Projektbeskrivelsesforløb. Naturvidenskab & Sundhedsvidenskab

Relaterede dokumenter
Projektbeskrivelse. Er som ordet siger en beskrivelse af ens forskningsprojekt Kan anvendes inden man går i gang med et projekt

1b. Mat A, Kemi A, Fys B

HVAD GØR RØGEN VED KROPPEN?

Sohngårdsholmsvej 47, 9000 Aalborg, Tlf ,

Efterbehandling til Enzymer - Klip dit tis i stykker CIRKUS NATURLIGVIS

Undervisningsbeskrivelse

Grøn energi - biogas. Teknologi, Fysik og biologi. Grøn energiproduktion - biogas. Svendborg Htx og Haarhs skole. Grundforløbet, uge

HF & VUC København Syd Undervisningsbeskrivelse 4biB615 Side 1 af 6

HF & VUC København Syd Undervisningsbeskrivelse 4biB615 Side 1 af 5

Eksamensspørgsmål 3gbicef11801, Bio C uden bilag

Modeller og simulering af kunstig liv

ScienceTalentMønsterbryder

MRSA er der grund til at frygte denne bakterie? Margit Andreasen, dyrlæge, Ph.d., Key Opinion Leader Manager

WORKSHOP SAMFUNDSVIDENSKAB CON AMORE - CENTER FOR SELVBIOGRAFISK HUKOMMELSESFORSKNING PSYKOLOGISK INSTITUT AARHUS UNIVERSITET

3y Bioteknologi A. Lærere TK og JM. Eksamensspørgsmål uden bilag

Green Ci(es - nye idéer

Undervisningsbeskrivelse

AARHUS AU UNIVERSITET

UNDERVISNINGSBESKRIVELSE

Det lyder enkelt, men for at forstå hvilket ærinde forskerne er ude i, er det nødvendigt med et indblik i, hvordan celler udvikles og specialiseres.

Undervisningsbeskrivelse

På jagt efter enzymer på Nordpolen 24. august 2009 kl. 14:19

Frivillighed og foreningsliv sat på spidsen

Fagårsplan 10/11 Fag: Biologi Klasse: 8.a Lærer: Susanne Stenholm Fagområde/ emne

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Fakta om ingeniør- og cand. scient.-uddannelserne Optag på uddannelserne

Bilag 15 Oversigt over erhvervsakademiuddannelser, professionsbacheloruddannelser samt bachelor- og kandidatuddannelser relateret til landbrug,

Generelt om valg af rengøringsmetoder hensyn, fordele og ulemper

Almen kemi Miljøkemi Medicinalkemi Grøn og bæredygtig kemi Gymnasierettet kemi

Dansk Naturvidenskabsfestival d september 2011

Zombier Hvad ved vi? Hvordan lærer vi mere? Af Helle Bogeto+e, ph.d.- studerende og Mike Barnkob, læge.

Indholdsfortegnelse: Introduktion Problemstilling Baggrund Hypotese Materiale og metode Resultater...

3. Biotek A, Mat A, Fysik B

Innovation i Almen Studieforberedelse Elevudgave

Antibiotikas betydning i forebyggelsen af sygehuserhvervede infektioner. Mona Kjærsgaard Klinisk Mikrobiologisk Afdeling

Fakta om ingeniør- og cand. scient.-uddannelserne Optag på uddannelserne

MRSA. Status, smittemåder og. Robert Skov, overlæge. Statens Serum Institut

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for: 1bic14e 0813 Biologi C, HFE

Medarbejderen. Til din Life Science virksomhed:

National Rådgivningstjeneste for MRSA fra dyr

DIO. Faglige mål for Studieområdet DIO (Det internationale område)

Resistente bakterier

Elevens uni-login: Skolens navn: Tilsynsførendes underskrift: FP9. 9.-klasseprøven BIOLOGI

Undervisningsbeskrivelse

Rammer AT-eksamen 2019

Folkeskolens afgangsprøve Maj-juni 2006 Biologi - Facitliste

Eksamensopgaver. Biologi C DER KAN OPSTÅ ÆNDRINGER I DE ENDELIGE SPØRGSMÅL

Havets grønne guld skal blive til bioenergi og fiskefoder

Lektion 02 - Mig og mine vaner DIALOGKORT. Hvor synes du, at grænsen går for, hvornår en vane er sund eller usund?

Gruppearbejde. Udvikling af tværfagligt forløb

Kalender for offentliggørelse, vejledning og udarbejdelse af synopsis

Innovation i Almen Studieforberedelse 2015 Elevudgave

Undervisningsbeskrivelse

UVB - Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Biologisk vandbehandling af medicinrester - Lokalt eller centralt?

AKADEMISK IDÉGENERERING JULIE SCHMØKEL

Problemformulering AT. SÅDAN! Mette Morell Kilder: Lars Ingesman/Rune Richtendorff

Undervisningsbeskrivelse

9.kl anvende fysiske eller kemiske begreber til at beskrive og forklare fænomener, herunder lyd, lys og farver

Bioinformatik Open Source Software i biologiens tjeneste

Mælkesukker intolerance

Undervisningsbeskrivelse

Cellemembrantransportprocesser

Undervisningsbeskrivelse Studieområdet del 2 - temaer

Elevnavn: Elevnummer: Skole: Hold:

Undervisningsbeskrivelse

Titel 1 Celler opbygning og funktion 15. Titel 2 Genetik livets kode 16. Titel 3 Gæring 11. Titel 4 Sundhed og kost 18

Hvad er MRSA? MRSA står for Methicillin Resistent Staphylococcus aureus

Årsplan i biologi klasse

UNDERVISNINGSPLAN FOR FYSIK/KEMI 2014

Folkeskolens afgangsprøve December 2010 Biologi Facitliste

Eksamensspørgsmål Biologi C maj-juni 2014 Sygeeksamen: 4cbicsy1

Omsæt nysgerrighed til viden og færdigheder på Teknisk Gymnasium TÆTTERE PÅ VIRKLIGHEDEN EUCNORD.DK

Nanoscience og nanotechnology: Infrastructure in the future

Årsplan for Naturfag i overbygningen.

Side 1 af 8. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Folkeskolens afgangsprøve Maj 2010 Biologi - Facitliste

Ekstra sikkerhed. gælder livmoderhalskræft. er en god idé. også når det

Undervisningsbeskrivelse

Biokemi Udforsk livets kerne med en uddannelse i biokemi på Københavns Universitet

Vejledning for forskningsenheden

Naturvidenskabeligt grundforløb

Faglig årsplan Skolerne i Oure Sport & Performance

Biologi C Fagets rolle 2 Fagets formål 3 Læringsmål og indhold 3.1 Læringsmål

det perfekte valg Antibakteriel Højtrykslaminat Vedligeholdelse Forebyggelse Effektivitet Sundhed Renlighed Hygiejne Beskyttelse Sikkerhed

Klare MÅL. Naturfag F/E

Proteinfoldning og chaperoner

4 Plantenæringsstoffer og symbiose. 6 Det humane genomprojekt og DNA profiler. 9 Mikroorganismer og immunforsvar. 10 Mikroorganismer og resistens

Informatik i nv-forløb. Workshop 1 Elisabeth Husum

Undervisningsbeskrivelse

PBL-forløb Rad. Patientologi

Naturvidenskab, niveau G

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Strålings indvirkning på levende organismers levevilkår

Transkript:

Projektbeskrivelsesforløb Naturvidenskab & Sundhedsvidenskab

Hvem er vi Kirs%ne Jacobsen; ph.d. studerende, cand.scient. i biokemi og molekylær biologi, Ins%tut for Molekylær Medicin, Syddansk Universitet - Lungecancer og protein- ekspression Helle BogetoFe Thomasen; ph.d. studerende, læge, Ins%tut for Molekylær Medicin, Syddansk Universitet - Parkinsons sygdom og stamceller

A;enens program Ideudvikling & problemformulering Workshop session 1: 16.05-18.00 Intro %l ideudvikling og brainstorming hvordan får man den gode ide? Brainstorming i grupper efer temaer: Fysik, matema%k, kemi, biologi, teknik. Oplæg omkring problemformulering hvad er en god problemformulering? Gruppearbejde om problemformulering og informa%onssøgning. Spisepause 18.00-18.30 Workshop session 2: 18.30-20.00 Arbejde med problemformulering og introduk%on

Idégenerering - Få den gode idé Træk på dine interesser Hvad kunne du tænke dig at vide mere om Tag udgangspunkt i nogle af verdens største problemer lige nu Tag udgangspunkt i emner som verdenssamfundet har behov for at vide mere om

Idégenerering - Få den gode idé Søg inspiradon Dl et emne à NeXet à Aviser/magasiner fx Illustreret Videnskab, Ingeniøren, Poli%ken, Berlingske, Na%onal Geographic à TV/nyhederne à Undervisningen à Dine forældres arbejde/venners forældre

Baggrundsviden For at få en rig%g god ide kræver det ofest, at man ved en masse om emnet! Problemløsning; undersøg et problem, som du kan prøve at komme med en løsning på Videns generering; find et uudforsket emne, som du kan undersøge og generere viden om

Exercise sig ja øvelse Sig ja øvelse à Gå sammen 2- og- 2 à Kom med en ide %l et opgaveemne à Din modpart må nu kun sige ja og udbygge ideen

Brainstorming Kom på alle de ideer I kan! Der er ingen begrænsninger Prøv hele %den at være posi%v og uddybe de ideer du selv eller andre kommer med Man må ikke afvise nogle ideer, men skriver dem alle ned

igem (internadonal GeneDcally Enginereed Machine) Konkurrence i syntedsk biologi på MIT i Boston Synte%sk biologi = manipula%on af systemer i naturligt forekomne organismer fx bakterier eller gærceller, så de får nye egenskaber. DeXe gøres ved at indsæxe nyt DNA i organismerne Eksempler; gærceller der producerer insulin, alger der producerer biobrændsel, bakterier der nedbryder farlige stoffer

igem (internadonal GeneDcally Enginereed Machine) Konkurrence i syntedsk biologi på MIT i Boston Hold fra universiteter over hele verden konkurrerer om at bygge den bedste biologiske maskine i løbet af sommeren. Man bestemmer selv hvad maskinen skal kunne og står selv for at udføre projektet. Den færdige organismes funktonalitet dokumenteres og om eferåret præsenteres projektet af deltagerne på en interna%onal konference, hvor man møder de andre deltagerne hold og bliver bedømt af en ekspert jury.

igem (internadonal GeneDcally Enginereed Machine) Brainstorm lav- noget- med- bakterier Bakterier, der danner enzymer, som adjælper tømmermænd Tarmbakterier, der danner de enzymer, som man mangler ved laktose- intolerance eller glutenallergi Bakterier, der kan optage CO 2 eller metan og omdanne det %l energi Bakterier, der kan ferne salt fra saltvand, så det kan drikkes Bakterier, der kan hæmme andre farlige bakteriers vækst Bakterier, der kan danne H 2 O via omvendt fotosyntese, så man kan danne vand på mars! Fluorescerende bakterier, der kan afgive lys og fungere som en lommelygte

Exercise snævre et emne ind Det bliver en meget stor opgave hvis du vil skrive opgave om: Par%kelfysik, cancer, simulering af trafik, overforbrug af gødning eller narko%ka- frems%lling Du er nødt %l at indsnævre din opgave %l nogle få specifikke spørgsmål Opskriv 2-5 spørgsmål du vil besvare i din opgave hvis du skulle skrive opgave om: Global opvarmning

igem (internadonal GeneDcally Enginereed Machine) Brainstorm lav- noget- med- bakterier Bakterier, der kan hæmme andre farlige bakteriers vækst MRSA = methicillin resistente staphylococcus aureus Ikke an%bio%ka, men en anden naturlig forsvarsmekanisme fra andre bakterier Skal laves i Escherichia coli (let at gro og sæxe nye gener ind i)

Brainstorming øvelse Overordnede emner; biologi, kemi, fysik, matemadk og teknik à Gå sammen i grupper af 2-3 personer à Lav en brainstorm indenfor jeres valgte emne à Kom på så mange emner som muligt og forsøg eferfølgende at snævre dem ind

Brainstorming øvelse Overordnede emner Biologi An%bio%ka resistens, stamceller som terapi, bekæmpelse af cancer, global opvarmning Kemi Detek%on af gifige stoffer i vand og fødevarer, nedbrydning af affald, hur%gere metoder %l dopingtest Fysik Alterna%ve energikilder, bevis for universets udvidelse, Higgs par%kel MatemaDk Pokerspil, ældrebyrde og pensionsalder, hvornår løber vi tør for olie Teknik Fly/biler med lavere benzinforbrug, op%mering af fødevare- produk%on, så der er mad %l alle

Hvad er en problemformulering Er bygget op omkring et hovedspørgsmål Er klart og præcist formuleret Må gerne indeholde et eller flere underspørgsmål som er relateret %l eller uddyber hovedspørgsmålet Tænkt på den som en %tel for dit projekt, men skrevet som et spørgsmål! Vig%g for at definere ens projekt og afgrænse det Giver et klart mål for projektet = når man har svaret på spørgsmålet

Hvad er en problemformulering Er bygget op omkring et hovedspørgsmål Er klart og præcist formuleret Må gerne indeholde et eller flere underspørgsmål som er relateret %l eller uddyber hovedspørgsmålet Tænkt på den som en %tel for dit projekt, men skrevet som et spørgsmål! Vig%g for at definere ens projekt og afgrænse det Giver et klart mål for projektet = når man har svaret på spørgsmålet

igem (internadonal GeneDcally Enginereed Machine) Problemformulering På hospitaler er stafylokokker den hyppigste årsag %l infek%oner efer opera%oner. MRSA er en særlig type af stafylokokker, som er resistente overfor de fleste typer af an%bio%ka, og derfor meget svære at bekæmpe. De er desuden gode %l at lave biofilm, som kan beskyxe dem mod an%bio%ka. Vi vil undersøge, hvordan vi kan manipulere en E. coli bakterie %l at bekæmpe stafylokokker. Vi vil fokusere på, hvordan vi kan forhindre stafylokokkerne i at danne biofilm.

En dårlig problemformulering Vi vil gerne undersøge om vaccina%oner virker og om de kan være farlige. Desuden vil vi gerne undersøge hvordan vaccina%oner først blev opfundet, og hvilke sygdomme de bedst virker overfor Har ikke noget klart hovedspørgsmål Er for bred og uafgrænset Er for lang Er sprogligt upræcis Har ikke et klart mål

En god problemformulering Hvordan virker vaccina%on mod HPV (Human Papilloma Virus)? Kan vaccinen mindske forekomsten af livmoderhalskræf hos kvinder Har et klart hovedspørgsmål Er fokuseret og velafgrænset Er kort Er sprogligt præcis Har et klart mål; hvordan virker vaccinen og er der bevis for effekten? Når disse spørgsmål er besvaret, er opgavens mål nået!

Mere informadon om dit valgte emne Søg mere info for at finde ud af om dit valgte emne kan danne grundlag for en opgave Du skal ofest kende mere %l emnet, før du kan formulere spørgsmålene i din problemformulering LiXeratur Biblioteket Fagmagasiner Foreninger/selskaber Databaser Danmarks Sta%s%k Fagpersoner i virksomheder Fagpersoner i dit netværk Fagpersoner på universiteter

Mere informadon om dit valgte emne InformaDon indenfor de naturvidenskabelige/sundhedsvidenskabelige emner Prøv fagar%kel- databasen pubmed à hxp://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/ Danmarks Sta%s%k Videnskab.dk Bibliotek.dk Ing.dk (Ingeniøren) Youtube.com Danskernes Akademi på DR Ted.com/talks Man kan al%d starte med Google og Wikipedia, men husk at være kri%sk overfor kilden!

Mere informadon om dit valgte emne Pubmed.com

Mere informadon om dit valgte emne Pubmed.com

Mere informadon om dit valgte emne Pubmed.com

Mere informadon om dit valgte emne Pubmed.com

Exercise hvor ville du søge informadon? Hvor ville du lede efer baggrundsviden, hvis du skulle lave et projekt med fokus på global opvarmning? Prøv at se hvad I kan finde på de nævnte hjemmesider Prøv også om I kan finde nogle andre steder at opnå informa%on om lige dexe emne Global opvarmning

Exercise hvor ville du søge informadon?

Gruppearbejde Undersøg de enkelte ideer fra jeres brainstorm Undersøg lidt om baggrunden, sorter de skøreste/mest ubrugelige fra og vælg en pr. person! Lav en problemformulering Definer et hovedspørgsmål og 1-3 underspørgsmål Skriv et kort baggrundsafsnit Skal give en ultrakort introduk%on %l hvad din opgave skal besvare, og hvorfor det er interessant/vig%gt

Thank you for your attention