Årsplan for biologi i 7. klasse 2016-17 Mål: jf. fællesmål faghæfte for biologi Bøger: Bios grundbog A og dertilhørende kopimappe. Klassen arbejder dels individuelt, dels i grupper og dels hele klassen i plenum. Der udføres en række forsøg, som eleverne skriver rapporter om. Eleverne vil desuden lave en del fremlæggelser om forskellige emner, de har arbejdet med. Computerne benyttes, når det er hensigtsmæssigt, og de skal altid medbringes. Uge Emne/aktivitet Færdigheds -og vidensmål 33 Introduktion til faget biologi. Hvad bruges biologi til? Mål Bevidstgøre eleverne om faget og hvad de skal bruge biologi til Evaluering /andet 34- Emnet er Give eleverne viden om At eleverne arbejder Løbende 40 ferskvand. søer og åer, rindende og undersøgende mundtlig stillestående vand og evaluering. betingelserne for plante - Summativt og dyrelivet. Hvordan afleveres en kan dyrene skaffe ilt når rapport over de lever under vandet, og elevernes hvordan kan nogle dyr undersøgelser og leve både under og over iagtagelser. vand. Vi ser på forskellige fisk, padder, planteplankton, dyreplankton, fødekæder,
næringsstoffer i søen og søens økosystem. 41-42 Emneuge og efterårsferie 43 Svampe Vi arbejder med svampe, ser på forskellige svampe og svampens opbygning samt mykhoriza samarbejde. 44- Emnet er landbrug. Herunder landbruget som 46 erhverv, produktion af kød, mælk, og forskellige planter. Hvorfor har vi landbrug, forskellige former for landbrug, miljøproblemer, dyrenes vilkår, Konventionelt og økologisk landbrug, svineavl, svinefarmen, frilandsgrise, svineproduktion, kvægavl, koens maver og fordøjelsessystem, kødkvæg, planteavl, uorganiske næringsstoffer i jorden, overgødskning, afgrøder, Give eleverne forståelse for svampenes betydning og vise dem sammenhængen mellem svampe og træer i naturen Få eleverne til at forholde sig til det danske landbrug og hvor vi får vores fødevarer fra. Indsamling af svampe Eleverne laver en fremlæggelse
bekæmpelse af skadedyr, ukrudt og sygdomme. 46- Tværfagligt Eleverne arbejder 51 arbejde i forhold målrettet mod prøven og til naturfagene. forbereder emnet som de senere skal op i. 1 Emnet er Emnet er græsstepper. Repetition fra Evaluering vha. græsstepper Dyr og planter fra tidligere lille skriftlig græsstepper. Herunder prøve. løver, elefanter, giraffer, og deres tilpasning til livet på græsstepperne. Savanne, brand, tempereret græssteppe, termitter og græsfamilien. Naturbeskyttelse og turisme. 2-6 Emnet er kroppen Viden om kroppen og dens opbygning og funktion. Huden, skelettet, organerne, åndedræt, kredsløb, muskler, nerveceller, hjernen, hormoner, sanserne, fordøjelse. En smuk krop, sund krop, kroppens forsvar. Eleverne skal kende tilegne sig viden om kroppen Der afleveres en rapport
7 Vinterferie 8-12 Tværfagligt Give eleverne erfaring Eleverne arbejder Vejledning fordybelsesområde med at arbejde selvstændigt undervejs. selvstændigt og undersøgende med Eleverne laver undersøgende. vejledning en fremlæggelse af hvad de har fundet ud af 13- Emnet er motion. Give eleverne viden om Praktiske øvelser Afsluttes 14 Herunder kondital. hvorfor er det er godt at Indsigt i hvad der er summativt med Hvorfor er det godt dyrke motion, og hvad sundt og mindre en rapport at dyrke motion, og der egentlig sker. sundt. hvad sker der egentlig. 13- Sex og samliv. Herunder pubertet. Fra Information til 14 dreng til mand og fra eleverne om pige til kvinde. sekaualundervisning Menstruation, befrugtning, graviditet. Seksuelt overførte sygdomme, prævention. 15- Cellen- livets Vi ser på dyre og Praktisk at se celler. 16 byggesten. DNA - planteceller og har styr strengen, mitose, på cellens organeller. mutationer. Vi ser Viden om celler på dyre og planteceller.
17- Emnet er biavl. Herunder biernes Repetere fra Evaluering via 18 samfund og verden. tidligere en lille skriftlig Deres kommunikation test med hinanden, og produktion af honning. Herunder biernes samfund og verden. Deres kommunikation med hinanden, og produktion af honning. 21- Emnet er små dyr Herunder organismer i et Lære at bruge et Løbende 24 og planter mikroskop. Amøber, mikroskop, og se mundtlig ciliater, flagellater, små ting evaluering og grønalger, laver. vejledning 25- Vi ser på Nøgling af planter, Lære at nøgle 26 forskellige planter planters opbygning og planter funktion. Planen er med forbehold for ændringer