordan kan forældrene

Retfærdighed betyder ikke at alle får det samme. Retfærdighed betyder at alle får hvad de har brug for

Teenager, Sport. Leder?

gladsaxe.dk Leg og læring i pædagogisk praksis om DAP projektet i Gladsaxe Kommune

Børnehuset Molevittens formål;

Der findes et sted, hvor værdighed betyder, at vi bliver set og mødt, som dem vi er.

Nyhedsbrev Nr. 1 - Marts 2016 UNGECENTER SKURET. Side 1

Introduktion til ledelse

Hvad lærer børn når de fortæller?

Skolepolitiske mål unikke skoler i et fælles skolevæsen

Beskrevet med input fra pædagogmedhjælper Valérie Licht-Larsen og souschef Christina Stær Mygind, Humlebien, Gentofte Kommune BAGGRUND

Vedtægter. for. Værebro Boldklub

Forældresamarbejde og kommunikationsstrategi

Kalundborg kommune september Ældrepolitik

Informationsbrev for trænere i Spentrup IF Fodbold

Forretningsorden og opgaver for Junior udvalget i Odense Golfklub

Uddannelsesplan PAU Børnehaven Valhalla

FORÆLDRESAMARBEJDE DER VIRKER. Cand. Psych. Suzanne Krogh

Informationer omkring brug af banerne

Respondenter Procent Skriv navn ,0% I alt ,0% Respondenter Procent I en gruppe ,0% Individuelt 0 0,0% I alt ,0%

TRÆNINGSPLAN U10 AFDELINGEN

Børneinstitution Hunderup

Mølleholmskolens vision, målsætning og værdier

Dagplejen har valgt at skrive den pædagogiske læreplan til det enkelte barn ud fra et børneperspektiv.

Sammenhængende børnepolitik

SE MIG! ...jeg er på vej. Skoledistrikt Øst. En god skolestart. Et barn og et samarbejde, der vokser i Skoledistrikt Øst

DIGITALE SAMMENHÆNGE FOR BØRN OG UNGE

Handicappolitik Silkeborg Kommune

Anmeldt tilsyn Rapport

Vision for ældreområdet. Vi skaber rammerne for det gode hverdagsliv

DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN. Vendeleg. Fire stationer NANO BASKET NANO BASKET. Deltagere Alle.

Kurset. Udbytte. Styrk teamsamarbejdet. Hvem deltager? På kurset arbejder du med:

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29: Nørd. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Nørd side 1

Mit første. Badmintonstævne

Jakob har brug for bare et sted hvor han bliver behandlet nogenlunde normalt!... Perspektiver på tweens, idræt, trivsel og forældreforventninger

Job- og personprofil for medarbejder i daghjem i Assens Kommune

FORMANDENS BERETNING. Evaluering af sæsonen med nye udfordringer. Generalforsamling, lørdag den 5. marts,

Tale: Jane Findahl, formand for KL s Børne- og Kulturudvalg, KL s Børnetopmøde

Personlig Erfarings LOG (PE Log)

Skab en SucceSfuld. forening. med et skræddersyet udviklingsforløb fra DGI og DIF

Arbejdsgruppe _nr. 1 Tema Styrket forældresamarbejde og elevinddragelse

KOM/IT DESIGN MANUAL AF SAF

Introduktion til forældre og andre voksne, der gerne vil være en del af vores verden

Opholdssted NELTON ApS

Rammer til udvikling hjælp til forandring

Vejledning til ledelsestilsyn

SKAB EN SUCCESFULD FORENING. med et skræddersyet udviklingsforløb. fra DGI og DIF

Bilag 14: Transskribering af interview med Anna. Interview foretaget d. 20. marts 2014.

BØRN OG UNGE Pædagogisk afdeling Aarhus Kommune

Ledelsesberetning. Hellested Friskole og Børnehus april 2016

Talepædagogisk udredning af tidlig kommunikation

Handicap politik. [Indsæt billede] Godkendt af Byrådet den 25. april 2016

Kommissorium for mastergruppe for styrkede pædagogiske læreplaner i dagtilbud

APV og trivsel APV og trivsel

INKLU. I n k l u s i o n s t e a m K o r u p S k o l e VI BYGGER FÆLLESSKABER. Inklusion på Korup Skole

Tilbud til Ældre Kvalitetsstandarder 2010

ÆLDREPOLITIK en værdig ældrepleje

Når mor eller far er ulykkesskadet. når mor eller far er ulykkesskadet

SKOLESTART For at barnet kan få en god og lærerig skolestart, og opleve tryghed og

Profilfag Indskoling. Valghæfte for 1. periode skoleåret 2016/2017

Sociale mål for indskolingen på Johannesskolen Vedtaget på ILM den 29. oktober 2013

FÆLLESSKAB & FRIVILLIGHED. Frivilligpolitik - Social og Sundhed

FEEDBACK INFORMED TREATMENT (FIT) HELLE HANSEN, SFI

Beskrivelse af "Espebo modellen" i forhold til Furesø Kommunes ønsker for 0-13 års børneområdet

Introduktion til Boldklubben Friheden

Pædagogiske læreplaner

Job- og personprofil for leder til Børnehaven Albert i Hjørring Kommune

Ved aktivt medborgerskab kan vi gøre Silkeborg Kommune til en attraktiv kommune med plads til alle. Silkeborg Kommunes Socialpolitik

Frederikshavn Golf Klub generalforsamling marts Indledes med halvt minuts stilhed for afdøde medlemmer:

Bakkegård distrikt Værdibaseret program. At bygge er den ny. skole, bedste. lektie hele året. Elias, 0. a, 2002/2003 GENTOFTE KOMMUNE

Judoens grundlægger Jigoro Kanos fødselsdag den 28. oktober Inspirationskatalog

Udviklingsplan for Frederiksværk Skole

Godt at vide, når man skal i 3. klasse

Kære Førskole forældre

Forslag til træningsøvelser U11 12

Du er MED! Spil og dans MED

Talentpolitik i Greve Atletik

NOTAT. GLADSAXE KOMMUNE Projekt Kommunale plejefamilier

Idrætspolitik. for Esbjerg Kommune

Inspirationsmateriale til drøftelse af. rammerne for brug af alkohol i. kommunale institutioner med børn

4. Sociale kompetencer

Motorik og sprog regler

Projekt Guidet egenbeslutning og epilepsi. Refleksionsark. Tilpasset fra: Vibeke Zoffmann: Guidet Egen-Beslutning, 2004.

Mentorordning. Farmakonomskolen. elev til elev-mentorordning

De største grupper af nydanskere i Svendborg, er nydanskere med tyrkisk, vietnamesisk, ex. Jugoslavisk og tamilske baggrund.

Vi fornyer fællesskabet Koncernledelsens. Strategi

Krop & Kompetencer Den Åbne Skole

Et godt idrætsmiljø for børn

Forældresamarbejde om børns læring FORMANDSKABET

Strategigrundlag for handicapområdet i Randers Kommune 2016

Det Fælleskommunale Kvalitetsprojekt. God kvalitet og høj faglighed i dagtilbud

Transkript:

Alle skal gerne trække i samme retning - en stor forening som vores, er fyldt af mennesker og heldigvis med hvert deres høje engagement. Med hvad får man i BV og hvad kan man forvente at få i BV? et godt værdisæt kan være et hurtigt og effektivt værktøj til at fortælle omverden det. Derfor har vi igennem en periode arbejdet med at diskutere, udforme og beskrive, hvad BV Fodbold vil og derfor har vi fået udarbejdet et grundlaget for fremtidens BV. Et værdigrundlag kan skulle justeres lidt undervejs, men grundlaget vil altid være det samme og målet er klar vi vil have byens bedste og mest aktive klubmiljø! Egon Jørgensen 23. april 2012

BV vil have byens bedste klubmiljø -også på tværs af alle aldre Alle i BV skal vise værdighed, åbenhed og leverer fairplay både på og udenfor banen I BV skal fodboldtræningen være sjovt og spændende I BV udvikler vi igennem leg og træning med bold I BV vil vi ud fra HAK princippet leverer de bedst mulige resultater Hos BV har vi en ordentlig omgangstone og forældre er positive og aktive medspillere I BV udvikler vi ledere igennem dialog, kollektive sparring, coaching og uddannelse Fodbold i BV er vejen til personlig udvikling og læring i at være en del af et team I BV skaber vi gode tabere og vindere Værdierne gennemgås og drøftes altid, når årets fodboldudvalg nedsættes

Klubfølelse Hos BV arbejder alle for klubfølelsen - med fodbolden som det naturlig midtpunkt Alle i BV er forpligtiget til vise interesse for holdene over og under sit eget Mål for klubfølelsen og sammenhængskraften Alle hold skal systematisk have set årgangen under sit eget ved en hjemmekamp Alle hold skal have afholdt et forældre/familie arrangement ved en hjemmekamp Hjemmekampe skal forsøges planlagt, så det giver mest mulig liv på stadion Alle seniorspillere skal minimum have deltaget i et socialarrangement pr. sæson Vi vil have byens bedste og største klubmiljø

Udvikling i samspil med resultater Trænere må gerne vide, hvad de kan forvente at modtage og hvad der forventes at de afleverer. Derfor ønsker vi følgende i Boldklubben Vestkysten; BV vil udvikle komplette fodboldspillere BV`strænere skal sikre at deres spillere kan spille mere end en plads I BV leges fodbold indtil 7 års alderen med introduktion til indersidespark og vendinger Hos BV systematiseres træningen mere fra 8 år, hvor relevante færdigheder indlæres. Fra 10 år og ældre bygges videre på indlærte færdigheder med mere komplicerede øvelser og taktiske overvejelser. I BV spiller alle udtagne spillere mindst halvdelen af en kamp. Dette må under ingen omstændigheder tilsidesættes for resultatets skyld (HAK). I BV udvikler vi igennem ekstratræning på tværs af årgangene Alle BV træner har minimum 2 stk. 1 1 møde med bestyrelseskontaktperson pr. sæson Den bordeaux farvede tråd skal være synlige for alle ledere i klubben og være et dynamisk værktøj fra år til år.

Den gode ungdomstræner U11 og op Indlæringen hos ungdomsspilleren finder kun sted såfremt træningen matcher spillerens individuelle tekniske, taktiske, psykiske og fysiske niveau. I ungdomsfodbold kan man begynde at arbejde med taktisk og fysisk træning Størstedelen af træning skal være udviklende for tekniske færdigheder Springet er stort fra ungdom til senior ungdomstrænerne er medvirkende til at danne netværket på tværes og seniortrænerne forpligtes til at yde en ekstraordinær indsats for integration og der nedsættes en mentorordning i den første måned efter opstart.

Den gode børnetræner i BV BV`stræningen af børn skal være sjovt -børnene spiller, fordi det er sjovt at være i besiddelsen af bolden BV`s børnetræner skal skabe rum til god stemning og plads til fejltagelser BV`sbørnetræner skal altid være forberedt, således at træningen passer til flere niveauer og ligge vægt på barnets spillemæssige udvikling BV`sfodboldspillere skal føle ligeværdighed, hvilket gøre ved at lade børnene spille sammen uanset niveau En bold pr. spiller -mange skud på mål -eksperimenteringmed bolden -spil på små områder

Op og ned... Træner og spiller kampe sammen med årgangen man tilhører Undtagelsen af ovenstående kan kun gøres brug af, såfremt at afdelingens kontaktperson samt alle involverede trænere er indforstået i tæt dialog med forældrene.

Organisation