KRONISKE SMERTER 2015



Relaterede dokumenter
ANGST OG DEPRESSION 2015

LÆR AT TACKLE kronisk sygdom

EVALUERING LÆR AT TACKLE KRONISK SYGDOM 2015

LÆR AT TACKLE job og sygdom

KRONISKE SMERTER 2016

EVALUERING LÆR AT TACKLE ANGST OG DEPRESSION 2016 GENNEMFØRTE KURSISTER NORDDJURS KOMMUNE

Patientuddannelse lær at leve med kronisk sygdom

LÆR AT TACKLE kroniske smerter

EVALUERING LÆR AT TACKLE KRONISKE SMERTER 2013 ODENSE KOMMUNE

LÆR AT TACKLE angst og depression

LÆR AT TACKLE kronisk sygdom

Lær at tackle kronisk sygdom

LÆR AT TACKLE kroniske smerter

LÆR AT TACKLE kroniske smerter

LÆR AT TACKLE kroniske smerter

LÆR AT TACKLE angst og depression

LÆR AT TACKLE job og sygdom

LÆR AT TACKLE job og sygdom

Lær at tackle kroniske smerter National opgørelse over kursister, der har deltaget på et kursus i løbet af 2012

Lær at tackle angst og depression

Lær at tackle kroniske smerter

angst og depression for unge

Fra individuel til systemisk traume forståelse familierettet psykoedukation

EVALUERING LÆR AT TACKLE KRONISKE SMERTER 2015 NATIONAL OPGØRELSE OVER KURSISTER, DER HAR DELTAGET I KURSET LÆR AT TACKLE KRONISKE SMERTER I 2015.

Når mor eller far er ulykkesskadet. når mor eller far er ulykkesskadet

EVALUERING LÆR AT TACKLE KRONISKE SMERTER 2014

Du kan også finde kontaktoplysninger her:

Lær at leve med kronisk sygdom

EVALUERING I SURVEYXACT TRIN FOR TRIN

LÆR AT TACKLE kronisk sygdom

NATIONAL OPGØRELSE OVER KURSISTER, DER HAR DELTAGET I KURSET LÆR AT TACKLE KRONISK SYGDOM I 2015.

Brugerundersøgelse af Århus Billedskole

LÆR AT TACKLE job og sygdom

LÆR AT TACKLE kronisk sygdom

EVALUERING LÆR AT TACKLE KRONISK SYGDOM 2017 NATIONAL OPGØRELSE OVER KURSISTER, DER HAR DELTAGET I KURSET LÆR AT TACKLE KRONISK SYGDOM I 2017.

LÆR AT TACKLE kroniske smerter

LÆR AT TACKLE angst og depression

EVALUERING LÆR AT TACKLE KRONISKE SMERTER 2016 NATIONAL OPGØRELSE OVER KURSISTER, DER HAR DELTAGET I KURSET LÆR AT TACKLE KRONISKE SMERTER I 2016.

LÆR AT TACKLE angst og depression

EVALUERING LÆR AT TACKLE JOB OG SYGDOM 2017 NATIONAL OPGØRELSE OVER KURSISTER, DER HAR DELTAGET I KURSET LÆR AT TACKLE JOB OG SYGDOM I 2017.

EVALUERING LÆR AT TACKLE ANGST OG DEPRESSION 2017

Aktiv med kronisk sygdom

EVALUERING LÆR AT TACKLE ANGST OG DEPRESSION 2016

Lær at leve med kronisk sygdom

EVALUERING LÆR AT TACKLE KRONISKE SMERTER 2017 NATIONAL OPGØRELSE OVER KURSISTER, DER HAR DELTAGET I KURSET LÆR AT TACKLE KRONISKE SMERTER I 2017.

Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet

PATIENTOPLEVETKVALITET 2013

EVALUERING LÆR AT TACKLE JOB OG SYGDOM 2016 NATIONAL OPGØRELSE OVER KURSISTER, DER HAR DELTAGET I KURSET LÆR AT TACKLE JOB OG SYGDOM I 2016.

Det siger FOAs dagplejere om medicinadministration i dagplejen

Selvevalueringsguide til kompetenceudvikling for udøvere af Den motiverende samtale

De pårørende har ordet Kommentarsamling for pårørende til beboere på Holmstrupgård - Bogruppen

Sundhedsvaner og trivsel blandt klasser på Østerby Skole

Psykiske reaktioner ved lungekræft Anne Møller Kræftens Bekæmpelse

BRUGERUNDERSØGELSE 2010

Herningegnens Lærerforening DLF KREDS 121 PONTOPPIDANSVEJ HERNING TLF

BILAG A SPØRGESKEMA. I denne At-vejledning præsenteres et kort spørgeskema med i alt 44 spørgsmål fordelt på otte skalaer.

Enhed for Selvmordsforebyggelse. Information til pårørende

PaRIS Patientens rejse i Sundhedssektoren - Sammenhængende patientforløb gennem brugerdreven innovation

Sundhedsvaner og trivsel blandt klasser på Højmarkskolen

Hvordan kan forældrene

Flemming Jensen. Parforhold

Bilag 4: Transskription af interview med Ida

Oplæg om ensomhed blandt ældre

Neurologisk Afdeling F Aarhus universitetshospital

[LÆR AT TACKLE ] PATIENTUDDANNELSERNE I VEJEN KOMMUNE. Vejen Kommune

BRUGERUNDERSØGELSE 2015 PLEJEBOLIG ØRESTAD PLEJECENTER

Er du mand for dit helbred?

Brugertilfredshedsundersøgelse Tandplejen, efterår 2014

APV og trivsel APV og trivsel

Guide til måling af social kapital 2016

Ingrid Jespersens Gymnasieskole

Opsummering af de studerendes evalueringer af praktikophold Uddannelsen i medicin, Syddansk Universitet

UDKAST til Værdighedspolitik. (Orange silhuetter kommer)

BRUGERUNDERSØGELSE 2010

SPØRGESKEMA TIL FORÆLDRE TIL ELEVER I SKOLER (INKL. SPECIALKLASSER)

EVALUERING LÆR AT TACKLE KRONISKE SMERTER 2013

Lær at tackle kroniske smerter

EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE

Du kan også finde kontaktoplysninger her:

Modulet Offentlig styring, E12

På jagt efter historiske spor i. Den Fynske Landsby årgang

Lokal rapport 10 i Campus - Forældre til elever i 10. klasse Side 1 ud af 16 sider

Resultater af test og evaluering af Stress Graph i Psykiatriens hverdagstestere. Testperiode: 25. januar 30. marts 2016

Evaluering af Kandidatuddannelsen i pædagogisk filosofi

Go On! 7. til 9. klasse

EVALUERING LÆR AT TACKLE KRONISK SYGDOM 2013

Service i rengøring. Service i rengøring. Daglig erhvervsrengøring

Helbred og sygefravær

Attraktive arbejdspladser er vejen frem

Screening af borgeren (til sundhedsrådgivere)

Andet (angiv hvilket):

Lokal rapport Tistrup Skole - Forældre til elever i klasse (inkl. specialklasser) Side 1 ud af 16 sider

Det siger FOAs medlemmer i ældreplejen om besparelser, bad og rengøring

Evaluering af den samlede undervisning skoleåret Sydvestjyllands Efterskole

Evalueringsnotat: Rigtige mænd i Vapnaga rd - fra fedt til fit

Bilag 10. Interview med Arda

Bilag 7. August Tilfredshedsmåling. Borgermøde i Nordhavn. August 2011

Tabelrapport til Karakteristik af 10.- klasse-elever

Penge- og pensionspanelet. Resultater fra befolkningsundersøgelse Marts/april 2008

Transkript:

LÆR AT TACKLE KRONISKE SMERTER 2015 GENNEMFØRTE KURSISTER VEJEN KOMMUNE

Denne rapport dækker over besvarelser fra spørgeskemaer udleveret til kursister, der har gennemført (dvs. deltaget på 4 eller flere moduler) af kurset LÆR AT TACKLE kroniske smerter i Vejen Kommune i 2015. 27 personer gennemførte dette kursus, og ud af disse har 25 kursister besvaret spørgeskemaet om deres deltagelse og indgår dermed i denne undersøgelse (svarprocenten er således 92,5 %). 21 kursister deltog på kurset, fordi de selv har kroniske smerter, 3 kursister deltog, fordi de både selv har kroniske smerter og er pårørende til én med kroniske smerter, og 1 kursist deltog, fordi han/hun er pårørende til én med kroniske smerter. Rapporten dækker over 1) kursisternes baggrundsdata, 2) kursisternes selvvurderede udbytte, 3) kursisternes tilfredshed med kurset, 4) fravær og årsager til fravær samt 5) information forud for kursusstart, transportform og kendskab til kurset. På hjemmesiden www.patientuddannelse.info kan man hente samlede opgørelser over alle danske kommuner, der udbyder LÆR AT TACKLE kroniske smerter. Her kan også læses mere om effekten af kurset. 2/20

Baggrundsdata Kommune: 24 kursister angiver at være bosat i Vejen Kommune, mens 1 kursist ikke har besvaret dette spørgsmål. Køn Alder: Under 20 år 20-29 år 30-39 år 40-49 år 50-59 år 60-69 år 70-79 år 80 eller derover Ubesvaret [VÆRDI] % [VÆRDI] % [VÆRDI] % [VÆRDI] % [VÆRDI] % [VÆRDI] % [VÆRDI] % [VÆRDI] % 28 % 0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 70.00 80.00 90.00 100.00 Hvad er din ægteskabelige status? 3/20

Hvad er din etniske baggrund? 3 kursister har svaret Anden etnisk baggrund end dansk og angiver her: Tysk (2 kursister) Sri Lanka Hvilken uddannelse har du senest afsluttet? Hvad er din nuværende beskæftigelse? 4/20

2 kursister har svaret Anden beskæftigelse og angiver her: Sygemeldt kontanthjælpsmodtager Jobafklaringsforløb Indgår kurset som en del af en jobplan/aktiveringsplan eller lignende? Er du kommet på kurset, fordi du: 5/20

Hvor længe har du haft kroniske smerter? 6/20

Hvad er årsagen til dine smerter? (Muligt at angive flere svar) Under Anden årsag angives: Ryg diskusprolaps Ryg-/nervesmerter Bilulykke Muskelspændinger 7/20

Hvilken/hvilke kroniske sygdomme har du? (Muligt at angive flere svar) Under Anden sygdom nævnes: Sprunget muskler og sener i skulder. Diskusprolaps i nakke Blev sparket på arbejde under mit kunstige knæ Cyste på nerve Piskesmæld og diskusprolaps Nakke, skulder, arm Slidgigt, afklemningssyndrom RLS, Restless legs syndrom Nervebetændelse Hovedpine - smerter 8/20

Vurdering af udbytte af kursus Jeg er blevet bedre til at træffe beslutninger Jeg er blevet bedre til at nå de mål, jeg sætter mig Jeg har lært at arbejde med problemløsning 9/20

10/20

Jeg har lært at anvende forskellige teknikker (fx afledning, afspænding, fantasirejse og positiv tænkning) Jeg føler mig bedre rustet til at håndtere dårlig søvn Jeg er begyndt at spise sundere 11/20

Jeg er blevet bedre til at håndtere problemer i forbindelse med det at være pårørende til en med kroniske smerter Jeg er blevet bedre til at håndtere mine symptomer (fx smerte, ubehag, træthed og vanskelige følelser) Jeg er begyndt at bevæge mig mere 12/20

Jeg er blevet bedre til at kommunikere med min læge og andre sundhedsprofessionelle Jeg er blevet bedre til at kommunikere med familie og venner 13/20

Vurdering af tilfredshed med kurset Jeg har tillid til de informationer og anvisninger, som jeg har fået på kurset Instruktørerne har formået at formidle stoffet på en pædagogisk og forståelig måde Det har været tiden og kræfterne værd at deltage i kurset 14/20

Det var en fordel, at instruktørerne på kurset selv lever med kroniske smerter Indholdet i kurset var meget relevant for min situation Instruktørerne var dygtige og velforberedte 15/20

Jeg havde en god dialog med mine medkursister på kurset Svære emner og diskussioner blev håndteret godt af instruktørerne Jeg havde en god dialog med instruktørerne på kurset 16/20

Jeg vil fortælle andre, at kurset er godt Hvor tilfreds har du været med kursuslokalet? Var du tilfreds med det tidspunkt, kurset blev afholdt på? Kurset startede kl. 10:00. I hvilket tidsrum vil du helst være på kursus? 17/20

Har du i forbindelse med kurset haft en egenbetaling til din kommune? Hvor tilfreds har du samlet set været med kurset LÆR AT TACKLE kroniske smerter? 18/20

Fravær i forbindelse med kurset og årsagerne til fraværet Har du haft fravær i forbindelse med kursusforløbet? Hvad var årsagen til fraværet? (muligt at angive flere svar) 2 kursister har svaret Anden årsag og angiver her: Var ikke klar over at kurset blev til noget Barn syg 19/20

Information forud for kursusstart, transportform og kendskab til kurset Hvilken form for kontakt har du haft med koordinatoren for kursus forud for kursusstart? (Muligt at angive flere svar) Var kurset, som du forventede, på baggrund af den information du havde fået forud for kursets start? 3 kursister har svaret Nej og angiver følgende som anderledes ved kurset end forventet: Det er jo lige meget på hvilken kursus man går - det er alt det samme. Manglede tid til debatter m.m. Bedre tilværelse. 20/20

Hvordan kommer du til kursusstedet? (muligt at angive flere svar) 2 kursister har svaret På anden måde og angiver her: Mentorkørsel Min nabo kørte mig Hvor har du fået kendskab til kurset? (muligt at angive flere svar) 21/20

6 kursister har svaret Andet sted og angiver her: Af rehabiliteringsteam Møde på kommunen den 4.03.15 Pjece fundet i Sundhedshuset På et opslag på apoteket Frivillighuset Knudepunktet i Vejen opslag Yderligere kommentarer til kurset De var altid 100% klar. De var imødekommende. De havde altid overskud. Tak for et godt kursus Tidspresset. Jeg synes, at vi kom som 18 enkelte individer, men gik herfra helt euforiske, som en enkelt helhed. Rigtig meget ros til de to lærere. Flot at kommunen tilbyder sådan et kursus - og flot at Alice og Johannes underviser fint og frivilligt. Jeg synes der manglede mere tid til at tale sammen om konkrete problemer, som den enkelte måske havde brug for at få hjælp til at løse. Forløbet har en meget stram tidsplan - måske kunne man lave en dag ekstra, så der er bedre tid. 22/20

Det var bare godt. 23/20