Interim-studieordning for BACHELORUDDANNELSE I SPANSK DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET August 2005 Senest revideret juni 2007
Kapitel 1: Formål 1. Bacheloruddannelsen i Spansk ved Aarhus Universitet er en akademisk uddannelse i henhold til bekendtgørelse om humanistiske uddannelser på Universiteterne (Bekendtgørelse nr. 169 af 15. marts 1995). Uddannelsen hører under Det Humanistiske Fakultet, Institut for Sprog, Litteratur og Kultur, Studienævnet for Spansk og Brasiliansk 2. Den humanistiske bacheloruddannelse skal give de studerende indsigt i fag/fagområder og med baggrund i det herigennem opnåede kendskab til humanistisk teori og metode kvalificere til at beskrive, formulere, analysere og bearbejde problemstillinger med henblik på enten at udføre erhvervsfunktioner eller at give grundlag for videre studier. 3. Uddannelsen kvalificerer de studerende i metoder, kundskaber og færdigheder inden for spanskfagets forskningsområder: f.eks. sprog, kultur, historie/samfundsforhold, og den uddanner de studerende til videre videnskabelige studier af sprog, kultur- og samfundsforhold i Spanien og det spansksprogede Latinamerika, eller til at formidle faget til et dansk publikum - og omvendt - og til at varetage funktioner i internationale sammenhænge, herunder erhvervslivet m.v. Kapitel 2: Uddannelsesstruktur 4. En bacheloruddannelse med spansk som grundfag består af 2 eller 2 1/4 års studier inden for grundfaget samt et 1 årsværk eller ¾ årsværk inden for et andet fag/fagligt område. 5. Hvorvidt grundfaget udgør 2 eller 2 ¼ årsværk afgøres af, om den studerende vælger 1. del af et sidefag (kun muligt for gymnasiefag), et individuelt tilrettelagt tilvalg, eller et suppleringsfag. Kapitel 3: Almene eksamensbestemmelser 6. Uddannelsen består af et antal prøver. Hver prøve bestås for sig. Beståede prøver kan ikke tages om. 7. En studerende kan højst tre gange indstille sig til den samme prøve. Studienævnet for (fagets navn) kan ved dispensation tillade indstilling for fjerde gang, hvis det findes begrundet i usædvanlige forhold. 8. Prøverne kan være enten interne eller eksterne. Interne prøver bedømmes af eksaminator(erne), eller eksaminator(erne) og én eller flere interne censorer. Eksterne prøver bedømmes af eksaminator(erne) og én eller flere ministerielt beskikkede censorer. 9. Ved prøverne anvendes enten karakterskala efter de herom gældende regler (7-trinsskalaen) eller bedømmelsen bestået/ikke bestået. Undervisningsdeltagelse bedømmes med bestået/ikke bestået. 10. Prøver, der aflægges ved undervisningsdeltagelse, forudsætter aktiv, regelmæssig og tilfredsstillende deltagelse i den pågældende undervisning. Ved aktiv forstås, at man deltager i de med undervisningen forbundne aktiviteter (almindelig forberedelse, mundtlige oplæg, mindre skriftlige opgaver, etc.). Med regelmæssig forstås deltagelse i mindst 75% af de udbudte timer jævnt fordelt over semestret. Med tilfredsstillende forstås, at man har opnået det for beståelse af eksamen nødvendige niveau. 2
11. Der skelnes mellem bunden og fri prøve. Ved bunden prøve forstås, at prøvens spørgsmål eller emne er fastlagt af eksaminator(erne) og evt. censor(erne). Ved fri prøve forstås, at prøvens spørgsmål eller emne er aftalt mellem eksaminator(erne) og den studerende. 12. Alle prøver aflægges som individuelle prøver. Såfremt prøven er en skriftlig opgavebesvarelse, der er udarbejdet af flere studerende, skal den enkelte studerendes bidrag kunne bedømmes individuelt. En skriftlig opgavebesvarelse kan normalt højst udarbejdes af 5 studerende. 13. Bedømmelsen af en skriftlig prøve skal ved sommereksamen foreligge senest 1. juli, ved vintereksamen senest 1.februar. 14. Efter studienævnets individuelle vurdering kan prøver, der er bestået ved andre fag eller andre uddannelsesinstitutioner i Danmark eller i udlandet, godskrives som dele af uddannelserne. Ved godskrivning af eksaminer bestået i udlandet overføres disse med karakteren bestået med mindre andet er aftalt mellem de involverede institutioner. 15. Årsværkspoint (60 point pr. år) markerer den enkelte prøves eller disciplins vægt i forhold til en fuldtidsstuderendes arbejdsindsats. 16. Institutionen udsteder bevis for gennemført uddannelse. Beviset skal ud over at indeholde oplysninger om indehaverens navn og den udstedende myndighed som minimum angive: 1) de uddannelseselementer, der er aflagt prøve i, 2) de opnåede bedømmelser, 3) de på anden vis dokumenterede uddannelseselementer, 4) den andel af uddannelsen, de enkelte uddannelseselementer, i hvilke der er aflagt prøve, udgør af den samlede uddannelse, 5) meritoverførte prøver, 6) eksamenssproget, hvis prøven er aflagt på et fremmedsprog, 7) den betegnelse, uddannelsen giver ret til samt 8) uddannelsens betegnelse oversat til engelsk. Samlet bevis for en humanistisk uddannelse, der er gennemført ved flere institutioner, udstedes af den institution, hvor den sidste del af uddannelsen er gennemført. Til studerende, der forlader uddannelsen uden at have gennemført den, udsteder institutionen bevis for beståede dele af uddannelsen. 17. Normalsidetælling ved opgivelse af pensum: F.eks. 1400 typeenheder (tegn + mellemrum) prosa, 30 vers drama/episk poesi, 350 typeenheder lyrisk poesi. Et billede = en normalside. 5 minutter lydoptagelse = 1 normalside. En tekst fra før 1700 tæller dobbelt. 18. Normalsidetælling ved skriftlige opgaver: 2400 typeenheder (tegn + mellemrum). 19. Studienævnet for spansk og Brasiliansk kan dispensere fra de regler i studieordningen, der alene er fastsat af studienævnet. 3
Kapitel 4: Generelle faglige mål 20. Det kræves, at eksaminanden kan vise praktisk og teoretisk kendskab til det spanske sprogs morfologi, syntaks og centrale ordforråd, læsefærdighed og lytteforståelse samt situationstilpasset mundtlig og skriftlig udtryksfærdighed, med beherskelse af udtale, et bredt kendskab til spansktalende landes kultur i videste betydning, herunder litteratur, samfundsforhold, aktuelt og i historisk perspektiv, indsigt i humanistiske analysemetoder især på det lingvistiske, det tekstlige og det historiske område. Kapitel 5: Undervisningsformer 21. Udover klasseundervisning og forelæsninger vil der i undervisningen blive anvendt mundtlige og skriftlige oplæg af såvel undervisere som deltagere. Kapitel 6: Særlige studieforudsætninger 22. Studiet forudsætter kendskab til spansk svarende til C- niveau. Kapitel 7: Samlet oversigt over uddannelsens prøver 23. Bacheloruddannelsen kan afvikles på tre måder: - som en 3-årig tofaglig uddannelse med 1. del af et sidefag - som en 3-årig tofaglig uddannelse med et suppleringsfag - som en 3-årig tofaglig uddannelse med et individuelt tilrettelagt tilvalg 24. Prøvens navn Censur Vægtning Bedømmelse Prøveplacering 1. Basisspansk intern 15 7-trinsskala 1. semester 2. Spansk kulturhistorie intern 10 bestået/ikke bestået 1. semester 3. Spanskamerikansk kulturhistorie ekstern 10 7-trinsskala 2. semester 4. Version I intern 10 7-trinsskala 2. semester 5. Tekstanalyse intern 15 7-trinsskala 2. semester 6. Grammatik og Sprogforståelse ekstern 10 7-trinsskala 3. semester 7. Oversættelse intern 10 bestået/ikke bestået 3. semester 8. Prøve i Litteratur intern 10 7-trinsskala 3. semester 9. Studium Generale intern 10 bestået/ikke bestået 3. semester 10. Mundtlig udtryksfærdighed intern 5 7-trinsskala 4. semester 11. Skriftlig udtryksfærdighed intern 5 bestået/ikke bestået 4. semester 12. Semesteropgave ekstern 10 7-trinsskala 4. semester 13. Bachelorprojekt ekstern 15 7-trinsskala 5.semester 26. Bachelorprojektet aflægges også såfremt den studerende tilrettelægger et individuelt tilvalg. 27. F.eks.: Prøverne kan aflægges i valgfri rækkefølge. 4
Stk. 2. For at kunne fortsætte uddannelsen skal den studerende indstille sig til prøverne 1-5 inden udgangen af 2. semester. Prøverne i Basisspansk (prøve 1), Spansk kulturhistorie (prøve 2), Spanskamerikansk kulturhistorie (prøve 3), Version I (prøve 4) og Tekstanalyse (prøve 5) skal være bestået inden udgangen af 4. semester efter studiestart. Kapitel 8: Beskrivelse af uddannelsens enkelte discipliner og prøver 28. Reglerne for de enkelte prøver er opstillet nedenfor, således at der skelnes mellem faglige mål (de indholdsmæssige krav ved prøven) og eksamensbestemmelser (retningslinier for prøvens afholdelse og bedømmelse). 29 Der undervises i første semester i følgende discipliner: Mundtlig sprogfærdighed I Grammatik I Grammatiske øvelser Version I Spansk kulturhistorie Spansk litteratur I Tekstanalyse I Fri skriftlig fremstilling I 30. Eksamener efter første semester stk. 1. Basisspansk Basisspansk omfatter praktisk fonetik, mundtlig sprogfærdighed og grammatik. Eksaminanden skal kunne forstå og gengive en normalsproglig spansk prosatekst, dokumentere korrekt udtale og grundlæggende kundskaber i formlære og syntaktisk analyse. Prøven er mundtlig og aflægges på spansk. Der udleveres en normalside spansk prosatekst som udgangspunkt for samtale og spørgsmål vedr. udtale og grammatik. Prøveform: Individuel, mundtlig, bunden prøve Hjælpemidler: Ingen Forberedelsestid: 40 minutter Varighed: 20 minutter Censur og bedømmelse: Intern censur, 7-trinsskala Vægtning: 15 point Støttediscipliner til prøven i Basisspansk er: Mundtlig sprogfærdighed I Disciplinen omfatter indføring i udtryksformer i dagligdags kommunikation og i formidlingssituationer. Sprognormen er standardspansk. Desuden beskrives de spanske lyd fonetisk og øves i praksis, herunder intonationen. 5
Grammatik I Systematisk gennemgang af centrale grammatiske fænomener inden for moderne spansk morfologi og syntaks. Der arbejdes hovedsageligt med syntaktiske konstruktioner, herunder regler for den indre opbygning af syntagmer, redegørelse for strukturen i enkle helsætninger og disses sammenføjning, samt de væsentligste strukturforskelle mellem dansk og spansk. Grammatiske øvelser Praktiske øvelser i grammatisk analyse af centrale problemer inden for elementær spansk grammatik. Valget af emner afpasses så vidt muligt efter emnerne i den systematiske gennemgang af grammatikken. stk. 2. Spansk kulturhistorie Oversigt over de vigtigste perioder i den spanske historie med hovedvægt på de perioder, som har haft størst betydning for den kulturelle udvikling. Eksaminanden skal kunne give en klar fremstilling af hovedtrækkene i den spanske historie og kunne redegøre mere detaljeret for væsentlige problemstillinger, som er behandlet i kurset. Endvidere lægges vægt på fremstillingens logiske sammenhæng. Ved prøveform a: Prøven aflægges under tilsyn, på dansk eller spansk. Eksaminanden behandler et af to emner med relation til det kursusstof, der er anvist af faglæreren. Ved prøveform b: Prøven omfatter en skriftlig opgave på 6 8 sider. Prøven aflægges på dansk eller spansk efter den studerendes eget valg. Den skriftlige opgave kan udarbejdes i samarbejde med andre studerende, dog således at alle dele af opgaven, undtagen problemformulering og konklusion, kan gøres til genstand for individuel bedømmelse. Hver studerende skriver 6-8 sider. Emnet fastlægges efter aftale med underviseren og knyttes til den anviste faglitteratur i disciplinen Spansk kulturhistorie Prøveform a: Individuel; skriftlig, bunden prøve. Hjælpemidler: Spansk-spanske ordbøger, Nudansk ordbog og Dansk Sprognævns retskrivningsordbog Varighed: 4 timer Eller: Prøveform b: Fri skriftlig hjemmeopgave, individuel. Censur og bedømmelse: Intern censur, bestået/ikke bestået Vægtning: 10 point. 31 Der undervises i andet semester i følgende discipliner Grammatik II Version II Oversættelse I Mundtlig sprogfærdighed II Spanskamerikansk kulturhistorie Spansk litteratur II Tekstanalyse II 6
32 Eksamener efter andet semester Stk. 1. Spanskamerikansk kulturhistorie Oversigt over de vigtigste perioder i Latinamerikas historisk-kulturelle udvikling fra kolonitiden og frem til i dag. Eksaminanden skal kunne vise detailkendskab til de valgte emneområder, kunne placere dem i en større sammenhæng og redegøre for væsentlige problemstillinger inden for det givne område. Endvidere lægges vægt på fremstillingens logiske sammenhæng. Prøven omfatter en skriftlig opgave på 6 til 8 sider. Prøven aflægges på dansk eller spansk efter studentens eget valg. Den skriftlige opgave kan udarbejdes i samarbejde med andre studerende, dog således at alle dele af opgaven, undtagen problemformulering og konklusion, kan gøres til genstand for individuel bedømmelse. Hver studerende skriver 6-8 sider. Emnet fastlægges efter aftale med underviseren og knyttes til den anviste faglitteratur i disciplinen Spanskamerikansk kulturhistorie. Prøveform: Individuel, skriftlig, fri prøve. Censur og bedømmelse: Ekstern censur, 7-trinsskala Vægtning: 10 point. Stk. 2. Version Der arbejdes med forskellige typer tekster, specielt med prosatekster af moderne spanske forfattere. Disciplinen dækker både opøvelsen af den korrekte danske sprogbrug, herunder grammatik og tegnsætning, og sikkerhed i genre og stilvalg. Endvidere diskuteres brugen af ordbøger og andre opslagsværker, der kan være nødvendige for den præcise oversættelse. Eksaminanden skal være i stand til på et velformuleret dansk at oversætte en spansk normalprosatekst. Der kræves sikker beherskelse af de karakteristiske forskelle mellem spanske og danske konstruktioner samt sikkerhed i oversættelse af centrale spanske sætningsformer og idiomatiske udtryk til tilsvarende danske inden for det centrale ordforråd. Prøven aflægges under tilsyn. Den finder sted på grundlag af en ulæst spansk prosatekst fra det 20. århundrede på ca. 1400 typeenheder. Prøveform: Individuel, skriftlig, bunden prøve Hjælpemidler: Nudansk ordbog, Dansk Sprognævns retskrivningsordbog, og spansk-spanske ordbøger Varighed: 3 timer Censur og bedømmelse: Intern censur, 7-trinsskala Vægtning: 10 point Støttedisciplin til Version er Grammatiske øvelser. Stk 3. Tekstanalyse Tekstanalyse som disciplin beskæftiger sig med, hvordan en tekst producerer mening. Således analyseres litterære tekster med hovedvægt på disses betydningssystemer. Endvidere undervises der i centrale tekstanalytiske begreber og metoder. 7
Der kræves færdighed i at beskrive tekstens konstituerende elementer og i at vise, hvordan disse elementer danner tekstens mening. Analysen kan f.eks. tage udgangspunkt i tekstens narrative struktur, fortælleforhold/forudsigelse, tematik, stilistik eller retorik. Prøveform a): Prøven aflægges under tilsyn, på dansk eller spansk. Der udleveres en mindre ulæst tekstenhed (digt, novelle eller romanafsnit, dramatisk scene eller lignende). Eksaminanden skal foretage en metodisk analyse af tekstens struktur. Prøveform: Individuel, skriftlig, bunden prøve Hjælpemidler: Spansk-spansk, spansk-dansk ordbog Varighed: 5 timer Censur og bedømmelse: Intern censur, 7-trinsskala Vægtning: 15 point Prøveform b): Prøven aflægges på dansk eller spansk. Eksaminanden trækker én ud af i alt tre opgaver ved lodtrækning. Hver opgave kan bestå af enten en mindre ulæst tekstenhed (digt, novelle eller romanafsnit, dramatisk scene eller lignende), hvor eksaminanden skal foretage en metodisk analyse af tekststrukturen, eller af to mindre ulæste tekstenheder, hvor eksaminanden skal foretage en begrundet sammenligning af disse to tekster. Prøveform: Individuel, skriftlig, bunden hjemmeopgave Varighed: En uge Omfang: Max. 10 sider Censur og bedømmelse: Intern censur, 7-trinsskala Vægtning: 15 point 33. Der undervises i 3. Semester i følgende discipliner Grammatik og sprogforståelse Oversættelse II Spanskamerikansk litteratur Studium Generale 34 Eksamener efter 3. Semester Stk 1. Grammatik og sprogforståelse Med en systematisk gennemgang af centrale grammatiske fænomener har disciplinen til formål at opøve den studerendes færdigheder inden for en teoretisk tilgang til det spanske sprog på forskellige niveauer. Der arbejdes hovedsageligt med skriftligt spansk, men også andre kommunikationskanaler og deres sproglige særpræg, herunder forskellige teoretiske tilgange til studiet af disse, bliver inddraget i undervisningen. Undervisningen i disciplinen forgår på hold og er en blanding af lærerstyret undervisning, og evt. individuelle- og/eller gruppeoplæg fra studenterside. Den studerende skal i arbejdet med et eller flere større grammatiske områder kunne udvælge og anvende de dele af grammatikken, der er relevante for en analyse af pågældende område(r), herunder dokumentere solidt kendskab til pågældende dele af grammatikken. Den studerende skal med udgangspunkt i litteratur anvendt i undervisningen kunne besvare et eller 8
flere større grammatiske spørgsmål med udgangspunkt i en udleveret tekst. Prøven er en bunden individuel skriftlig hjemmeopgave af en uges varighed på dansk. Prøvens maksimale omfang er 7 normalsider. Prøveform: Bunden individuel hjemmeopgave Omfang: maks. 7 normalsider Varighed: 1 uge Censur og bedømmelse: Ekstern censur, 7-trinsskala. Vægtning: 10 point Stk 2. Oversættelse Formålet med disciplinen er at forberede den studerende på rollen som kulturformidler med afsæt i oversættelsespraksis. Der arbejdes med oversættelse fra dansk til spansk af forskellige typer af tekster, typisk moderne, litterær fiktion eller essayistik og sagprosa. Sprogligt dækker disciplinen et overblik over de strukturelle forskelle på de to sprog, samt en praksisdel. Praksisdelen beherskelsen af morfologi og syntaks på spansk samt indøvelsen af idiomatiske udtryk. Desuden omfatter disciplinen en indføring i elementær oversættelsesteori. Undervisningen foregår som holdundervisning med skriftlige øvelser. Den studerende skal kunne oversætte dansk normalprosa til korrekt spansk. Der kræves et overblik over de centrale strukturelle forskelle mellem dansk og spansk, og den studerende skal kunne kommentere egne fejl og begrunde de valg som er truffet som løsning. Endelig fordres der en kort refleksion over den valgte strategi bag hver enkelt oversættelse, baseret på elementære oversættelsesog kommunikationsteoretiske overvejelser. Der kan vælges mellem to prøveformer. Prøve 1: Prøven aflægges i form af undervisningsdeltagelse med portfolio. Aktiv deltagelse indbefatter ud over tilstedeværelse til minimum af 75% af undervisningen udarbejdelsen af en portfolio, som skal indeholde seks af de på holdet udleverede skriftlige opgaver i en af den studerende rettet version, hvor af det fremgår hvilke fejl den studerende i første omgang har begået og hvilke løsninger der efterfølgende er valgt. Hver af oversættelserne suppleres med en kommentar hvori den studerende kommenterer og begrunder de trufne valg samt reflektere herover ud fra kendskabet til de strukturelle forskelle mellem de to sprog samt ud fra oversættelsesteoretiske og kulturelle, formidlingsmæssige hensyn. Kommentaren til hver af de seks besvarelser skal som minimum vedrøre tre grammatiske og to semantisk/stilistiske problemer. Prøveform: Aktiv undervisningsdeltagelse. Censur og bedømmelse: Intern censur, Bestået/ ikke bestået Vægtning: 10 point Prøve 2: Den studerende stilles en opgave der indeholder et mindre tekststykke (højst 1400 typeenheder) på dansk. Prøven består i at oversætte teksten samt i en kommentar at begrunde oversættelsen af bestemte understregede passager samt og reflektere herover ud fra kendskabet til de strukturelle forskelle mellem de to sprog samt ud fra oversættelsesteoretiske og kulturelle, formidlingsmæssige 9
hensyn. Hjælpemidler: Alle Prøveform: Prøven aflægges som en bunden skriftlig eksamen. Varighed: 4 timer Censur og bedømmelse: Intern censur, Bestået/ ikke bestået Vægtning: 10 point Stk 3. Prøve i litteratur Undervisningen til prøven i litteratur består af tre discipliner: : Spansk litteratur 1. Introduktion til den spanske litteraturs udvikling i det 19 og 20 århundrede gennem nedslag på et begrænset antal repræsentative værker. : Spansk litteratur 2 Introduktion til den spanske litteraturs udvikling fra 1492 til begyndelsen af det 19 århundrede gennem nedslag på et begrænset antal repræsentative værker. : Spanskamerikansk litteratur Introduktion til den spanskamerikanske litteraturs udvikling i det 19 og 20 århundrede gennem nedslag på et begrænset antal repræsentative værker. Den studerende skal, med udgangspunkt i en kortere, spansksproget tekst eller tekstfragment tilhørende en af de i undervisningen gennemgåede værker, kunne give en karakteristik af teksten og sætte denne ind i dens kulturelle og historiske kontekst. Der lægges vægt på at den studerende kan fremhæve tekstens repræsentative karakteristika og perspektivere læsningen i relation til idéhistoriske, politiske og / eller kulturelle særtræk. Den studerende skal til eksamen opgive et petitum med minimum 12 værker, således at hver disciplin er repræsenteret med minimum 4 værker. En uge før eksamen trækker den studerende et værk bland de 12 opgivne. Til eksamen indleder den studerende med en præsentation af teksten på dansk eller spansk efter eget valg, hvorefter følger en dialog ledet af eksaminator. Den studerendes præsentation må ikke overskride 15 minutter. Prøveform: Prøven aflægges i form af en bunden mundtlig eksamen. Hjælpemidler: alle Forberedelsestid: 1 uge Varighed: 30 minutter Censur og bedømmelse: Intern censur, 7-trinsskala. Vægtning: 10 point Stk. 4. Studium Generale Formålet med disciplinen er at give den studerende et elementært kendskab til de væsentlige teorier og metoder der har præget fagets centrale discipliner, samt til disses epistemologiske baggrund. Undervisningen finder sted som øvelser, hvor grundlæggende videnskabsteoretiske problemstillinger først fremlægges i oversigtsform for så efterfølgende i forbindelse med analyse og diskussion af eksemplariske tekstuddrag at blive konkretiseret. 10
Den studerende skal kunne redegøre for centrale forskelle i forskellige humanvidenskabelige traditioner med hensyn til videns- og videnskabsopfattelse. Der lægges vægt på at den studerende kan modstille forskellige positioner og eksemplificere disses anvendelse inden for fagets discipliner. Den studerende prøves i videnskabsteoretisk analyse og bestemmelse af forelagt, læst tekst. Eksamen består af en bunden, skriftlig hjemmeopgave. Den studerende gives valget mellem to forskellige opgaver. Hver opgave består af et tekstuddrag og et eller flere medfølgende spørgsmål. På denne baggrund skal den studerende give en karakteristik af teksten og perspektivere denne i relation til andre teoretiske positioner. Prøveform: Bunden skriftlig hjemmeopgave Hjælpemidler: Varighed: 3 dage Censur og bedømmelse: Intern censur, bestået/ikke bestået Vægtning: 10 ECTS 35. Der undervises eller gives vejledning i 4. semester i følgende discipliner: Mundtlig sprogfærdighed Skriftlig sprogfærdighed Semesteropgave 36 Eksamener efter 4 semester Stk. 1. Mundtlig Sprogfærdighed Disciplinen har til formål at opøve den studerendes mundtlige sprogfærdighed på spansk. Den studerende skal via eksamen dokumentere sine færdigheder i talt spansk. Der lægges vægt på sikker og situationstilpasset beherskelse af talt spansk, herunder udtale. Mundtlig eksamen med fremlæggelse og diskussion af et emne, som den studerende evt. har skrevet opgave om under eksamenen semesteropgave. Eksamen afholdes på baggrund af en synopsis på spansk med vejledende omfang på maks. 1-2 sider, som afleveres og godkendes af underviser senest 2 uger før eksamen. Eksamenens overordnede sigte er en evaluering af den mundtlige sprogfærdighed. Prøveform: Hjælpemidler: Censur og bedømmelse: Varighed: Vægtning: Individuel mundtlig eksamen med synopsis. Intern censur, 7-trinsskala 20 minutter 5 point 11
Stk. 2. Skriftlig Sprogfærdighed Disciplinen har til formål at opøve den studerendes skriftlige sprogfærdighed på spansk. Den studerende skal via eksamen dokumentere sin skriftlige udtryksfærdighed på spansk. Der lægges vægt på sikker og situationstilpasset beherskelse af skrevet spansk. Der kan vælges mellem to prøveformer: Prøve 1: Aktiv deltagelse med portfolio. Aktiv deltagelse indbefatter ud over tilstedeværelse til minimum 75% af undervisningen godkendelse af de individuelle og/eller gruppeoplæg/ evt. hjemmeopgaver, der planlægges af underviseren. Portfolio skal som minimum skal indeholde 2/3 af de på holdet udleverede skriftlige opgaver i omarbejdet og godkendt stand. Prøveform: Aktiv deltagelse med portfolio Hjælpemidler: Forberedelsestid: Varighed: Censur og bedømmelse: Intern censur, bestået/ikke bestået Vægtning: 5 point Prøve 2: Bunden individuel skriftlig eksamen. Den studerende skal skrive en skriftlig fremstilling på spansk ud fra et spørgsmål formuleret af faglæreren med støtte i en spansksproget tekst med et maksimalt omfang på 2 normalsider. Prøveform: Bunden individuel skriftlig eksamen. Hjælpemidler: Dansk-spanske, Spansk-danske og Spansk-spanske ordbøger Varighed: 3 timer Censur og bedømmelse: Intern censur, bestået/ikke bestået Vægtning: 5 point Stk. 3. Semesteropgave Formålet med semesteropgaven er at give den studerende mulighed for at uddybe bestemte aspekter af grundfaget inden for en af de metodisk-teoretiske komponenter i tilknytning til uddannelsens litteratur- og kulturstudier. Gennem et mere detailorienteret studium af et enkelt afgrænset problem fokuseres der på evnen til at anvende fagets teoretisk-metodiske redskaber på et empirisk materiale. Semesteropgaven skrives i tilknytning til de kurser som udbydes af spansk studienævn eller af SLK som valgfag, og kan udformes enten som en traditionel universitetsopgave hvis genre er bestemt af det videnskabelige paper, eller som et eksempel på populærformidling. Den studerende skal kunne give en teoretisk reflekteret analyse af et afgrænset problem, som formidles målrettet i forhold til en given modtagergruppe Prøven aflægges som en skriftlig hjemmeopgave på 8-10 sider på dansk eller spansk efter eget valg. Den skriftlige opgave kan udarbejdes i samarbejde med andre studerende, dog således at alle dele af 12
opgaven, undtagen problemformulering og konklusion, kan gøres til genstand for individuel bedømmelse. Opgaven skal omfatte 8-10 sider pr. studerende. Enmet skal være godkendt af vejleder og knyttes til den anvendte faglitteratur. Udfærdiges opgaven på spansk skal såvel den skriftlige udtryksfærdighed, jvf 36, stk. 2, prøve 3, og den indholdsmæssige del opnå bedømmelsen bestået. Prøveform: Fri skriftlig hjemmeopgave. Hjælpemidler: Forberedelsestid: Varighed: Censur og bedømmelse: Ekstern censur, 7-trinsskala Vægtning: 10 point 37 Der undervises eller gives vejledning i 5. semester i følgende discipliner: BA-projekt 38 Eksamen efter 5. semester: Bachelorprojektet Den studerende skal kunne dokumentere færdighed i at beskrive, formulere og formidle problemstillinger og resultater i en videnskabelig sammenhæng, kunne foretage analyser ved brug af videnskabelig metode, kunne demonstrere indsigt i centrale discipliner, teorier og begreber inden for fagområdet samt reflektere over den anvendte teoris videnskabsteoretiske eller videnskabshistoriske egenart. Emnet til Bachelorprojektet kan hentes i samtlige af fagets discipliner. Projektet er en fri hjemmeopgave på 15 sider, der skrives på dansk eller spansk efter eget valg. Opgaven følges af et resumé i et omfang af en halv til en hel side. Hvis opgaven skrives på spansk affattes resumeet på dansk og omvendt. Resuméet indgår modificerende i bedømmelsen. Projektet skal godkendes og udarbejdes efter aftale med vejleder. Prøveform: Prøven er en fri skriftlig hjemmeopgave. Den skriftlige opgave kan udarbejdes i samarbejde med andre studerende, dog således at alle dele af opgaven, undtagen problemformulering og konklusion, kan gøres til genstand for individuel bedømmelse. Censur og bedømmelse: Ekstern censur, 7-trinsskala Vægtning: 15 point Kapitel 9: Ikrafttræden og overgangsbestemmelser 39. Ordningen træder i kraft 1.9.2005. 40. Studerende, der har påbegyndt studiet inden dette tidspunkt, kan overføres til denne studieordning i henhold til nedenstående: 2004-studieordningen Basisspansk Spansk kulturhistorie Spanskamerikansk kulturhistorie 2005-studieordningen Basisspansk Spansk kulturhistorie Spanskamerikansk kulturhistorie 13
Version Tekstanalyse Oversættelse Prøve i litteratur Videnskabsteori Grammatik Prøve i litteratur + Basisspansk Prøve i litteratur + Basisspansk Bachelorprojekt Version Tekstanalyse Oversættelse Prøve i litteratur Studium Generale Grammatik og sprogforståelse Mundtlig sprogfærdighed Skriftlig sprogfærdighed Bachlorprojekt 41. Ingen discipliner i tidligere studieordninger ækvivalerer disciplinen Semesteropgave. 42: Der afholdes sidste gang eksamen iht. denne studieordning ved sommereksamen 2008. Godkendt af Dekanen august 2005. Ikrafttræden 1. september 2005. Ændring af 36 stk. 2 godkendt af Dekanen december 2006. Ikrafttræden 1. februar 2007. Redaktionel rettelse af 40, 41 og 42 foretaget juni 2007. Ændring af 9, 12, 24, 2, 30 stk. 1 og 2, 32 stk. 1, 2 og 3, 34 stk. 1, 2, 3 og 4, 36 stk. 1, 2 og 3 og 38 godkendt af Dekanen juni 2007. Ikrafttræden 1. september 2007. 14