Kontrakt for Børne- og Familiecenter Herning Center for Børn og Forebyggelse Børn og Unge 2016 1
Kontrakten beskriver rammerne for driften af Børne- og Familiecenter Herning, Gl. Skolevej 76, 7400 Herning. Derudover danner kontraktens mål- og evalueringsdel grundlaget for dialogen mellem Børne- og Familiecenter Herning, Børne- og Familiecentrets brugere, Herning Kommunes Børne- og Familieudvalg og forvaltningen - om Børne- og Familiecentrets fremtidige udvikling. Kontrakten gøres tilgængelig for Børne- og Familiecentrets medarbejdere og brugere og lægges på Børne- og Familiecentrets hjemmeside. Kontrakten er indgået mellem Børn og Unge på vegne af Børne- og Familieudvalget og Børne- og Familiecenter Herning. Børn og Unge for Børne- og Familieudvalget: Dato: Direktør for Børn og Unge For Børne- og Familiecenter Herning: Dato: Leder af Børne- og Familiecenter Herning 2
Kontraktens opbygning Kontrakten består af to dele. Den første del beskriver de overordnede rammer og retningslinjer for institutionens virksomhed. Den anden del beskriver institutionens aktuelle mål og forventede evaluering af målene. Den første del består af følgende elementer: Institutionens lovgrundlag Institutionens formål og ydelser Værdigrundlag Dialogmodel Herning Kommunes retningslinjer og rammer for kontrakten Denne del justeres ved ændringer i de nævnte dele. Den anden del består af følgende elementer: Politiske mål for 2016 for Børn og Unge Mål og evaluering for Børne- og Familiecenter Herning Denne del ændres årligt på baggrund af dialogen mellem Børne- og Familieudvalget, administrationen og Børne- og Familiecenter Hernings ledelse og medarbejdere. Indholdsfortegnelse Kontraktens opbygning... 3 Indholdsfortegnelse... 3 Del I: Retningslinjer og rammer... 4 Institutionens lovgrundlag... 5 Institutionens formål og ydelser... 5 Værdigrundlag... 8 Dialogmodel... 9 Herning Kommunes retningslinjer og rammer for kontrakten... 10 Del II: Mål- og evalueringsdel... 11 Politiske mål for 2016 for Børn og Unge... 12 Mål og evaluering Børne- og Familiecenter Herning... 16 3
Del I: Retningslinjer og rammer 4
Institutionens lovgrundlag Børne- og Familiecenter Herning er en dag- og døgnbehandlingsinstitution, der er oprettet efter lov om social service 66, stk. 1 og leverer ydelser efter 10, 11, 52, stk. 3, nr. 3, 4 og 7 samt 101. Institutionens formål og ydelser Børne- og Familiecenter Hernings målgrupper er familier og børn i alderen 0-18 år, der har brug for hjælp og støtte. Børne- og Familiecenter Herning har interne psykologer, som udarbejder psykologisk undersøgelse og behandling i såvel ambulant regi, som for børn og familier indskrevet på Børne- og Familiecentret. Psykologiske undersøgelser er en tilkøbsydelse, psykologisk behandling er omfattet af døgntaksten. Børne- og Familiecentrets familieplejekonsulentteam finder og understøtter plejefamilier til børn i alderen 0-15 år. Afdeling Familiebehandlingen ambulant Familiebehandling og Nordlys Den ambulante familiebehandling tilbyder ambulant familiebehandling til familier med børn under 18 år, som har særlige behov for støtte, og hvor der kan etableres et samarbejde på frivilligt grundlag. Støtten kan gives til forældre og børn som led i en samlet indsats. Den ambulante familiebehandling er opdelt i ydelsespakker, baseret på ressourceforbrug. Der er en varighedsbegrænsning på 9 måneder. Familiebehandlingens Supportteam tilbyder massiv ambulant indsats til udsatte familier med massive sociale og relationelle vanskeligheder. Indsatsen er massiv i startfasen på 1-4 måneder, og den intensive, koordinerede kontakt giver mulighed for at skabe en mere bæredygtig relation som grundlag for det forandringsarbejde, der skal iværksættes. Det vil ofte være nødvendigt med en kompenserende indsats, så længe der er hjemmeboende børn i familien. Familiebehandlingen tilbyder derudover følgende forebyggende evidensbaserede familiebehandlingsprogrammer: De Utrolige År Af De Utrolige år udbyder Familiebehandlingen forældreprogrammet Basic og børneprogrammet Dinosaurusskolen. Målgruppen er forældre med børn i alderen 2-8 år, som har en udad reagerende og grænseafprøvende adfærd. PMTO (Parent Management Training) en behandlings- og oplæringsmetode beregnet til familier med børn i alderen 4-12 år med adfærdsproblemer. Desuden har Familiebehandlingen følgende tilbud: Between, der er et gruppetilbud til børn og unge i alderen 7-17 år af psykisk syge forældre, i samarbejde med Sundhedsplejen. Åben Rådgivning, hvor forældre på eget initiativ og uden henvisning kan henvende sig. Rådgivningen er gratis og anonym. De problemer, forældre typisk henvender sig med, er opdragelsesmæssige problemer, adfærdsproblemer og problemer med samspillet i familien. Familiecentret har et varierende antal ambulante pladser. Familiebehandlingen er beliggende Markedspladsen 4, 7400 Herning 5
Nordlys tilbyder undersøgelser og familiebehandling til småbørnsfamilier, hvor forældrene er præget af store sociale og psykiske vanskeligheder og/eller misbrugs- og psykiatriproblemer. Familier med anden etnisk baggrund og familier med behov for et alternativ til fængselsafsoning samt familier i krise kan også være inden for målgruppen. Målgruppen af børn er 0-6-årige og eventuelle søskende, hvor problematikken er tilknytnings- og relationsforstyrrelser, eller hvor risikoen herfor er til stede. Nordlys tilbyder døgnophold med familiebehandlings- og undersøgelsesforløb af 6-16 ugers varighed. Endvidere tilbydes 14 dages akutophold. Nordlys har 10 døgnpladser, svarende til 4-6 familier. Nordlys tilbyder derudover massive ambulante behandlingsforløb til småbørnsfamilier, herunder et spæd- og småbørnsteam, samt ambulante afdæknings- og undersøgelsesforløb. Nordlys er godkendt til misbrugsbehandling efter lov om social service 101. Misbrugsbehandling på Nordlys kan indeholde forbehandling i form af motivation og tæt samarbejde med øvrige misbrugsbehandlings-, afgiftnings- og afrusningssteder, primær behandling samt efterbehandling ud fra de konkrete omstændigheder herunder geografisk afstand. Det aftales ved visitationen, hvordan sammenhæng og kontinuitet sikres bedst muligt. Nordlys har tilknyttet en plejefamilie, som kan træde til, når adskillelse af barn og forældre bliver nødvendigt i forlængelse af familiens ophold på Nordlys. Nordlys har som det primære mål at støtte ressourcesvage småbørnsfamilier gennem undersøgelse og behandling til sikring af børnenes udvikling og trivsel. Afdeling Nordlys er beliggende Nørrevænget 4, 7480 Vildbjerg Afdeling Toften og Broen, samt Familieplejen og Støttet og overvåget samvær Målgruppen for Toften og Broen er 4-15-årige børn med relations- og tilknytningsforstyrrelser. Der er tale om børn, der udviser betydelige kontakt-, udviklings- og adfærdsvanskeligheder og ofte er i fejludvikling på de følelsesmæssige, sociale og kognitive områder med behov for omsorg og støtte til trivsel og udvikling. Toften er et døgntilbud (tidsbegrænsede anbringelser) med henblik på observation, socialpædagogisk støtte og behandling samt pædagogisk udredning. Indsatsen er et individuelt tilrettelagt forløb, der igangsættes på baggrund af handleplanen. Med udgangspunkt i udredningen tilrettelægges et socialpædagogisk behandlingsindsats, som afprøver metoder og søger at forberede barnet og forældrene til kommunens mål med indsatsen. Behandlingsindsatsen er også tænkt som et intensivt kortvarigt forløb. Afdelingen tilbyder sluttelig en ambulant udslusning og vedligeholdelse. Her er indsatsen en konkret pædagogisk vejledning, som søger at overføre og forankre virksomme metoder og handleanvisninger til hjemmet, til en familiepleje eller til anden foranstaltning. Udslusningsforløbet tilrettelægges individuelt og kan strække sig i op til 6 måneder. Toften er beliggende Gl. Skolevej 76-78. Broen er et ambulant tilbud for børn og unge i alderen 4-14 år og deres familie. Målgruppen er børn, unge og deres familie, hvor døgnanbringelse af børnene/de unge overvejes, men hvor det skønnes, at der er potentiale i familien. Udgangspunktet er, at forældrene inddrages mest muligt, og ressourcerne i familien udnyttes/udvikles med henblik på, at børnene/de unge forbliver i hjemmet og dermed bevarer tilknytningen til deres nærmiljø, skole, fritidsinteresser og netværk i øvrigt. Broen er beliggende Sjællandsgade 9, 7400 Herning. 6
Overvåget og støttet samvær Børne- og Familiecenter Herning løser opgaver med støttet og/eller overvåget samvær til børn, som er anbragt uden for hjemmet. I støttet samvær indgår vejledning til forældrene under samværet med barnet. I overvåget samvær observeres og beskrives samværet. Samværsydelsen kan bestilles af Børne- og Familierådgivningen i Herning Kommune, Statsforvaltningen Midtjylland, Retten i Herning samt andre kommuner. De fleste samvær foregår på afd. Toften, men der er også mulighed for at bestille samvær til at foregå andre steder, f.eks. i hjemmet og på institutioner. Overvåget og støttet samvær foregår på Gl. Skolevej 76-78. Familieplejen i Herning Kommune skal i samarbejde med Socialtilsyn Midt sørge for, at der er plejefamilier til rådighed. Organisatorisk er familieplejekonsulenterne placeret på Børne- og Familiecentrets afd. Toften. Familieplejeteamet består af 3 familieplejekonsulenter. Familieplejen har desuden mulighed for at trække på interne medarbejdere i Børne- og Familiecentret forhold til konkrete problemstillinger. Familieplejens opgave er at finde egnede aflastnings- og plejefamilier til børn og unge i alderen 0-15 år. 7
Værdigrundlag Fundamentet for kontrakten er Herning Kommunes 4 centrale værdier, der er retningsgivende for arbejdet internt i organisationen og i forholdet til borgerne. Der er med udgangspunkt i Herning Kommunes værdier udarbejdet følgende værdigrundlag for specialtilbuddenes arbejde med brugerne: Udfoldelsesfrihed Vi giver plads til innovation og kreativitet Vi opsøger nye muligheder og går op imod begrænsninger Vi udviser tillid og tager ansvar Vi giver plads til forskellighed Det ku være sjovt at Økonomisk sans Vi udviser ressourcebevidsthed i alle processer Vi er innovative og kreative Vi afvejer økonomiske ressourcer og kvalitet Vi udviser ansvarlighed Vi langtidsplanlægger Professionalisme Vi har og bruger vores viden, faglige indsigt og erfaringer Vi evaluerer og dokumenterer Vi handler på baggrund af etiske og moralske overvejelser Vi reflekterer, inden vi handler Vi fremmer tværfaglighed og helhedstænkning God dømmekraft Vi træffer beslutninger, der er: - Afbalancerede - Gennemtænkte - Gennemsigtige Vi har situationsfornemmelse og empati Vi analyserer, før vi handler Vi er dialogorienterede og lydhøre Vi træffer beslutninger på rette tid og sted 8
Dialogmodel Den løbende dialog om Børne- og Familiecenter Hernings udvikling og kontraktens indhold foregår i følgende fora: Lokale MEDudvalg på Børne- og Familiecenter Herning. Administrative dialogmøder med specialtilbuddene dialog mellem Center for Børn og Forebyggelse (administrationen) og den enkelte institution (medarbejderrepræsentanter og ledelse). Samrådsmøder for specialtilbuddene dialog mellem institutionen (ledere og medarbejderrepræsentanter), Børne- og Familieudvalget, brugerrepræsentanter og Center for Børn og Forebyggelse. Nedenstående årshjul beskriver tidsplanen for dialogen gennem et år og sammenhængen til budgetlægningsprocessen. Der er tale om et vejledende eksempel på tidsplan for dialogprocessen, hvor året er 2014. Dialogprocessen skal hvert år koordineres med budgetprocessen. Tidspunkt Hvem Hvad Januar-februar Bestyrelsen/brugere 2013 afrapportering af målenes Lokale MEDudvalg Opfølgning på mål i kontrakten for evaluering indsendes til administrationen/center for Børn og Forebyggelse. Første drøftelse af mål for institutionens kontrakt for 2015 og de politiske indsatsområder og målsætninger for 2015. Februar Administrativ dialog mellem Center for Børn og Forebyggelse og den enkelte institution Ledermøde Marts/April Børne- og Familieudvalget Marts/April Budgetkonference Juni Børne- og Familieudvalget Skriftlig dialog på baggrund af afrapporteringen vedr. mål for 2013. Udkast til kvalitetsrapport for Center for Børn og Forebyggelse drøftes på ledermøde. Kvalitetsrapport forelægges Børneog Familieudvalget. Forslag til politiske indsatsområder og målsætninger til budgetdokumentet for 2015. Forslag til de politiske indsatsområder og målsætninger i 2015. Fremsendes til budgetbehandlingen. August Budgetkonference September Administrativt dialogmøde mellem Center Midtvejsmøde for institutionens kontrakt for 2014: 9
for Børn og Forebyggelse og den enkelte institution Opfølgning på mål i kontrakten for 2014. Drøftelse af kontraktmål for 2015. Midt oktober Byrådet Budgettet vedtages. December Institutionsledermøde Kontrakterne godkendes. Herning Kommunes retningslinjer og rammer for kontrakten De kompetencemæssige rammer for Børne- og Familiecenter Herning beskrives i følgende dokumenter: Herning Kommunes værdigrundlag Principper for kontraktstyringsmodellen for specialtilbuddene i Center for Børn og Forebyggelse, Børn og Unge Økonomiske styringsprincipper Generelle retningslinjer for decentralisering Ressourcereguleringsmodel for specialtilbuddene Herning Kommunes kasse- og regnskabsregulativ Lønsumsstyring Kompetenceplan for Herning Kommune MEDaftale for Herning Kommune Politikker for Herning Kommune Øvrige gældende retningslinjer Alle specialtilbud kan få administrativ, juridisk og pædagogisk råd og vejledning af Herning Kommunes administration i alle spørgsmål vedrørende driften af institutionen. 10
Del II: Mål- og evalueringsdel 11
Politiske mål for 2016 for Børn og Unge Serviceområde 10, 12 og 16 Fokusområde Alle børn skal være en del af fællesskabet. - Inklusion af børn og unge i dagtilbud og skoler. - Fastholdelse af børn og unge med særlige behov i eller så tæt på et normalmiljø som muligt. Udfordring Det er vigtigt at skabe fællesskaber, hvor alle slags børn forstår børns forskelligheder. Det ruster børn og unge til at blive samfundsborgere, der kan rumme forskellighed. I 2014 var 1,8 pct. af børn i dagtilbud og 4,4 pct. af folkeskoleleverne visiteret til et specialpædagogisk dagtilbud/undervisningstilbud. Der er derfor behov for en målrettet arbejde med inklusion for hele 0-16 års området Mål Det er desuden vigtigt for børn og unge med særlige behov at vokse op i et normalmiljø, da det påvirker børnenes fremtidige muligheder for som voksen at indgå i almindelige fællesskaber. I forhold til skoler og dagtilbud er risikoen for, at børn og unge med særlige behov ekskluderes særligt høj. Der er derfor brug for selvstændigt fokus på inklusion af disse børn og unge. Andelen af ekskluderede folkeskolelever skal nedbringes til maksimalt 4 pct. Flere børn og unge med særlige behov skal inkluderes i et normalmiljø, både hvad angår dagtilbud og skoler, fritid og opvækstrammer. 12
Veje til målet Generelle indsatser til alle børn og unge: Forældresamarbejde i skoler og dagtilbud: Beskrivelse af forældresamarbejdet med fokus på sammenhæng i barnets liv og med tydelige ansvarsafgrænsninger Dialogbaseret og ligeværdig kommunikation Ressourcetænkning som grundsten for indsatsene Vurdering af bogkuffertprojektet til alle to-årige Vægtning af samarbejdet med forældre til præmature børn Reflekteret praksis i arbejdet med: Dialogisk læsning, samt opfølgning på indsatsen. Passion for læring Sprog- og læsestrategi Forebyggende indsatser gennem SSD (Skole, Sundhedsplejen, dagtilbud og Børne- og Familierådgivningen) Metodeanvendelse med fokus på forskningsbaseret viden og professionstænkning Den personlige kompetence i fællesskabets rammer Vægtningen af de voksenstyrede og de børne/elevinitierede aktiviteter Udvikling af dagtilbud og skoler med evidensbaserede programmer: Implementering og konsolidering af LP, PALS, De Utrolige År (DUÅ) og Herningmodellen. Indsatser målrettet børn og unge med særlige behov: Vidensbaserede tilbud og arbejdsgange, herunder evidensbaserede programmer (MST, MTFC, PMTO mv.) Integration af inklusion i dagtilbud og skoler og fokus på normalmiljø ved valg af foranstaltninger til børn og unge med særlige behov. Udvikling af målrettede indsatser, der understøtter, at børn og unge med særlige behov kan rummes i skoler og dagtilbud Indsatser under Sverigesprogrammet: o Styrket sagsbehandlingspraksis og styrket samarbejde mellem Børne- og Familierådgivningen, Pædagogisk- Psykologisk Rådgivning og Sundhedsplejen o Tættere samarbejde med dagtilbud og skoler o Tidligere indsatser, tættere opfølgning, øget familie- og netværksarbejde og tværfagligt samarbejde o Tidsbegrænsede, behandlingsintensive institutionsanbringelser på Hedebocentret og Børne- og Familiecenter Herning o Udvikling af en styrket indsats over for familier med børn og unge med fysiske og/eller psykiske funktionsnedsættelser 13
Serviceområde 10, 12 og 16 Fokusområde Alle børn skal blive så dygtige, de kan. - Flere unge skal gennemføre en ungdomsuddannelse - Udsatte børn og unge skal opnå at blive selvforsørgende som voksne - Fokus på sundhedsfremme og forebyggelse skal sikre, at alle børn bliver livsduelige Udfordring Det er afgørende at arbejde for, at alle børn bliver så dygtige, de kan. Fra de dygtigste børn til dem, der i størst grad udfordres af krav om læring. I 2014 var 89 pct. af de unge, der afsluttede folkeskolen i 2013 i gang med en ungdomsuddannelse i Herning Kommune. En ungdomsuddannelse er betydningsfuld for en persons fremtidige muligheder for at opnå varig beskæftigelse. Langt færre udsatte børn og unge gennemfører en uddannelse, sammenlignet med resten af befolkningen. På landsplan er det eksempelvis blot 30 pct. af tidligere anbragte børn, der gennemfører en ungdomsuddannelse. Forskning viser imidlertid, at skole og uddannelse er væsentlige beskyttelsesfaktorer i forhold til undgå, at sårbare børn og unge havner i større sociale problemer. Der er således brug for et særligt fokus på denne målgruppe. Mål Andelen af elever, der gennemfører en ungdomsuddannelse, skal hæves til 95 pct. Endvidere skal frafaldet fra ungdomsuddannelserne være mindre. 50 pct. af tidligere anbragte børn og unge skal i 2020 have gennemført en ungdomsuddannelse. 14
Veje til målet Generelle indsatser til alle børn og unge: Lederskab i et børneperspektiv: Gruppe- og klassseledelse Teamsamarbejde Entreprenørskab Kompetenceudvikling i forhold til lederskab af børne og elevgrupper Projekter, der er affødt af skolereformen Internationalt samarbejde omkring brug af data Kvalitetsudvikling: Målrettet anvendelse af Børne- og undervisningsmiljøvurderinger Tilrettelæggelse af differentierede læreprocesser Meningsfuld dokumentation og evaluering Implementering af Strategi og handleplan for matematik og natur IT- og mediestrategien i dagtilbud og skoler Velfærdsteknologi i dagplejen Indsats mod drop-outs Kompetenceudvikling i forhold til kompetenceplanen Projekt Fremtidensdagtilbud I den understøttende undervisning og fritidstilbuddene Sundhedsfremme og forebyggelse Samordning af den sundhedsfremmende indsats. Udbyggede tilbud til familier med særlige behov Sundhedsfremmeindsatser i skoler, dagtilbud og uddannelsesinstitutioner. Indsatser målrettet børn og unge med særlige behov: Vidensbaserede tilbud og arbejdsgange, så der opnås bedst mulige resultater af indsatserne Målrettet arbejde med dokumentation af effekten af indsatser til børn og unge med særlige behov. Øget fokus på vigtigheden af skolegang ift. anbragte og udsatte børn og unge Styrkelse af udsatte børn og unges skolegang (ELEVator, Lær for Livet) og generelt. 15
Mål og evaluering Børne- og Familiecenter Herning De opstillede mål for Børne- og Familiecenter Herning skal ses i sammenhæng med Børne- og Familiecenter Hernings til enhver tid gældende budgetramme. Børne- og Familiecenter Hernings mål for 2016: 1. Udfordring Tættere på godt på vej i BFCH Herning-modellen: At sikre en målrettet, helhedsorienteret og langsigtet indsats overfor udsatte børn og unge, herunder: - At sikre børn og unge en tilknytning til eget hjem og nærmiljø, samt udvikle og udnytte de ressourcer, der er i børn og unges familie og netværk. - At børn og unges mulighed for at være livsduelige medborgere fremmes. Mål Aktiviteter Resultater Evaluering At Herningmodellen implementeres i hele BFCH At der bliver sammenhæng mellem Herningmodellen på myndighedssiden (BOF) og i udføreleddet (BFCH) Trivselsdag/fagdag med deltagelse af f.eks. Stinne Højer, Bo Vinnerljung og/eller Tore Andreassen Tæt dialog mellem BOF og BFCH med henblik på at fastholde og udvikle fælles forståelse af Herningmodellen med afsæt i ledelsesfundamentet. Tæt dialog mellem BOF og BFCH med henblik på udvikling af de nuværende og nye indsatser som BOF efterspørger i forbindelse med fuld implementering af Herningmodellen i Herning kommune Drøftelser i de enkelte enheder i BFCH hvordan Alle medarbejdere får viden og indsigt i Tættere på godt på vej. At Børne- og Familiecenter Herning kan imødekomme de forskellige foranstaltningstyper, BOF efterspørger med afsæt i Herningmodellen Evaluering ultimo 2016 i samarbejde med administrationen i Center for Børn og Forebyggelse samt Børne- og Familierådgivningen. 16
At rollefordeling og opgavefordeling mellem BOF og BFCH er klar og tydelig på alle niveauer kan Herningmodellens mindset omsættes i de forskellige indsatser 2. Udfordring Nordlys: At implementere den nye organisering af arbejdet på Nordlys, så der opnås størst mulig effektivitet af ressourcerne, kontinuitet og forudsigelighed samtidig med at der er fleksibilitet i opgaveantal og opgavetype. At tilpasse koncept Nordlys til den nye organisering, og gøre arbejdet smidigere og mere enkelt At systematisere de praktiske og administrative opgaver der er forbundet med en døgnafdeling i forbindelse med de organisatoriske ændringer der er foretaget Fremme af arbejdsmiljøet Mål Aktiviteter Resultater Evaluering Ugeplaner for undersøgelses og behandlingsarbejdet Kontinuitet i arbejdsplaner Vigtige informationer samles, så alle kender procedurer og handling i særlige situationer Løbende inddragelse og dialog om forandringer Fremme arbejdsmiljøet Udarbejde ugeplaner for arbejdet Tilpasse arbejdsplaner og særplaner, så der sigtes efter størst mulig effektivitet Udvide infomappen med alle oplysninger og forhold der skal tages højde for Sikre implementering af ovenstående via dialoger på bla. Personalemøder Trivselsgruppen fortsætter sit arbejde At ugeplanen fungerer med et minimum af aflysninger og ændringer At rug af vikarer minimeres At infomappen anvendes som drejebog for den daglige drift At medarbejderne oplever sig inddraget og føler ejerskab og ansvar for de ændringer der indføres At trivselsgruppens arbejde kan afsluttes og trivselsgruppen kan nedlægges ved årsskiftet til 2017 Evaluering ultimo 2016 i samarbejde med administrationen i Center for Børn og Forebyggelse samt Børne- og Familierådgivningen. 3. Udfordring 17
SKP Støtte-kontaktperson - Organisering af Støtte-kontakt-personer (SKP) Mål Aktiviteter Resultater Evaluering At varetagelsen af sparring og Der er en afklaring af, supervision og sikringen af SKP opgaver (støtte-kontakt-personer) hvor og hvordan SKP organiserestegreret i Herning kommune er in- At SKP er integreret og i det nye Børne- og Familiecenter anvendes i BFCH Herning Børne- og Familiecenter Herning udarbejder en beskrivelse af de faglige, effektiviseringsmæssige og organisatoriske muligheder/konsekvenser, der er ved at organisere SKP i det nye Center. Der afholdes møder mellem ledelsen i BOF og ledelsen i BFCH med henblik på afklaring af, om SKP skal administreres fra BFCH. 4. Udfordring Familieplejen. Fortsat udvikling af plejefamilieaktiviteterne i Børne- og Familiecenter Herning. Mål Aktiviteter Resultater Evaluering Plejefamilierne og familieplejekonsulenterne er en del af Herning-modellen ift. mindset etc. Der er sammenhæng i arbejdet mellem rådgiver og familieplejekonsulent. At videreudvikle opkvalificerede aktiviteter for plejefamilier med afsæt i implementering af Herningmodellen Nedsættelse af arbejdsgruppe til at se på udfordringerne omkring plejefamilieområdet og på dokumentation og evaluering. På tværs af myndighed og udfører. Tænkning og indhold på plejefamilie- og familieplejekonsulentområdet er i overensstemmelse med mindsettet i Herningmodellen. Evaluering af resultater sker ultimo 2015 i samarbejde med administrationen i Center for Børn og Forebyggelse samt Børne- og Familierådgivningen. Evaluering af alle punkter sker ultimo 2016 i samarbejde med administrationen i Center for Børn og Forebyggelse samt Børne- og Familierådgivningen. KEEP evalueres i samarbejde med Socialstyrelsen. At Familieplejen kan trække på ressourcer og kompetencer i hele BFCH f.eks. til Familiebehandling og behandlingsmæssige opgaver. Familieplejen organiseres ind i strukturen for Børne- og Familiecentret. Der opleves en synergieffekt af integrationen. Der er lavet en beskrivelse af det råd- og vejledningstilbud, som plejefamilier kan få. 18
Etablering af opkvalificerende aktiviteter for plejefamilier, herunder KEEP og netværk/uddannelsesgrupper 5. Udfordring Overvåget og støttet samværs KEEP-forløbene, som er iværksat som projekt ultimo 2015 fortsætter. Der er gennemført mindst 1 KEEP hold. Mål Aktiviteter Resultater Evaluering At der gennemføres en Optælling af antal opgaver Et samlet overblik over undersøgelse og analyse og antal timer opgaver og opgavetyper, af området og opgaverne Opgørelse over, hvilke opgavetyper der kan være med til at vedrørende så vel overvåget som støttet samvær, samt den økonomiske finansiering der bestilles støttet og overvåget samvær i danne grundlag for organisering af området og Evaluering af resultater sker ultimo 2015 i samarbejde med administrationen i Center for Børn og Forebyggelse samt Børne- og Familierådgivningen. At Herning-modellen implementeres og at der tages afsæt i den i de konkrete opgaveløsninger. At kvaliteten og fagligheden i opgaveløsningen øges Afklare, hvorvidt der skal fastansættes et fast antal overvågere/støttepersoner med henblik på at sikre øget kvalitet i både opgaveløsning og dokumentation Drøftelse mellem BOF og BFCH hvordan og hvilke ændringer Herning-modellens mindset skal have for opgaveløsningerne Der udarbejdes en fast manual til dokumentation Et fald i antallet af støttet samvær i forbindelse med plejefamilieanbringelser, fordi plejeforældrene i højere grad kan varetage støttet samvær Større ensartethed i dokumentationen, og dermed ensartethed i vurderinger og beslutninger 19
20