Aftale om principper og rammer for lærernes arbejde og samarbejde som følge af folkeskolereformen - forhandlingsmandat

Relaterede dokumenter
Fælles planlægningsramme for skolerne i Frederikshavn Kommune

Dialog om opgave- og arbejdstilrettelæggelse for skolepædagoger SYDJYLLAND

Arbejdstidsaftale for lærere og børnehaveklasseledere i Albertslund kommune 2019/ /2021.

Opfølgning på puljen til "Det gode arbejdsliv" 2010

Dokument vedr. tilrettelæggelse af lærernes arbejdstid i skoleårene 2015/16, 2016/17 og 2017/18

Bilag A. Skoleaftale for X-skole i Ringkøbing-Skjern Kommune

Administrationsgrundlag for skolernes planlægning af lærernes og børnehaveklasseledernes tjenestetid

Jens Müller bød velkommen til årets første Elite- og Talentrådsmøde og til nye medlemmer. Derefter var der præsentationsrunde bordet rundt.

Fælles planlægningsramme for skolerne i Frederikshavn Kommune

LOKALAFTALE OM FLEKSIBEL ARBEJDSTID I DEN KØBENHAVNSKE FOLKESKOLE Indledning

Fælles forståelse mellem Furesø Kommune, Skolelederforeningen i Furesø, BUPL- Storkøbenhavn og Furesø Lærerkreds om:

Administrationsgrundlag for skolernes planlægning af lærernes og børnehaveklasseledernes tjenestetid i skoleåret 2016/17

VORDINGBORG KOMMUNE - SKOLER Forståelsespapir vedrørende arbejdstid på skoleområdet fra august 2014 udgave

Notat. Ny folkeskolereform Tildeling til skolerne som følge af skolereformen. Til: Økonomiudvalget Kopi til: Fra:

Parterne har et fælles ansvar for realiseringen og vil som en del af dette følge op på, om vi når de formulerede målsætninger.

Arbejdstidsaftale for lærere og børnehaveklasseledere i Roskilde kommune

Hvad går Arbejdstidsaftale 08 ud på?

NOTAT: Procesplan for politisk forberedelse af folkeskolereform

Fremtidig model for afgangsklassernes sidste skoledag

Beslutningskompetence Økonomiudvalget for så vidt angår punkterne at, og byrådet for så vidt at

Bilag 2: Arbejdstid, ferie og opgavefordeling for lærere og bh. klasseledere

17. juni 2015 Tilrettelæggelsen af arbejdstiden

Forståelsespapir. Konkret beskrivelse af indholdsdelen i forståelsesaftalen om udmøntningen af Lov 409 for skoleårene 2018/19, 2019/20 og 2020/21.

Revideret aftale om de overordnede rammer for tilrettelæggelsen af lærernes/børnehaveklasseledernes arbejdstid efter OK15

Hvad skal jeg lave næste skoleår? et hjælpepapir til drøftelse af din opgaveoversig med din leder

Vedtægter Elite- og Talentråd

Arbejdstid for lærere/børnhaveklasseledere i Odsherred Kommune

Arbejdstid i Folkeskolen. Organisation og Personale

Hvad skal jeg lave næste skoleår? et hjælpepapir til drøftelse af din opgaveoversig med din leder

Referat for ekstraordinært møde Børne- og Ungeudvalget

Folkeskolen, ny 14 og 15 i Arbejdstid. Lærernes Centralorganisation, 14. marts 2013

BØRN OG UNGE Aarhus Kommune

Oversigt over styregruppens indstillinger i Fremtidens folkeskole i Helsingør Kommune - forslag til rammer og principper pr. 1.

Forståelsespapir om udmøntning af Lov 409 og OK 15-forliget tilrettelæggelse af arbejdstid for lærere og børnehaveklasseledere m.fl.

Silkeborgaftalen bilag 1 til forhåndsaftale

Værdier og rammer for samarbejdet på skolerne i Viborg Kommune

Opgaveløsning i Gladsaxe Kommunes folkeskoler fra august 2015

Fælles forståelse af OK 15, bilag 1.1

I Odsherred Kommune er der særligt fokus på at skabe forandring på to felter:

Fremtidens folkeskole i Helsingør Kommune

Lokal arbejdstidsaftale for lærere og børnehaveklasseledere i Hillerød Kommune

)' ') *!" '!!!! ' '' '' ', '' )'

215 Planlægning og forældresamarbejde

Samarbejdsgrundlag for Selsmoseskolen

Pædagogisk tilsyn. 1. Loven og tilsynet

Støtte til sports- og kulturarrangement

Arbejdstidsaftale 08 s enkeltelementer

Forståelsespapir for skoleåret 2015/16

Dette ledelsesgrundlag er et fælles grundlag for forståelsen af lovregler, aftaler og beslutninger omkring arbejdstilrettelæggelsen.

Lokal aftale om centrale rammer og principper for implementering af folkeskolereformen i LTK

Lokalaftale for lærere og børnehaveklasseledere i Lejre Kommune for skoleåret

NOTAT: Procesplan for politisk forberedelse af folkeskolereform

NOTAT: Procesplan for politisk forberedelse af folkeskolereform

Justering af Aarhusaftalen pr. august Børn og Unge udvalget d. 8. februar 2017

Forståelsespapir. Indledning. Ledelse og samarbejde. Den 10. marts 2014

Center for Undervisning - Vestskolen

Administrationsgrundlag for folkeskolerne i Guldborgsund Kommune

TR-kursus Modul 1A. Arbejdstid Kommunale område. September SIDE 1

TÅRNBY KOMMUNE. Åben tillægsdagsorden. til Kommunalbestyrelsen

Ramme for arbejdstidstilrettelæggelse

Professionsaftale for basisgruppen (lærere og børnehaveklasseledere)

Borgmesterbrev IX - Folkeskolen skal udvikles via kommunale beslutninger

Dok.nr Rammebeskrivelse for skoleårets planlægning 2017/18 Gældende for skolernes pædagogiske personale Varde Kommune

Udvikling af folkeskolen via ledelsesbeslutninger, der bygger på dialog og samarbejde

Den 10. marts Administrationsgrundlag for L 409 i Jammerbugt Kommunale skolevæsen

FORSTÅELSESPAPIR OM VÆRNSREGLER FOR LÆRERE OG BØRNEHAVEKLASSELEDERE I KØBENHAVNS KOMMUNE

Folkeskolernes ramme for implementering af ny skolereform i Fredericia Kommune

LOKAL AFTALE OM FLEKSIBEL ARBEJDSTID I DEN KØBENHAVNSKE FOLKESKOLE

Evaluering af ressourcepædagoger

Samarbejdsgrundlag for fremtidens folkeskole i Høje-Taastrup Kommune. Vedtaget af Byrådet den

Kort og godt. om implementeringen af OK13 OK13

Fælles forståelse af lærernes arbejdstid

BILAG 2. Notat til Arbejdsmiljøorganisationen vedrørende ændringer i arbejdsmiljøloven

Til Kredsstyrelsen. Referat: Hvidovre Lærerforening

Beslutningskompetence Økonomiudvalget for så vidt angår indstillingspunkterne 1 og 2, og byrådet for så vidt angår de resterende punkter.

Kommunalt tilskud til genopførelse af Jyllingehallerne efter brand

Notat. Forståelsespapir ml. Vends Herreds Lærerkreds, Skolelederforeningen og Middelfart Kommune om lærernes arbejdstid

Lokalaftale for lærere og børnehaveklasseledere i Lejre Kommune for skoleåret

Silkeborgaftalen - BUPL

Udvalg for byudvikling og bolig Orientering: Status på Furesø Kommunes samlede sygefravær efter 1. halvår 2018 Sagsnr.

Resume Der skal tages stilling til, om den samlede ejendom Langdyssegård skal erhverves nu, alternativt om kun område 2 ønskes erhvervet.

Byrådet. Region Sjælland Alléen Sorø. UDKAST

Mødet holdes mandag den 04. marts 2013 kl. 07:30 på Rådhuset i Mødelokale C.

Professionsaftale for basisgruppen

Aftale om medarbejderindflydelse gennem MIO-udvalg på Vesthimmerlands Gymnasium og HF

Økonomien i folkeskolereformen 2. juni 2014

Kort overblik over folkeskolereformen. Hvad skal man? Hvad kan man?

Ringstedaftalen. Rammeaftale om arbejdstid for lærere og børnehaveklasseledere i Ringsted Kommune

Kort overblik over folkeskolereformen. Hvad skal man? Hvad kan man?

Samarbejdsgrundlag på Sengeløse Skole skoleåret

NOTAT 23. oktober Folkeskolereformen. Arbejdsgruppe 5

Lokalaftale for lærere og børnehaveklasseledere i Lejre Kommune for skoleåret

Økonomien i folkeskolereformen.

Orientering om status for forsøg med fleksibel arbejdstid

Lokalaftale Birgitte Ledertoug

Samarbejdsaftale om lærernes og børnehaveklasseledernes arbejdstid i Struer Kommune 2019/2020

Aftale om planlægningsgrundlag for tilrettelæggelse af læreres og børnehaveklasselederes arbejdstid i Frederikssund Kommune

ROSKILDE KOMMUNE Social og Integration Integration Sekretariatet

Resultater for Skive kommune - Opsamling på udmøntning af initiativerne fra OK 15 Besvarelser for 18 skoler ud af 22

Egedal Kommune Den 05. april Egedal Lærerkreds og Egedal Kommune Arbejdstidsaftale

Transkript:

Pkt. 64 Aftale om principper og rammer for lærernes arbejde og samarbejde som følge af folkeskolereformen - forhandlingsmandat Sagsnr. 243463 Økonomiudvalget Lukket punkt Resume Byrådet besluttede den 26. juni 2013 at nedsætte en taskforce med repræsentanter fra Roskilde Lærerforening, skolelederne og den kommunale forvaltning, der skulle udarbejde forslag til principper for det fremtidige samarbejde. Den 27. november 2013 besluttede byrådet endvidere, at der skulle indgås en aftale med Roskilde Lærerforening blandt andet i forhold til puljetid til forberedelse med videre. Byrådet forudsatte, at arbejdet var afsluttet i december. På en række områder er der opnået enighed, men på to områder er der ikke opnået enighed med Roskilde Lærerforening. Det er forvaltningens vurdering, at de krav, Roskilde Lærerforening har stillet på disse områder, er udenfor det mandat, byrådet har givet. Sagen er lukket, da der i sagen indgår oplysning om ændret forhandlingsmandat. Hvis indstillingen følges, kan sagen åbnes efter endelig beslutning. Indstilling Forvaltningen indstiller, at 1. der i skoleårene 2014 til 2016 afsættes en pulje på 215 timer (reguleret i forhold til beskæftigelsesgrad) til den individuelle forberedelse, forældresamarbejde, efterbehandling af undervisning med videre, som i lighed med øvrige opgaver fremgår af opgaveoversigten for den enkelte lærer og bliver en del af den samlede planlægning på skolen, og 2. TR og arbejdsmiljørepræsentanter sikres den nødvendige og tilstrækkelige tid til varetagelse af deres hverv, som det er tilfældet for andre faggrupper jf. MEDaftalen. Beslutningskompetence Økonomiudvalget Sagsfremstilling Arbejdet i taskforcen har været omfattende, og på en række områder er der opnået enighed. Det gælder blandt andet principper for lærernes arbejde omhandlende opgaveoversigt og opgavefordeling og organisering af kompetenceudvikling for lærerne. På to områder kan der dog ikke opnås enighed inden for det mandat, som byrådet har givet forvaltningen. På flere møder i taskforcen er de to områder blevet drøftet. Det drejer sig om ledelsesretten i forhold til puljetid til individuel forberedelse med videre og tid til tillidsrepræsentanter og arbejdsmiljørepræsentanter. Der er enighed om at afsætte puljetid (reguleret i forhold til beskæftigelsesgrad) til forberedelse, forældre/hjem samarbejde med videre. Roskilde Lærerforening mener dog, at puljetiden, der afsættes til individuel forberedelse, ikke er en del af ledelsesretten, og at den enkelte lærer selv kan planlægge placering af denne tid, og at tiden dermed ikke indgår i den samlede arbejdstilrettelæggelse. Ledelsessiden i taskforce mener, at den afsatte puljetid skal planlægges sammen med øvrige opgaver (undervisning, understøttende timer og andre opgaver). Timerne kan planlægges til udførelse i uger med undervisning og i uger uden undervisning. Derved skal puljetiden fremgå af opgaveoversigten, som ledelsen har ansvaret for at udarbejde i dialog med den enkelte medarbej-

der. Det er afgørende, at alle arbejdsopgaver kan indgå i den samlede planlægning med henblik på at skabe rammerne for en fleksibel planlægning af skoleåret. Dermed mener ledelsessiden også, at det vil være i strid med intentionerne i lovgivningen, såfremt aftalen medfører, at den enkelte lærer selv disponerer over puljetiden forud for planlægningen af øvrige opgaver. Forvaltningen har forudsat at en eventuel puljetid til brug for lærernes individuelle løsning af opgaver til forberedelse, efterbehandling af undervisning, forældresamarbejde mv. indgik i planlægningen af den samlede og sammenhængende tilrettelæggelse af opgaver og arbejdstid på skolerne. Jf. svar til byrådet 9. november 2013. Forvaltningen anbefaler, at puljetiden indgår og planlægges i lighed med de øvrige opgaver, skolen har ansvar for. Det er endvidere en forudsætning i reformen, at der stilles arbejdspladser til rådighed på skolen. I lighed med andre personalegrupper kan den enkelte lærer, efter aftale med skoleledelsen, udføre opgaver, der er omfattet af puljetiden, andre steder end på skolen, når det ikke er påkrævet for opgavens karakter, at det foregår på arbejdspladsen. I det omfang det aftales, vil der ikke blive stillet arbejdspladser til rådighed andre steder end på skolen. Hvis Økonomiudvalget beslutter at ændre mandatet, så puljetiden for den enkelte lærer planlægges forud for den samlede øvrige planlægning, er det afgørende, at puljetiden bliver væsentlig mindre end det timetal, der er foreslået af byrådet. Det vil betyde en mindre fleksibilitet i forhold til planlægning af undervisning og den fælles tværfaglige forberedelse med videre, hvis den enkelte lærer skal sikres mulighed for, at puljetiden alene er først på dagen, sidst på dagen eller på dage, hvor der ikke er undervisning, samt at den enkelte medarbejder selv beslutter, hvor disse timer udføres. Det kan være fra 100 til max. 150 timer i skoleårene 2014 til 2016, der reguleres i forhold til beskæftigelsesgrad. For så vidt angår akut opståede behov i forhold til skolens virke, der kræver lærerens tilstedeværelse, kan ledelsen indkalde med kort varsel indenfor samme dag til møde på skolen, hvis arbejdsopgaverne ikke løses på skolen. Der er enighed om, at der også fremadrettet skal sikres den nødvendige og tilstrækkelige tid til varetagelse af hvervene som tillidsrepræsentanter (TR) og arbejdsmiljørepræsentanter (AMR). Roskilde Lærerforening mener, at der skal afsættes en fast norm, som der også har været i den nuværende aftale og med et timetal på niveau med det, som er i den nuværende aftale. I forbindelse med den nye arbejdstidsaftale vil der være ændrede opgaver generelt for tillidsrepræsentanter. En ændring af tid til TR arbejde har også været et emne ved tidligere forhandlinger, hvor der ikke er opnået enighed. Ledelsessiden i taskforcen mener, at der er tale om en meget høj norm i den nuværende aftale, samt at Lov 409 reducerer TR opgaverne, blandt andet fordi TR ikke skal forhandle skoleakkorder med skoleledelsen. Konkret kan det nævnes, at den nuværende aftale vil udløse, at der på Trekroner Skole skal afsættes 435 timer årligt, svarende til et kvart årsværk, til TR arbejde forud for den øvrige opgaveplanlægning. Forvaltningen anbefaler, at aftalens bestemmelse om at sikre den nødvendige og tilstrækkelige tid til varetagelse af hvervene som TR og AMR sker i henhold til MEDaftalens bestemmelser, som det er gældende for Roskilde Kommunes øvrige TR og AMR repræsentanter. Som bilag er der udarbejdet et notat, der belyser konsekvenser, hvis en arbejdstids pulje ikke indgår i den sammenhængende planlægning. Konsekvenser omfatter udfordringer i forhold til den sammenhængende planlægning af opgaverne i forhold til eleverne, samarbejdet med andre faggrupper og vil medføre afledte økonomiske udfordringer. Der er på samme dagsorden optaget en åben sag hvor indstillingspunkt 1 er lagt op til beslutning, jf. Økonomiudvalgets ønske om tillige at behandle dette indstillingspunkt på

en åben sag. Indstillingspunktet er tillige medtaget i denne sag med henblik på at få fastlagt forvaltningens forhandlingsmandat for indgåelse af aftale med Roskilde Lærerforening. Økonomi Sagen har ingen budgetmæssige konsekvenser. Økonomiudvalget, 22-01-2014, pkt. 54 Udsat. Supplerende sagsfremstilling I lighed med, at der ved den åbne sag på ØU s møde den 22. januar 2014, pkt. 29 blev besluttet, at løfte sagen til endelig beslutning i byrådet er denne sag tillige sat på byrådets dagsorden. Økonomiudvalget, 29-01-2014, pkt. 64 Jeppe Trolle (B), Birgit Pedersen (F) og Henrik Stougaard (Ø) fremsatte følgende ændringsforslag: "Med afsæt i de emner, der i Taskforce -forhandlingerne er opnået enighed omkring, optager Roskilde Kommune forhandlinger med Roskilde Lærerforening, med henblik på hurtigst muligt at indgå en aftale der sikrer, at den enkelte lærers opgaver i opgaveoversigten for det enkelte skoleår fastlægges i dialog mellem skolens leder og læreren. Aftalen skal sikre at opgaveoversigten udarbejdes med udgangspunkt i følgende:! "#$% # ' % Aftalen indgås foreløbigt for skoleåret 2014/2015 og evalueres i foråret 2015." Joy Mogensen (A), Karim Arfaoui (A), Carsten Wickmann (C) og Merete Dea Larsen (O) anbefaler forvaltningens indstilling. Bent Jørgensen (V) og Lars-Christian Brask (V) kan ikke anbefale forslag fra Ø, B og F ej heller forvaltningens indstilling. Ad. 2. "at" anbefales.

Notat Postadresse: HR Postboks 100 4000 Roskilde Tlf.: 46 31 30 00 Fax: 46 31 32 52 kommunen@roskilde.dk sikkerpost@roskilde.dk www.roskildekom.dk 6. januar 2014!"#$!#% ' ( ) +,, Sagsnr. 250763 Brevid. 1823530 Ref. SIP Dir. tlf. 46 31 32 06 sinepanfil@roskilde.dk EAN-nr. 5798007934958 Besøgsadresse: Rådhusbuen 1 4000 Roskilde Åbningstider Mandag-torsdag 10-15 Fredag 10-14 Telefontider Mandag-onsdag 08-15 Torsdag 10-17 Fredag 08-14

) -.%/ 0 $ 1 22 3"45%.%.!5. ( ' 66 Side2/8

Side3/8 07 8.8%888# 9 45.5 (!

8. 8# 66 Side4/8

( : ) ;, 0 8., 2 Side5/8

Side6/8 + 9 66

!"5! Side7/8 ) 0< " => : /%%8%% 8 4 3 2? 1 Da der ikke kan reduceres i elevernes undervisningstimetal, vil en eventuel nedgang i undervisningstimetal ramme støtteundervisning, holdtimer m.m.

' ". 0 " '/!%"8 @ 00A A : Side8/8