Hjælp dit barn med at lære



Relaterede dokumenter
Gode ideer til oplæsning. Ishøj Kommune 1

Ti gode råd om dit barns sprog

Vores barn udvikler sprog

Det tidlige sprog 0-3 år. et fælles ansvar

Dit lille barns sprog. Til forældre til børn 0 3 år

Sroglig udvikling 0-3 år

Hvordan I som forældre kan bruge Sprogpakken s indhold derhjemme?

De seks læreplanstemaer: Personlige Kompetencer:

Leg med sproget. 0-3 år

Det lille barns sprog 0 3 år

Læs højt med dit barn - en forældrepjece om dialogisk læsning. t for dit barn

Registreringsskema 3-årige børn

Registreringsskema til personale, hvis forældre ikke kan besvare registreringsskema på dansk 3-årige børn

STØT BARNETS SPROGUDVIKLING IDEHÆFTE TIL FORÆLDRE, PÆDAGOGER & DAGPLEJEN

Læreplanstemaer. Side 1 af 10. Alsidig personlig udvikling. Kan med hjælp

Kursusmappe. HippHopp. Uge 15. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1

Ingen kan gøre alt hver dag, men alle kan gøre noget hver dag. Sproget er nøglen til livets muligheder.

Krop og bevægelse. Jeg er min krop

Læreplanstemaer. Page 1 of 10. Alsidig personlig udvikling. Kan med hjælp

Registreringsskema til forældre 3-årige børn

Læreplanstemaer. Page 1 of 10. Alsidig personlig udvikling. Kan med hjælp

Dagplejen Østbirk & Daginstitutionen Østbirk. Sproglig Udvikling FOR BØRN 0-6 ÅR

Sprogambassadører - giv sproget videre! Vejledning til småbørns sprogudvikling

Leg med sproget. 0-3 år

Tal med dit barn 3-6 år. - gode råd til forældre om sprogstimulering af børn

Hjælp dit barn med at udvikle sit sprog

Dialog (L) Vurderingsskema - Børn i 2-års alderen, forældre Revideret maj 2017

Børnehavebarnets. Sprog. Ishøj Kommune. PPR Center Talepædagoerne

Mål og indikatorer på vej mod to år

Vær frisk og veludhvilet. Når du skal læse, er det vigtigt at du er frisk og har sovet nok, og at det ikke er blevet for sent på dagen.

SPROG bruger vi. når vi vil meddele os til vores omgivelser. Sprog er ikke bare ord! Det er også gråd, latter, smil, mimik og bevægelser.

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1

Læsning i indskolingen Læseudviklingsskema LUS

Understøttende sprogstrategier

SMTTE-MODEL SPROG OG KOMMUNIKATION Det jeg siger og det jeg gør Pædagogisk tema foråret 2014

Kursusmappe. HippHopp. Uge 12. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1

Læsning og skrivning i 1. og 2. klasse

Snak med dit 3 til 6 årige barn og leg sproget frem.

SPROGET ER NØGLEN TIL VERDEN. Indholdsfortegnelse 2...Hvorfor er sproget så VIGTIGT?

Fatkaoplysninger. Institutionens navn. Adresse. Telefonnummer. Hjemmeside. Leder Daglig pædagogisk leder Daglig pædagogisk leder. Navn.

STRANDPARKSKOLEN. Thomas Koppels allé 10, 2450 København SV STØT DIT BARNS LÆSEINDLÆRING

stimulering i Valhalla

Børn lærer sproget af deres forældre

Læreplaner Dagplejen i Fredericia kommune

Læreplan for vuggestuegruppen

Læsning i indskolingen

Pædagogisk læreplan for vuggestuen

Kursusmappe. HippHopp. Uge 20. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 20 Emne: Venner side 1

Bilag 2 1. Observationsdag

Du må se min, hvis jeg må se din! Illustration: Vibeke Høie

Forældrepjece om sprogtilegnelse i Elsted Dagtilbud

Krone 1 s evaluering af Københavns Kommunes pejlemærker 2015

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Opsamling og kobling. Sprogpakken. Understøttende sprogstrategier & Samtaler i hverdagen. De 10 understøttende sprogstrategier

Min morfar Min supermand

Hvordan kan I som forældre støtte jeres barns sprogudvikling?

Flere gode bøger 18 måneder

Dukketeater til juleprogram.

Vores barn udvikler sprog

Klubben s Ungdoms- og Kærestehåndbog

Hvordan har du det i fritidshjemmet Samtale om børnemiljø

Hvordan har du det i børnehaven?

Når dit barn skal lære at læse

STYRK DIT BARNS SPROG

MÅL- OG HANDLEPLANSSKEMA

Vi er en familie -4. Stå sammen i sorg

Kursusmappe. HippHopp. Uge 3. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1

En god skolestart Vi bygger bro fra børnehave til skole

Hønsetyven. Forfatter: Béatrice Rodriguez Illustrator: Béatrice Rodriguez

PRAGMATISK PROFIL. i hverdags kommunikations færdigheder hos førskolebørn. Resumé ark

Kursusmappe. HippHopp. Uge 21. Emne: Dyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1. Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11.

Sikker Start i Dagtilbud

Sammenhæng. Mål 1. At barnet kan etablere venskaber. Tiltag

Dit barns sprogudvikling år. et fælles ansvar

Tema: Sprog Eksperiment: Dialogisk læsning

Velkommen til Annemariegården!

Kursusmappe. HippHopp. Uge 14. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY

Læringsmål ved overgangen fra vuggestue til børnehave (0-3 år)

samt Trine Ann Charlotte Wittrup fra skolebestyrelsen (se kontakt oplysninger under skolebestyrelsen)

DIN SPROGVERDEN I SYDSLESVIG

Forslag til lege og aktiviteter Småbørn med høretab

Dialogisk oplæsning - og højtlæsningens betydning for børns sprogtilegnelse

Evaluering af børnesamtalen

Når mor og far taler andre sprog end dansk

Kursusmappe. HippHopp. Uge 17. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1

Transskription af interview Jette

Læreplaner Børnehuset Regnbuen

Dokumentation. Vores forventninger til projektet er følgende:

BANDHOLM BØRNEHUS 2011

Velkommen til Annemariegården!

MINI-SØHULEN LÆRINGSMÅL

Introduktion. Introduktion. Introduktion. Læs sammen med børn Dialogisk læsning skaber mere sproglig interaktion ved

BILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland

Transkript:

Lidt om dit barns sprog når det er 6 måneder Dit barn viser hvad det føler og gerne vil ved at bruge lyde, ansigtsudtryk og bevægelser. Nogle børn begynder at sige lyde, der ligner ord, som da og ma Dit barn begynder også at kunne forstå de første faste udtryk som Se her og Er du sulten?, mors og fars navn og sit eget Dit barn kan endnu ikke sige noget bevidst, men elsker at samtale med dig og at lave små lege som titte bøh og klappe kage Hjælp dit barn med at lære Samtal med dit barn For at få et godt sprog har dit barn brug for at høre sprog. Tal derfor med dit barn når barnet skal have mad, og når barnet får tøj på, og tal om de ting, I ser når I går tur I kan have samtaler hvor du gentager barnets lyde ved at sætte ord på. Vent med at fortsætte samtalen til barnet har reageret med lyd eller bevægelse Læs med dit barn Bøger er et godt springbræt til gode samtaler med dit barn Peg og sæt ord på når I ser på billeder i bøger. Følg dit barns interesse, også selvom barnet kun vil kigge på den samme side. Her i starten er dit barn måske kun interesseret i kort tid, men så kan du prøve igen senere

Flere ideer til hvordan du kan hjælpe dit 6 måneders barn med at lære sprog Tal om det der fanger dit barns interesse Tal om alle de ting som dit barn viser interesse for. Hvis du ser dit barn kigge på koppen med mælk når barnet spiser, så sig fx: Ja, det er en kop. Der er mælk i koppen. Mælken er til dig. Peg gerne samtidig så barnet ved hvad du taler om Gentag dit barns lyde Gentag dit barns lyde og vent på barnets reaktion. Dit barn elsker det og øver sig på denne måde i at samtale med andre Få dit barn til at snakke med dig Forsøg at få dit barn til at snakke med dig med lyde eller bevægelser. Lad dit barn mærke at du lytter når barnet snakker. Så vil barnet få mere lyst til at sige noget Leg med sproget når det er muligt Syng børnesange, lav rim og remser og enkle lege som titte bøh og klappe kage med dit barn. Dit barn synes det er sjovt og lærer samtidig sprog Find bøger og legetøj som barnet kan lege med Dit barn lærer også ved at lege med bøger og legetøj som barnet kan ryste, lave lyde med, tage i munden, røre ved og klemme. Tal med dit barn om tingene Børn elsker bøger Illustrationer og grafik: Helle Vibeke Jensen & Maria Hagerup

Lidt om dit barns sprog når det er 1 år Nu begynder dit barn at blive bedre til at samtale og bruger både kroppen, lyde eller ord og blikretning til at fortælle dig noget Dit barn begynder at forstå flere ord fra hverdagen, men har stadig brug for hjælp for at forstå ordene (fx ved at I peger på dem). Det er typisk ord for mennesker (søster eller brors navn), ting som mad og drikkevarer (fx kiks og banan) og konkrete ting fra barnets egen verden (fx bil og bold) som barnet først forstår Dit barn kan snart sige det første ord der handler om her-og-nu (fx hej, dyrelyde som vov, tak eller mad) Hjælp dit barn med at lære Samtal med dit barn Når du taler med dit barn, så gentag og giv mening til barnets lyde og ord. Hvis barnet siger da og peger på en kat kan du svare: Ja, det er en kat. Katten er sød. Kan du lide katten? Husk at vente på barnets svar Jo mere I taler sammen, jo mere lærer dit barn. Du kan bruge alle hverdagens aktiviteter til at hjælpe dit barns sprog på vej. Hvis barnet er optaget af en strømpe, når det skal have tøj på, så tal om strømper (fx om farven på strømpen og hvad man bruger strømper til) Læs med dit barn Giv dig god tid til at læse og peg på billederne mens du læser. Bed også dit barn om at pege på bestemte ting i bøgerne Læs ofte for dit barn og lad barnet udforske bøgerne ved selv at få lov til at bladre i dem. Lad også barnet kigge på en side så længe barnet har lyst

Flere ideer til hvordan du kan hjælpe dit 1 års barn med at lære sprog Følg barnets interesse og sæt ord på Mange børn peger på ting omkring dem og vil have at du skal sige hvad det er de peger på. Du hjælper dit barn til et stort ordforråd hvis du sætter ord på de ting, I ser og laver i hverdagen. Udnyt hvis dit barn viser særlig interesse for noget. Det er nemmere at lære noget man synes er sjovt Tal varieret og gentag mange gange Når børn skal lære nye ord, har de brug for at høre dem flere gange i forskellige sætninger. Sig fx når barnet sidder med en bamse: Det er en fin bamse. Bamsen er brun. Jeg kan godt lide bamsen. Når barnet hører meget sprog, kommer barnet hurtigere til at forstå og bruge sproget Vær opmærksom når dit barn snakker Hvis du lytter opmærksomt til det dit barn siger og svarer, får det barnet til at føle at han/hun er god til at samtale. Derved lærer barnet hurtigere hvad en samtale går ud på (at man skiftes til at tale for at fortælle hinanden noget) Leg med sproget når det er muligt Syng børnesange, lav rim og remser og små sanglege. I kan også synge sange i sangbøger Gør historier og bøger til en del af jeres hverdag Fortæl dit barn små historier, fx om egernet ude i haven, om barnets bamse eller om bussen som I kører i. Tal med barnet om personerne på billeder af jeres familie. Læs bøger når der er et lille hul i hverdagen. Jo mere erfaring med sprog barnet får, jo mere sprog lærer barnet Børn elsker bøger Illustrationer og grafik: Helle Vibeke Jensen & Maria Hagerup

Lidt om dit barns sprog når det er 18 måneder Dit barn kan forstå op mod 200 ord nu og begynder at forstå de flesteord fra hverdagen uden hjælp Barnet kan sige omkring 25 ord. Ordene bruges dog stadig ikke helt som voksne vil bruge dem og kan have forskellig betydning i forskellige sammenhænge. Når dit barn siger bamse, kan ordet både bruges som et spørgsmål (hvor er bamsen henne?) eller for at få bamsen (giv mig bamsen) Barnet begynder at sætte ord sammen (fx far bil i betydningen det er fars bil) Hjælp dit barn med at lære Samtal med dit barn Dit barn har brug for øvelse for at blive god til sprog. Dit barn kan deltage aktivt i samtaler, men har stadig brug for meget hjælp fra dig for at kunne svare. Du kan hjælpe barnet ved at sætte ord på de ting I ser eller oplever, og ved at give plads til barnets svar så barnet får øvet sig Når du bygger videre på barnets svar og gentager og bruger ordene i længere sætninger, giver du dit barn mulighed for at lære mere sprog ved at efterligne dig Læs med dit barn I kan nu have korte samtaler omkring det der sker i bøgerne. Husk at give dig god tid til at læse og lytte så dit barn får tid til at svare og sige hvad han/hun gerne vil Barnet kan forstå mange ord og kan derfor have glæde af at læse mange forskellige bøger med dig. Sæt bøgerne et sted hvor barnet selv kan nå dem og kigge i dem når barnet har lystsenere

Flere ideer til hvordan du kan hjælpe dit 18 måneders barn med at lære sprog Tal ofte og varieret Dit barn har fortsat brug for din hjælp til at lære sprog. Fortæl fx barnet hvad du laver i forskellige situationer. Sig fx: Nu skal vi lave mad. Så skal vi ud i køkkenet. Jo mere du sætter ord på jeres daglige oplevelser, jo mere lærer barnet Fortolk og udvid hvad barnet siger Hvis du bruger barnets egne ord og tilføjer flere ord når I taler sammen om noget, hjælper det også barnet til at lære nyt. Hvis barnet siger mad, kan du fx sige: Ja det er mad. Du er sulten, så du skal have mad. Maden smager rigtig godt Stil spørgsmål til dit barn og vent på svaret Du kan nu stille flere spørgsmål til dit barn om hvad I oplever og forvente at barnet kan svare. Husk at vente på barnets svar, også selvom det kan tage noget tid for barnet. Hvis barnet ikke siger noget når du fx spørger om barnet er træt, kan du hjælpe barnet ved at give svaret: Ja, jeg tror du er lidt træt Forbind med barnets egen verden Det er nemmere for barnet at lære nyt hvis du forbinder det nye med noget barnet kender i forvejen. Hvis I ser et billede af et par bukser, kan du pege på barnets egne bukser og sige: Se der er dine bukser. Du har også bukser lige som drengen i bogen Ret ikke barnets fejl direkte Hvis dit barn siger tat i stedet for kat, skal du ikke rette fejlen for det lærer barnet ikke noget af. I stedet skal du gentage hvad dit barn siger på den rigtige måde, så barnet kan lære ved at efterligne dig og med tiden få rigtigt fat i ordet Børn elsker bøger Illustrationer og grafik: Helle Vibeke Jensen & Maria Hagerup

Lidt om dit barns sprog når det er 3 år Dit barn kan nu sige flere hundrede ord og kan sætte dem sammen til længere sætninger, og barnet begynder at forstå at ord bruges til at dele fx information, ideer og følelser Dit barn kan nu føre korte samtaler omkring bestemte emner og begynder også selv at kunne fortælle en kort sammenhængende historie om hvad barnet selv har oplevet Dit barn begynder at finde ud af at ord er lavet af lyde man kan lege med Hjælp dit barn med at lære Samtal med dit barn Du skal stadig lære dit barn nye ord for de ting der sker i hverdagen, men du kan nu spørge direkte til hvad barnet synes og vil. Fx kan du, når barnet skal have tøj på, spørge hvilken bluse barnet bedst kan lide og hvorfor Tal om hvad dit barn har oplevet i løbet af dagen i børnehaven. Hjælp dit barn ved at stille konkrete spørgsmål som fx: Hvad var det mest spændende der skete i dag? Læs med dit barn Tal med barnet om hvad bogen handler om og lad barnet stille spørgsmål undervejs. Når dit barn stiller spørgsmål, så stop op og svar på det. Stil selv spørgsmål til barnet om bogen så barnet er med til at fortælle historien Brug de nye ord som bogen indeholder, gerne flere gange, og forbind dem med noget som barnet kender i forvejen

Flere ideer til hvordan du kan hjælpe dit 3 års barn med at lære sprog Forklar ord barnet ikke kender i forvejen Alle børn har brug for at få at vide hvad nye ord betyder. Hvis barnet fx ikke forstår ordet hav i sætningen Skibet var på havet, kan du forklare det med et andet ord med næsten samme betydning (fx Hav er en slags sø den er bare meget stor) eller bruge ordet i en anden sammenhæng (fx Når vi tager til stranden, så bader vi i havet) Brug åbne spørgsmål For at få dit barn til at bruge sproget kan du stille åbne spørgsmål som ikke kan besvares med ja eller nej. Du kan fx spørge: Hvorfor kan du godt lide æg? Fortolk og udvid hvad barnet siger Når barnet fortæller om hvad der er sket i børnehaven, kan du styrke dit barns sprog ved at udvide det barnet siger. Hvis dit barn siger Jeg gyngede kan du fx spørge: Hang gyngen på gyngestativet? eller Hvorfor var det sjovt at gynge? Så lærer du både dit barn mere sprog og at kunne bruge sproget til at fortælle mere om sine oplevelser Forbind med barnets egen verden Forbind med barnets egne erfaringer i samtalen. Hvis barnet fx ikke kender ordet lastbil, kan du sige: Det er ligesom vores bil. Det er bare en stor bil som man kan flytte ting med Ret ikke barnets fejl direkte Når dit barn siger noget der ikke er helt rigtigt, er det et tegn på at barnet er i gang med at lære, men endnu mangler det sidste. Hjælp dit barn ved at sige det på den rigtige måde, så barnet får mulighed for at høre hvordan det rigtigt skal være. Så finder barnet selv ud af det når det er klar Børn elsker bøger Illustrationer og grafik: Helle Vibeke Jensen & Maria Hagerup