Tylstrup Skoles Regelsæt



Relaterede dokumenter
Det overordnede mål med skolens ordensregler er at skabe god adfærd i hverdagen til gavn for den enkelte og for fællesskabet

Regelmatrise og oplæringsfaser TILHØRER. Nr. Felding skole. - vi trives mens vi lærer

Den daglige pædagogiske praksis i Børneinstitutionen Frøgården Vuggestueafdelingen.

PALS Positiv Adfærd i Læring og Samspil

Den daglige pædagogiske praksis i Børneinstitutionen Frøgården Børnehaveafdelingen.

Tvis Skole. PALS-modellen. Information om. Positiv Adfærd i Læring og Samspil

Velkommen til Gullestrup Skole!

Velkommen til Uglestuen, som du skal starte på d.

Jeg kan. materiale. Fra børnehave til tidlig SFO

samt Trine Ann Charlotte Wittrup fra skolebestyrelsen (se kontakt oplysninger under skolebestyrelsen)

SKOLENS ORDENSREGLER

Velkommen til Molevitten Fritidshjemmet Trekløveren

Velkommen til. Sct. Michaels Børnehave

Velkommen til Sct. Michaels Børnehave

Pædagogiske læreplaner i Valhalla Vuggestuen Tema og fokuspunkter

6.15 Børnehaven åbner. Vi spiser morgenmad i fællesrummet til kl. 7.30

Pædagogiske Læreplaner for Dagplejen Syd, Horsens Kommune

Førskole Formålet med førskolen:

En god skolestart Vi bygger bro fra børnehave til skole

Børnehuset Fuglsang. Velkommen til. Vesthuset. Hjemmeside: Adresse: Geels plads 44. Telefonnummer:

Sundhedsvisioner for børn og unge 0 14 år i Mejrup.

TRIVSELSPOLITIK for Store Magleby Skole

10 spørgsmål til pædagogen

Pædagogiske læreplaner for børnehaven Græshopperne.

Skole Parathed Vejledning til forældre.

MOTORIK- og MUSIKDAGPLEJEN VALLEKILDEVEJ 54

Virksomhedsplan. Virksomhedens navn: Vesterland Fritidshjem. Adresse: Deckerstr. 31. Land: Tyskland

Vikar på Tagensbo Skole Information til vikarer

Alfabetisk liste. Man deltager som ung i de aktiviteter der sker i og udenfor huset.

FRI FOR MOBBERI. MOD (Børneord for mod er modig) Ved mod forstår vi: Turde sige fra og stop. Byde sig til. Stå ved det man føler

HAR BRUG SELVVÆRD. Stoler barnet på at det, det har at byde ind med er værdifuldt for gruppen? Forsøger barnet at markere sig eller trækker det sig?

SFO-VINDINGES MÅLSÆTNING

Værdier for adfærd på Hellerup skole

Farsø Skole 2014 AKT+ 690 elever 64 lærere 20 pædagoger

PÆDAGOGISK LÆREPLAN DAGPLEJEN KUNDBY BØRNEHUS

Ansvar og fællesskab. Ansvar og fællesskab i børnehaveklassen/sfo.

Samværsregler. 2. Forventninger. 3. Forlade skolen. 6. Alkohol

En vejledning til forældre til kommende skolebørn i Jerslev

Velkommen til Dagmargårdens fleksgrupper. Mariehønsene & Bamserne

Velkommen til Børnehaven Møllen. Møllens tlf: Adresse: Maglemølle Til vikarer, studerende og puljeflexjobber

Værdiregelsæt og ordensregler 2017

Følgende er en beskrivelse af de vigtigste pædagogiske fokuspunkter, som vi arbejder ud fra med vores førskole-/microbørn.

I ABC Til forældre 1

Velkommen til Børnehaven Charlottehøj

Velkomstpjece til Fanø Børnehave

Kære Førskole forældre

INFORMATIONSFOLDER. PARKSKOLEN Struer

Spørgeskema vedr. undervisningsmiljøet på Grejs Friskole.

AT VÆRE SØHEST I HOLMEBO

PÆDAGOGISKE LÆREPLANER 2013 SCT. IB SKOLE`S BØRNEHAVE

Barndommen og livet skal handle om at skabe et godt børneliv og tilgodese det gode børneliv HER OG NU.

Dagens gang i indskolingen

Kære forældre! Med venlig hilsen Personalet

Dagplejen Åby: Velkommen til onsdagsgruppen:

Kerneydelser. Hvis der er vikarer skal de udføre det praktiske arbejde, såsom ordne vogn, servere mad, rydde op.

Sociale kompetencer som empati, ansvarlighed, selvstændighed er vigtige kompetencer at have lært, når man skal være sammen med andre mennesker

Børnehuset Fuglsang. Velkommen til. Østhuset. Hjemmeside: Adresse: Askevænget nummer 2. Telefonnummer:

Personlige forudsætninger.

Information om beboerhuset Skæphøj

INFORMATIONSFOLDER INDSKOLINGEN PÅ NØRRE NISSUM SKOLE.

Distrikt VEST 2013/14. Den integrerede institution. Møllehaven. Vikarfolder

Smtte-modeller på indendørs læringsrum i vuggestuen

Undervisningsmiljøvurdering

For barnet betyder det at Det knytter venskaber Det hjælpes til at løse konflikter selv Det opfordres til at hjælpe andre børn

Velkommen til Molevitten Fritidshjemmet Trekløveren

BØRNENES VERDENSMÅL. for bæredygtig udvikling i Fredericia

Sunde og glade børn lærer bedre

Hjems Børnehaves lille A Å

Sammenfattet BMV er 2011 Hvordan har du det i fritidshjemmet Samtale om børnemiljø077. Blommevej 40. DK -

Pædagogiske lærerplaner for Børnehaven Løven.

Velkommen til Bankagerskolens SFO 2 - KLUB TO

Informationer om stort og småt.

VELKOMME TIL NYE MEDARBEJDERE I BØRNEHUSET FRIJSENBORGVEJ

BRUG AF SVØMMEBANER I KILDESKOVSHALLENS SVØMMEHAL

Hvor er det bedste sted at være på skolen og hvorfor? Er du pige eller dreng? Dreng 21 svar 49% Pige 21 svar 49%

Indhold: Information Beskrivelse At starte i Spiren Dagens gang Skolefri dage Flyveren Iportalen Garderober Arrangementer Dokumentation Mobilpolitik

Side 1 af 7. Resultatudtrækket er foretaget 3. februar Følgende institutioner indgår i resultatvisningen: Sæby Hallenslev Fribørnehave Myretuen

Landsbyordning ved Hou Skole Nørregade 9, Hou 9370 Hals Tlf: Mobil:

Elev APV Undersøgelse af elevernes skolemiljø. Skemaet bedes udfyldt senest mandag den 31. marts 14.

SÅDAN GØR VI HER PILEGÅRDSSKOLEN

Her er vores hverdag

Værdi- mål- og handlingsgrundlag for det pædagogiske arbejde i Tappernøje Børnehus

Pædagogiske læreplaner i vuggestuen

Min Fars Elsker. [2. draft]

Kompetencemål ved skolestart

Spørgeskema vedr. undervisningsmiljøet på Sydthy Friskole

Børn og Unge sekretariatet oktober Retningslinjer for godkendelse af dagpleje i Holbæk Kommune.

dagplejen pædagogisk læreplan Natur og naturfænomener Kulturelle udtryksformer og værdier Alsidig personlig udvikling Sproglige Krop og bevægelse

DCUM 2013/2014: Undervisningsmiljøundersøgelse på Horne Efterskole.

Hvordan har du det i børnehaven? 29 børn har besvaret spørgsmålene. Dato: marts 2014

Velkommen til Sølager HUSORDEN. Gældende for afdelingerne på Sølager: Buen, Spidsen og Udsigten

Her er vores hverdag

Velkommen til Magdalene Haven

Sammenhæng. Mål 1. At barnet kan etablere venskaber. Tiltag

Læringsmål ved overgangen fra vuggestue til børnehave (0-3 år)

Transkript:

Tylstrup Skoles Regelsæt Revideret sommeren 2011.

Tylstrup Skoles Grundregler Hils på hinanden Vis hensyn Tal pænt Lad andres ting være i fred.

Adfærd på skolen indebærer: Brug indestemme. På gangen Gå roligt/brug indetempo. Vær stille i områder, hvor der også er arbejdsplads. På toilettet Brug toilettet til det, det er beregnet til. Luk døren. Skyl ud, og vask hænder. Ad andre være i fred, og find et andet toilet, hvis der er optaget. Tør op ved uheld. Med ansvar: Hjælp hinanden med at holde orden. Brug skolhylder knager og taskerum. Gå direkte hen, hvor du skal. Ophold dig kun på gangene efter aftale. Gå på toilettet en ad gangen. Brug kun den mængde papir, der er nødvendig. Brug papirkurven til papirhåndklæder. Hent hjælp, hvis det er nødvendigt. I klasseværelset Vær klar ved timens start. Mobiltelefoner skal være slukkede/lydløse og være i tasken. Arbejd roligt, og uden at forstyrre andre. Brug indestemme. Ræk hånden op, når du vil sige noget. Lyt, når andre taler. Prøv først selv, inden du beder om hjælp. Hjælp hinanden med at holde orden.

Adfærd på skolen indebærer: Med Ansvar: I faglokaler Brug indetempo Brug kun værktøj, redskaber og rekvisitter, som du har lært at bruge. Brug kun tingene til det, de er beregnet til. Læg tingene på deres rette plads. Spørg, hvis du er i tvivl. Hjælp hinanden med at rydde op. Ophold dig kun i faglokalerne efter aftale. Udnyt materialerne bedst muligt. På tur Lyt til beskeder, og følg dem. Vis hensyn overfor mennesker, natur, ting og omgivelser på de steder, du kommer. Mød til tiden og husk det, du skal have med. Vær passende påklædt. Overhold gældende regler på stedet. Herunder færdselsregler Hjælp hinanden, følg med og tjek, at andre også er med. Vis ansvar for medbragte og lånte ting. Repræsenter Tylstrup skole på en god måde.

Adfærd på skolen indebærer: På ude området I respekt: Kom hurtigt ind, når det ringer. Ophold dig kun, hvor du må. Følg aftalte regler i boldspil og leg. Vis hensyn overfor andres leg, og inviter dem med i dine lege. Tilbyd din hjælp til andre. Stil din cykel i cykelskuret, på anvist plads, hvis din cykel skal være under opsyn. Ellers efter aftale med en voksen. Med ansvar: Eneste adgang til og fra skoven er gennem lågen. Forlad kun skolens område efter aftale med en voksen på skolen. Hold orden og brug affaldsspandene. Sæt lånte ting på plads. Find ud af, om dit legetøj er tilladt. Snekast foregår på anvist plads. Søg hjælp hos en voksen på skolen, til konflikter I ikke selv kan klare.

Ønsket adfærd i Duslingen: I Alrum Brug indestemme og imdetempo. Ved spisning: Frokost starter samlet. Lad andre spise i fred. Med ansvar: Sid på stolen. Sæt dig der, hvor dein madkasse er. Efter spisning: Tag glas og tallerken i hver sin hånd, og sæt det på rullebordet. Sæt selv madkassen på hylden i gangen. I Dukkekrog & Legerum I computerrum Brug indestemme. Pas på tingene Ødelæg ikke andres leg. Vent, til det bliver din tur I Garderobe Lad andres ejendele være i fred. Hjælp hinanden med at holde orden. På Toilet Vent, til det bliver din tur. Er der optaget, så vent på den gule bænk i gangen. Rud op, når legen er slut, og anbring tingene på rette plads. Legetøjet skal blive i rummet. Bed en voksen om hjælp, hvis du gerne vil spille. Lad en voksen tænde og slukke og skifte spil for dig. Ryd op efter dig selv. Brug skohylderne. Brug vinkebænken Gå på toilettet en ad gangen. Ryd op efter dig selv ved håndvasken og toilette

Ønsket adfærd på i Duslingen: På Udeområdet Brug indestemme. Tilbyd din hjælp til andre. Cykler bruges på cykelbanen. På Tur Hjælp hinanden, og følg med. Med Ansvar: Ophold dig kun, hvor du må. Forlad kun børnehavens område sammen med en voksen og gennem lågen. Ryd op efter dig selv. Pinde bruges i skoven. Børnehavens ting bliver i børnehaven. Vil du grave, så gør det i sandkassen. Lyt til beskeder, og følg dem. Følg de givne regler.

Adfærd i Dus 2 indebærer: I Garderoben Ved Computerne Brug indestemme. Brug indetempo. Aben og luk døren forsigtigt. Lad andres ejendele være i fred. Brug udstyret til det, det er beregnet til. Med Ansvar: Hold gulvet ryddeligt. Sæt skoene pænt, og hæng dit tøj op på din plads. Sig til en voksen, hvis noget er gået i stykker. Skriv dig på PC sedlen, hvis du vil benytte computerne. Drik og spis kun i fællesrummet. Overhold aftalte regler ved brug af PC. Sig til en voksen, hvis noget ikke virker. Lad andre lege i fred. I Kælderen Gør dit til, at her er rart at være. Lever lånt udstyr tilbage. Brug udstyret til det, det er beregnet til. Tag vare på lokalet og tingene. De, der har taget et kørekort til diskoteket, kan frit benytte det. Sig til en voksen, hvis noget er i stykker. Kast skrald i skraldespanden.

Adfærd i Dus 2 indebærer: I Køkken & Fællesrum Hold hænder og fødder for dig selv. Brug indetempo. Accepter, at vi er forskellige og har forskellige meninger. Vis bordskik. Gør dit til, at her er rart at være. Lad andre lege i fred. Med Ansvar: Ryd op efter dig selv. Hør efter, og følg beskeder. Sig til en voksen, hvis noget er i stykker. Kast skrald i skraldespanden. Hjælp hinanden med at holde orden.

Adfærd i Dusseren indebærer: I Alrum Brug indestemme og indetempo. Pas på hinanden. Lad andre lege i fred. Med ansvar: Vær opmærksom, når klokken ringer. Ryd op efter dig selv, og hjælp andre. Sig til de voksne, hvis nogen har brug for deres hjælp. Specielle aktiviteter aftales med en voksen. I Hobbyrum Brug indestemme. Vær højst otte børn derinde. Brug altid forklæde, når den voksne skønner det nødvendigt. Fra 1. Kl. må man bruge hobbykniv og spids saks. Fra 2. Kl. må man bruge limpistol. Ovnen skal benyttes af en voksen. På Værkstedet Lad andre have deres ting i fred. Værktøjet på værktøjstavlen må bruges af børn. Der må bruges træ fra træaffaldskasserne. Brug fodtøj. Brænderne bruges efter aftale med en voksen. Ryd op efter dig selv. Brug af øvrige materialer og værktøj aftales med en voksen.

Adfærd i Dusseren indebærer: I TV- & Legerum Brug Indestemme. Tag hensyn til hinandens interesser. Med ansvar: Legetøjet skal blive i rummet. Ryd op efter legen, når den er færdig. I Spejl- & Scenerum. Her kan der optrædes og danses. Hør kun musik efter aftale med en voksen. Tag hensyn og pas på hinanden. Der skal være stille. I Stillerum Der må først og fremmest læses her. Tag hensyn, og giv ro til hinanden. Ryd op, inden rummet forlades. Madrasserne er til at sidde på, når der læses og spilles. Efter kl. 15 må der spilles Nintendo.

Ønsket adfærd på biblioteket: I Respekt Brug indestemme. Brug indetempo. Lad andre læse eller srbejde i fred. Med Ansvar Behandl bøger og andre materialer med forsigtighed. Behandl de udstillede ting varsomt. Sær ikke selv bøger på plads, men læg dem på bordet. Bøger til aflevering lægges i rette afleveringskasse. Bøger til hjemlån skal bibbes

Ønsket adfærd til morgensang: Vær klar ved samlingens start. Lyt, når den voksne taler. Vent med samtale til efter morgensang. Hold hænder og fødder for dig selv. Syng med, så godt du kan. Med Ansvar: Gå hurtigt og direkte til din klasses område i fællesrummet. Forlad fællesrummet sammen med din klasse.

Ønsket adfærd i hallen. Når undervisningen begynder med samling midt i hallen. Al leg foregår udelukkende i selve hallen. Lyt til, og følg den voksnes instruktion. Respekter og anerkend andres evner og færdigheder. Vis respekt for spilleregler og resultater. Med Ansvar: Drag omsorg for dig selv, og for andre. Ryd op efter dig selv, og hjælp andre. Behandl redskaber og rekvisitter ordentligt. Stop aktiviteten/legen, når den voksne fløjter. Ønsket adfærd i omklædningsrummet. Brug indestemme. Tag bad efter endt idræt. Giv plads til, og udvis respekt overfor endre. Med Ansvar: Klæd om til idrætstøj så hurtigt som muligt. Læg dit tøj på bænken, eller hæng det på knagen. Hold styr på dine egne ting. Aflever eventuelle ure/smykker til opbevaring Gå i hallen, så snart du er færdig til det.