Forældrepjece om specialundervisning til elever i folkeskolen

Relaterede dokumenter
Vejledning til skoleledelsen. undervisning. anden specialpædagogisk bistand i folkeskolen

Dagplejepædagogen. En garant for pædagogisk kvalitet i dagplejen

Retfærdighed betyder ikke at alle får det samme. Retfærdighed betyder at alle får hvad de har brug for

PPR ydelser. Familierådgivningen. Bestilling af ydelse

inkontinens servicedeklaration

Redegørelse vedrørende klager over afgørelser truffet i Forebyggelse og Rådgivning i 2013

Når mor eller far er ulykkesskadet. når mor eller far er ulykkesskadet

Indstilling til pædagogisk - psykologisk vurdering af et SKOLEBARN Januar 2015

Hvordan kan forældrene

Enhed for Selvmordsforebyggelse. Information til pårørende

Bilag Bilag 1: Interviewguide lærer

SKOLEN ISHØJGÅRD. Ishøj Kommune Ishøjgård

Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Frederiksholms Kanal København K

Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet

Tønder Kommunale Dagpleje. Handleplan ved bekymring for børns udvikling og trivsel

Borgerrådgiverens hovedopgave er først og fremmest dialog med borgerne i konkrete sager en mediatorrolle, hvor det handler om at:

Hjertelig velkommen. til Børneuniversets børnehaver: Vestervold, Sønderallé og Hedevang. Vestervold. Hedevang. Sønderallé

Information til vejlederne om STU

Forældresamarbejde om børns læring FORMANDSKABET

Det gode samarbejde Pårørende og personale på regionens sociale tilbud fortæller

Visitation og revisitation på børne-ungeområdet i Norddjurs Kommune

Kvalitetsstandard for Ledsagerordning og Kontaktpersonordning

Overvåget samvær. En pjece til forældre

1. Læsestærke børn i Vores Skole

1. Overordnede rammer Levering af madservice til borgere i eget hjem 1.1 Lovgrundlag Lov om Social Service 83,stk. 1 nr. 3.

DØDSFALD. HVAD DER SKAL GØRES, NÅR ET BARN ELLER EN PÅRØRENDE TIL ET BARN DØR!

Prøveeksemplar. Hvordan har du det i børnehaven? Spørgsmål om børnemiljø til de 4-6-årige

Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen

Ny Nordisk Skole. Arbejdshæfte til forandringsteori

Bekendtgørelse af lov om ungdomsuddannelse for unge med særlige behov

UNDERRETNING. - et udtryk for oms0rg

Invitation til orienteringsmøde om overgangen fra ung til voksen

SPROGVURDERING OG AF 3-ÅRIGE

Læsning og skrivning i 3. og 4. klasse

Møde for kommende forældre på Gerbrandskolen. D. 21. juni 2016

Visitation og revisitation på skoleområdet i Norddjurs Kommune. Skole- og Dagtilbudsafdelingen Torvet Grenaa Tlf Januar 2013

Kvalitetsstandard - NY Pasning af nærtstående med handicap eller alvorlig sygdom Lov om social service 118

Visitation januar 2016

Handleplan vedrørende alvorlige ulykker-dødsfald i den nærmeste familie/ i personalegruppen og skilsmisser for børn i Børnehusene Tjæreborg

GOD KOMMUNIKATION I BUF: ALLE MEDARBEJDERE KOMMUNIKERER VI KOMMUNIKERER EFTER MODTAGERNES BEHOV VI KOMMUNIKERER ÅBENT OG TROVÆRDIGT

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29: Nørd. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Nørd side 1

SORGPLAN FINDERUPHØJ SKOLE

TALE / SPROG. Denne pjece er til dig, som er forælder til et barn med vanskeligheder med tale, sprog eller stammen.

Raketten - klar til folkeskolereformen

Sagsforløb i forbindelse med ansøgning om særlig støtte og specialpædagogiske pladser

Kort beskrivelse af barnets baggrund. Til at kopiere ind. Til at. Side 1 af 5. Genogram over barnets vigtigste netværk

Sammenhængende børnepolitik

Bekendtgørelse om folkeskolens specialundervisning og anden specialpædagogisk

Velkommen til Rygcentret - Medicinsk Rygambulatorium

Inspirationsmateriale til drøftelse af. rammerne for brug af alkohol i. kommunale institutioner med børn

Visitation og revisitation på skoleområdet i Norddjurs Kommune. Skole- og dagtilbudsafdelingen Torvet Grenaa Tlf Januar 2014

Inspiration til brug af mapop i din læringsmålstyrede undervisning

Der er i de senere år kommet mere opmærksomhed på barnets sprogudvikling. Sprogudviklingen har indflydelse på barnets kommunikation med andre og

PLEJE & SUNDHED MYNDIGHED. Støtte til bil. Ansøgning om støtte til køb af bil samt særlig indretning

Tilbud til Ældre Kvalitetsstandarder 2010

LTU MODELLEN Læring, trivsel og udvikling. Fase 8 Vi følger op på tiltag hvordan går det med eleven? Forberedelse

Hvad lærer børn når de fortæller?

Vis industrien frem! Flere unge skal have en uddannelse inden for industrien.

PERSONLIG HJÆLP OG PLEJE

Kender du nogen med høreproblemer? Information om hvad høreproblemer kan betyde for kommunikationen

Til samtlige kommuner Departementet

Praktisk hjælp Kvalitetsstandard 2016

Indmeldelse i skole og SFO

SPROGHÆFTE Dit barns sprog - en handleguide til forældre

Regler for valg til skolebestyrelser ved Hvidovre Kommunes folkeskoler og heldagsskolen Sporet

Alf og Alfabetet. - lær bogstaver, ord og begreber. Vejledning

Økonomisk tryghed - hele livet

Tilbud om virksomhedspraktik Du bedes møde til jobsamtale vedrørende en praktikplads på denne virksomhed:

AT STØTTE ET BARN I SORG KRÆVER IKKE, AT DU ER ET OVERMEJNNESKE- BLOT AT DU ER ET MEDMENNESKE.

PTSD Undervisningsmateriale til indskolingen

Ankestyrelsens principafgørelse om hjemmehjælp - kvalitetsstandard - indkøbsordning - rehabiliteringsforløb

Transkript:

Forældrepjece om specialundervisning til elever i folkeskolen 2015

SPECIALUNDERVISNING Det kaldes specialundervisning, når en elev får støtte i mindst 9 undervisningstimer ugentligt i den almindelige klasse eller undervisningstilbud i specialklasse/på specialskole. Elever i 0.-10. klasse kan få specialundervisning. Hvad gør jeg, hvis jeg mener, at mit barn har brug for specialundervisning? Du kontakter klasselæreren eller skolens leder og fortæller om dine bekymringer. Hvem vurderer, om mit barn har brug for specialundervisning? Skolelederen taler med dig og klasselæreren. Derefter vurderer skolelederen, hvad dit barn har behov for. Hvis skolelederen finder det nødvendigt, kan vedkommende efter aftale med dig bede PPR (Pædagogisk Psykologisk Rådgivning) om at undersøge, hvad skolen bør gøre i forhold til dit barn. Du kan også selv kontakte PPR. PPR - Pædagogisk Psykologisk Rådgivning PPR rådgiver forældre til børn med særlige behov. PPR kan også lave en PPV (pædagogiskpsykologisk vurdering) for at undersøge dit barns behov for støtte. PPR kan endvidere bede andre faglige eksperter om at lave en undersøgelse af dit barn. Alle undersøgelser skal ske i samråd med dig. PPR kan rådgive skolelederen og skoleforvaltningen om, hvordan dit barn bedst kan hjælpes. 2

Hvem beslutter, om mit barn kan få specialundervisning? Du skal altid inddrages i alle beslutninger om specialundervisning til dit barn. Det er skolens leder, der beslutter, om dit barn kan få specialundervisning på skolen. En afgørelse En beslutning om specialundervisning er en afgørelse. En afgørelse skal du have skriftligt og med en begrundelse for afgørelsen. Det er som regel skoleforvaltningen, der beslutter, om dit barn kan komme i en specialklasse eller på specialskole. Mindst én gang om året skal skolen eller kommunen vurdere, om specialundervisningen til dit barn skal fortsætte, ændres eller afsluttes. Du kan kontakte skolelederen eller skoleforvaltningen og få at vide, hvordan sager om specialundervisning behandles i netop din kommune. Hvad er mine rettigheder? Du har ret til at blive hørt, før der træffes en beslutning om specialundervisning. Du skal derfor have en kopi af alle beskrivelser af dit barn. Afgørelsen skal du også have skriftligt. Du skal have vejledning om dine klagemuligheder. Afgørelsen skal indeholde en begrundelse, hvis dit barn ikke får den specialundervisning, som du ønsker. 3

Hvad kan jeg klage over? Du kan klage over alle beslutninger om specialundervisning. Det betyder, at du kan klage over: det specialundervisningstilbud, dit barn har fået indholdet af dit barns specialundervisningstilbud. Du kan også klage over beslutninger om, at dit barn ikke skal have specialundervisning. Klagenævnet for Specialundervisning Skolelederen eller skoleforvaltningen skal vurdere afgørelsen igen, hvis du klager. Ændrer de ikke deres beslutning, skal de inden for 4 uger sende din klage videre til Klagenævnet for Specialundervisning. Hvordan klager jeg? Du skal klage inden for 4 uger fra den dag, du modtager afgørelsen fra skolelederen eller skoleforvaltningen. Du kan klage mundtligt eller skriftligt. Du skal klage til skolelederen, hvis du er uenig i en afgørelse fra skolelederen. Du skal klage til skoleforvaltningen, hvis du er uenig i en afgørelse fra skoleforvaltningen. Du kan læse mere på www.klagenaevnet.dk 4

Ankestyrelsen Klagenævnet for Specialundervisning Teglholmsgade 3 2450 København SV Tlf.: 3341 1200 Telefontid mandag til fredag kl. 9-15 ast@ast.dk sikkermail@ast.dk www.ast.dk Læs mere på www.klagenævnet.dk