Robuste Erhvervsuddannelser Bruno Clematide, Kubix A Aalborg Kommune 26.4.2016 Bruno Clematide www.kubix.dk
Hvad gør erhvervsuddannelser robuste? Opbakning fra alle Forældrene Lærerne i folkeskolen Vejlederne Virksomhederne De unge selv Alle typer ungdomsuddannelser Arbejdsmarkedets organisationer Politikere på alle niveauer Kontinuerlig opbakning i praksis uanset økonomiske udsving Det tager 4 5 år at uddanne en faglært Erhvervsuddannelserne betragtes som uddannelse, hvor man vil og skal lære noget, og ikke som social foranstaltning Erhvervsuddannelserne betragtes som ligeværdige j Aalborg Kommune 26.4.2016 Bruno Clematide www.kubix.dk
??? j Aalborg Kommune 26.4.2016 Bruno Clematide www.kubix.dk
Nej, tag med og se 4 Aalborg Kommune 26.4.2016 Bruno Clematide www.kubix.dk
Hvad gør erhvervsuddannelser robuste? Opbakning fra alle Forældrene Lærerne i folkeskolen Vejlederne Virksomhederne De unge selv Alle typer ungdomsuddannelser Arbejdsmarkedets organisationer Politikere på alle niveauer Kontinuerlig opbakning i praksis uanset økonomiske udsving Det tager 4 5 år at uddanne en faglært Erhvervsuddannelserne betragtes som uddannelse, hvor man vil og skal lære noget, og ikke som social foranstaltning Erhvervsuddannelserne betragtes som ligeværdige j Aalborg Kommune 26.4.2016 Bruno Clematide www.kubix.dk
Et par nøgletal fra Schweiz Godt og vel to tredjedele af en årgang vælger erhvervsuddannelse Mellem 20 og 25 % vælger gymnasiet 95 % gennemfører en ungdomsuddannelse CH topper OECD s liste over konkurrenceevne Højteknologisk produktion Finans- og servicesektor Aalborg Kommune 26.4.2016 Bruno Clematide www.kubix.dk
7 Aalborg Kommune 26.4.2016 Bruno Clematide www.kubix.dk
Schweiz 3 typer vekseluddannelse Berufsattest EBA typisk 2 år EUD-classic EFZ - typisk 3 eller 4 år Berufsmaturität typisk 3 eller 4 år, men større andel på skole end EUD- classic Du kan kun begynde en erhvervsuddannelse, hvis du har en kontrakt med en praktikvirksomhed og den har de som regel i 8. eller 9.skoleår 8 Aalborg Kommune 26.4.2016 Bruno Clematide www.kubix.dk
Væsentlige karakteristika Åbne døre Ingen deadends Gymnasievej og EUD-vejen er ligeværdige og parallelle Uanset hvor du starter, kan du blive PHD. Vejene er synlige og kendte 9 Aalborg Kommune 26.4.2016 Bruno Clematide www.kubix.dk
Hvorfor har eud høj status i Schweiz? To tredje dele af en årgang tager en erhvervsuddannelse et normalt første valg Columbusægget Berufsmaturität der åbner vejen til videreuddannelse - bidrager uden tvivl til høj status Forbilledet for vores EUX som forhåbentlig bliver columbusægget i Danmark Slående fælles commitment Det er vores fælles ansvar at Myndigheder på kantonalt og nationalt niveau, Arbejdslivets organisationer, skoler, virksomheder Reelt oplevet vekseluddannelse Virksomhederne har en afgørende rolle fra dag 1 10 Aalborg Kommune 26.4.2016 Bruno Clematide www.kubix.dk
Succesen begynder i folkeskolen Besøg i virksomheder Besøg på industri- og uddannelsesmesser Besøg fra tidligere elever, der fortæller om deres arbejde Træning i at skrive ansøgninger til lærepladser Træning i ansættelsessamtaler med HR-chefer fra lokale virksomheder Systematisk brug af snusepraktik og efterfølgende evaluering Tovholder for alle disse aktiviteter: klasselæreren 11 Aalborg Kommune 26.4.2016 Bruno Clematide www.kubix.dk
Succesen begynder i folkeskolen 3 timer om ugen: Individuel undervisning med udgangspunkt i Måling af elevens færdigheder i forhold til kravprofil i de enkelte erhvervsuddannelser www.stellwerk-check.ch www.jobskills.ch https://www.jobskills.ch/applications/websites/jobskills /Jobs/JobsNoProfile/JobsOverviewNoProfile08.aspx 12 Aalborg Kommune 26.4.2016 Bruno Clematide www.kubix.dk
j Aalborg Kommune 26.4.2016 Bruno Clematide www.kubix.dk
Tidlig selektion? Erhvervsuddannelse er ikke slutningen, men begyndelsen Så har jeg altid noget at falde tilbage på Gider ikke mere skole lige nu, men jeg ved jo at jeg kan læse videre Min bror tog gymnasiet det havde jeg ikke lyst til men jeg kan lige som ham blive PHD. 14 Aalborg Kommune 26.4.2016 Bruno Clematide www.kubix.dk
Example 1 Lena Kastrati 1. Apprenticeship as a retail assistant C&A Mode Brenninkmeijer & Co. 2. Vocational Baccalaureate (parttime) after the apprenticeship 3. ZHAW school of management and law (UAS) Bachelor of science in business administration, major in accounting, controlling & auditing 4. Qualification as auditor Deloitte Touche Tohmatsu Services, Inc. Aalborg Kommune 26.4.2016
Example 2 Betim Bunjaku Primary School Secondary School (higher level) Secondary School (lower level) retail assistant at Coop professional Bacc. Uster ZH 1996 2002 2002 2002 2005 2005 2008 Passerelle SG ISME Sargans 2008 2009 2009 2011 University of St. Gallen (HSG) 6. Sem. BA + economic education 2011 -
CV SVEN S. HUBER (23) Studies Kanton St.Gallen 2013 today University of St.Gallen HSG Major in Business Administration / English track 2012 2013 Grammar School for adults, Lucerne passerelle to enter university 2011 2012 Berufs und Weiterbildungszentrum Rapperswil-Jona vocational baccalaureate (commercial, after the VET) 2006 2010 Technical Vocational School, Zürich Apprenticeship as car mechanic Aalborg Kommune 26.4.2016